黨的xx大以來，習近平總書記提出中華民族是一個命運共同體，多次強調要“築牢中華民族共同體意識”。黨的xx大把“築牢中華民族共同體意識”寫入黨章，成為全黨全國各族人民實現中國夢新徵程上的共同意志和根本遵循。中華民族共同體意識是中國歷史發展的必然產物，集中體現了中華民族共同心理特徵，是維繫中華民族團結統一的強大精神紐帶和推動中華民族發展進步的強大精神動力。深刻理解和準確把握這一我們黨新時代民族工作的重大理論創新和實踐創新，對維護國家統一和長治久安、促進民族團結與社會和諧、實現中華民族偉大復興中國夢，具有重大而深遠的意義。
今天中國特色社會主義進入新時代，處於實現中華民族偉大復興的關鍵時期，面對複雜的國內外環境，面臨百年未有之大變局，民族團結成為各族人民的生命線。習近平總書記指出，必須築牢中華民族共同體意識。大家可以理解這個“鑄”字，經過高温熔鑄，物質內部分子結構發生變化，形成一個關係緊密、不可分割的整體。中華民族是56個民族有機組成的整體，築牢中華民族共同體意識，強調整體性、共同性、向心力，這是對民族團結更高水平的要求。因此，必須正確認識和對待多元與一體的關係，“一體”就是指我國56個民族早已結成相互依存、統一而不可分割的民族實體。這個民族實體就是中華民族。“多元”是指民族文化和民族個體的多元。一體是主線和方向，多元是要素和動力，兩者辯證統一。習近平總書記強調指出：“中華民族和各民族的關係，形象地説，是一個大家庭和家庭成員的關係，各民族的關係是一個大家庭裏不同成員的關係。”要求各民族要像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。尊重差異是為了包容多樣性，卻不能過分強化和固化這種差異。我們要通過學習“四史”、“五觀”，增進“五個認同”。作為黨的幹部應該不斷增強政治意識，善於從政治上看問題，提高政治站位，不斷提高政治能力，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在民族地區工作，要主動加強民族團結意識，對黨的民族政策不打折扣堅決執行，站在維護國家利益和中華民族整體利益高度，看待和處理民族問題，心中既要有局部更要有全局，自覺維護國家統一和民族團結。思想認識上去了，更要主動作為，敢於擔當。
黨的xx大報告中指出：今天，我們比歷任何時期都更接近、更有信心有能力實現中華民族偉大復興的目標。中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱鉅、更為艱苦的努力。我們要深刻把握中國統一多民族國家的歷史、中華民族多元一體的歷史，要在全社會各民族中深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育。引導各民族羣眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。不斷增強各族人民對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。1947年內蒙古自治區成立，開啟了內蒙古發展的新紀元，創造了我國實行民族區域自治制度的成功範例，譜寫了我國民族關係史的光輝篇章。內蒙古作為國家政治安全、生態安全兩個屏障具有重要的地位和作用。習近平總書記在xx屆全國人大一次會議內蒙古代表團審議時指出：內蒙古是我國最早成立民族自治區、黨的民族區域自治制度，最早付諸實施的地方，地處祖國北疆，戰略地位十分重要。習近平總書記對內蒙古各族人民的深切關懷和殷切期待，為我們做好各項工作進一步指明瞭方向，提供了根本遵循。我們要把祖國北部邊疆這道風景線打造得更加亮麗。
通過參加本次專題培訓，使我認識到，要繼續深入學習領會習近平總書記關於民族工作的重要論述、關於內蒙古工作的重要講話與重要指示批示精神，牢固樹立馬克思主義民族觀，切實提高民族政策理論水平，同時要把學習收穫轉化為推動工作的動力，勇於擔當，在學生教育培養中發揮築牢中華民族共同體意識的引領示範作用。
作為一名高等學校的教師，首先要在自己的內心深處築牢中華民族共同體意識，從我做起，從自身做起，同時把愛國主義、愛我中華的種子植入年輕學子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在青年一代的心田中生根發芽，為全面建設社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的綿薄之力。
