第一篇：新員工培養計劃
一：確定帶教人，制定帶教計劃。一般在見習期內通過觀察就可以瞭解到該員工的工作態度、工作熱情、性格。在店長的協助下指定合理的帶教計劃。
二：崗前培訓。崗前培訓與帶教計劃相輔相成。帶教增強實踐能力，培訓更加規範了行為。我們將在一到兩週內為新入職(可以包括帶教人)的員工提供如下培訓：
1.《公司文化培訓》(公司人員構架與職位)
2.《崗位職責培訓》
3.《服務禮儀培訓》
商品編碼命名規則與分類
4.《業務操作流程培訓》 開票、報損、補貨、變價
户外促銷操作方法
商品陳列與上貨技巧
5.《產品知識與銷售技巧培訓》
6.《服務意識培訓》
三：帶教總結。帶教總結要求帶教人對帶教時間內的帶教工作以及新員工的工作狀態、業務能力進行總結。通過帶教總結帶教人可以總結自己的工作並且提升自己的能力。同時我們可以通過帶教總結了解員工狀態與需求，完善我們的工作。
四：考核。考核是為了莊嚴前期工作，使所有的人都認真對待。同時考核幫助員工複習和鞏固所學知識。是的培訓深入到他們的意識中去。
考核形式：
(1)筆試；
(2)現場模擬考核；
五；監督。這要求管理階層具有更高的意識，以身作則，樹立標榜。在工作中時刻警惕對不好的行為堅決制止，促使他們養成一個好的習慣！具體做法分兩步同時進行。
一：監督—指導—再監督—再指導；
二：在早晚會的時候不斷強調不斷引導；如何把早會/晚會開出質量非常非常重要！
現在提倡“愉快早(晨)會”。好的早會可以使團隊關係融洽/提高溝通效率/提高員工工作熱情與工作效率。
我們必須推着(逼迫)中層管理人員前進！才能促使他們的成長與公司快速發展的要求相一致。
第二篇：新員工培養計劃
寧夏亞飛風立汽車有限公司
新員工培養計劃（試行）
一、目的：為使新進員工儘快適應公司發展環境，進入崗位角色，適應公司業務發展的需要；同時配合員工職業發展規劃，為公司進一步儲備核心人才，特制訂新進員工培養計劃。
二、培養對象：入職12個月及以下，符合公司發展方向，認同企業文化的新員工。
三、培養方式：
1、職業引導人引領。
2、教育培訓：由公司、其他部門（兄弟公司）組織的公共培訓、由行政部代表公司進行的崗前培訓、由用人部門組織的崗位培訓、由廠家進行的業務培訓以及各類拓展活動。
3、有計劃的、系統性考核。
4、規劃員工職業發展計劃。
四、具體培養實施
㈠職業引導人制度
1、目的：
⑴使新員工快速融入公司，瞭解組織環境，認同企業文化，儘快進入崗位角色。 ⑵增強公司核心骨幹作為職業引導人的榮譽感，提高職業引導人組織管理能力，為培養公司管理幹部隊伍儲備人才。
⑶增強員工之間的配合與協作精神，建立良好的合作氛圍。
2、根據新員工專業、將來的崗位、個性等不同特點，公司須為其合理安排職業引導人。
3、在1—3個月的試用期內，職業引導人負責在工作過程中對新員工進行知識和業務的教授。
4、新員工入職時，應由該崗位所在部門負責人，根據崗位情況從本部門骨幹中確定符合任職條件的職業引導人，報行政部。
5、行政部對入職引導人任職資格進行確認，由行政部人員對其進行培訓，讓其瞭解入入職引導人制度和工作方法。
㈡培訓課程安排
崗前培訓應於員工入職後三天內進行。
崗位培訓由各部門在當月的培訓工作中落實。
五、新員工在被培養過程中應完成的工作任務 ㈠主動完成的工作：
1、入職第一週新員工需寫一份周感想，不少於300字提交所屬部門及行政部； 2、入職滿一個月，員工需填寫《新員工首月跟進計劃》，其中對公司的建議部份不得少於300字提交所屬部門及行政部。
3、入職滿2個月提前5天，新員工應寫一份不少於500字的工作總結提交所屬部門及行政部。
4、入職滿3個月提前5天，新員工應寫一份不少於800字的試用期工作總結及報告提交所屬部門及行政部。
（二）參加公司考核
注：員工轉正方式詳見《新員工轉正管理程序》
㈢新員工在培養計劃中應承擔的職責
? 瞭解公司的創業歷程和發展戰略，領會公司企業文化的真諦，認同並融入公司文化中，自覺實踐企業的核心價值觀念。
? 認真學習公司的各項規章制度，熟悉公司的業務運營流程，嚴格遵守執行。 ? 虛心接受職業引導人指導與管理，主動與引導人溝通，彙報工作進展及學習心得，多向引導人及老員工請教，儘快熟悉工作環境。 ?積極參加新員工培訓，認真學習培訓資料。
