今天是自強軍事夏令營的第五天。我們拓展了一項活動，就是“消防應急訓練”。
果然，九龍坡武警消防隊的自強軍訓夏令營“消防應急專項訓練”我們的自強軍訓夏令營第一次來到行政會議室，現在已經空了。應該是夏令營把之前的東西都搬了。我們在這裏舉辦了“安全知識講座”。我在這裏知道，“消防”是最重要的詞。我也知道，在發生火災之前，我們唯一應該警惕的是燃燒材料。
裏面的教官也給我們看了一些人在面對火災時的錯誤行為的報道，其中有一個特殊的例子，我是敢於去思考的。這主要告訴我們，上海工商大學六樓的一個女生宿舍發生了火災，其中一名女教師因恐慌跳樓，其他人也跳樓了。這是對其他老師的警告。
過了一會兒，我們的自強軍訓夏令營來到了一棟樓，就是我們練習的地方。教官們處理完那一層每個營地的事務之後。突然，“嗚——嗚——”響了一聲，教官保持冷靜，組織我們在操場集合，但我們一點也不慌張。我們知道這只是一次演習。隊形很亂，教官對我們很不滿意。結果下次會放出煙霧彈，煙霧是橙色的。我們必須按照導師的要求去做。底部真的是橙色的，我們看不清楚。
從那以後，我對自己的安全防範措施越來越有信心。
在這個寒冷的冬天，我們進行了一次消防演習。
那是一個陽光明媚的中午。雖然沒有下雨，但我們感受到了冬天的涼爽。中午，我懶洋洋地躺在牀上。突然，外面一聲巨響把我吵醒了。我揉了揉眼睛。怎麼回事？仔細聽。這種噪音是火警。火災發生在哪裏？我立馬跑進廁所，學了老師教的逃生方法，用水打濕毛巾，擰乾。同學們一個接一個的做。我象徵性地用毛巾捂住鼻子，慌慌張張地跟在生活老師後面跑下樓。雖然有些學生一手拿着毛巾，但根本派不上用場。到了操場，我找到了班級的指定位置，站着不動。體育委員劉新科統計人數。清點完畢，主席台上出現了一名教官。他皮膚黝黑，戴着軍帽，穿着軍裝，拿着話筒，很認真地説：“我是成都來的教官，這個演習大家都很擅長。大多數人都有正確的逃生姿勢。正確的走火姿勢是用濕毛巾捂住口鼻，彎着腰走路。因為煙在上升，為了獲得更多的氧氣，還不如彎腰。呼吸的空氣會被毛巾過濾，有害物質會減少，但不能太緊，否則煙不會抽你，反而會害死自己。”之後叫了幾個同學上台演示。當我想到自己的行動時，我突然意識到這樣做是對的。
這次消防演習後，我學會了正確的逃生姿勢，增加了我的消防逃生知識。
學會生存，學會做事，學會合作，學會學習，是21世紀每個人的要求。今天，我要和你談談自我保護，我們學校舉行的消防演習。
“丁——”去上課了。老師拿着毛巾大步走進教室，很認真地對我們説：“同學們，我們這個班要進行一次逃生演習。在此之前，我們必須先放一個消防通道的小視頻。”我們看着看着，老師對我們説：“毛巾一定要用水弄濕，疊好幾次會擋住更多的煙。逃跑時一定要脱下貼身的金屬飾品，以防燙傷。”
視頻一結束，學校就響起了刺耳的警報聲，班主任把我們領到了走廊。然後，我們彎下腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜有序地向樓梯走去。這時樓上一節課要下樓了，然後一節又一節，我們都很着急，很茫然。這時，老師對我們説：“火來了，是因為很多人不知所措，不知道該去哪裏。他們錯過了逃跑的機會，被埋在火裏。”這時我們都冷靜下來，等樓上最後一節課疏散完畢，我們慢慢彎下腰下樓。
我們來到操場，清點人數並向上級彙報後，校長對我們説：“這次消防逃生演習完全成功。”整個操場響起了掌聲。
這次演習非常成功。通過鍛鍊，我們知道，任何危險來臨時，都要懂得自救，尊重生命，因為生命高於一切！
週二早上，學校領導在廣播中宣佈，下午大課間將有一次逃生演習。賈老師告訴我們，大家下午逃生演習的時候要帶毛巾捂住口鼻。
下午第二節課後，賈老師讓我們用清水把毛巾泡好，然後疊好。老師還告訴我們毛巾越厚越好，因為過濾有毒煙霧的效果更好。
這時，大隊輔導員已經發出了“逃生演習現在開始”的口令，警鈴響了。讓我們立即採取行動。我用濕毛巾捂住口鼻，按照老師的指示，貓腰順着牆腳拼命往操場逃跑。有的同學沒帶毛巾，只好用裙子或紙巾捂住口鼻。有同學沒把這個練習當回事，就什麼都沒蓋就來操場了。我認為這些學生做得不對。我們不是剛學了課文《生命生命》嗎？你怎麼能對自己的生活如此不負責任？我順着人流找我們班的團隊…
我們又一次聽到大隊輔導員宣佈又一次逃生演習。這時，我想，我一定要跑快一點，進行第二次鍛鍊。我和同學回到教室的走廊，屏住呼吸準備第二次逃生演習。當警報聲再次響起，在老師的帶領下，我們以最快的速度，標準的逃生動作，沿着樓梯有序的“逃生”。因為有了第一次逃生演習的經驗，這次逃生演習我們做的比較好。
我們聚集在操場上，聽着消防員叔叔精彩的總結演講。逃生演習後，我們學會了如何面對火災，如何在火災中自救。我覺得這個活動很有意義。
下午第二節課，一陣突如其來的警報聲劃破了安靜的校園。
一聽到警報，教室變得混亂不堪，每個人的心跳都加快了。老師讓我們用濕毛巾、手帕或者紅領巾捂住鼻子，有序排隊下樓。所有的學生都聽從老師的指示：災難來臨時，不要驚慌，要冷靜。不能嬉鬧，不能拖沓，不能玩弄自己的安全。
