每每上課，我讓學生評價別人時，總能聽到學生説他的聲音不響亮她讀得不流利她讀得沒有感情
等缺點。面對別人的優點，同學們總是熟視無睹，漠不關心。這時，我就在想：難道注重學生獨特的感受竟成了雞蛋裏挑骨頭嗎？
這不禁讓我想起了當代少年兒童的生長環境。尤其在很多獨生子女家庭中，自己的孩子就是掌上明珠，父母們在寵愛有加的同時，又不忘時刻培養孩子的自信心。於是，不斷地對孩子説：你是最棒的你真了不起你比XXX強多了XXX太糟糕了，別跟他在一起玩等讚揚孩子，貶低別人的話。當孩子與小夥伴發生矛盾的時候，遇到挫折的時候，一些父母，老師甚至告訴孩子別理他別理她找好孩子玩他不好等。久而久之，讓孩子形成了唯我獨美唯我獨好的思想。
那麼，父母，老師是否應給孩子們互相欣賞的機會呢？
欣賞不是比較。有的父母，老師也會欣賞孩子，但往往是拿一個孩子的短處和另一個孩子的長處比。這樣的欣賞經常讓孩子產生挫敗感，喪失自信心，甚至因此對夥伴產生敵意。如果孩子們用這種心態去欣賞同齡夥伴，那他們產生的只能是嫉妒，這對孩子的成長非常不利。因次，我覺得我們應該在多鼓勵自己的孩子同時，讓自己的孩子經常去欣賞別人。
欣賞是真心實意地發現別人的長處，賞心悦目地看到對方的優點，並且真誠地向別人學習。倡導孩子們互相欣賞，是一個引導孩子發現美，學習美的過程，也是一個幫助孩子學會交往，找到更多朋友的過程。善於發現別人的優點是一種美德，對孩子來説將終身受益無窮。
勇氣是面對困難的無所畏懼；勇氣是面對制度的公正無私；勇氣是面對失敗的深刻反省。
在我的心中，我們班長就是我學習的榜樣，作為班長的他，渾身都散發着“勇敢之氣”。
勇氣是面對困難的無所畏懼
“叮鈴鈴——”晚自修的下課鈴響起了，同學們紛紛走出了教室。然後，班長卻停不下手中的筆，看着書上的一道數學難題，筆在草稿紙上不停地敲打着。他皺着眉頭，擺出一副一知半解的樣子。時間一點一點的過去了，草稿紙也寫滿了筆記。可是，他仍然不放棄那道題目，直到解決為止。
勇氣是面對制度的公正無私。
上個星期，我們班的班規終於在班長的努力下完成了。班會課上，他大聲地朗讀着班規裏的每一條，並作了詳細的講解。即使班長講得很認真，但我卻不以為然，並不重視。第二天的晚自修，我和同學正聊得很嗨，班上也很吵。班長便生氣的敲了敲桌子，叫我們安靜。我首先安分了一點，後來便想：“班長，應該對女生管得比較鬆吧？”於是，又和同桌肆無忌憚地聊了起來。下課後，班長走到我的座位前説：“你們倆被記下來了，下節課別在講話了。”頓時，我便有了一種小聰明失策的感覺：“原來，班長如此嚴格。”
勇氣是面對失敗的深刻反省。
還記得有一次，數學考卷發下來後，我和班長都得了一個不及格的分數。班長看着這張卷子，便自己把錯誤的題分析了一遍，又在旁邊寫在前進的方向，哪兒不該錯。而我只是看着這張卷子發愁，並沒有像他那樣做。
生命中不能缺少勇氣，在人生的旅途中我們總會遇到各種挫折和磨難。這時候，我們需要勇氣來武裝自己，披荊斬棘，以到達人生的巔峯。
擁有勇氣，你就有了風帆，一路乘風破浪；擁有勇氣，你就有了開道的長戟，一路過關斬將；擁有勇氣，你才擁有完整的人生。
高中生活，在我認識的，為數不多的這一羣人，有一個人使我不得不對她的勇氣感到欽佩，她的存在，也帶上去了我，使我變得勇敢，她就是我的同桌，王湧亮同學。
湧亮最開始就讓我感受到她的勇氣，就在開學前不久的一節英語課上，英語老師讓我們小組討論，説説各種職業的生活方式。我們都在草稿紙上寫好了一段話，但等到老師提問的時候，我卻無法像國中那時迅速地舉起手來，因為我知道，我已經進入了另一個陌生的環境裏。面對新老師，新同學，新班級心中竟有一種膽怯油然而生。而我們的組長王湧亮同學，卻自信地舉起手來，流利地發言。她彷彿沒被任何改變所牽絆，彷彿她的勇氣是與生俱來的似的。後來，她見我百般糾結，就勸我説：“快舉手啊，還等什麼，都寫好了卻不發言，這多可惜啊。”在她的鼓勵下，我實現了我高中生涯的第一次發言，在後來的課堂上，我也能夠大膽地舉手發言。
後來不久，班級便要競選班委。消息一發出，湧亮就開始糾結要競選什麼職務。星期三的早上，她一大早就坐在位置上寫發言稿。她看見我，就問我説：“悦愉啊，你要做什麼啊。”我搖了搖頭説：“我什麼都不想做。”她無奈地看着我，語重心長地説：“悦愉啊，你這樣怎麼行呢，凡事都要多爭取一下，你看現在工作那麼難找，以後出社會了要怎麼辦啊……”她的這番話深深地打動着我，使我永生難忘。我懂得了，不管什麼事都要努力地去嘗試一下，就算做不好也沒關係，就像老莊説的“最多就讓別人笑一下嘛”。
我要高聲讚揚王湧亮同學，我推薦她做勇氣之星。
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福。生活中正是有了欣賞才會讓人進步。
記得有一次，我們學校的幾十個同學和老師要去參加演出，提起演出我就高興，因為我最喜歡演出了。早上6點，我們就跑到學校的舞蹈室裏化粧、試衣服，穿鞋子……當一切準備就緒，我們就排成兩隊坐上公共汽車去表演節目了。到達目的地門口，我便看到好多人，而且都穿着各色各樣、五彩繽紛的衣服。“真漂亮啊！”我不禁感歎道。進入現場，人更多了，人山人海似的，站在高處只能看到一羣人頭。我們坐在了椅子上耐心地等待節目的開始。節目開始時，只見一羣小朋友穿着彩色的衣服出場了，離遠看就像一羣花色斑斕的小蟲。她們不時揮動着手臂，扭動着身體，就好像公園裏的花，一朵朵綻放出彩色的笑臉，台下的觀眾都爆發出一陣陣掌聲。馬上就輪到我們了。我們的節目是歌伴舞，穿的是黃色的連衣裙，再加上我們手裏拿着金黃色的葵花，顏色更加耀眼了。音樂響起時，一片金黃的顏色出現在觀眾的眼前，我們出場時，台下的觀眾就開始鼓掌了，聽到掌聲，我很高興，笑得更加燦爛。因為這是觀眾對我們的支持和鼓勵，對我們的欣賞。
表演結束後，可以説是曲終人散，但我意猶未盡。想起列夫托爾斯泰，被人欣賞過變得更加有信心，一下子點燃了心中的火焰，找回了自己的人生價值。
同樣，我們每一個人都應該學會讓別人欣賞，學會欣賞別人，因為學會欣賞是做人的美德。
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