六月的天，娃娃的臉。瞧，剛才還是晴空朗朗，不一會兒便烏雲密佈，下起了大雨。小紅和小剛正好拿着雨傘，才沒被淋成落湯雞。看，他倆一起高高興興地走在回家的路上。
這雨下得真大，路上一會兒就便到處出現了小水窪，路邊的柳樹舞動着柳枝貪婪地吮吸着這如油似的雨。可不一會兒它便羞答答地收起舞裙了。
一個老爺爺，由於雨來得急，上街沒有拿雨傘，在牆邊避雨，可還是被淋濕了半個身子。
小紅、小剛看到了，趕忙跑到老爺爺身邊，把雨傘舉到了老爺爺的頭頂。小紅説：老爺爺，雨下得這麼大，我們送你回家吧！哎呀不用了，你們快回家吧！回去遲了，家長會着急的。沒事，老爺爺！你們真是助人為樂的好孩子！老爺爺高興地用手摸了摸他們的頭。
儘管去老爺爺家要走很遠，可他倆還是攙着老爺爺走過大街小巷，路上還給老爺爺講笑話，逗得老爺爺哈哈大笑。
到家了，老爺爺拿出兩顆蘋果，塞進小紅和小剛的書包，可他倆卻笑着搖搖頭，跟老爺爺告別了。
老爺爺望着他們遠去的身影，説道：真是兩個小雷鋒啊！
雷鋒那種樂於助人、無私奉獻的精神值得我們學習，毛主席曾在1963年3月5日親筆為雷鋒同志題詞：向雷鋒同志學習，以後每年的3月5日定為“學雷鋒日”，每年的3月定為“學雷鋒月”。在我的身邊就有許多活雷鋒，今天，我就把我身邊的這位活雷鋒介紹給大家。
我還記得那是2013年8月的一個星期六，我和媽媽去了鄭州的遊樂場玩，那裏人多的可真是人山人海啊，正當我和媽媽玩的開心的時候，突然，媽媽捂着肚子説：“哎喲，我今天吃什麼啦？肚子好痛呀，不行，我要上廁所，你去嗎？”“我不去”，“那你一個人先玩吧，不要亂跑，一會媽媽回來找你”，於是，媽媽就去了廁所。
十幾分鍾過去了，媽媽怎麼還不回來，我有點着急了，不會是找不到我了吧，不會的，媽媽肯定是拉肚子。於是，我就打消了這個念頭。又過了十幾分鍾，還不見媽媽回來，我沒心思再玩了，開始着急了。媽媽肯定是找不到我了，這時，一位叔叔從我身旁走過，我着急的問：“叔叔，廁所在哪裏啊？”叔叔用手給我指了指，説：“廁所在正北方向，然後再向西一拐就到了”，“謝謝叔叔”，説完，我就跑去了廁所。一位環保奶奶從女廁所裏走了出來，“請問奶奶，女廁所裏還有人嗎？”“沒有”，這時，我更着急了，一位哥哥走了過來，對我説：“小弟弟，你怎麼啦？”我哭着説：“我在找我的媽媽”，“小弟弟，你別哭，我幫你找媽媽”。
哥哥幫我找了一會兒，我們還是找不到媽媽，這時，他拉着我的手向遊樂場的保安廳走去，警察叔叔問：“小朋友，你們怎麼啦，需要幫助嗎？”我哭着説：“我媽媽丟了”，我剛説完，只見幾位叔叔就拿起大喇叭幫我找媽媽，半個小時後，我們終於找到了媽媽。到了媽媽面前，“媽媽，是我身邊的這位哥哥幫我找到你的”，“哥哥呢？”這時，那位哥哥已經默默地離開了。
通過這件事，我覺得我身邊的活雷鋒很多，我真想對那位哥哥説：“哥哥，你真是一位活雷鋒呀，以後我也要向你學習，幫助需要幫助的人”。
每當老師談論到雷鋒，我都會認真地聽老師説，每當同學們説到雷鋒，我都會仔細地傾聽着，每當父母説要向雷鋒學習，我都會直直點頭。所以，我也要學習雷鋒，發揚雷鋒精神。
一天，我一邊唱着歌，一邊開心得笑。突然，我看見一位小朋友，將她媽媽給他的香蕉片隨地亂扔，我看了，準備喊那個小朋友，可他們好像有什麼急事，跑的很快，我只好幫他們撿了起來，其它人看見了，都誇我是好孩子，我不好意思地笑了。
還有一次，在學校，我的媽媽還沒來接我回家，我就和同學聊天，她的媽媽來了，她便走了，我越來越急，像蒸鍋上的螞蟻，我心想：媽媽，你怎樣還沒來啊？我看見剛剛和我聊天的那個女孩的東西丟這了，這時的我跟加着急，頓時，我想到了一個好辦法，我把她的東西放入她的班級，過了一天，我也沒想到，又一次遇到了她，她説：“十分感激你！”我沒有反應過來，哦，因為昨日晚上的事，我開心的笑了。
過了好幾天，我想到了，幫忙別人真得很開心。“雷鋒，我要向你學習！”
雷鋒是什麼？雷鋒是萬千戰士中一個靈魂閃着光芒的普通人；雷鋒的`精神是什麼？雷鋒的精神是每個人的生命中透出來的一種助人為樂的道德。那麼，如此説來，我們每個人都得以成為活雷鋒，而我們學習雷鋒的精神的過程，便是擴充我們心靈的過程。