跑到二樓，樓道里全是煙，惡臭刺鼻，樓道里瀰漫着褐色的煙霧。沒有人在開玩笑，沒有人在擁擠，只有混亂的腳步聲。學生爭分奪秒，有條不紊的逃離，一刻不敢停留。突然，我突然窒息了，未知的氣體充滿了我的全身。眼前的一切都是朦朧的，只有慢慢飄散的煙霧，來不及散去。
學生一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻，儘量不要吸入空氣中的有毒顆粒，另一隻手扶着牆或扶手，貓用腰快速向前移動。夾在被疏散的人羣中，我也順利逃離了“火場”。當我再次呼吸到新鮮空氣的時候，我不禁感歎：活着真好！
正在這時，一輛消防車呼嘯而過，迅速停在1號樓前。三樓走廊裏，兩個來不及撤離的同學在揮舞紅領巾，向下面的人求救。我看到一個消防員敏捷地登上吊籃，另一個熟練地操作電腦。我們在哪裏目睹了這樣的救援場面，整個操場頓時陷入一片寂靜。
每個人都屏住呼吸凝視着，眼睛隨着梯子移動。梯子舉起它的大手，一個接一個地向上伸展。二樓，三樓.雖然我知道這是危言聳聽，但我的心還是緊繃着，生怕吊籃會掉下來。最後梯子到了頂樓，被困學生安全登上了防護平台。當他們安全着陸時，操場上爆發出一陣掌聲。
這次消防演習讓我們更多地瞭解了滅火以及如何在火災面前更快地逃生。消防演習給了我們一個生動的教訓！太難忘了！
這次寒假，我們在家裏進行了一次家庭火災逃生演練。通過這次演練，讓我們對放假在家時，如何在發生火災時做好自我保護工作，如何儘可能顧及家人，讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的瞭解和體會。
首先，在制定家人的逃生路線時，就讓我對房屋結構以及逃生路線的規劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問題有了初步的瞭解。在繪製逃生路線圖時，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的瞭解，同時，也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規劃。
火災，對每個家庭來説可能都是一場災難。每次看到新聞裏説某某地方又因為各種各樣的原因發生火災之後，都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒事就好，人沒事就好。”當火災來臨的時刻，驚慌失措的人們該怎麼辦，該如何自救，該如何向外求救？通過這次家庭火災逃生演練，我想，這些問題的答案，都更加清晰明瞭了起來。
在火災發生時，應當迅速找到滅火器進行滅火，但若火勢過大，則應打濕牀單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，儘量貼地行進，以免吸入過多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳的逃生及自救方法，在進行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發生火災時的用處可能不是很大。關鍵的還是要制定好逃生路線，儘快撤離火場，到空曠開闊的地方等待救援。由於我家樓下正好是一個小區裏用於大家打球和鍛鍊的操場，所以在做逃生演練的路線安排時，我將家庭成員的緊急集合地點定在了這裏。另一個緊急集合地點定在了家裏的陽台上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進來的，那麼在陽台這種相對開闊的地方，家庭成員可以從陽台向外呼救，等待救援。在萬不得已的情況下，還可以使用牀單結成布條，讓後讓家庭成員順着布條向樓下逃生。
火災所造成的經濟損失也許可以用數字來衡量，但要是連命都沒了，這些所謂的損失也就沒有了意義。所以説，火災，還是重在預防吧。
今天下午，我們學校舉行了一次逃生演練。
2：40消防逃生演練正式開始，總指揮田校長在發佈逃生命令之後，大隊輔導員劉廣明老師馬上通過廣播站向各個班級傳達逃生信號，作為班長的我聽到信號連忙 跑道教室門前做好準備，協助班主任老師一起組織班級撤離，很快撤離的隊伍站好了，我趕快帶領同學們捂住口鼻，匍匐前進，別的班的同學也都迅速撤離，這時， 整個教學樓鴉雀無聲。過了一分多鐘教學樓內的全體師生都安全有序的撤離到操場，這次演練也就告一段落了。
通過了這次消防逃生演練我真正地明白了有序的撤離是最好的撤離方法，記得教導處的徐主任曾在上個周的升旗儀式上説過一個科學家做的試驗，科學家把瓶子中放 了幾個小球，然後在小球上拴上線，讓幾位小朋友在規定的時間內分別有序和無序的從瓶子中提小球，試驗結果是有序的提小球，在規定的時間內，小球全部都從瓶 子中提了出來，而無序提的小球，在規定的時間內，沒有一個提出來，這個試驗告訴我們什麼，它告訴我們有序的幹什麼事情比無序的幹什麼事情要迅速的多。
這次消防演練，不僅教會了我怎樣在危機時刻撤離現場，更重要的是，通過這次演練我明白了在危機的情況下，有秩序的撤離更給我們的生命贏得了時間。
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