今年暑假，我參加了一次人才招聘會。收穫了很多，明白了很多。與其説是參加一次人才招聘會，其實只是參觀。
第一次來到這種現場，我是十分的興奮的還非常的好奇。一到現場，那場面真是驚人，用人山人海來形容一點也不為過。終於進入大廳，到處都是攤位，不過還好，所有的人都排隊，雖然擁擠，但秩序竟然很好。在招聘會看到最壯觀的一幕，當公司的招牌一掛出，30秒內，排了四五十個人。所有的崗位之選都遠遠小於應聘的人數。幾個人甚至幾十個人競爭一格崗位。之所以選擇去參加招聘會，是因為我想學習一些關於招聘會上所要走的一些程序守則，同時我也想積累一些關於招聘會的經驗，為以後走好自己的路打下堅實的人生基礎。但本次招聘會卻讓我有另一番見解。
我發現這次招聘發現應聘人員的幾個特點：1、畢業學生比較多。他們除了沒有社會經驗外，更主要還存在學用脱節。並且競爭大，有些職位只需要2,3個人，卻有40,50個人去競爭。2、對公司的位置和工作性質有要求;有的應聘的大學生對於公司要求在市區，不想再郊區。3、對自己的待遇和休息日、每天的勞動時間要求的較多。現在好多應聘者要求很高，要雙休日，然後每天勞動時間不能超過幾小時啊，工資要達到多少多少啊什麼的。4、沒有人顧及自己能否勝任工作和崗位;但是很少有應聘者考慮這個工作適不適合他，能不能勝任。對公司要求太高，對自己要求太低。5、對自己在公司未來的發展前途沒有目標。
並且我發現為什麼現在大學生就業如此之難了：第一，崗位需求遠遠小於應聘的人員。這是中國大學生就業難的主要原因。這一問題的存在，使得中國的大學生就業崗位與擴招之後的龐大畢業生數量之間，形成巨大的落差，變成一個結構性的困難而長期無法解決，以後會表現得越來越嚴重，而且還將因此降低大學生的談判地位，引發其他嚴重問題。
第二個原因是中國高等教育的質量問題，特別是文科教育質量極為低下。根本原因是教學內容的全盤西化，幾乎不針對中國的政治經濟現實，學生經過大學數年的學習之後，對於現實社會的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴重不利於學生的就業。並且很多大學生，在大學裏面學了很多，但是並不能行動，口才大於實踐能力。
第三個原因，對工作要求高，對自己要求低。
雖然有眾多的原因存在，但我個人認為，大學生認為工作難找，競爭太激烈，自己也有着不可推卸的責任，如果，我們有更多的實踐經驗，能最快的將自己所學的理論與工作需要向結合，那麼實踐經驗就不可能成為我們的絆腳石;如果，我們的學歷不是停留在大專，而是由進一步的發展，那麼，我們就不會被限制在競爭人數最龐大的範圍，而可以脱穎而出;如果，我們能有長遠的眼光，不奢望一步登天，我們就可以在合適的城市找到一份相對有保障的工作;如果，我們願意在工作中從零開始，踏踏實實，我相信我們的人生不會停滯。
前面從整個招聘工作流程跟大家分享了我自己在實際操作過程當中的一些做法和感受，下面就對招聘工作做一個整體評價吧。招聘工作做為人力資源系統的一部分，其作用在於選人，如何選對正確合適的人隊企業的影響是十分大的，招聘工作切不可脱離企業實際。在工作中，我們首先要保證的是做正確的事情，否則做得越努力負面影響越大，南轅北轍。
先説説招聘系統的第一個問題吧，人力需求的產生。招聘需求來源於人力資源規劃，而人力資源規劃源於企業的發展戰略。人力資源規劃是整個人力資源管理工作的剛要，沒有規劃就是一盤散沙，什麼時候該做什麼沒有指導綱領，豈不亂套？就招聘來説，今年準備招多少人，找什麼樣的人，都應在年國中做一精確計劃，不然年中的招聘工作就沒有任何依據。今天這個部門説工作多不夠人手，明天那個部門説人手不夠，試問，人力資源部經理可以明確的告訴他夠與不夠嗎？依據在哪？這個職位該不該招，誰説了算？按照流程，寫一張人力需求表，逐級審批，最後老闆一個簽字決定是否招聘。其實到底要不要招應該是由企業經營運轉狀況決定的，不是某某主管批准決定的。這樣做的結果最後就成了老闆一人獨裁專制，這麼大一集團，老闆一個人看得住嗎？這樣造成的人力成本的浪費是非常巨大的。