中華文化認同是築牢中華民族共同體意識的根基，我們要牢牢把握文化認同是最深層的認同這個根本點，深刻認識中華文化認同對築牢中華民族共同體意識的重要性，增強中華文化認同是形成各民族團結、維護祖國統一的心理基礎和情感紐帶，是建設各民族共有精神家園的文化紐帶，是連接其他四個認同的精神血脈，對築牢中華民族共同體意識具有長遠性和根本性作用，要在增強中華文化認同中築牢中華民族共同體意識，守好中華民族共有的精神家園，自覺維護祖國統一、民族團結。培養學生成長、成才，教會學生守正樹德，昂揚自信。
有助於培育公共精神，形成個體理性品質。築牢中華民族共同體意識的過程，是社會成員在公共空間中共營美好生活的過程。依託於中華民族共同體意識的指引與規範，成員們在努力營造共善生活中發覺並形成一系列理性的公共精神，最全面的包括公正、平等、參與、法治、互助、寬容、合作、信任、廉潔、分享、責任等。這些公共精神的形成，既得益於築牢中華民族共同體意識的過程，也會以公共利益的增量方式促進築牢中華民族共同體意識的效果，最終還會落腳到公民個體成員身上，以健全理性品質和健康人格為基本的風範體現。
有助於生髮同胞情感，給予個體心靈歸屬。任何成員都不願意生活在一個冷漠疏遠的社會中，而理性又無法完全提供情感上的需求。唯有在情感充沛的基礎上，成員相互間才會有親和力，才更願意接近彼此，相信彼此為情同手足的同胞。築牢中華民族共同體意識的過程不僅會形成理性的公共精神，還會生髮友愛、關心、同情等同胞情感，這些情感在給予個體精神慰藉和心靈歸屬的同時，也提供了長遠樂觀的前景預期與歸宿。
有助於提供道德規範，提升個體生活體驗。共同體意識可以提供成員彼此間相處的良善秩序，也為個體提供了待人接物的基本規範。無論是理性的公共精神，還是感性的同胞情感，都容易為大家所接納和偏愛。就如白居易所言，“以心度心，以身觀身”，共同體意識可以促成共鳴性的良知和善意動機，進而滲透到日常生活之中，慢慢形成相對穩定的道德規範體系。這些道德規範對醜惡能夠形成一定的約束與規制，消解歧視、思想彙報範文偏見等不愉快的生活體驗，進而提升個體生活的品質。
有助於形成自信心理，促進個體積極行動。作為一個成員，當其所處的共同體在燦爛悠久的文明基礎上能夠團結凝聚、能夠富強獨立時，其自身的自豪感和自信心也會油然而生。當然，築牢中華民族共同體意識的自信並不等同於盲目自負，而在於尋求積極的自強行動，努力學習並進步。正是源於各族同胞的進步努力和能動維護意願，才形成了多元之和與一體之合的中華民族共同體，併為個體提供自信行動的根基。
有助於自我全面發展，實現個體人生價值。個體的人生價值雖由自己能動創造，但最終還是由共同體提供機會、由對他者和社會的貢獻來獲得評判。也就是説，自我人生的價值意義構建，是由整個共同體作為參考系並由共同體意識加以支撐。寬泛地説，參與築牢中華民族共同體意識的過程，是成員間相互接觸聯繫、創造機會與價值意義的過程，也就是促進自我全面發展的過程。範文寫作同時，個體獲得的各種知識經驗、秉持的各種共善性的價值信念、創造的各種價值貢獻，都需要在共同體中才能完成和體現。
綜上所述，築牢中華民族共同體意識，既是一個過程，又是一種狀態；既與整體的規範尊嚴相關，又與個體的德性修養相連；既關乎整體的命運走向，也涉及個體的生命價值。有耕耘才有收穫，有付出才有結果。唯有參與鑄牢過程、鞏固鑄牢效果，才能產生真正的價值和意義，促成小我和大我的自覺自立、自愛自尊、自主自律和自強自信，最終實現個人夢想和中華民族偉大復興的中國夢。
經過三天的學習，我進一步領會了習近平總書記關於民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字、推行使用國家統編教材的重要指示批示精神，進一步瞭解了習近平總書記關於“築牢中華民族共同體意識”這一重要論斷提出的歷史背景、深刻內涵和偉大意義，掌握了五個認同、五觀和三個意識等關鍵內容。
通過學習，進一步澄清了一些模糊認識、糾正了錯誤的有偏差的認識，真正在精神上和意識上鑄牢了中華民族共同體意識。我堅決支持國家關於推廣普及國家通用語言文字和國家統編教材使用工作的決策意見，堅定擁護民族團結和社會穩定。通過此次學習，我也進一步深刻認識到了學習的重要性，認識到了自身在學習方面的不足和侷限性，並希望這樣有效的學習能夠階段性的開展下去。
中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。築牢中華民族共同體意識，全面深入持久開展民族團結進步創建工作，是推進民族團結進步事業發展的必然要求，也是實現中華民族偉大復興中國夢的必然要求。因此我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持穩中求進工作總基調，堅持以人民為中心，緊扣“中華民族一家親，同心共築中國夢”總目標。為了實現偉大復興的中國夢而努力奮鬥。
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