通過積極參加學習學校組織的“正風肅紀”學習和專題教育活動，我深刻地認識到：無論是領導幹部還是人民羣眾，無論是一校之長還是普通教師，都應該以身作則，與時俱進，為我們的社會進步添磚加瓦，為我們的祖國富強做出貢獻。
作為一名身在一線的'普通教師，工作十幾年來，聽到家長們最多的一句話就是：“老師，麻煩您了！我家孩子最聽老師的話。”這簡簡單單的一句話，卻讓我們每一位老師體會到“教師”這一職業的崇高，更加明白那一份責任。每一位班主任老師帶的學生，經過幾年的耳染目濡，會多多少少與老師在一些方面比較相近或者直接效仿自己的老師，每當想到這些我都會不由的反省自己，有沒有什麼對孩子產生不利影響的行為或者習慣，往往老師的一些話、一些行為會影響孩子很久乃至一生，試想：如果一位老師對工作得過且過、應付差事，那麼無形中就給了孩子們一個信號原來上班工作就是這樣的，那麼孩子們不要説等到將來上班工作，也許就連現在的學習階段都會出現應付差事、跟老師和家長“鑽空子”，那將會對孩子的一生產生多麼巨大的影響呀！
所謂“學高為師，身正為範”，想要對得起自己“教師”的稱謂，為孩子們的將來負責，就要真正能做到“身正”。真正做到“身正”，是需要約束和規範的，是需要用鐵的紀律要求自己，用紮實的作風乾好工作，不斷學習提高自身素養，才能維護優良的環境，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
教師應以崇高的品德影響和教育學生，作為人類靈魂的工程師，我認為應該做到：
一、樂於奉獻，安於平凡，淡泊名利，育人為樂。在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫的名聲和財富，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有不求聞達，不慕名利、富貴，甘為人梯，以平常之心，去做實實在在的事情。
二、全身心投入工作，力爭做一個有愛心、有責任心和開闊胸懷的老師。教師雖是一種職業，但不同於工人，教師面對的是孩子們，是祖國的未來，只有發自心底愛學生，有高度責任心和開闊胸懷的教師，才會“以人為本”才能把學生成長作為目標，兢兢業業對待自己的工作，才會把自己的人情傾注於孩子們的成長。
三、學無止境，不斷學習專業知識，努力提高自己的水平。面對思維千變萬化的學生，必須要研究教學，不斷學習不斷總結，讓自己的課堂更加有效不僅僅是知識的傳授，還有學習的方法，從小小的課堂當中提升自身各方面的素質，學會“做人”。
四、講究職業良心，盡職盡責。教師勞動平凡，沒有轟轟烈烈的宏大場面，總是默默無聞，同時教師勞動十分繁重，難以有嚴格的時空界限，早來晚走，深入到學生中去，把每一個孩子都當做自己的孩子去對待。不應進行有償家教等與“教師”身份不符的行為。五、教書育人，盡職盡責。教師的本職工作就是“教書育人”，能否自覺承擔這一道德義務，是衡量師德修養優劣的重要標準。作為教師勤奮鑽研，科學施教是應有的教學素養，在教學工程中任何輕率和差錯都會對學生造成不良的，甚至是終身的影響。
“正風肅紀，創優環境”活動再次提醒我們教師，新的時代呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質教師，我們一定要適應社會發展的需要，培養出新一代對國家和社會有用人才，無愧於“教師”的稱號！
新的時期新的要求，新的環境新的提高。作為一名人民教師，一定要通過各種學習，不斷提高自己的師德修養，提高自自身的知識水平，提高自己為教育事業奉獻的思想認識。只有這樣才能更好地優化校園環境，提高教學質量。
作為一名青年教師，雖然系統的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這些年來的教學實踐，感到學到的那些教育理論知識過於理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，一方面我迫切需要得到經驗豐富的老教師的指點，以便我有針對性的提高自己的教學基本功，同時總結出一種適合自己且行之有效的教學方法。恰逢此時，課程改革的春風吹來了。在課改中，我努力地學習有經驗的老教師他們多年從教經驗的心血結晶，這些寶貴的經驗對我們這些年輕人如同指路的明燈，給我們指明瞭過好教學關的前進方向，我努力做到以下幾點：
一作好教學工作首先要具備良好的師德。
:“有德無才要誤事，有才無德要壞事”説明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學工作，要充分認識到教學工作的偉大和重要，對於青年教師來説要看到隨着黨和政府對教育的日益重視，政府和社會對教師這個職業也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個行業“傳道、授業、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業中。
具備良好的師德以我的理解應該表現在對業務的認真鑽研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業務素質和道德素質。
二作好教學工作還需要從以下()幾個方面提高自己的教學基本功。1.認真作好課前的準備工作：
