20xx年3月8日 星期三 晴
今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾隻小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只後一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握瞭解題方法，結果還會出錯。
兩個月前，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：—，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。
生活中有很多地方都要用到分數，比如我家有一本1250頁的字典，有24個英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個字母的部分大概佔整本書的幾分之幾？我想了一會兒，解題思路是1250除以24約等於501250除以50等於1250分之50約分為25分之1答：每個字母的部分大概佔整本書的25分之1。媽媽獎勵了我
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母小的分數越大；分母相同比分子，分子大的分數比較大。
老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最後寫分子。
嗨！大家好，自我介紹一下，我是——角。
我的家族成員很多，有鋭角，鈍角，直角······其中我就是最小的，猜猜我是什麼角？對了，我就是鋭角。
一天，我和爸爸，媽媽去漂流，不小心飄到了數學王國，國王看見了我們，説：“只要你們過了角的家這一關，我就放你們回去，否則，就不能回去。”説着，國王領我們到了一個迷宮，説：“這個迷宮很亂，只要你們能幫這些叫找到家，整理好路線，找到出口，你們就可以回去了。”
我認真的尋找他們的家，可是，遇到兩個角時，我愣住了，這兩個角，我沒有見過，怎麼辦？我去問爸爸，爸爸説：“寶貝，角的兩條邊在一條直線上的，他的名字叫平角，平角是180°。一條射線繞他的端點轉一圈所形成的角叫周角，他是360°。“
聽了爸爸的指揮，我們很快離開了這個王國，可是回到家裏，鈍角叔叔説：你們快幫我找到平角爺爺，我有急事找他。”
······
我在尋找過程中，發現了祖先周角爺爺的，我朝裏面看看，平角爺爺在和祖先們聊天呢，我興奮極了，拉起平角叔叔，直奔家去。
數學是一門純粹的學科。學好數學不必須要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎，主義細節及錯誤，學會概括歸納錯誤的類型，
從而舉一反三。
做數學不必須非得題海戰術，只要把握規律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環節，樞紐都有一道典型例題。我並不倡導死鑽難題，做出則已，做不出來，不僅僅浪費時間，並且會產生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數學失去信心不熱情。做數學題目要少而精，少而頻，温故知新。
我認為學好數學必須要做到以下幾點：
（1）在課前必須預習教師所要講解的資料，對於簡單的要自我理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，並劃出自我不懂的地方；
（2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要着重聽你在預習式感到困惑的地方，並記下典型例題；
（3）課後要認真做練習，對自我把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。
學習數學的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。
數學它是一門嚴謹的學科，不許出半點差錯。經過學習，發現要學好數學必須有謙虛謹慎的態度，細緻慎密的思維和一絲不苟的精神。題目是千變萬化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學習數學的方法，學好數學自然就簡單了。
6月13日星期五晴
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，並用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨後，將筷子插入量筒中，並用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）後，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前後兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多麼自豪、多麼驕傲啊。
接着，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這麼多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜。在此，我呼籲在校的同學，不。是全國人民，也不。應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到乾淨、清新的空氣。
今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了複習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”！
剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那麼有趣！例如：
有一個五位數，最低位數字是8，位數字是3，個位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的和與後三位數字的和都是19，這個五位數是多少？解答：
先算出這個五位數的位和最低位，再算十位8÷2=4，然後算8+4=1219-12=7，最後算3+7=1019-10=9，這個五位數是39748!
