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我身邊的小能人作文精彩多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:9.42K

我身邊的小能人作文精彩多篇

我身邊的小能人作文400字 篇一

我有一個好朋友,他叫張天福,十分會溜冰。

有一次,我和他比賽溜冰,我説:“看誰第一個留到廣場的第二個花壇。”他自信地説:“好啊,誰輸了,就請獲勝的那個人吃冰棍。”我一聲令下,他就以迅雷不及掩耳“彈射”出去。他在人羣中左避右閃,眼看就要撞到一個小女孩,他還不急不慢地一個“漂移”順利進入人行道,我緊跟他後面,疑惑不解地問:“你那是什麼溜冰鞋啊?還能‘漂移’。”他驕傲地説:“這個‘漂移’,其實很簡單,先滑到最快,然後左輪在一瞬間橫過來,右輪也立即剎車,這對我來説,簡直是小菜一碟。”

在中途,他在彎道轉彎時,由於太快,所以他在變道時,他差點就撞一輛摩托車,可他毫不驚慌,只見他蹲着滑行,然後用力一躍,就飛過了摩托車,他當時就把我驚呆了,因為我從未看過有人溜冰可以達到這種程度。他為了炫耀自己的滑冰技術,還有滑行過程中360°旋轉。雖然他在花式溜冰,可他仍然速度很快,害我在後面窮追不捨,卻還是沒能超過他,最終,果然是他,第一個到終點。

張天福真是個名副其實的“滑冰大師”,(本站☆)我佩服得五體投地。

身邊的小能人作文 篇二

在我們班級裏,有一位無人不知無人不曉的“藝術家”,她不僅長着一張俊俏的臉蛋,還有一雙靈巧的手,這就是我身邊的小能人——韋欣雨。

有一次,學校舉行了“讀書日記”的評比活動,她的作品讓同學們不禁嘖嘖讚歎——在一篇篇精美的散文下,還有一片大海,在波光粼粼的海面上,有幾隻栩栩如生的海鷗,它們張着嘴巴,似乎在説:“多美的大海啊!”起初,同學們都認為這是紙上原有的,經過韋欣雨的解釋後,我們才知道這是她畫出來的。這讓我們更加佩服她了,一個個都豎起了大拇指……

在課間,你可以發現,韋欣雨只要一寫完作業,就會拿出彩紙,折出許許多多可愛的動物,有機靈的小鹿,有呆萌的小貓,還有肥嘟嘟的兔子……韋欣雨把它們貼在綠色的紙上,似乎在舉行一場“森林動物大派對”。所以,對她那豐富的想象力,和那如同外星人般靈巧的手,我們都稱她“來自星星的韋欣雨”。

你們現在知道了吧,這就是我身邊的小能人——韋欣雨,一個心靈手巧的女孩,大家喜歡她嗎?

我身邊的小能人作文400字 篇三

“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。”吃飯是我的頭等大事,我可是一個標標準準的吃貨,一個大吃貨。有一個廚神級別的媽媽是個多麼幸福的一件事啊!

媽媽是一個做飯的大神。不管什麼材料只要經她一番操作,就變成了美味佳餚。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃,只見媽媽拿出一個相貌很醜的土豆,在她的刀下轉幾下,土豆脱下“衣裳。”變成了一個個水靈靈的俏模樣。接着媽媽拿出菜刀,一手拿刀,一手按着土豆,一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手裏變成了土豆片,把土豆摞起來,變成了一根根細細的土豆絲,猶如一根根火柴棒。

準備工作做好了,媽媽開始點火、倒油、試油温,再把淡黃色土豆絲放進鍋裏,土豆絲在鍋裏不停地翻轉,發出“吱—吱—吱”的響聲。突然,鍋裏燃起了火,我嚇得大叫:“啊!着火了!”我嚇得撒腿就跑,媽媽卻不慌不忙地拿起鍋,用力一顛,土豆絲又穩穩地落在鍋裏。火滅了,不一會兒,香噴噴的土豆絲出鍋了,真是色香味俱全,我一連吃了三碗飯。

每當有客人來我家時,媽媽也會大顯身手,一盤盤色彩鮮豔、美味可口的佳餚擺在桌上,客人連連稱讚:“太好吃了。”

有這樣一個會做飯的媽媽,我真幸福,也很自豪,她就是我們家的廚神。

我身邊的小能人作文400字 篇四

我身邊有許多小能人,會跳舞的張學穎,有會踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。

她是我的好朋友,也是一位優秀的班幹部。她很會寫作文,只需在心底默默地想想故事的中心,並想想該用哪些修辭手法,只要用幾分鐘就能生動地描繪出人物的形象特點,而且還能寫上一面多,我對她真是佩服不已,同學們也十分羨慕她,她是當之無愧的才女。

而我跟它比的話,就自愧不如啊!一次,我去她家玩,發現作文還沒寫完,便把作文也帶去寫。她也沒寫作文,我們便一起寫。只見她默默地想了想,似乎突然有了靈感,提筆就寫,我也不甘示弱,奮筆疾書,想要趕上她,可她寫得太快了,我使勁追趕,還是不能追上她,她不僅寫得快,寫得也比我多。我寫完了,看看她的,哇!寫得真好,“小鳥和小溪在唱歌,大樹在為她們伴奏,蝴蝶在為她們伴舞”,天啊!太美了!我不禁感歎道,心裏很羨慕她,覺得再難的作文對她來説都是小菜一碟。而且她寫得作文十分精彩,幾面中,有數不勝數的修辭手法,開頭用設問、比喻、擬人等修辭手法,結尾用一句意味深長的話或名言概括文章的道理。

這就是我敬佩的小能人――“才女”於學怡。

我身邊的小能人作文400字 篇五

她的個子中等,健壯。她的語文成績很好,在班級裏數一數二。她的英語成績也不賴,考試總是前五名,還是我們班的英語組長呢。

她的記憶力很強。什麼《孟子》精選啊,古詩文啊,經典的《日有所誦》啊,凡是老師要求背誦的,第二天的早上來,老師檢查我們背誦的情況時,她總是第一個舉手要求背誦。每次背誦的時候,她總是背誦得一字不漏,可以説是滾瓜爛熟,而且在語調上是陰陽頓挫,極富有感情。以至於我們從中幾乎無法吹毛求疵,總是不斷地引起我們發自內心的欽佩和喝彩。

她每次考試時,她的字寫得非常好看,而且心又極細,考過的試卷中,幾乎找不出一張九十五分以下的。英語考試對她來説,更加是駕輕就熟。當我們背音標被繞的團團轉的時候,她已經背過了,而且寫好了不少的音標。她作業中的錯誤率很低很低。

她上課的時候,聽課尤其認真,思想從不開小差。她總是認真思考,積極舉手發言,而且每次發言都很精彩,經常博得大家一陣陣的熱烈掌聲。

説到這兒,你知道她是誰了嗎?她就是我的同桌——蔣明昭。