築牢中華民族共同體意識，首先要深刻把握中華民族共同體建構的理念內涵。
“中華民族和各民族的關係，是一個大家庭和家庭成員的關係，各民族的關係，是一個大家庭裏不同成員的關係”。這句話為我們辯證認識“一體”和“多元”的關係提供了根本遵循。只有深刻把握中華民族共同體建構的理念內涵，才能切實理清共同性和差異性的關係，搞清楚哪些方面必須“同”，哪些方面可以“異”，才能做到有的放矢，靶向治理。其次，要充分認識築牢中華民族共同體意識的重要戰略意義，中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。國無魂不立，族無魂不聚。再次推進各民族交往交流交融，是築牢中華民族共同體意識的重要載體和手段。這一點體現在我們高校工作中，就是要積極創造條件，促進各族學生在共同學習生活中彼此相互溝通，加深瞭解、增進感情。最後要踐行守望相助理念，擔當責任，忠誠奉獻。
提高政治站位，以築牢中華民族共同體意識為主線，將築牢中華民族共同體意識納入到日常各項工作之中，在自己的工作崗位上履職盡責，爭做促進民族團結進步的模範。
通過培訓，築牢中華民族共同體意識，切實發揮好政協在民族團結進步工作中的示範引領和凝聚人心作用有了更深刻認識。築牢中華民族共同體意識關乎國家和民族的精神氣質與命運走向，有助於明確政治方向、匯聚智慧力量、提供精神歸宿、鞏固國家善治、捍衞民族尊嚴。
有助於明確政治定位，指明行動方向。“沒有方向的船，什麼風都是逆風”。築牢中華民族共同體意識，就是要對新時代包括民族工作在內的各項工作的具體開展提供政治定位、點亮行動的明燈。在深化改革與全面建成小康社會的關鍵時期，以築牢中華民族共同體意識為行動指南，更有助於確立民族共識、鞏固集體認同、鑄牢整體意識，激發廣大黨員和人民羣眾的建設性與能動性。
有助於匯聚集體智慧，凝聚發展力量。諺語有云，“眾人拾柴火焰高”。以築牢中華民族共同體意識為行動指南並努力維護共同體的行動舉措，實際上是一個智慧聚集與力量凝聚的過程。如亞里士多德所言，“每一個別的人常常是無善足述；但當他們合而為一個集體時，卻往往可能超過少數賢能”。歷史經驗也告訴我們，正是在中華民族共同體意識的有效發揮中，我們黨和國家才團結帶領各族人民實現了社會主義現代化的飛躍。因此，新時代仍需努力鑄牢這種意識，以充分凝聚人心、彙集有效資源、整合進步力量。
有助於共築精神家園，提供精神歸宿。現代社會在帶來豐饒物質的同時，也裹挾了浮躁、焦慮與不安，而後者的凸顯即是共同體意識缺失所帶來的精神空虛的表現。築牢中華民族共同體意識，實際上是紮根中華文明的沃土，汲取民族文化的營養，創新性地構築安寧真誠的精神家園，形成一個共同認同、棲息的精神意義世界。唯有如此，才能滋養並慰藉共通性的內在心靈，形成精神上的共有歸宿。
如何將築牢中華民族共同體意識完整納入“三全育人”體系建設之中，是一項重要的政治任務。
首先，要充分認識築牢中華民族共同體意識的重大意義。中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本年、精神力量之魂。
其次，要把築牢中華民族共同體意識與立德樹人根本任務緊密結合起來。全面落實立德樹人的根本任務，是我們高校堅持社會主義辦學方向的本質要求，也是我們履行政治責任、擔當歷史使命的具體表現。
最後，要把築牢中華民族共同體意識與“三全育人”工作改革緊密結合起來，圍繞築牢中華民族共同體意識，着力加強民族團結進步教育，夯實“十大育人”體系建設，全面構建“三全育人”思政大格局。要堅持教育者先受教育，不斷加強師德師風建設，努力培養“四有”好老師，建設一支築牢中華民族共同體意識的高素質教師隊伍；要進一步提升思政課程的育人效應，將築牢中華民族共同體意識貫穿於專業課教學之中；要把築牢中華民族共同體意識作為校園文化建設的重要內涵，大力營造中華民族一家親的校園文化氛圍，進一步深化文化認同，匯聚民族力量。
“中華民族共同體”是一個嶄新的概念，是中國共產黨人對當下我國民族關係發展狀況的客觀描述和對我國民族關係本質特徵的最新概括，而“築牢中華民族共同體意識”則是對我國民族關係長遠發展的戰略擘畫和遠景期許。這一概念的提出，彰顯了中國共產黨人與時俱進推進馬克思主義民族觀創新發展的理論品格，是民族工作進入新時代的顯著標志，是新時代我國民族工作的宏大課題。
築牢中華民族共同體意識，前提在於深刻認識其豐富內涵。中華民族共同體的本質屬性是命運共同體，即中華民族是56個民族構成的命運共同體，一榮俱榮、一損俱損。其基本內涵可以表述為：中華民族共同體是我國各族人民在長期歷史發展中形成的政治上團結統一，文化上兼容幷蓄，經濟上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰也離不開誰的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價值追求、共同物質基礎、共同身份認同、共有精神家園基礎上的命運共同體。中華民族與各民族、各民族相互之間脣齒相依、休慼與共，各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊聯繫在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來，各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展的思想基礎才能打得更牢。
