廣告09工作計劃(精選多篇)

第一篇：09級廣告班文藝委員第二學期工作計劃

首先，很榮幸我能夠繼續擔任廣告班的文藝委員，我要感謝劉老師對我的信任以及支持。在此之前我已擔任文藝委員有一年多了，在這一年多的生活、學習和工作中，我深刻地感受到了同學們的熱情，他們十分地支持我的工作，這讓我很感動，在這裏對他們也要説一句謝謝。

新學期伊始，意味着新希望的到來。在新的一年裏身為班文藝委員的我也即將展開新的工作。本着對生活、文藝的熱愛，本着活躍班級氣氛，服務同學的宗旨，班級文藝作也就會在新的學年裏以全新的姿態去面對大家。

晚會的節目種類比較少，原因有二，一是原本預備上台的小品因為演員臨時有事而被迫取消，二是節目的召集工作沒有完美的完成（表演節目的人較少，應該採用下寢徵集的方式比較好）。

通過總結可以發現：同學們活動積極性並不是很高，這與我們班委的工作沒做好可能有關係。所以我認為下學期的主要任務就是能夠搞一些充分調動同學們積極性的活動，並且在活動的同時能夠讓班上的同學們的關係更加好，從而使班集體更加和諧幸福。

主要活動計劃如下：

活動一：文化衫設計比賽

活動目的：

1. 通過團隊協作的方式增進同學間的感情。

2. 通過設計比賽提高同學們的手繪能力和設計創意能力 具體活動方法如下：

物品準備：由分組情況來購置白色t恤（t恤數量=組數量*2）繪畫用品數量=組數量

場地：惟義樓或者名達樓的教室

費用：根據組數量決定費用，大概的經費在300元左右

活動二：辯論賽

活動目的：通過辯論賽提高同學們的口才水平和邏輯思維能力 物品準備：辯論賽獲獎證書，若干獎品

場地：惟義樓教室

費用：大概在100元左右

活動三：廣告玩玩轉

這個活動是十分開放的活動，可以有很多種形式。例如：自己設計創造廣告（任何形式）、改編經典廣告、設計策劃有關廣告的小品等等……很多很多種形式，以上只是我自己想到的，同學想到的一定會更多，所以這個活動還是比較有潛力的。而且這個活動佔用時間不會很多。我想將這個活動作為一個次要活動，在各種比賽舉行時舉行，具體的説就是比賽中間“插播”這個活動，添加比賽的色彩。（這個活動可以説是上個活動的襯托，但是同樣好玩且重要。而參加這個活

動的人，也就是在比賽時進行有趣的表演的同學就可作為是對上個活動有突出貢獻的人，也可以得到獎品。）

活動想到的有很多，但是不可能有那麼多時間來舉行這些活動。所以我就先提出這些比較切合這個學期主要任務的活動。不過僅憑我一個人的腦子是很難提出很多很好的活動，所以我想向老師申請一個擁有一個文藝小組，當然同學們是可以暢所欲言的，但是現在同學們積極性還不是很高所以要同學們都暢所欲言還是不容易的。只要老師批准了，我可以自己去找人加入小組。

這個學期的我的工作計劃大概就這些了。我希望老師和同學們能對我的計劃提出建議或意見，也希望同學可以如上個學期一樣的很好的配合我。當然我也會配合好其他班委，一起來建設好我們的廣告班。

廣告班文藝委員

2014年3月11日

第二篇：09廣告專業寒暑假社會調查計劃

2014級廣告設計與製作專業

寒暑假社會調查計劃

按照學院教務與實訓管理處對畢業生頂崗實習管理的要求，結合系部的實際情況經研究決定對我係2014級廣告設計與製作專業學生將要開展的專業寒暑假社會調查，要求如下：

一、目的：

本課程為廣告設計與製作專業學生的實踐環節課程，屬專業必修課。 通過專業寒暑假社會調查，使學生在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，瞭解工作崗位上的項目設計、所用設備及操作要求。培養與客户或者同事交流與溝通的能力。增強感性認識，培養和鍛鍊學生的實際專業工作能力，綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，把理論和實踐結合起來，培養學生的質量意識和效率意識，養成良好的工作態度和工作規範。提前適應社會，為將來走向工作崗位積累必要的實踐經驗和技能。

二、實習者：

2014廣告設計與製作專業學生

三、寒暑假社會調查時間：第4學期暑假(6周)

