少年閏土讀書心得

《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小説《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。下面由小編來給大家分享少年閏土讀書心得，歡迎大家參閲。

少年閏土讀書心得1

魯迅小時候是個少爺，不能像他的夥伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到牆內的四角天空。

讀了這篇課文，我沉思了。現代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，現在的父母們都希望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未考慮過孩子們自己的想法!

“小朋友，你是否有很多問號，為什麼，別人在那看漫畫我卻在學畫畫，對着鋼琴説話，別人在那玩遊戲我卻躲在牆角揹我的a、b、c……”每當哼起這首歌，我總會想起自己悲慘的童年。作文、奧數、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當晚上，都要練琴，雖然我心裏無比憤怒，我多麼想像其他同學一樣，像一隻快樂的小鳥，自由自在地在藍天飛翔。每個星期天，天不亮就起牀上補習班，我多麼想在温暖的被窩裏多休息一下。每天，還有像小山似的，無論如何都不能做完的作業。看到別的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補習，為什麼?為什麼?為什麼我的童年沒有歡聲笑語，沒有快樂的記憶，只有拼命地學習!“被課本包圍的書桌，找不到童年的下落，做不完的作業為什麼，好想去麥當勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽我説……”

現在，我們是祖國的花朵，園丁們為了讓我們快快開放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀!雖然你們是真的希望我們有成就，請不要扼殺我們純潔的夢想，給我們快樂的一片藍天吧!

少年閏土讀書心得2

明代李本固著《汝南志》一書中,關於天象的記錄很有意思。其中“二十三卷,文類”裏有這樣一個記載:“安帝元九年級年汝南冬雷。”意思是説在東漢安帝(劉祜)元九年級年(公元116年)的時候汝南境內冬天竟然打了雷,即使在今天冬雷也是少有的天象,所以先人們很不可思議。

遙想一千多年前的某個冬天,空中一聲清脆的炸雷,讓祖先們萬分驚恐。他們一個個手撫胸口瞪大眼睛,口中唸唸有詞。其中一位讀書人更是嚇得立刻跑回家中,找來筆墨不失時機地記下了這個驚人的事件。並且在他日後成為教書先生之後,還不厭其煩地講給他的學生聽,然後他的學生再講給學生的學生聽。就這樣在科學技術不發達的古代,百思而不得其解的自然現象便成為人們爭相傳送的談資。

用現代科技知識解釋這種天文現象就非常簡單了。在某些年份的冬天裏的某一時期內,暖濕空氣勢力較強,天氣偏暖時(事發地氣温往往在0℃以上),而北方又有較強冷空氣南下,冷暖空氣相遇,重量較輕的暖濕空氣受到猛烈抬升,導致大氣層結構不穩定,上下對流加劇,這時就有可能形成雷陣雨或雷雪交加的天氣現象。當暖濕氣流特別強,空氣上下對流特別旺盛時,還有可能形成冰雹。

你看,如果是現在這麼普通的自然現象,無論如何也不會被錄入史志之中。但換個角度思考,這些天文現象的記錄為研究我國古今氣候變遷,留下了寶貴的資料。

少年閏土讀書心得3

在語文課上我學習了《少年閏土》這篇課文，突然有感而發，便寫了這篇讀後感。

課文主要説了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒，幾件事。通過魯迅的描述，我大抵知道了閏土的性格、生活背景、在農村發生的有趣事。

我個人認為閏土小時候活潑自由，惹人喜愛，愛交朋友，對魯迅以朋友之心真心對待，但有些膽小，遇到人很害羞，不好意思。閏土很會玩，農村有許多玩意。

閏土小時候很可愛活潑，有話就説，從不隱瞞，與魯迅很好，可是等閏土長大了，變得冷漠了，寡言少語，見到魯迅也不像從前一樣熱情了，變得和木頭一樣，很死板，不像從前一樣開朗，與魯迅有高低貴賤之分了。相貌變得難看了不再有紫色的圓臉充滿活力而是變得灰黃毫無光彩，稚嫩的手掌也變得很粗糙還開裂了。與小時候的閏土形成了對比。當老師讀魯迅與閏土二十年後見面的資料，閏土的形象在我心目中突然破碎了。原來的閏土呢?他跑哪去了?後來老師又調出魯迅與閏土小時候閏土要離開時的圖畫，我看到魯迅扯着閏土的衣服不讓閏土離開，閏土腳步也格外緩慢，我看出了魯迅與閏土的情感，雖然不是長久之情。