以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那麼簡單，那麼有趣了！你一定會愛上數學！
説起數學，想必很多人都會頭疼不已吧。各種概念，各種解題方法，都需要我們挨個去理解，去記住。但是數學也是有有趣的一面。
記得以前，我對數學也是異常的反感。同大家一樣，認為數學就是我的剋星。從一年級到五年級，這五年來從來都沒有覺得數學有任何的樂趣，總是帶着抵抗的心理去面對各種數學題和老師講的內容，從沒有用心地嘗試着去了解數學。五年級期末考試，我考砸了。一向數學成績中上游的我，竟考了七十多分。我如同遭到了天大的雷劈，在潛意識中認定從此與數學絕緣。而媽媽當然更是着急。各種各樣的數學班都給我報上了。沒辦法，只能硬着頭皮去面對。這個假期下來，多多少少學到了知識。開學了我驚奇的發現，上課時老師講的知識如此的簡單，曾經老師上課講的內容我需要兩三個小時去理解，而現在短短的四十分鐘就能將全部的知識掌握。而開學以來頭一次單元測試，我竟然破天荒地的考了一百分！聽到老師念成績的時候，我的心中忐忑不安。滿腦子都是那個大大的鮮紅的七十。“xxx”，老師頓了頓，“一百分！”老師含着讚許地看了我一眼。我高興地從椅子上蹦了起來，天吶！我竟然考了一百分！
當然了，自那以後，我愛上的數學。我發現，數學啊，只要你用心的去對待其實也是很有意思的。不能就想着它哪裏不好，而是發現有趣的地方。我愛數學！
想必把家都看過喜洋洋與灰太狼，你們可知道紅太狼的平底鍋，下面我就給你們講一個數學故事。
青青草原上，狼堡門前十分熱鬧。原來，紅太狼的平底鍋專賣開業啦！
紅太狼和灰太狼眉飛色舞的進行促銷。灰太狼揮舞着平底鍋，大聲嚷嚷：“平底鍋每次能放2張餅，餅的兩面都要煎，每面煎3分鐘。誰能在10分鐘之內煎好3張餅，就能免費得到一個平底鍋。”
“讓我來吧！”喜洋洋胸有成竹地走向操縱枱。他先把A、B兩張餅放在鍋裏煎3分鐘，把A餅翻面，同時把B餅拿出來，放入C餅。再煎3分鐘，拿出A餅，放入B餅煎的另一面，把C餅翻面。這樣，3張餅全部煎好，用了3分鐘。
灰太狼完全傻眼，可是又不甘心，他耍起無賴：“這不能算！你要能用最短的時間煎好15張餅，我就送！”
“如果煎的餅是雙數，兩張兩張地煎就可以了；如果煎的餅是單數且多與三張，可以先兩張兩張地煎，剩餘的三張餅時，按照剛才的方法去煎，就能用最短的 時間把餅煎好。所以，煎15張餅需要（15-3）÷2×6+9=45（分）。”喜洋洋總結説，“其實，如果一次放兩張餅，而且正反面用的時間相等，所用的 總時間=煎一面所用的時間×餅的張數。”
當着眾多小動物們的面，灰太狼不好再耍賴，只好乖乖地送給喜洋洋一個平底鍋。
幼兒園時，我認識了數學。那時在我心裏的數學就是一首兒歌：一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，抓到小松鼠。
一年級時，我覺得數學是一個遊戲，加加減減，快樂循環。二年級時，我發現數學是一種智慧，原來1加2再加3，一直加到100，不用一步步計算。三年級時，我愛上了數學，它就像一座金字塔，吸引着我一步步地去探索奧祕……
數學的世界可真神奇！讀了《可怕的數學》這套叢書，我驚歎於太多不可思議的數學故事，數學有着“可怕”的神奇！在語文書裏我敬佩大禹治水三過家門而不入。在《數學大王》裏我驚奇地讀到大禹為了治理洪水，使江河不決流，他是應用了勾股定理因勢利導才最終治水成功。還記得在《羋月傳》裏看到黃歇在集市上智破買雞難題時我百思不得其解，直到讀了《數學情懷》這本書，我發現我還可以像黃歇一樣輕易計算出雞兔同籠的問題。
數學是一把金鑰匙，它為我開啟了一扇扇奧祕的大門；數學是一艘潛水艇，讓我看到了五彩繽紛的海底世界；數學是阿拉丁神燈，帶我進入一個又一個神奇的境界；數學是陽光下的三稜鏡，讓我看到了魔幻的彩虹。
今天數學我沒有錯！不過，我還是要寫一下數學日記，總結一下我學比這一單元的知識。
“兩個數相除有叫兩個數的比。比的基本性質是比的前項和後項同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變。比的前項相當於除數中的被除數、分數中的分子，比的後項相當於除數中的除數、分數中的分母，比號相當於除數中的除號、分數中的分數線。”我將這一段話背給了媽媽聽，並説：“能約分的要約分！”
媽媽語重心長地説：“數學不是語文，數學是要看你的靈活運用。語文·，才是你真正的需要去背、去記的東西。做數學題目時，要慢一些，將題目看清楚了再説，不會寫的先不寫，等題目全做完了再寫。”我若有所思地點點頭。
其實，媽媽的話也不是沒理。我每次考試十分都是因為時間太緊，搶着寫試卷，結果導致一些題目看錯了、算錯了，總是使滿分與我“拜拜”。想象就悲劇呀……
正好，家裏還有一套“比”的單元測試卷，我將它做完了，而且是很認真很細心地做了，時間也沒有超過40分鐘。爸爸幫我檢查了，説：“不錯！全對。考試的時候也就像在家裏一樣，爭取考個滿分！”
好啦，閒話不多説了，我得去複習、順便看看課外書嘍！
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