以 調研、考察、企業崗位實習為主要內容。

四、寒暑假社會調查地點：

寒暑假社會調查，由學生自己聯繫調查單位和安排調查內容為主。

五、社會調查指導

1．成立由帶隊教師組成的指導小組

2．老師9月開學前檢查學生的社會調查情況。

3．社會調查結束後，由帶隊教師寫出學生的社會調查鑑定。

六、社會調查內容

可以根據自己的具體情況，安排專業社會調查的內容，有以下調查方向：

1．企業認知：調查廣告企業制度形式、管理體系，所經營的工程項目範圍；瞭解企業文化；瞭解廣告行業各項技術規範和工作流程； 能夠在相對穩定的工

作崗位，承擔一定的工作任務和工作責任 。在企業設計師的指導下進行項目設計與製作 。

2．崗位責任認知：調查相關企業內部的各種相關生產規章制度，理解各工種之間相互配合的重要性，瞭解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容，並體會在全過程中崗位工作的職責。

3．廣告元素運用認知：通過對中國傳統文化、傳統紋樣圖形的考察，瞭解傳統的文化在廣告作品中的運用。

七、社會調查要求：

1．作業要求：

學生社會調查結束後，完成《社會調查報告》，在暑假結束後，9月開學時，上交對社會調查的總結報告。

社會調查報告格式要求見附件。

2．對學生的要求：

（1）嚴格要求自己，遵紀守法，自覺遵守社會調查所在單位的各項規章制度。

（2）社會調查期間，學生要服從社會調查單位指導教師的指導，加強組織紀律性，遵紀守法。

4．社會調查指導教師要求：

（1）審核學生社會調查計劃。

（2）及時收集、檢查學生社會調查總結報告並寫出評語，給出評定等級。

六、社會調查評價及考核

1．社會調查結束後，學生應提交2份材料，即《社會調查週記》、《社會調查報告》。

2．社會調查成績由指導老師對學生《頂崗實習週記》、《頂崗實習報告》進行評定。

3．社會調查成績綜合評定分為為四個等級：優、良、及格、不及格。

4．社會調查考核成績不及格，不能取得相應學分，應重新參加實習。

第三篇：09年黨校工作計劃

2014年黨校工作的指導思想是：在院黨委的領導下，堅持以馬克思列寧主義、毛譯東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，積極推進社會主義和諧社會建設,解放思想、實事求是、與時俱進。根據《中共中央關於面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》、《貴州省高等學校黨校工作細則》的精神，緊緊圍繞高校黨建工作和學院中心工作，按照《幹部教育工作培訓條例》的要求，結合我院幹部培養需求和黨員發展對象實際，開展教育培訓，求真務實地抓好各項培訓工作，為培養、教育黨員和幹部作出新的努力。

1、舉辦一期全院處科級以上幹部培訓班。根據省委宣傳部和省教育工委關於高校學習貫徹十七大精神要對處科級幹部和哲學社會科學教學科研骨幹進行培訓的要求，經黨委研究決定：由宣傳部、組織部、黨校聯合舉辦學院處科級幹部培訓班，對全體處科級幹部進行一次學習十七大精神的培訓。培訓時間 4月8日至4月12日，培訓時間為五天，培訓內容為四個專題。

2、舉辦第三期處、科級幹部培訓班。對xx年競聘後新上崗的中層幹部和任職以來未參加過崗位培訓的處、科級幹部進行培訓。通過十七大精神的深入學習，進一步深刻理解在新的發展階段繼續全面建設小康社會，發展中國特色社會主義，充分認識三個代表重要思想作為指導思想的偉大歷史意義；明確十七大提出的建設高素質幹部隊伍的要求，提高幹部在思想作風、學風、工作作風、領導作風，加強修養的自覺性；通過領導科學和領導藝術及職責、要求的學習，擴展視野，提高創新思維能力，進而提高幹部領導能力、管理水平和綜合能力，更好地履行崗位職責，發揮好領導作用，使學校工作整體上新台階。

培訓時間： 4月8日至5月9日，每期40人，培訓時間為一個月（上午自學，下午上課）講授15個專題，共60個學時，培訓形式採取學習與討論相結合，課 本站堂授課與社會考察相結合，使學員既提高理論知識又增強實際工作能力。學員利用自學時間閲讀馬列主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論及原著，學員必須完成不少於3000字的專題調研報告，結業前交黨校組織評閲，存入學員學習檔案。

3、舉辦兩期黨員發展對象培訓班。四月份、十月份舉辦兩期黨員發展對象培訓班，計劃培訓黨員700餘人，培訓採取集中上課、分組討論加自學預習、複習的辦法進行。其中集中上課九個專題，十八個學時；分組討論九次，九個學時；晚上預習和複習黨章及輔導材料九次，十八個學時；考試測驗二學時。培訓時間共計四十七學時。 通過培訓，使發展對象在入黨前系統地瞭解黨的基本知識、基本理論、基本綱領、基本路線和基本經驗，樹立共產主義理想、中國特色社會主義信念和全心全意為人民服務的宗旨意識。使之學生入黨積極分子的政治覺悟和理論素養得到提高。