我們公司有一個營銷管理部的經理，其實相當於業務後勤主管吧。有幾次，有業務助理離職她就按照慣例申請補充，然後遞交上級領導以及人力資源部經理審批，最後到老闆批准執行。第一次呢，老闆就批准執行招聘了，很快我們就招到了一個業務助理，沒想到來了幾天，底下那邊子公司就因為環保檢測停止生產了。當時我們就按照入職流程往上報批，誰知道最後去到老闆那裏不批，這下麻煩，老闆不批，人已經上班了工資怎麼給啊。最後這事就一直放着。第二次她底下有業務助理又離職，她還是照慣例申請招人，這次也是逐級審批，最後老闆那裏，老闆不批准招人了，指示內部調整。從這個案例我們可以看到企業管理的一些問題，但是我們單就招聘來説，招聘需求的產生並不是這樣審批出來的，而是規劃出來的。人力資源規劃是招聘工作的指導綱要，根據綱要可以判定是否需要招人，而不是各個部門領導都簽字通過就是需要招聘。
第二個比較重要的就是人才篩選工作了。面試技術種類繁多，各有倚重。人才招聘中，用人單位用的最多的就是面談法了，即面試官與應聘者之間通過談話判別應聘者是否勝任崗位要求。在面談法中運用行為面試法，即star 面談法，此法的關鍵是讓應聘者用自己親身經歷的事情説明自己具備某種特質。在此抓住事件的背景，要達到的目標，個人採取的行為以及最後的結果，通過應聘者詳細的敍述，我們即可判斷事情的真實性，如果編造的故事，通過此種方式追問，自會漏洞百出，無法説服面試官。將 star 法與結構化面試結合使用，效果更佳。其他一些面試測評方法，比如公文筐、情景模擬、演講等都可以在平時的招聘工作中進行模擬演練，從中可以觀察應聘者在模擬的真實工作環境中的真實表現，從而人我們能看到真實的應聘者，而不是偽裝的，語言能力高，動手能力低的假把式。將各種測評方法結合使用，可以更全面的瞭解應聘者，提高我們選人的效果。
第三個是人員如何融入公司的過程，這個是招聘工作的最後一步，但也是比較重要的，新人到一個公司首先肯定會水土不服，人力資源部應與部門主管協作分工，做好新人的融入工作。
最後要説的是，整個招聘體系的執行問題，招聘工作不是人力資源部單個部門的工作，需要各個部門主管的通力協作招聘才能順利進展，除了要有明確詳細的招聘管理制度規定，招聘負責人也要做好期間的溝通協調工作，各種突發事件的處理。人力資源部要扮演好自己的角色，避免過於看重自己的權利，更不可被用人部門牽着鼻子走，我們是公司用人部門的合作伙伴，相互依存，任何一方利益的損害都會導致不平衡的產生，不平衡則會在組織內部產生矛盾，影響組織正常運轉。
本學期，學校為廣大同學舉辦了一次校園招聘會，作為即將實習的我們也被邀請去參加招聘會，有幸近距離接觸了在春暉體育館進行的這場聲勢浩大的招聘會。
儘管我們此刻還身在看似與世無爭的“象牙塔”，實際上此刻社會上的職場競爭的白熱化程度大多數人或多或少已經體會到了。因此，在去參加招聘會之前我就已經做了些功課，對自己目前的狀況做了一個梳理進行了一個系統的規劃。然而，當我真正進入招聘會場，才突然間發現，原先有很多與我自己設想的是完全不同的。接下來我對這次招聘會的總的狀況進行一個系統而詳細的總結。
作為泰州師範高等專科學校xx級物流管理的學生，對於物流管理這個概念我的理解是為：適應社會主義市場經濟需要，培養具有紮實的管理學基礎、經濟學和信息技術基礎知識，較高的英語水平和計算機基礎技能，具有在掌握工科基礎知識的前提下，熟悉法規，掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法，具備物流管理、規劃、設計等較強實務運作潛力，成為高級現代物流管理人才，成為在物流管理領域從事全過程策劃、管理和物流信息化工作的高級複合型管理人才。
物流涉及面很廣，這個專業的課程跨度比較大，從物品的源頭到末尾，所有涉及到的資料都會涉及：採購、倉儲、運輸、裝卸、配送等等，綜合來説，就是一條鏈d物流鏈。所以我覺得，學習物流專業，不僅僅是學習物流的專業知識，還要廣泛的學習與物流有相關聯繫的知識。據我瞭解物流人才的需求量為600餘萬人，相關統計顯示，目前物流從業人員當中擁有大學學歷以上的僅佔21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業培訓，這對於我們理解過專業訓練的學生來説，是一個很好的機遇。但是，在前來招聘的企業中完全沒有與物流相關的職位，前來的一些企業有興化地區的培訓中心，他們是來招收老師的，還有戴南地區的一些鋼鐵廠來招聘工人以及一些商場來招聘一些營銷人員，賓館來招聘一些服務人員等等，唯獨沒有與物流專業相對口的職位。