首先第一步要寫好教案，這裏面要注意要對教學對象定位，是給什麼樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要儘量多的佔有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法，研究利用何種講法學生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門課，每次重複對教師來説都是專業知識、學業上的挑戰，力求每次教學對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態度寫好每一次的教案都是對自己專業知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學工作對於科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。
再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統的複習同時可以吸收老教師的教學經驗。不要因為學生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學生的問題沒有什麼可恥的，這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領域作出創新。
2講課時注意的一些事項。講台如舞台，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞台效果，還要取決於演員的表演技巧和臨場發揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發揮都決定了教學效果。
首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿着應端莊大方。
其次，教師可能並不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演説家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在於功底深，知識紮實，更在於他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的説話藝術。當然對於青年教師來説，在説話藝術上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應該在今後的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。説話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時在聲音上則儘可能聲情並茂，生動活潑。
再次，板書就像舞台的佈景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的佈局都能給學生以美好的印象，更有利於吸引學生的注意力。上面的標準雖然我們青年教師大多還達不到，但它應該是我們努力的方向。最後，其他一些需要注意的地方。講課時要脱稿，不要有口頭語，內容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內容，並順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進行總結，為了取得更好的教學效果，還要注意多和學生進行互動。
通過積極參與單位開展的整風肅紀、創優環境活動，使我更加清醒地認識到：自己只有不斷加強理論學習，加強相關業務知識學習，用鐵的紀律要求自己，用良好的作風乾好工作，堅決抵制歪風邪氣，才能為我市跨越轉型貢獻自己的力量。
用先進的政治理論武裝自己。理論是行動的先導，先進的理論知識武裝自己，才能不斷提高自己的政治敏鋭性、增強自己的政治鑑別力，樹立堅定的政治信念。當前我市正處於轉型時期，只有不斷加強學習，進一步堅定理想信念，提高意識和覺悟，提升自身的綜合素質和能力，築牢堅毅工作作風的才能不斷的激發抵制歪風邪氣的鬥志和決心，才能勇於同一切法違違紀等不良行為的人和事做鬥爭。相關文件和政策知識的學習，使自己對“五不準”的工作紀律有了更加深刻的瞭解，為自己開展工作，提供了堅實的理論基礎和政策指導。同時，也給自己打上了預防針，使自己切實做到了自勵、自盛自警。使自己更加清楚的認識到使自己更加清醒的認識到嚴守紀律防線，積極維護風清氣正的工作環境是每一名職工義不容辭的責任。
既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風是不是在轉變，通過實踐，查找與新形勢、新任務不適應的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應當牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，注重學、思、行的統一，在本職崗位上更好地實現自己的人生價值。
解放思想是為了創新，面對新的形勢，要不斷的更新觀念，改進工作方法，要敢於推陳，勇於創新。“創新是一個民族進步的靈魂，更是一個國家興旺發達的不竭動力”。在工作的過程中，我們周圍隨時都可能出現各種各樣的考驗，會接觸到各種各樣的人，面臨各種各樣的機遇和挑戰，解決這些新問題、新矛盾、新挑戰，沒有現成的經驗可供借鑑，我們就必須敢於打破傳統的思維方式和工作模式，創新工作方式、方法。這就要求我們不僅要有紮實雄厚的理論-功底，更要有先人一着，快人一步，勝人一籌的膽魄，破除舊觀念，樹立一着鮮，着着鮮的思想，利用新理念、新技能、新措施解決新問題、新矛盾。
忠於職守，全心全意為人民服務是我們改進工作作風的衡量標準，更是解放思想、加快發展的努力方向。為人民服務，為社會服務是我們義不容辭的職責，這要求我們在不斷提高自身素質、提高服務水平的同時，模範踐行榮辱觀，自覺遵守“五不準”，樹立良好形象，一切活動服務於發展大局，提高工作熱情和激情，堅持原則、實事求是，做到熱情周到、優良服務，做一名業務精湛，作風過硬，讓羣眾滿意的科技工作者。