? 輔導期間，按規定時間上報工作總結及計劃，提交給導師、直接上級和行政部。 六、本制度自批准之日執行，由行政部負責解釋及修訂。
第三篇：新員工培養計劃-楊博
新員工培養計劃
2014.03
姓名 ：楊博計劃責任人：董燦濤
一. 培養目標：
1.熟悉3# 、4#車間及外圍設備地點、名稱及工藝用途、結構原理、維護保養內容、巡檢檢查等內容。
2.瞭解廠區內水、電、氣佈局，掌握閥門開關及配電櫃控制對象。
3.快速掌握公司規章制度，掌握進出潔淨區更衣制度，人淨、 物淨流程。
4.通過自身工作經驗和不斷學習達到獨立解決一般常見故障。
二. 具體實施辦法：
1.第一個月瞭解3#車間內設備的工藝用途、結構原理、維護保養內容及巡檢檢查內容。
2.第二個月瞭解4#車間內設備的工藝用途、結構原理、維護保養內容及巡檢檢查內容。
3.第三個月掌握廠區水、電、氣的結構佈局，掌握閥門開關、配電櫃的功能及控制對象。
三 .培養效果：部門考核
第四篇：如何培養新員工
一、導向培訓與員工的歸屬感
新員工導向培訓，是一個企業將錄用的員工從局外人轉變為企業人的過程，是員工逐漸熟悉、適應組織環境並開始初步規劃自己職業生涯、定位自己的角色、發揮自己的才能的過程。新員工導向培訓應將培養員工的歸屬感放在首要地位。
員工的歸屬感是指員工對所在組織從思想、感情及心理上產生的認同、依附、參與和投入，是對組織的忠誠、承諾與責任感。本質上來説，員工的歸屬感主要是他們對組織的一種態度、一種心理取向。態度含有認知、感情與行為傾向三個成分。歸屬感作為一種態度也包括這三個成分：認知主要指員工對自己在組織中所處地位的感受，以及他們對組織所奉行的目標、宗旨及所尊崇的價值觀和文化的高尚性的認識與接受程度；感情成分便是基於這種認識而產生的對本組織的熱愛；其行為傾向當然是這種認知與感情衍生出來的。
新員工導向培訓對於培養員工的歸屬感意義重大。通過對剛被招聘進企業、對企業情況瞭解甚少的新員工進行引導，使之對新的工作環境、人員關係、工作職責、規章制度、企業文化以及組織的期望有所瞭解，使其儘快地安下心來，融合到企業的基本價值觀與信念中去，使其感受到被尊重、被關注，進入職位角色，形成歸屬感，創造優良的績效。所以，及時、規範、全面的導向培訓是人力資源管理中不可忽視的一個重要環節，它既是選才招聘的後續步驟，也是企業做好留才工作的第一步。
二、新員工導向培訓時面臨的問題
1．是否會獲得應有的尊重
得到別人，尤其是與自己接觸頻繁的上司和同事們的認可、接受和重視，這是人的基本需要之一。剛進入一個陌生環境的新員工，對此往往特別敏感。這不僅關係到新員工這種重要的個人需要的滿足，而且他們還會根據組織對他們個人是否熱情與重視，推斷組織對員工的總體認識與價值觀，而這對他們歸屬感的建立、鞏固與深化影響甚大。
2．工作環境怎麼樣
這裏所説的工作環境既包括工作的條件、地點，也包括組織的人際關係、工作風格等。新的環境是吸引新人的，還是排斥新人的？同事們是否會主動與新員工交往並告訴他們必要的工作常識和經驗？第一項工作有人指導嗎？新員工是否完全明白自己的工作職責？為了完成工作，他們得到了必要的工作設備或條件嗎？上述問題直接關係到新員工對組織的評價和印象。
3．組織當初的承諾是否會兑現
有不少企業為了能吸引優秀的人才，在招聘時許以美好的承諾，而一旦員工進入公司，便出現了虛假的情況，或者是要求員工的條件過多、給予員工的過少。相對於員工的工作準則、企業的歷史及目標來説，員工更加關心自己的工資、福利、假期、發展前景等。只有自己的切身利益得到保障之後，他們才可以從心理上接受企業文化，融入到企業的羣體中，否則他們會表現消極，即使是積極的，他們也是在準備工作經驗假以時機而跳槽。
三、導向培訓中增強員工歸屬感的具體做法
歸屬感是否能夠培養出來，工作使命感和積極性是否能夠建立起來，在員工與新工作發生接觸的前期階段就會決定了。因而新員工與企業、與同事、與自己的工作建立情感鏈接，是導向培訓的一個重要部分。
第五篇：新員工培養措施
一、目的
1、為儘快使新員工掌握任職所需新技能、新知識，順利引導其完成上崗過程，適應公司跨越式發展需要。
2、加強新員工對公司企業文化的感知和認同，增強新員工對公司的歸屬感和認同感。