築牢中華民族共同體意識，牢固樹立國情意識，核心在於不斷增強“五個認同”，必須正確樹立、真正樹牢政治觀、民族觀、國家觀、歷史觀、文化觀，實踐途徑是促進各民族交往交流交融，關鍵在於努力實現共建共享。堅持把維護民族團結和國家統一作為各民族利益，把各族人民的智慧和力量限度凝聚起來，同心同德為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。
今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心有能力實現中華民族偉大復興的目標。
中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱鉅、更為艱苦的努力。我們要深刻把握中國統一多民族國家的歷史、中華民族多元一體的歷史，引導各民族羣眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀。不斷增強各族人民對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。1947年內蒙古自治區成立，開啟了內蒙古發展的新紀元，創造了我國實行民族區域自治制度的成功範例，譜寫了我國民族關係史的光輝篇章。內蒙古作為國家政治安全、生態安全兩個屏障具有重要的地位和作用。內蒙古是我國最早成立民族自治區、黨的民族區域自治制度，最早付諸實施的地方，地處祖國北疆，戰略地位十分重要。
為我們做好各項工作進一步指明瞭方向，提供了根本遵循。我們要把祖國北部邊疆這道風景線打造得更加亮麗。
這民族那民族，我們都是中華民族。鞏固發展我國民族團結進步事業，是各族人民共同的事業，是各民族每一個成員的神聖職責和光榮義務。“56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家……”高亢的民族團結之歌，需要眾聲合唱；鮮豔的民族團結之花，需要同心呵護；牢固的民族團結之橋，需要真情澆鑄；民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同建設。一句話，維護民族團結大局人人有責任，實現民族團結目標個個有義務。
但民族團結不會憑空而至、從天而降，更是坐等不來。作為中華民族大家庭中的一員，每個人工作的崗位，都是推動民族團結進步事業的舞台。我們都應堅定自覺地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力發揚同呼吸、共命運、心連心的優良傳統，像愛護自己的眼睛一樣珍視民族團結，維護民族團結，自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者、維護者。點點滴滴，涓涓細流，終能匯聚成涵養平等團結互助和諧的新型民族關係，推動民族團結進步事業發展的浩蕩潮流。
我們一定要倍加珍惜來之不易的歷史機遇，倍加珍惜來之不易的發展成果，倍加珍惜來之不易的團結局面，不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感，對中國特色社會主義事業的使命感，攜手共築維護民族團結的銅牆鐵壁，使民族團結成為時代的正能量、最強音。
“家是一個家，國是大中國……”每當我聽到這首歌，都會激—情澎湃，我國56個民族同呼吸、共命運，共同團結奮鬥、共同繁榮發展，一起用雙手創造了美好的生活。在漫長的歷史長河中，各族人民密切交往、相互依存、休慼與共，共同建設我們的祖國。在共同團結奮鬥的歷程中，結成的是牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼，凝結的是各民族心手相連的真情實感。
“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我”，幾十年來，全國各族人民朝夕相處，共同建設美好家園，結下了血濃於水的深厚情誼，有什麼理由不感受到黨和人民給我們創造的幸福生活呢？我們生活在一個大家庭裏，在我們的生活中湧現出許許多多民族團結的感人事蹟：海原縣鄭旗鄉撒堡村回族婦女馬志英，不顧病痛，以頑強的毅力和慈母愛心，12年來先後救助撫養了186名回漢貧困女童，被稱為“回族媽媽”。有同心縣韋州鎮韋一村，回族婦女馬兢花不離不棄，撫養漢族棄嬰“小風雪”11年的故事。
這些事蹟早已深深印在各族人民的心中，他們的精神傳遍了大江南北，影響和教育了一代又一代的各族人民。
千百年來，在這塊神奇的熱土上，各個民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。漢族羣眾向回族羣眾教授農業耕作技術，回族羣眾向漢族羣眾傳授經商之道。每年逢回族開齋節、古爾邦節，漢族兄弟前來賀節；到了漢族過春節的時候，回族兄弟同樣前往祝賀。“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間互相離不開”，在寧夏各族羣眾當中已形成共識，深入人心。
單絲不成線，獨木難成林。一塊塊磚只有堆砌在一起，才能蓋起萬丈高樓；一滴滴水只有融入大海，才能獲得永存。這就是團結，團結可以鑄就和諧，和諧才能促進發展。
在建設社會主義和諧社會的偉大進程中，我們的每一份付出都將為社會增添一份和諧，我們的每一滴汗水都將折射出太陽的光芒。並肩攜手、同心同德，共同擔負起維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一的神聖使命，弘揚民族團結精神，愛我中華，共創祖國輝煌的明天。
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