因此，我也深深的思考，如果明年的這個時候真正要選取職業的時候，放在我面前的還是這些職位，沒有與物流相關的職位，我該怎樣辦？我想真正的求職是一場求生存的戰鬥，不能因為沒有適宜自己專業的，就不去戰鬥，不去生存了，此刻唯一能做的就是多多努力學習廣泛學習身邊的知識，不能僅僅學習專業知識，在這個競爭強烈的社會，應對嚴峻的就業形勢，最好的就是展現自己最專業的一面以及認知最廣的一面。
透過此次的招聘會我也體會到，如今社會沒有什麼鐵飯碗，在我的思想裏，鐵飯碗不是是在一個地方吃一輩子，而是到哪兒都能吃。成功也是留給有準備的人的，如果改變不了環境，那就要改變自己。就業最重要的不是我們此刻找到了什麼樣的單位，而是在於我們朝着什麼方向走。我們還是即將畢業的大學生，不要期望自己初出茅廬就能大顯身手做一番大的事業，不能眼高手低，要務實做人，認真做事。不能有就業攀比的心理，腳踏實地，勤勤懇懇比什麼都好，更不能盲從就業，要樹立正確的就業觀以及正確的人生價值。
在招聘投簡歷的過程中，很多同學在找工作時還是採取“撒網”式，到處投簡歷，卻沒有真正研究過那些企業，那些崗位。這個時候了，想找到一份好工作，你就要好好研究它，準備最充分的資料，爭取一次拿下來。作為大學生，我們就應抓住一切鍛鍊機會，尤其寒假暑假，多去參加實踐，這必定會對將來的工作起到必須的'積澱作用。
作為以後走上社會的大學生來説，我們不就應一味的抱怨殘酷的社會現實，而就應全面的武裝自我，塑造自我，將自身塑造成能夠適應各種突如其來的變化的全方位的人才。此刻的企業和公司看重的是學生的外語潛力，同時還需要工作時吃苦耐勞的精神，毅力以及與別人的溝通潛力，應變潛力。我們就應多多提高自己的外語潛力和綜合素質，為自己在尋求工作的道路上添磚加瓦。應對當前的招聘形勢，我們就應明白“藝高人膽大”，真正存在實力的千里馬終歸不會被淹沒，畢竟在任何形勢下“優中選優”的戰略性人才儲備是任何一個企業迎接新的發展的必經之路。
所以大學期間我們不僅僅要學專業的理論知識，還需要學習其他方面的技能，最重要的是要學會如何做人，如何做一個適應這個社會生存的人。
以上就是我參加這次招聘會所體會到的心得，有太多的感觸，也很感謝能參加這次招聘會，讓我真正認清了未來的方向。
20xx年12月27日下午兩點，在南宮市實驗中學開展了一個關於第十七期寧巨南新支隊的模擬招聘的活動。參加這次活動的有南宮市教育局的局長魏局長，南宮市教育局人事科郝科長，第十七期寧巨南新支隊帶隊教師王老師，河北師範大學特聘教師苗老師、程老師、王老師，各個實習學校的代表老師等。這次模擬招聘活動共分為三個環節，第一個環節是自我介紹(3分鐘)，第二個環節是説課(10分鐘以上)，第三個環節是才藝表演。
每一個環節都有兩位老師做評委，每位評委老師都會針對實習生的表述給予客觀、公正的評價，還會對實習生的表現給予意見和建議。每個實習生採用抽籤的方式來確定出場順序，首先出場的是南宮市第二職教中心的兩位實習老師，這兩位實習老師是河北師範大學匯華學院藝術系的女生。我們南宮二中的實習老師則排在第三、四、八、十和十一的位置。
每個實習老師都是提前兩天收到模擬招聘的信息，提前準備材料，精心的去準備。從自我介紹到説課在到最後的才藝展示，雖然只是短短的十幾分鐘的時間，這十幾分鐘的時間在真正的招聘現場或許就決定着我們的命運，所以我們不敢懈怠。從在模擬現場的門口等待時就已經很緊張了，再到進入第一個環節，每個人似乎都已經緊張的説不出話了。每個人最常做的動作便是深呼吸了，因為我們幾乎是第一次參加這樣的場面，所以難免會非常緊張。雖然緊張，但是每個人都是堅持走下三個環節。每個環節完成之後，緊張程度都會減少，到最後的才藝展示環節基本上就回復平時的狀態了。每個環節完成之後，評委老師都會對我們的表現給以懇切的評價，並對我們提出切實的意見和建議，還向我們普及了一些真正應聘中的常識性問題。再到説課環節，老師主要是對我們的説課環節給以一定的評價，説課當中出現的問題提出自己的看法。其實我們講課現在都可以流暢的進行，但是才藝展示對於我們這些非藝術的學生來説就是一個難題了。
對於第三個環節的才藝展示，我選擇了一篇頂崗實習之後寫的一篇詩歌來朗誦。一方面可以作為自己的救命稻草，另一方面我覺得這篇詩歌也很符合頂崗實習的心聲。
在這一次模擬招聘之後讓我積累了一些關於招聘所需要注意的問題，又增長了見識，開拓了眼界，非常感謝這次模擬招聘!
