從事基層工作以來，自己經常有很多感觸，雖然在基層工作方面自己與領導和前輩相比還相差甚遠，但是也想借解放思想這一主題談一下自己淺顯的理解和思考：
首先，我認為解放思想是有維度的，可以稱為橫向和縱向的維度。橫向維度，就基層工作而言，就是工作的全面性，即我們基層工作需要全面系統對待每一項事務與工作，不能只就事論事，必須公平公正的，盡力兼顧好全局。這就需要我們事無鉅細，思維縝密做事情和處理問題的時候，不能只顧眼前，只解決表面。縱向維度，對我們基層工作者而言，就是工作的前瞻性和後繼性，即我們在解決問題和處理工作的時候，需要有長遠和敏鋭的眼光，即堅持政策的一致性，又要實時的開拓創造新思路和新方法，去面對變化了的新問題、新困難。
其次，我認為解放思想是有張力的。這種張力，需要我們在日常工作中精確把握。觀念是行動的先導，沒有觀念上的創新和改革，就不會有行動的創造和進步。我們新中國社會主義建設取得的新成就，無疑都離不開解放思想這一利刃尚器。我們從事基層工作也同樣如此，好的做法，好的政策需要堅持，但是時代在發展，形勢在變化，因循守舊，一成不變就是停滯不前。我們很多人，尤其對我來説對這一點感觸頗深，對一些工作或者問題，自己可能有一些新的想法，但是礙於主動開口，礙於同事領導的面子，亦或是怕自己的見解不成熟、不穩妥，為了規避風險，不敢或者不想提出自己的想法，可以説這是在充分解放思想這一問題上，我個人遇到的最大瓶頸。可是，我們説敢行敢試，並不代表盲目創新和實驗，我們的工作雖小，但也來不得半點隨意，基層羣眾和工作不是我們的試驗品，我們必須謹慎地處理好關於羣眾的每一項基礎性工作，以靜制動，以不變應萬變，保持好政策的一致性，讓羣眾安心、放心。
再次，解放思想最離不開的是實事求是。脱離實踐和實際的創新也只能是空談，敢想、敢闖、敢幹都要以羣眾的根本利益為着眼點，以事實為出發點，以積極穩妥地處理好問題為落腳點，做到不盲目、不蠻幹。既要放下包袱，又要緊急重擔，既要清醒的看到不足，又要精準的克服困難，在日常工作中既不添亂也不添堵，既要明白道理，又要克服行動滯後。對待工作不能滿足於維持現狀，固步自封，更不能抱着不出問題便好的心態，這樣便是曲解了真正的實事求是，更是褻瀆了真正的解放思想。
親愛的黨組織：
時間過的真快，這已是我預備期中向黨組織彙報的第三個季度了。而自己畢業也有半年多了，在這個非常重要的時期，就是在校外的工作經歷，使我學到了許多以前在課堂上根本學不到的東西，同時也使我懂得如何更好的去把理論與實踐結合。在黨組織的關懷和黨員的薰陶下，我在思想上不斷去提高，並在工作中也不斷努力實踐，現像組織彙報一下我在這個季度奮的基本情況。
在思想上，我主要學習了黨的的主要內容和重要思想，讓我更加進一步的瞭解黨的思想，黨的本質和保持黨的先進性，純潔性的重要性。我認為，要成為一名合格的中國共產黨黨員，不僅先要從思想上入黨，再從組織上入黨。而且還要正確處理先進羣眾與先進黨員，職業標準與黨員標準的關係。作為黨員，一方面在黨內是黨的一個成員，同時是一名羣眾，一個社會主義勞動者。
黨員有黨員的標準，羣眾和社會主義勞動者也有自己的標準，應該服從哪一個標準?這是所有黨員都必須嚴肅面對的一個重大問題，處理的不好就會使自己混同甚至落後於一般羣眾。對於黨員來説，任何時候都要牢記黨員標準，努力在學習，工作和社會生活的各個方面發揮先鋒模範作用。首先必須做一名先進羣眾，堅持從羣眾中來到羣眾中去的思想路線，堅持從身邊小事做起，努力在實踐中提高鍛鍊自己，使自己的政治覺悟和思想修養都得到提高。
自己參加工作的這半年多裏，對於我來講是我人生中的一次重要的選擇和轉變。從一個學生，逐步走進社會，轉變成一個真正意義上的社會人。在這段時間我經歷了不少事情，對於我來講也是我走向社會的一個過渡時期。這些經歷都將對我的成長是有好處的，我也相信自己可以在社會上扮演一個很好的角色。工作中，我在自己的崗位上，嚴格以合格黨員的標準來要求自己，堅持認真嚴謹的工作態度，虛心向前輩請教，在工作的過程中向前輩學習，當然，工作之餘，我還不忘認真閲讀《黨章》，學習黨的精神，不斷提高自己的思想覺悟。
第一季度裏，在黨組織的幫助下，經過對《黨章》的反覆學習和實踐，自己各方面都有新的提高和改進，感受和體會也很深。
首先，黨在我心中的地位更加確定。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，黨的最終目標是實現共產黨*。從小，我就崇敬中國共產黨。我們這一代人正是沐浴着黨的陽光而健康成長的，是黨的呵護，為我們成熟與進步創造了良好條件。中國共產黨在我心中的地位是高大的，堅強的，是神聖不可侵犯和不可動搖的。因此，加入中國共產黨是我們每一個追求進步青年的渴求，是對自己心中所崇尚黨的形象的靠近。