3、完善公司人才庫建設，為公司管理幹部培養做好人才儲備，實現員工與公司共同發展。
二、指導人制度適用對象
需同時具備以下條件：
1、公司新招聘的試用期內員工；
2、大學本科以上學歷水平
3、從事技術、管理崗位員工
三、指導人任職資格要求
同時具備以下要求的員工，有資格擔任導師：
1、認同公司企業文化理念，嚴格遵守公司章程，工作業績突出。
2、所屬專業技術領域中級以上職稱，或所轄科室副科級以上領導幹部。
3、為人公正、熱情、責任心強，有較強的計劃、組織、溝通、協調能力。
四、指導人制度實施辦法
1、新員工進入子公司後，由用人單位主管根據崗位安置情況選拔相應的骨幹擔當指導人，並提交人力資源部門（原則上一名指導人輔導一名新員工）。
2、人力資源部對指導人任職資格審核合格後組織新員工與指導人簽訂《試用期協議》，進入為期六個月的崗位輔導。
3、新員工正式入廠後，用人單位應根據擬安置崗位任職資格要求確定是否安排新員工進入生產部門接受鍛鍊。如需要則由人力資源部門與生產部門協調安排，如不需要，由用人單位向人力資源部門簡述理由。
4、進入生產部門培養的新員工，由指導人與生產部門共同制定輪崗計劃，培養期間新員工受生產部門管理，生產部門需及時向新員工指導人及人力資源部門反饋新員工工作情況。
5、新員工入公司一週後，指導人應在與新員工充分溝通的基礎上，針對新員工崗位任職要求制定培養方案，在用人單位主管領導審批後報人力資源部。
6、新員工輔導期滿後，指導人應針對培養計劃完成情況對新員工進行考核，撰寫考核報告，提交人力資源部。人力資源部負責組織指導人與新員工進行轉正(請收藏本站：)面談，由人力資源部主管領導主持。新員工轉正考核合格後，人力資源部負責為其辦理轉正手續，指導人工作角色就此結束，新員工信息納入公司人才庫管理。
五、新員工職責
1、認真學習公司各項規章制度，熟悉公司業務流程，並嚴格遵守執行。
2、虛心接受指導人的指導和管理，積極與指導人溝通，彙報工作進展、學習所得，多向老職工虛心請教，儘快熟悉環境。
3、輔導期間，按時向指導人及主管領導提交工作週記，每滿一個月，提交工作月總結。
六、指導人職責
1、為新員工解答疑難，對新員工進行工作方法、技能的指導，幫助其提高能力。
2、及時瞭解新員工思想動態，恰當與其溝通交流，建立良好的工作氛圍，適時有效向新員工反饋其發展情況。
3、輔導期內有權對新員工工作業績情況進行評估並向主管領導和人力資源部門進行彙報，試用期滿後有權決定新員工的聘用與否。
七、新員工培養計劃的制定
1、員工培養計劃按時間分階段制定，主要考慮培養目標、培養措施和時間安排。
2、新員工輔導計劃主要包括：
（1）文化/業務學習
① 指定學習書目和文件
② 佈置工作相關課題研究，並拿出可行性方案。
（2）崗位技能學習
① 明確崗位內容要求，確保三個月輔導期內新員工能夠得到全方位鍛鍊。
② 重視新員工外出培訓機會，對培訓效果進行考核。
八、新員工轉正考核辦法
1、新員工在試用期內，指導人及用人單位主管有權針對員工表現提出留用意見，人力資源部門決定是否聘用該員工。
2、輔導期滿後，由用人單位主管和指導人對新員工工作業績進行考核，考核內容分別為工作能力、工作態度、工作可塑性三方面。考核通過筆試、技能考試和答辯等形式進行。其中直接領導評分佔40％，人力資源部評分佔60％，新員工最終考核得分為二者之和。
3、新員工轉正考核結果應用於以下兩個方面：
（1）評價指導人工作的主要依據；
（2）新員工進行轉正、定崗、定級的依據。
九、指導人獎勵辦法
1、指導人基準獎金為300元
2、根據新員工轉正考核最終結果，將考核分換算成百分比乘以指導人基準獎金，考核結果低於60分，不考慮指導人獎金問題。
3、指導人獎金在輔導考核結束後的次月兑現。
4、對同時輔導兩名新員工以上的指導人，最多隻按輔導兩名新員工計算獎金。如指導人獎金＝指導人基準獎金*指導人考核結果*輔導人數（最多不超過2個）。
5、試用期內新員工被辭退的，不產生指導人獎金。
十、本制度自公佈之日起執行。
十、本制度的解釋權在集團人才管理中心。
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