4、搞好黨校網站的建設，加強師生網上對話交流，努力把網上黨校辦成我院網上思想政治教育的主渠道之一，為創新黨校教育手段，提高黨校培訓質量發揮積極作用。

5、加強黨校科研工作，積極參加高校黨校系統學術研討、交流、考查等活動。

第四篇：09年德育工作計劃

一、指導思想：

2014年我區德育工作將堅持貫徹落實黨的十七大會議精神，以深入貫徹落實中央8號文件和蘇州市委市政府《蘇州市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》為抓手，以全面提高國小生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，整體構架未成年人德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度;堅持深入開展社會主義榮辱觀教育，不斷提高全體教職員工的政治思想覺悟，努力把校園創建成文明、和諧的校園。

二、主要任務：

1.進一步深入學習貫徹黨的十七大會議精神。認真落實胡錦濤總書記關於“育人為本、德育為先”的思想，堅持用社會主義核心價值觀武裝師生頭腦;按照“以人為本”的要求，創建人文德育、生活德育、生態德育，增強德育的親和力、感染力，提高德育的主動性和實效性。

2. 進一步加快德育隊伍建設。要抓好班主任隊伍建設，定期召開班主任例會，有計劃、有重點地對班主任加強思想教育，要通過加強班主任培訓工作，舉行班主任基本功競賽，召開班主任隊伍建設經驗交流會，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業務素養。要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。要通過班主任資格認定和聘用、周氏德育獎勵金的發放、市優秀班主任和市德育先進個人的評選以及市德育學科帶頭人的培養等方法，培養一支德才兼備的德育人才隊伍。

3.進一步加強校園文化建設，形成良好的校風、教風和學風。以社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，以落實“三項規定”、辦好區少兒讀書節為抓手，有目的、有計劃地建設書香校園，創造具有凝聚力和約束力的校園文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，並以此影響和薰陶學生，促進學生健康成長。

要繼續抓好學生日常行為規範教育，形成正確的校園道德輿論，建設良好的校園道德環境。各校要根據學生身心發展規律，積極開展有益於學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、牆報、廣播電視等宣傳媒體，充分發揮校園文化的育人功能。要充分利用現代信息技術手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網，大力加強文明上網教育，積極探索網絡德育教育的新途徑、新方法。

4.深化學生思想道德教育體系創新。各校要牢固樹立“德育就是質量”的德育觀，堅持將德育貫穿到學校各項教育工作中，充分利用各種渠道，發揮課堂主陣地作用，落實學校制定的學科滲透德育的指導意見，實施全員育人、全方位育人的工作責任制 本站。進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，通過家長學校、家長網校等渠道加強與學生家長的溝通和聯繫，爭取家長的理解、支持與配合，利用學校開放日、校長接待日等時機，展示學校教育成果，聽取家長和社會各界的意見和建議，主動接納外界的指導和監督，不斷提高辦學質量。充分利用校內外德育資源優勢(如社區教育基地、德育教育基地等)，制定切實可行的活動計劃，組織開展各種實踐活動，培養學生的創新意識，豐富學生課外生活。

5.進一步加強師生心理健康教育。區心理健康教育指導中心要充分發揮自身的指導、輻射作用，結合各學段學生特點，開設面向班主任的心理健康知識培訓，提高心理健康教育的實效性，引導學生形成健全的人格和良好的心理品質。各校要結合局心理健康教師培訓，積極開展心理健康教育校級培訓，擴大輔導員隊伍，充分發揮學校心理專(兼)職教師的作用。做好學校心理諮詢室建設，定期開設心理健康教育活動課，建好學生心理健康檔案，把上好心育課作為廣大班主任的一項基本技能，作為班主任考核的一項重要依據，確保心理健康教育深入持續健康地開展。

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6.圍繞“五教”主題，全面加強未成年人思想道德建設。各校要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，根據不同年齡學生的特點，緊緊圍繞“從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起、從規範行為習慣做起、從提高基本素質做起”這四項主要任務，不斷改進德育的方法和形式，理解“五教”(養成教育、國本教育、生存教育、感恩教育、反哺教育)內涵，有計劃地利用各種法定節日、重要人物和重大事件以及兒童團、少先隊紀念日等重要時機，精心設計並組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

養成教育——以《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》教育為抓手，以課內外德育陣地為依託，通過狠抓常規管理，使學生的基本道德規範得到長期有效的訓練，並內化為個人需要，形成良好的素質。通過深入開展文明禮儀教育活動，使學生從小養成符合社會道德要求的品行操守，明白為人處事的基本道理，具備文明健康的基本修養。