其次，加入中國共產黨，更應是一種責任的昇華。中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產黨*而奮鬥終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。
除了法律和政策範圍規定內的個人利益和工作職權以外，所有黨員都不得謀取任何私利和特權。可見，入黨，首先就意味着你肩負使命的重要;入黨，就預示着你必須為完成使命而奮鬥。作為當代青年，同時也作為一名預備黨員，更要時刻牢記自己的使命，時時以一名合格黨員的標準要求自己，努力把自己鍛鍊成一名對社會，對國家，對企業，對人民勇於承擔責任，勇於履行責任的人。
最後，雖然現在自己各方面都有了很大的提高，但是還有很多的不足和缺點，還需要在實踐中不斷檢驗自己，積極向黨組織靠近，定期向黨組織寫思想彙報，不斷提高自己的思想和政治覺悟，爭取早日從組織上入黨，成為一名光榮的中國共產黨員。
彙報人：
彙報時間：xx年xx月xx日
為了提高我們學區數學教師的教育教學能力，中心校根據本學區數學科的實際情況，組織了這次全學區數學教師到富順一中為期六天的的聽課學習經驗培訓活動。我非常重視這次提高的機會，每天嚴格按中心校的要求，按時完成培訓任務，與結對老師以及同學期的其他優秀教師交流學習，收穫很多，具體有以下體會：
一、注重扎牢基礎知識：
聽了很多老師的課，發現大部分老師的講課都有一個共同的特點：就是在新知識的傳授中，對知識點講得非常仔細。即使是一些簡單的知識，也認真細緻地講解。對知識點的補充也很全面，力求讓學生對每一個知識全面完整地掌握。給學生很多的時間練習和鞏固，很重視知識的基本運用。
二、重視對課後作業的評講：
在培訓聽課期間，老師們有一半以上的時間都在講評作業，一些書上沒有的知識點的補充和拓展都在作業評講中體現出來，這樣就避免專門安排補充知識點的學習。對於數學學科，只有學生能用知識解決實際問題才算是真正的掌握了知識。通過作業處理，可以及時糾正學生存在的問題，提高學生綜合運用知識，靈活運用知識的能力。
三、藉助小黑板等教具，大大增加了課堂容量：
在我自己的課堂中，很少使用多媒體和小黑板等，每一節課用於抄題、畫圖的時間不少。使得課堂容量不大。而一中的老師平時上課經常在小黑板上把題寫好，節約了許多時間，很值得借鑑。
四、一中課程安排的合理
對於數學學科，學生們有畏難情緒，因此在下午學習的積極性不是很高，而一中同年級的數學老師的課程安排都差不多，保證每天上午至少都有一節數學課，這樣就能夠較好的統一教學進度，也有助於學生學習和掌握知識。下午的數學課安排的較少，而大部分下午的數學課老師都安排為評講作業或者是練習提高，我覺得這一點是需要我們改進的，所以我也希望我們的教導處在安排課程的時候能夠多費一點心。
敬愛的黨組織:
上週五，我們上了最後一次黨課，本次課的內容是中國性質，主講老師從三個部分層層深進，深刻地講述了這一課題，讓我們對黨的性質有了更全面透徹的瞭解。
黨的xx大通過的黨章把黨的性質概括為：中國是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。該定義從黨的階級性和先進性、黨在社會主義建設事業中的地位和作用、以及黨的根本宗旨等三個方面，闡明瞭黨的性質。
由一大《中國第一個黨綱》確定的我們的黨名為squo;中國squo;發展到二大《關於工會運動和》是所有階級覺悟的無產階級分子的組合，是無產階級的先鋒隊，有一定的黨綱，是一個以無資產階級和社會主義為目的的無產階級的政黨蜕變到今年的xx大以兩個先鋒隊一個領導核心三個代表為黨的指導思想。從這些華彩的成長中，我們可以看到，黨在不斷髮展完善，對黨的性質的確立也在精益求精。在這90年的風雲歲月中，我黨對黨的性質的熟悉也在不斷完善。
對於黨的性質，我感慨最深的是三個代表重要思想。作為無產階級的先進政黨，中國始終揚着先進之帆馳騁在歷史的浪潮中，國際公認的世界奇蹟比比皆是。正由於它的背後有着十三億顆眾志成城的心提供不竭的動力。古有云水能載船，亦能覆船，依靠人民的氣力無疑是中國經久不息、永葆青春與先進的有力保證。非典的恐慌，雪災的刺骨，地震的喪痛，處處可見四個羣眾、三民三事等理論熟悉付諸於實踐，權為民所用，情為民所繫，利為民所謀更是落實到實處。事實證實，只有真正落實三個代表，黨才能真正的永葆先進性，獲得持久的生命力。青春只有在為祖國和人民真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融進國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。
