為進一步提高我校師生消防逃生的應急自救能力，防患於未然，確保全體師生的生命安全，經學校研究決定開展一次以初起火災情況下的火場逃生演練，現將演練方案制定如下：
一、演練場景設置
本次演練設定為上課時間教學樓發現初起火災，為保障師生安全進行火災緊急疏散。
二、演練時間、地點及演練信號
1、時間安排：2023年3月22日下午2節課後。
2、地點安排：校內。各班按升旗位置集合。
3、演練信號：長哨聲
三、參與演練人員
全體師生。
四、演練組織機構及職責分工
1、應急演練安全工作小組
組 長：***
副組長：**
組 員：** ***
2、應急疏散演練指揮部
總指揮：**
副總指揮（現場總指揮）：***
成員：**
職責：1、全面負責應急疏散演練工作；2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
3、應急疏散演練工作小組
1）組織協調組
組長：***
成員：** **
職責：1、負責應急演練方案的制定；2、做好演練過程的協調指揮；3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯繫溝通等；4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等並張貼疏散路線圖和疏散標識；5、組織開展疏散演練質量自評工作；6、負責演練的考評和總結工作。
2)宣傳報道組
組長：**
成員：***
職責：負責演練的攝影、計時、記錄、等。
3)疏散引導組
組長：**
成員：***
安全崗人員職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；2、及時扶助摔倒及受傷師生；3、及時報告疏散過程中的重大險情；4、疏散完成後協助其他各組工作。
教學樓北樓口：李源;教學樓南樓口：李廣偉（吹哨）;教學樓西樓口：謝麗麗;校園內院：王兵；操場集合區域：陳立國;教學樓三樓西側樓梯：苗廣蕾;教學樓三樓東側樓梯：朱宗鋒;教學樓二樓西側樓梯：田靜;教學樓二樓東側樓梯：李昊（吹哨）。
4)應急救護組
組長：**
成員：***
職責：1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生等；2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，並撥打120聯繫急救中心；3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
5)後勤保障組
組長：***
成員：***
職責：1、製作準備疏散路線圖和疏散標識；2、佈設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5、負責演練信號音源的採集與發佈；6、演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
五、演練準備工作的安排
1、演練前做好教學樓樓道、校園內院和操場集合區域的隱患排查，確保疏散安全。
2、各班演練前對學生進行消防知識培訓，安排演練準備物品，強調演練要求，並進行身體問詢檢查。
六、應急疏散路線安排
疏散路線的安排原則：就近原則、先低層再高層原則、隨機原則。
各班按上操路線疏散，教學樓南樓班級可根據現場情況靈活確定疏散路線
七、演練的程序及內容
1、演練準備：1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，並對所屬責任路段進行最後檢查，發現疏散通道被堵塞或佔用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任再次強調疏散安全要求，講解疏散要點，對本班學生身體情況問詢檢查。
2、疏散演練：1）現場總指揮宣佈演練開始，首先安排現場人員及時撥打119；廣播施放警報聲循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在教學樓因電路故障發生火災，教學樓師生請立即疏散。”（反覆）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前後門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留後最後離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點並上報本班人員情況。（本次演練以哨聲為演練信號，不採用廣播方式下達演練開始通知）
3、演練總結：學生全部疏散到集合點後，有現場指揮陳立國對演練情況做好總結。
七、演練要求
1、演練前，演練安全工作小組組長康成偉組織所有安全小組成員進行責任分工和安全部署。
2、演練前，學校保衞科組織所有安全崗人員進行安全培訓和責任分工，各負其責保證安全。
3、演練前，各班班主任要召開關於本次消防應急逃生演練的專題教育，講明應急演練的重要意義，讓學生從思想上高度重視；明確疏散線路、疏散到哪裏、到達後怎樣站隊；採用可控速度，腳下穩重，確保安全；疏散的方法：疏散時要儘量降低重心，用濕針織物捂住口鼻，彎腰沿護欄和牆體單人分兩路移動，嚴禁擁擠、拉拽，服從安全崗老師指揮，疏散時精力集中、保持安靜（不必拘泥於平時固定隊形）。樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠牆一路通過時用手扶牆，靠欄杆一路手扶欄杆，方便上行的救援人員通過。
4、演練前，通知保潔保證演練時地面乾燥。確保疏散通道暢通，無障礙物。通知所有參與演練工作人員提前5分鐘到位，盡職盡責，確保學生疏散安全。
5、演練中，班主任通知第二節課上課教師，教室前後門要提前打開，班主任合理確定前門、後門疏散學生人員，兩門同時撤離。確保聽信號後不能再收拾物品，快速反應安全進行撤離。
6、演練中，疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：一、二年級不應超過快走，三、四、五年級不應超過慢跑。
7、演練中，若在疏散過程中遇到學生擁堵或摔倒發生危險或即將發生危險時安全崗人員應果斷控制局面，避免事態的惡化。
8、演練後，現場總指揮總結本次演練的過程，對下次演練提出更高要求。
八、意外情況處置
1、演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向後轉”的指令。
2、演練就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
3、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向後轉，目標各班教室，前進。”。全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。視情決定是否上報上級相關部門。
4、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
***國小
2023年3月21日
附件：教學樓疏散示意圖
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