做一個有道德的人，就從學習雷鋒的精神開始。在我看來，雷鋒可謂是當時社會中最無私，最有道德的戰士了。我一向覺得，要做一個有道德的人，就要像雷鋒一樣經常捨己救人。但當我不斷長大，我發現，身邊的雷鋒傳人和雷鋒的精神也在隨着時間的推移而“改朝換代”，唯一不變的卻是從那個年代就流傳下來的雷鋒的精神。這時我才明白，原先要做一個有道德的人，僅僅學習雷鋒的善舉是不夠的，更重要的是學習雷鋒的精神。所有人都想成為一個有道德的人，但大部分人都只是光説不做，原因就在於他們缺少一種為人民服務的精神——雷鋒的精神。有一首歌唱得好：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”雷鋒，是一個時代的象徵，是人民的榜樣。在他的身上，我們能夠找到太多的道德——節儉，勤勞，樂於助人……但是，或許我們不明白，其實我們每個人的心中都藴含着這些道德，只是被現實的大門塵封了而已。雷鋒的精神就好比打開大門的鑰匙，如果我們能拿到這把鑰匙，打開那扇塵封的大門，那麼，總有一天，我們也能夠成為一個有道德的人，成為新一代的雷鋒傳人！
而學習雷鋒的精神，就要從身邊一點一滴的小事做起。現代的雷鋒，不需要再像以前一樣捨己救人，也不需要做出什麼驚天動地的大事來。只需要在別人有困難的時候，伸出自己的援助之手；只需要再看見不道德的事情時，出手制止……雷鋒的精神，就是在這一點一滴的善舉中積累起來的。就像我和堂妹，我們經常做一些別人都不屑於做的微不足道的善舉——撿起被風吹落的被子；拾起腳邊的垃圾；在公共汽車上讓座給老人；在每個可憐的人的心田灑下一縷陽光……或許，有人會説，這些事情都是小事，不足以體現感動全世界的雷鋒的精神。但是他們並不明白，隨着時間的推移，雷鋒的精神早已不是那一兩個人的捨己救人，而是全人類發自內心地對弱小者施以援助之手的善意。單靠一兩個人的力量不足以改變整個世界，但全人類從身邊的小事開始做起，就足以使雷鋒的精神照亮整個世界！別看這些都是小事，只要您心懷善念，小事便不再微不足道。而道德，恰恰也都是隱藏在這些小事之中的。
其實，我們每個人的靈魂深處都住着一個活雷鋒，每當我們做出一件善舉，他便會亮一點。所以，讓我們向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人吧！從身邊的小事做起，伸出我們的援助之手，去幫忙別人。哪怕只是一點點善意，也足以讓心中的活雷鋒發亮；哪怕只有一點點微弱的光，也足以照亮我們在這個污濁世界的道德之路！
一、活動背景
今年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表47週年紀念日，根據中共十六屆六中全會提出“構建社會主義和諧社會”的偉大旗幟，為進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，培養廣大青年
學生關愛他人、服務社會的優良品質，加強學校精神文明建設，構建和諧校園。作為一名當代大學生，我們即將走出校園步入社會，成為社會主義的接班人，經濟社會的快速發展，社會主義和諧社會的逐步建立，關注弱勢羣體應該成為一種責任，一種社會責任。為在校園營造一種“關注弱勢羣體，創造和諧校園”的良好精神風貌，我們將開展“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動”系列宣傳活動。
我們堅信：只要人人都努力一點點，攜手共建和諧家園
二、活動主題
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動
三、主辦單位
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四、承辦單位
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五、活動開展時間
3月5日~4月5日
六、系列活動
系列活動之一：關注環境，回收報紙獻愛心
系列活動之二：“參與志願服務，建設精神文明”主題班會
系列活動之三：生命之源--讓我們心心相連
系列活動之四：“我心中的雷鋒精神”徵文活動
七、系列活動形式
（一）管理學系各團支部負責把舊報紙、雜誌等不需要的物品統一回收，系學生會成員負責賣給回收站，將所得款項捐給福利院