國本教育——各校要以愛國主義教育為核心，通過組織開展理想信念教育、革命傳統教育、傳統美德教育、誠信教育以及“弘揚和培育民族精神月”系列教育等活動，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的情感，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以體驗教育為基本途徑，結合各地的歷史文化，引導廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活動，使他們在活動中進一步感悟民族精神的深刻內涵，感受“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”，自覺地弘揚和培育民族精神。

生存教育——“生存教育”是以培養和訓練學生生存能力為主要目的的教育。各校要注意依託我區綜合實踐基地——滄浪少年宮以及社區、家庭等德育資源，整合健康教育、國防教育、消防教育、環保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規教育等相關內容，使學生在課堂內外的學習和實踐中，學會在“獨自”情況下生存,學會在緊急狀況下生存,學會在逆境中生存。

感恩教育——各校要以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展為目標，組織學生為父母當一天家、觀察教師一天的工作、參觀工廠等活

反哺教育——要以學生的實踐體驗為途徑，充分利用勞動節、母親節、父親節、教師節等節日，通過組織學生向父母、教師或向幫助過自己的人説一句感激的話、發送一條問候的短信、開展一次演講比賽、參加一場作文競賽、編排一台主題班會、參與一次公益勞動等形式，向父母、教師、社會表達自己的感激之情。

7.加強德育科研工作。各校要結合本校實際，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強研究德育課題的過程管理，規範積累研究材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性彙報和一年兩次的德育交流研討工作。

要積極組織教師參加2014年教師思想政治工作年會和蘇州市教育局組織的德育論文評比活動，研究新形勢下的學校德育工作的新思路，更好地推動學校德育工作。

第五篇：09年班級工作計劃

一、 指導思想：

根據總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以學校大隊部工作計劃為依據，以學生全面發展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規範建設，推動我班少先隊工作不斷邁上新台階。

二、班級情況：

三（3）中隊現有學生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比較協調，所以整體紀律容易管理。但是因為今年剛接班，而且學生來自幾個村，學生以前的一些懶散、隨便、不受約束的習氣比較嚴重，父母大都是文化不高的農民，還有一些是做小生意或長期在外打工，也有小部分寄養在爺爺奶奶或外婆家。大人們忙於生計，無暇顧及孩子的思想與行為習慣，使孩子親情缺失比較嚴重，文明禮貌，安全自衞方面意識較差。

三、主要工作：

1、與時俱進，以重大節日為契機，豐富少先隊活動。

（1）在教師節到來之際，開展以“用實際行動感恩老師”的教師節主題活動。中隊自主活動相結合，通過“奇思妙想巧製作，一顆愛心獻園丁”等主題活動，通過對老師説説心裏話，為老師製作各種小卡片、為老師送上自己家裏的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，增強了少先隊員的實踐能力，培養了少先隊員的良好品質。

（2）國慶之際，開展弘揚民族精神月活動，通過父母説國慶，小眼看中國等形式，開展紀念國慶的系列活動。回顧祖國的難忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養少先隊員熱愛祖國的情懷，激發學生的愛國熱情(版權歸本站)。

（3）通過元旦自編自演節目，鍛鍊學生的組織能力，形成“團結，進步，活潑”的班風隊風。

2、實踐育人，開展親情活動。

（1）積極探索開展親情活動。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育，培養學生動手實踐、感恩長輩的思想，從而達到實踐 本站育人的目的。

（2） 開展我愛動手活動，通過剪紙大賽，吹口哨大賽等活動，豐富孩子的日常生活，培養樂於動腦動手的能力。

四、 月份工作安排：

九月份：我愛我班活動月

1、新校區的安全“備忘錄”。

2、班級衞生區域領養會。

3、慶祝教師節，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節慶祝活動。

4、路隊紀律----快、齊、靜

十月份：親情活動月

1、“我和家人一起炒盤菜”活動

2、開展國慶節“我自豪，我是中國人”主題教育；

3、“我會折被子”活動

4、“我會用手機發短信”活動。

5、“我為長輩盛碗飯”活動。

十一月份：動手實踐活動月

1、製作親情卡活動。

2、剪紙比賽。

3、吹口哨大賽。

4、“我的發現”彙報會

十二月份：健康成長月

1、文明禮貌連連看。

2、普法、綜合治安教育工作，開展法制教育講座。

3、慶祝元旦

4、開展冬季安全教育周活動。

一月份：總結表彰月

1、開展“我的學習小竅門”經驗交流會。

2、期末班隊工作總結。

3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。