今天參加了南宮市對師大實習生舉辦的模擬招聘會，這次活動雖然是在計劃之內的，由於準備時間較短，且上午上了一上午課下午匆匆的上場了。在這次招聘會中感覺自己的表現不好，但是在這次模擬招聘中自己感覺學到了好多。
首先是在準備工作上，俗話説“凡是預則立，不預則廢。”自己在各環節的準備工作中做的都不充分，自我介紹介紹的不全面，沒有把自己的優點展示出來，通過這次面試我發現準備工作是非常必要的，就如面試老師説，經常的自我介紹並不是最有能力的，在自我介紹上一定要充分準備，將自己的優點化。這樣才能給招聘者留下一個深刻的印象才能在面試中取得一個滿意的成績。還有在説課上由於資料較少，導致説課變成了一位的講述上課的過程，這是説課的大忌，究其原因還是準備的不過充分，模擬招聘前沒有仔細的研究説課。
其次是心理素質有待提高，第一個環節就十分緊張，面對老師的應變考核，自己的回答有些凌亂。有時候真的很難控制自己的緊張情緒，在面對這種面試性或表演性的場合時，心理會過分緊張，希望以後的學習中能多加鍛鍊。通過這次演練，發現這個問題，希望以後去克服。
再次就是發現自己還是不過自信，能感覺的自我介紹環節老師提問時自己的回答充滿了不自信。老師也及時發現了這個問題，有時候很希望自己能變得更加自信。但是在生活中，常常看不到自信的自己。緊張也是由於這個原因導致的，在以後的實習工作重要培養自己的自信心，有了自信心才能夠更加自立更加自強。
最後就是才藝展示上，説實話説到這個環節真的感覺的自己沒有什麼才藝，招聘會之前，自己練了英文兒歌，背了英文詩但是就如面試老師説的，這些才藝都只是豐富業餘生活，對你專業從事的工作沒有什麼太大的幫助。所以以後有時間，我會嘗試着學幾門才藝，以此來不斷地充實自己。讓自己在以後的就業道路上變得更加有競爭力。
招聘會結束了，這也意味着我們在南宮的最後一次活動也圓滿的落下了為幕。但是處處是學習，天天在成長，今天的招聘會讓我學到了很多。我相信這在我以後的就業道路上會很大的幫助。
本學期，我們開始了大學生就業指導課程的學習，老師要求我們根據自己的職業定位製作求職簡歷，模擬求職者參加一次招聘會，並撰寫心得。懷着忐忑的心情，我走進了光谷附近組織的大型招聘會現場。
拿着自己單薄的簡歷，看着人潮湧動的人羣，我的心裏很是茫然，這次的招聘會並沒有與我所學專業有直接關聯的企業單位來招人，於是我只能選擇一些教育機構或是企業文案方面的職位來應聘，但由於我自己的準備不足膽子又小，加上專業的不對口，應聘過程並不是特別順利。還好考官都比較有親和力，沒有擺架子也沒有出一些刁難我的問題。在應聘了兩個單位後，我覺得還是在旁邊看看學長學姐們的面試更能收益，於是我選擇了一家比較好的單位，在旁邊聽了一個多小時，可謂受益匪淺。
第一，我還需要更加認真的去多學點知識。在每張招聘桌的上方都有一份招聘崗位及要求，通過這次參與我知道我所學的專業的熱門性，但是當我看到要求時，感覺裏自己好遠。
就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽説讀寫能力，可是我所掌握的是不夠的，就這一點就需要更加努力的去練習。另外，雖然我們有學習一定的專業知識，但是我們還需要在市場中找到與我們所學專業有關知識點，因此我們還需要學習好多。
第二，雖然我們現在有學專業知識，可是他們都是理論上的，缺乏實踐能力讓大學生只能成為紙上談兵的高手。
而實踐是隻能靠自己在工作中不斷積累的，我們應該用更多的時間將自己投入實踐的操作，這樣才能在出校門之前有一個豐厚的底子。説到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的時間，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