根據區教育局的工作安排，本週一下午，我校在全體教師會議中開展了“道南學校正風肅紀專項整治活動動員大會”。在會中，我們認真學習了有關“正風肅紀”的文件精神。通過學習，我深受觸動，主要體會如下：
開展集中教育整頓是加快推進轉型跨越發展的需要。我要進一步改進作風，嚴肅紀律，真抓實幹，要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀。認真學習《教師職業道德規範》，忠誠於黨的教育事業，對教育盡心盡力，不計名利，積極進取，盡力完成好每一項教學任務，認真輔導好每一位學生，用嚴明的紀律，規範自己的行為。
始終做好自己的本職工作，全心全意以校為家，愛生如子，熱愛學生，上好每一節課，服從學校安排，積極教研，搞好課堂教學改革，提高自己的教育教學水平，服務於學生。
大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有為，昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到貫徹落實上，教育教學工作中，開拓創新，努力進取，不斷提高教育教學成績。
我決心在今後工作中，繼續學習，努力提高自身素質，真抓實幹，遵守紀律，提高自身業務能力，做一名令人民滿意的教師！
自20xx年當的羣眾路線教育實踐活動提出以來，為切實轉變機關工作作風，提高辦事效率和服務質量，針對個別公職人員存在“散、懶、庸、低、浮、奢”現象以及羣眾反映強烈的服務質量不高、上班紀律不嚴等突出問題，南皮鎮黨委以“正風肅紀”專項行動為契機，再加壓，嚴要求，多措並舉，適時“亮劍”，在全鎮形成“正風肅紀”的高壓態勢。
結合正風肅紀專項行動，按照“十對照、十整治”的具體要求，切實做到對照檢查，認真整改，用自己的言行為下屬起示範和表率作用，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。
針對個別同志缺乏自覺性的情況，通過嚴格的規章制度去加以規範，並通過重温各項規章制度，把不健全健全，把不完善的完善。通過學習規章制度，使全鎮職工加深印象，做到心中有數，自覺約束和規範自己的行為。
通過一段時間的學習，主要有以下心得體會：
一是深入一線抓落實。
在項目建設等工作中，對幹部作風、工作進展、存在問題等進行跟蹤督導，對工作不力、成效不明顯、造成負面影響的幹部進行嚴肅處理。
二是觸動思想正學風。
建立黨委理論中心組每週一學習制度，學習中央“八項規定”、“六條禁令”等紀律規定。通過召開領導班子民主生活會，認真進行自我剖析，切實解決在思想、工作等方面存在的問題。要求局內幹部多深入基層開展調研活動，多種方式強化學習，提升素質。
三是嚴肅紀律轉作風。
強化機關內部管理，健全完善各項規章制度，先後建立完善了機關事務管理、請銷假、工作去向公示等工作制度。併成立專門督察組，在會風會紀、夜間值班、工作態度、工作形象、工作效能等方面，對各業務科室進行明察暗訪，切實轉變幹部作風。 為切實把全局幹部職工的思想和行動統一到“五治”活動上，局黨組書記、祕書工作局長明確提出從制度上、素質上、問責上、用人機制上，下大力開展“五治行動”。
進一步完善、梳理各項規章制度，相繼出台了《市環保局黨組關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的通知》、《市環保局執法效能後督查制度》、《建設項目環境管理工作程序規範》、《對“八項重點工作”加強監督檢查的實施意見》和“五個堅決不準、八個必須公開”及市環保局車輛管理制度、接待管理制度、重大事項上會制度。
系統的理論學習不夠，浮於表面，還沒有達到應有的深度，自覺主動在擠時間學習不夠，使得理論水平不能得到及時的提高；知識面不夠廣，對政治探究的不夠。對待工作求穩怕亂。只滿足於認真完成單位領導交給的任務，常常只是根據領導佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態度。平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，與其他同志交流不夠。
以上的問題，歸根結底是對自己要求不嚴格的結果。平時對自己要求不高，對自己的不足缺乏足夠的認識，造成了問題一直存在，而沒有得到及時的改正。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，認真反思，身體力行，迅速整改，取他人之長，補自己之短，不斷完善自我，力求把工作做得更好。 進一步增強學習的自覺性、緊迫性，加強政治理論學習，提高自身素質，今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，抓住學習重點，實踐中予以落實，做到持之以恆。通過學習，不斷用知識來豐富自己，自覺、主動加強學習，在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。
在工作中要嚴於律已，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己缺點的基礎之上，樹立目標，化劣勢失敗為前進的動力，保持積極肯幹，吃苦耐勞，艱苦奮鬥的優點。
克服時間上的問題，多關心身邊發生的事，多與同志交流，有針對性的去解決問題，在工作過程中，虛心聽取意見和建議，提高自身的教育意識，樹立良好的自我形象。總之，通過學習，自己在思想深處認真反思，從我做起，不去強調客觀，高標準，嚴要求的從眼前做起，真抓實幹，改進工作，努力在工作中取得更大的進步。
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