（二）管理學系各團支部開展一次主題班會，主題是“學雷鋒、樹新風，創培正和諧校園”
（三)走進宿舍，進行無償獻血知識調查，宣傳講解血液知識，鼓勵廣大師生積極參與無償獻血等；(或者改成去_x國小大掃除，怎麼樣？）
（四）開展徵文活動。
八、活動日程安排
（一）、3月8日
於__教室召開關於“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動”會議，各團支部傳達雷鋒精神，要求各團支部積極開展“學習雷鋒精神”主題班會與回收廢物的具體事項；
（二）、3月19日
管理學系分團委學生會各成員負責統一回收各團支部的舊報紙、舊雜誌等；
（四）、3月20日
管理學系分團委學生會各成員負責將舊報紙、舊雜誌等賣給回收站；
（五）、3月21日
管理學系分團委學生會生活部負責將所得款項捐給福利院
（六）、3月9日--3月26日
1、織各團支部開展“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動”系列活動，加強團員的思想建設，搞好團員隊伍建設；
2、深入管理學系各宿舍，宣傳講解獻血知識，鼓勵廣大師生積極參與無償獻血；
（七）、3月30日
於_教室統一上交徵文，並召開活動總結。
九、活動經費
（一）、徵文活動一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優秀獎10名，共計需榮譽證書18本，約_x元；
（二）、宣傳畫報若干，約_元，
共計：_元
活動注意事項：
（一）活動過程中要講禮貌，服務要熱情、耐心，充分發揚“人道、博愛、奉獻”的人道主義精神。。
（二）活動過程中要有組織、守紀律；在活動中注意安全，提高安全自保、互保意識，體現團結合作的良好精神風貌。
一、活動主題
雷鋒月-----喚醒泯滅的覺知
二、活動目的
呼應毛澤東同志的“向雷鋒同志學習”，喚醒我們內心即將面臨丟失的道德心和責任心，讓我們會計1105團支部的各位共青團員的道德心和責任心能夠有所提升。或許我們做的好事並不引人矚目，並不壯觀，但是我們依舊保持着一份熱心，有一股幫助人的熱衷，讓我們的周圍充滿温暖，讓我們的世界注入温暖的色調，讓我們國家變得充滿人情味，少一些令人憤懣的事情。用我們微薄的力量來注入一些鮮活的色彩。
三、活動對象
財務會計系團總支__團支部全體成員
四、活動時間
20_年3月
五、活動形式
以班級形式的主題班會
我們將定於星期三的晚自習進行該項活動。
開場我們將頌揚雷鋒的品行。（朗誦的視頻）
第二步我們的內容將班級分為四小組的方式舉行。
我們將用輕鬆的方式以更醒目的內容將雷鋒精神潛移默化到會計1105各位共青團員的思想中，讓大家伸出一雙手，用自己的方式給這冷漠的世界帶來一米陽光。
（1）知識競賽。雷鋒精神名言的填空，選擇。雷鋒知識的競答。好人好事的競答。（目的：讓大家瞭解人之初性本善，我們應依舊保持這份善心。）
（2）案例分析。兩個正面的例子，兩個負面的例子。讓同學們表達自己的觀點，想想如今的社會是會讓我們安然處之，抑或義憤崛起。（目的：激發大家內心的波瀾，提高責任心，更加維護社會的和平。）
（3）情景劇表演。當你遇見這種狀況時，你是如何想的，又將會怎樣去做。（目的：設身處地，調動大家的思考能力，更進一步升高大家的道德底線。）
（4）聽歌猜歌名。我們將選出幾首與好人好事有關的歌曲，或是激勵人心的歌曲。（目的：勵志，用歌曲的感召力來引發內心的思考與取捨。）
（5）看幾段有關好人好事的視頻。在中途穿插一些視頻。（目的：在輕鬆的環境下了解更深層的剖析）
六、彙總
希望通過這次的活動，團支部的共青團員能更具人情味，在社會上更能助人為樂，保持積極樂觀向上的勁頭，當他人有需要儘自己最大可能去幫，不會遇事就躲，而是更具責任心與使命感，積極的為社會熱衷的獻出着自己的一份心意。
共青團__學院__系團總支__團支部
1、實踐“科學發展觀”、弘揚雷鋒精神。
2、雷鋒的精神就像香樟樹，一棵，當然不起眼，是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