第三，在沒有足夠資本之前要儘量的放低身價。在呈四方形的現場，我們不難看到“厚此薄彼”的現象。
在許多知名企業前很多時候是有人在排隊的，但是相比其他就明顯多幾分冷清。穿梭在應聘人羣中，我體會到最主要的問題是當討論到工資問題時，往往不能達到共識。大學生中有一部分過高的估量自己，低層實踐在他們眼中好比是大材小用。而對於企業而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層幹起，合理定位自己的高素質人才。
因此如果大學生太過於看重自己所謂的高等學歷，卻不能理智的自我定位，在就業中必定要吃虧的，那麼所謂的高學歷就只是等於失業，這也許不是任何一個大學生希望看到的。
第四，人生的發展方向不止一個，原來有很多適合自己的工作並不是本專業。
進入大學，選擇專業。在懵懂和迷茫中很多人都選擇了並不適合自己的專業，片面的對專業認識，導致大學幾年學習吃力而沒有激情。而選擇就業又是我們的一個轉折點，面對選擇，會有很多徘徊，但我們要敢於嘗試，機會不是隻有一次。只有在嘗試中才會找到適合自己的工作。
第五，學生幹部經歷是很多崗位的優先條件。以前很多適合不明白，作為學生幹部到底學到了什麼。甚至還有個抱怨，抱怨為什麼別的同學可以休息，而我們要忙碌；為什麼別的同學可以那麼瀟灑，而我們這麼壓抑。也許以前早已懂得學生幹部的真正價值，但這次的感受卻更為深刻。策劃、組織、管理、思維、口才——這都是擔任學生幹部而收穫的果實。因為擁有而充滿自信。
從目前就業形勢來看，20xx屆畢業生就業形勢喜憂參半，雖就業壓力依然比較大，但出現回暖趨勢。
對日益激烈的就業市場，許多畢業生所能做的僅僅是儘量把自己的簡歷做得更加美觀，在簡歷後面附上更多的證書複印件，然後在網上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結果，投出的簡歷也如泥牛入海……其實，找工作的過程首先應該是一個瞭解自己的過程，也只有那些真正瞭解自己的人，才會更有希望在激烈的競爭中脱穎而出。針對這一點，大部分人採取了找到工作以後，在與工作的相互磨合中，漸漸瞭解自身的表現，殊不知，這種做法已經讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好就業對20xx年大學生的素質要求。
大學生步入社會後，首先應具備的主體能力素質是什麼？這種主體能力素質主要表現為適應能力和創造能力。適應能力即指畢業生走上工作崗位後在心理、生活、工作環境以及人際交往等方面，能較快地認識、瞭解和熟悉外部環境，並使主體與客體協調一致的能力素質，它主要包括：面對危機，理性面對，積極準備，提高學習積極性；心理承受能力；獨立生活能力；人際交往能力；應變能力；發現和解決問題的能力；動手操作能力及組織管理能力。
對我來説，現在是奮鬥的最好時期，因為我年輕，開頭肯定會吃苦，會碰釘子。但每個人都需要經歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。經歷風雨，方見彩虹，只有經歷了沉重，才會有輕鬆。幽默與輕鬆自如地應對一切，是需要資本的，而資本唯一的辦法，就靠闖蕩與積累，年輕正是支付一切代價的最好成本。
總之，多一分見識，就多一分經驗。通過參加招聘會，能夠及時瞭解用人企業對大學生有怎樣的要求與期待、所學專業的優劣勢及就業前景等，以便做到有的放矢地學習，為畢業時找工作增加砝碼。
11月25日，學校發給我們的通知單上説這天有招聘會，於是我和同學冒着風雨到了民大。可是剛到門口，就被保安攔住了説是招聘會昨天就結束了，於是我們鬱悶地回到了學校，打算參加明天在地大舉行的招聘會。
