國小數學日記四年級(實用【精彩多篇】

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。本站為大家精心整理了國小數學日記四年級(實用【精彩3篇】，希望能夠幫助到大家。

數學日記 篇一

俗話説：“學好數理化，走遍天下也不怕”。一年級時滿分作文網我對數學題一知半解，心想學數學有什麼用呢？生活中怎會有這麼無趣的學科呢？可在我五年級時的一件事，驗證了我的想法是錯的。

爸爸媽媽不在家，爺爺陪着我，中午吃飯成了問題，爺爺會做飯，可沒了調料，所以我拿上錢下樓買東西。到了超市，我就發現了我要的東西——雞精、鹽與蠔油，都是5塊的價格，我買了雞精2袋，鹽2袋，耗酒1瓶。結帳時，也許是50塊，她找了我22元，我本想收過錢走了，可我發現了不對的地方。

東西都是5元，説明花費的錢是5的倍數，5的倍數特徵為個位是零或五的數，買了5袋意味着個位只能是5不能是零，5是奇數，我給的錢是偶數，而偶數減奇數等於奇數，找我的錢是奇數。而卻是偶數，多收或少收了我幾塊，帶入數字“50-5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元，25-22=3元，少收了3元，我向員工解釋了，她就再給了我3元。

數學在生活中有很大的用處，我明白了這個道理。

數學日記四年級300字 篇二

數學與我們生活是有着密切的聯繫，沒有數學就沒有現在這麼豐富多彩的生活。

星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買鹽，爸爸給我5元錢，要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問：“怎麼找了2元錢呢？這個對不對啊？”我説：“對的啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等於2，就是找我2元錢。”爸爸點點頭説；“嗯，是對的”。

今天我和媽媽去小廣場接水，刷卡後，顯示屏的金額處和出水量處都會有數字不斷的變動，直到金額數字跳到2的時候，金額處的顯示迴歸為0，水也接滿了。廣場處還有4個桌子，每個桌子都有4個凳子，有很多的爺爺奶奶們在這裏聊天娛樂。

數學無處不在，會豐富我們的生活，會提高我們的思維能力，數學會使我們快樂，我要好好學習。

數學日記四年級300字 篇三

週日下午，我在家裏玩丟沙包。媽媽看我一個人玩得起勁，就問我：“你能丟多遠呀？”於是我一邊丟一邊數，第一次丟過了12塊瓷磚，第二次丟過了8塊。媽媽説：“一塊瓷磚邊長是80釐米。那麼你第二次丟了多少釐米遠呢？”

沒想到媽媽會考我，於是我認真地思考起來，可以用加法計算：80+80=160，160+80=240，240+80=320……結果是640。

我開心地把答案告訴了媽媽。媽媽説：“真不錯。”我非常開心。媽媽又説：“其實還有一個很巧妙的方法。剛才你數到了8個80，一個80是8個10，這裏面一共有幾個10呢？”我在那兒接着數了起來：8個10，16個10，24個10……一共有64個10。媽媽告訴我，等我長大了，就可以用8×8=64，8個80，就是64個10，也就是640。

我真想快點長大，學會這個神奇的方法。小朋友，現在你們知道我第一次丟了多遠嗎？