3、學習雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鑽。
4、弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模。
5、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
6、學習雷鋒，大家，也你。
7、繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神。
8、向雷鋒同志學習，做一名合格團員。
9、學雷鋒精神，樹校園新風。
10、學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。
11、學習雷鋒好榜樣。
12、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”
13、學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者。
14、塑造公民道德，爭做文明青少年。
15、學雷鋒、憶傳統、獻愛心。
16、學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。
17、弘揚雷鋒精神，參與志願服務。
18、學雷鋒做一個有道德的。人。
19、向雷鋒同志學習。
20、弘揚雷鋒精神，做文明中學生。
21、學雷鋒精神，做四有新人。
22、見到老師問聲好，見到同學點頭笑。
23、助人為樂情長在，雷鋒精神心永存。
24、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。
25、從小事做起，與文明握手。
26、向雷鋒同志學習，樹客運行業新風。
27、“向雷鋒學習，樹校園新風”
28、弘揚雷鋒精神，創建文明城鎮。
29、三月春風處處留，雷鋒精神心中留。
30、釘子是小，釘子精神卻不小。
31、增人玫瑰，手有餘香。
32、雷鋒活着，是時代個活雷鋒。
33、奉獻友愛互助進步。
34、助人一刻，快樂一生。
35、學雷鋒精神樹文明風尚。
36、學習雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
37、多雷鋒，多一份關愛。
38、廣泛開展志願服務創造城市美好生活。
39、“弘揚雷鋒精神，參與志願服務”
40、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
41、弘揚雷鋒精神參與志願服務。
42、學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生。
43、學習雷鋒，從我做起，從身邊做起。
44、弘揚雷鋒精神彰顯道德力量。
45、用一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
我愛雷鋒，我會永遠將雷鋒放在心裏。我對雷鋒的愛源於他的事蹟，他的精神。
俗話説：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒樂於助人的精神深深的鼓勵了我們青少年，雖然時常會出現“老人該不該扶”的疑惑，但我相信青少年心底永遠只會選擇扶。
我在上學和放學途中，時常幫助別人，即使我和他素不相識。好心會有好報，這不，就有人將繡有“活雷鋒”字樣的一面錦旗送給了我。説起緣由，還是雷鋒的功勞。
一個月前，在和媽媽上街的途中，我遇到了一個老奶奶暈倒在路上。路人對老奶奶指指點點，卻沒有一個人對其進行援助。這時我體內的雷鋒精神發揮了作用，不顧媽媽的阻撓，我現對周圍人大喊：“快打救護車電話。”隨後， 我又趕緊運用在學校學到的救人知識，對老奶奶進行了搶救。經過了一番救援後，老奶奶終於活了下來。她的家人趕來後，對我進行了多次感謝，我對他們説我只是學習了雷鋒精神。
在回家的路上，媽媽對我的行為也進行評價，並表明自己也該學習雷鋒精神，落實雷鋒行動。
我愛雷鋒，他幫助我樹立的正確的人生觀。
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