堅定黨的信念，做新時代的教育工作者

踐行十九大精神，做新時代的教育工作者。我們更應關注教育事業和教師自身的科學發展。首先對教師這一職業應有一個客觀科學的定位，這種定位來自於我們自己，也來自於我們的社會。我是一名老師，更是一名普通的勞動者，所謂“天底下最光輝的職業”，其實這光輝不會對我們有更多的眷顧，有人説我們是吐絲的春蠶，是化淚的蠟炬？其實不，我們只是老師！也有人説：老師應該把自己的一切都奉獻給祖國的教育事業！其實不，我們只是老師！我們有自已的家庭，有自己的父母，有自己的孩子，我們只是希望我們能夠問心無愧地做好自己的工作，我們希望自己的勞動能夠得到社會的認可，希望自己付出的勞動能得到應該有的回報，僅此而已。

也有人説：你是老師？那你就應該把學生培養成祖國的棟樑！其實不，我們只是老師！是個平凡的人。不得不承認學生的成功並不全是我的功勞，更多的是一個孩子的家庭成長環境對良好的行為習慣、學習習慣的培養，更多的是學生靠自己的聰穎和勤奮成就自己……同樣有些學生的失敗也不是我們所能左右的，我用盡了心力，當家庭的愛與管理失衡了，甚至缺失了，當社會的不良習氣侵蝕到了孩子，當家長因無奈選擇了放棄、學生自己也選擇了放棄，我們努力又顯得多麼的無助。

科學地審視教育，教育不是無能的，但教育不是萬能的，所以教育不是揹負一切責任的機器；科學地審視教師這一職業，老師不是解決一切問題的聖賢，學校也不是能夠解決學生一切問題的殿堂。

那麼，作為一名教育工作者，我們能做的又是什麼？我們能做的就是拋開戴在頭上的那些虛無漂渺的光環，踏踏實實地做好教書育人的工作，做好我們分內的事情。作為一名教師，我們要樹立愛崗敬業的精神，熱愛我們自己從事的事業就是愛黨、愛國的表現。作為一名教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，勤懇踏實，用自己的經驗和智慧去解決工作中的問題，用心血和汗水為社會主義現代化建儘自己的一份力。作為一名教師，我們更要在行為道德上嚴格要求自己，自尊自勵、自警自省，以自身的模範行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為範。作為新時代的教師，我們最應關注的是我們的學生，千家萬户託付到我們手裏的孩子。我們更應靜下心來傾聽孩子的心聲，瞭解學生的需求，真心實意的為學生的進步成長儘自己的義務。

在競爭如此激烈而殘酷的社會背景下；在暫時還無法改變的考試與分數決定學生命運的不爭事實下；在學生比一切上班的大人們都累的大環境下……作為教師，我們更應多一份關愛與關注，少一絲無情與冷漠；多一次正面的引導和鼓勵，少一些恨鐵不成鋼的指責與埋怨；多一副自信與樂觀的笑臉，少一聲心律憔悴的歎息……

新時代對教師的要求更高了，同時也給教師提供了很大的舞台。我們教師要緊跟時代的步伐，樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念。在紮實肯幹的同時，學會創新。做一個有深度和寬度的教育者。

“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，努力讓人民過上更好生活。”這是十九大最讓我感動的地方。身為三尺講台上的教師，我對“學有所教”自然更為關注。十九大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養全面發展的學生，還特別提出培養學生的創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從中不難察覺到，黨正在逐步開放教育系統，這不正是要求我們教師也要富有創新精神，去感染、引導學生嗎？就讓我們和學生們一起營造生動而富有活力的課堂，及時發現孩子們身上的創新火苗並予以評價，讓孩子們保持一顆開放的心，去接受新事物，在此基礎上，注重培養孩子的思考與想象的能力。儘自己綿薄之力，為孩子們“學有所教”而服務。

黨的十九大已落下帷幕，但十九大精神是我們今後一段時間內要不斷學習，不斷實踐，並不斷反思總結經驗的重要的指導思想。我是一名普通的教師，是許許多多普通勞動者當中的一員，我願以自己的行動在工作中踐行十九大精神，做新時代的教育工作者，也唯有如此，我們才對得起黨和人民的重託，才無愧於人民教師這一職業。