讀了這篇課文，我突然希望自己長大後只做一個普通人，因為我不想失去與夥伴們的友情。不想自己和魯迅一樣失去原來要好的夥伴。

少年閏土讀書心得4

我很小的時候，就聽爸爸給我講過《少年潤土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉》中節選下來的。讀着讀着，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉村窮少年——閏土，交替出現在我腦海裏。我對他們都產生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動。

文章主要講了當時住在城市裏的魯迅，過的是衣食無憂的富足生活。在一次回老家中，偶爾認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。他們一起快樂地玩耍，通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而成了最好的朋友。日子在無憂無慮中悄無聲息地過去了，離別的日子到來了，他們依依不捨地分別了。離別之後雖然相互之間也互送過一兩次東西，但再也沒有見過面。

讀完這篇課文後，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現在的話説，魯迅就是一位富二代。他衣食無憂，想到哪裏玩就到哪裏玩，想和哪個富家子弟玩就和哪個富家子弟玩。可是他深入生活，不嫌棄貧苦的農村，能與農村的閏土知心相交，在一次次的活動中建立是深厚的交情，他不會看不起窮人，沒有嫌棄農村，這是一種多麼大氣的情懷，這是一種多麼高尚的品格。

我想：魯迅後來能成為偉大的文學家是與這種品格是分不開的。閏土是個健康堅強、可親可愛、勇敢機敏的農家孩子，在他身上，我看到了一個有着非常優良的中華傳統美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響，都從各自的身上吸取到知識、學到好多本領，獲得無窮樂趣!這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動力嗎?

少年閏土讀書心得5

“他正在廚房裏，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……”讀到這，一個淳樸可愛的鄉村少年——閏土，便惟妙惟肖地顯現在我的眼前。閏土和小時候的魯迅可謂是“莫逆之交”，兩人無話不談，沒有少爺與下人之分，只有一起玩耍的小夥伴的友情。“雪地捕鳥”、“月夜刺猹”、“沙地拾貝”、“看跳魚兒”……從閏土口裏蹦出的詞，在魯迅聽來都是如此新奇，如此好玩。親密無間的他們常常在一個屋檐下談天説笑，在一個院子裏追逐打鬧。兒時是如此快樂!如此無憂!我在心中默默為這對兒時的玩伴祝福，祝願他們即使長大成人，也不要忘記兒時的美好時光。

可當沈老師發下來一張課外資料後，我卻驚呆了……

“他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情;動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明地叫道：‘老爺……’”。這還是那個可愛淳樸的鄉村少年嗎?這還是魯迅兒時的“莫逆之交”嗎?這還是那個和魯迅一起玩耍的夥伴嗎?魯迅打起了寒噤，閏土把身份説得如此明瞭，老爺和傭人，一個身份低微，一個身份高貴，是兩個世界的人。再看水生和宏兒，又是一對親密無間的夥伴，可誰又知他們是否會再度走上閏土和魯迅的路……

讀完了全部內容，心中是對舊社會黑暗的仇恨：人與人之間硬是被一道鴻溝給隔開了，原本潔淨的心靈硬是被那黑暗給玷污了!是對魯迅先生的敬佩：您的筆下，一篇篇文章如匕首，如投槍，帶着滿腔怒火直刺黑暗勢力。追求民主與自由，崇尚光明的您，如一位鬥士，為了中華而戰!為了勞苦大眾而戰!看着那少年閏土，我心頭湧起千思萬緒……