毫無疑問，沒有中國就不會有新中國的今天，沒有中國就不會有中華民族的血脈相承。曾子曰：士不可不弘毅，任重而道遠。在當今國際、國內形勢深刻變化的關鍵時期，作為一名入黨積極分子，我們只有不斷提升自己的思想覺悟，時刻牢記黨的性質，積極向黨組織靠攏，才能樹立起我們正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能肩負起歷史賦予我們復興中華的偉大責任。我們必須堅持黨的性質，做三個代表重要思想的忠實實踐者。把國家和人民的利益放在首位，用自己的實際行動實踐對黨的事業的忠誠。
彙報人：
彙報時間：xx年xx月xx日
大學生是寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。大學生思想政治素質如何，直接關係到黨和國家的前途和命運。加強和改進大學生的思想政治教育，在高等學校工作中十分必要和迫切。這種必要性和迫切性來自於我們的社會生活發生的複雜而深刻的變化，以及大學生思想道德可塑性強等特點。在這種情況下，如果不加強和改進大學生思想政治教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，那麼，他們就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蝕。
首先，思想政治教育是社會主義大學的重要特徵。
高等學校的性質主要是通過它培養學生的思想政治素質表現出來的，而這種素質的培養又主要靠學校的思想政治教育來實現的。思想政治教育屬於意識形態範疇，具有鮮明的階級性。用馬克思主義思想體系教育學生，不僅是實現社會主義高等教育的目標所必需，也是意識形態鬥爭的客觀規律所決定的。實踐一再證明，即使在社會主義思想佔有絕對優勢的情況下，一旦對馬克思主義教育有所放鬆，許多不正確的思想就會出來尋找自己的市場。
從社會來説，一些錯誤的思想和文化在我國社會生活的不少領域時有反映，並通過各種渠道直接、間接地影響着大學生。從當代的學生情況看，他們雖然熱愛祖國，願意振興中華，但有的缺少長期艱苦創業的思想準備和獻身精神，有的尚不能正確地進行社會主義與資本主義兩種制度的對比，盲目崇拜資本主義的物質文明；他們擁護改革，但由於對中國的歷史和現狀缺乏深切的瞭解，對建設有中國特色社會主義認識膚淺，對改革的艱鉅性和複雜性認識不足，有時產生偏激情緒；他們渴望成才，但不少人存在着輕視政治的傾向，法紀觀念淡薄，道德水平不高。可見，不能認為大學生畢業後就能自然而然地成為社會主義事業需要的人才。必須經過深入的系統的思想教育，使他們具備社會主義事業所需要的思想政治素質，他們才能成為社會主義事業的建設者和接班人。
其次，思想政治教育在全面發展的教育中占主導地位。
鄧小平同志十分重視學校的德育工作，他指出：“要加強各級學校的政治教育、形勢教育、思想教育，包括人生觀教育、道德教育。”學校教育就是要使受教育者在德、智、體諸方面得到全面的發展。但應當指出的是，在這裏德育是起主導作用，佔有主導地位，這是因為：
第一，從本質上講，德育就是要把反映社會主義生產關係、政治關係和其他關係的立場、觀點、思想意識、行為規範等社會意識形態灌輸到後代身上去。鄧小平同志曾經説：“要特別教育我們的下一兩代，一定要樹立共產主義遠大理想，一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對不行。”德育的重要作用就在於：一方面可以使青年學生形成社會主義所需要的道德觀念、行為習慣，從而調節他們的行為，維護社會主義社會中個人與社會以及人與人之間的正確關係；另一方面，可以使他們樹立科學的理想和信念，並使這種理想和信念轉化為能動的精神力量，有力地支配着他們為社會主義、共產主義事業的預定目標而奮鬥。
第二，德育以其方向性貫穿於智育、體育、美育當中，起着主導作用。恩格斯説：“行為的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉變成他的願望和動機，才能使他們行動起來。”鄧小平同志也曾説過：“學生把堅定正確的政治方向放在第一位，……政治覺悟越是高，為革命學習科學文化就應該越加自覺越加刻苦。”大學生只有樹立起正確的政治方向，明確學習目的，端正學習動機，智育、體育的培養和鍛鍊才能有強大的精神動力。
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