11月26日，我們於中午2點趕到了地質大學的體育館，可是眼前的景象卻是一片荒涼。工作人員説招聘會已經開了兩天了，今天只開半天。通過這兩天的經驗，我發現看來趕招聘會也是要技巧的，一是早，第二是要有足夠的信息量，不能只看學校給發的單子。
於是我們趕緊通過在上網的同學幫我們查到了這天在武漢大學還有一場招聘會，就這樣我們倒了幾次車，終於來到了武漢大學工學部體育館，當時的感覺就是：找工作真的很辛苦。
趕到武大時，已是5點，門口已經不再收門票了，招聘會場也時一片荒涼，只有幾家企業還在繼續招聘。可以説這是我第一次參加招聘會。我逛了一圈，發現很多企業都需要國際貿易的人才，但是大多都已經離開了會場。剩下四家與我們專業對口的企業，一家外資企業，一家玻璃廠，一家廣東的企業，名字我記不清了，還有一家叫澳洋順昌。
外資企業的人太多，而且競爭太強了，所以我沒在這裏逗留太久。然後我到玻璃廠去看看，準備投一份簡歷。圍在招聘者前面的人不多，於是我先看看別人面試的過程：
應聘者：這是我的簡歷，我是國際貿易專業的。
招聘者：英語怎麼樣？
應聘者：我過了六級。
招聘者拿出一張報紙：給我現場翻譯一下這篇文章吧。
應聘者沉默了一會，然後開始翻譯。
招聘者：簡歷我先留下，有什麼消息我會聯繫你的。
看到這裏，我把剛拿出來的簡歷又放了回去，繼續看看後來的同學面試或者向招聘者提問題。招聘者説目前來看，貿易的人才太多了，每一家單位都是這樣，而且國貿的居多。而我們現在最需要的是模具方面的人才，如果有的話，可以考慮降低標準。
我想我是沒有希望了，於是去找找我的同學，看看她那邊怎麼樣了。我同學站在一家廣東的企業的櫃枱旁邊，她説這家招國際貿易的人，但只要男的，她想問問為什麼只要男的。招聘者説因為他們公司有很多女業務員，沒有男的，所以現在想招幾個個男的。我同學問：“那就不要女的了嗎？”招聘者説：“要啊！但只要有經驗的。”於是，我發揮了我的口才，告訴她我們學校的教育體系，告訴她我們的教育是給了我們充分的經驗等等。我想我把這位招聘者説動了，她向我們要了簡歷，説有消息通知我們。我很不情願地將簡歷給了她，因為我明白這句話意味着我的簡歷將石沉大海了。
投完簡歷，我到江蘇澳洋順昌的櫃枱前看了一下，發現他們的業務和我們的專業非常對口，於是就開始排隊。到我面試的時候，我先學別人交了簡歷，説明我要應聘進出口部門。應聘人員（以下稱林總）讓我介紹自己，説實話，我沒有準備。我來參加招聘會只是想看看行情，並不打算應聘。既來之則安之，我也就硬着頭皮開始介紹我自己。林總根本就沒有看我，而是低頭看我的簡歷。當我介紹完我的基本情況以後林總還是沒看我，沒有眼神的交流，我突然不知所措，但我知道不能冷場，於是就冷靜下來，開始説我的優點和缺點。當我説完以後，林總還是沒有看我。現在想想，他應該是對我的描述不感興趣，但當時我沒意識到。好在我看到他一直在看我的簡歷中社會實踐那一欄，於是，我就把我參加過的社會活動介紹了一下。當我説到我當過旅遊宣傳大使時，林總終於開口了，他問我為什麼不去應聘一下旅遊行業的單位？我當時覺得這個問題很可笑，我是國際貿易專業的啊！現在想想這是個陷阱！他在考驗我的反應能力和我的心裏承受能力。當時我的回答是：旅遊業有很多旅遊專業的人才，我是學國際貿易的，當然更熟悉國際貿易啦，而你們公司正好與我們的專業對口……接下來林總還是問一些關於轉行的問題，這絕對是一場心裏考驗！還好我都重容的應付了，之後林總問了一個我看了n次的問題：“你之前看到多少人應聘這個部門？”“兩三個吧。”“那你説説你和他們比有什麼樣的競爭力呢？為什麼我要你不要他們？”這個問題問得好，看似很舊的問題卻很新，他不拿我和名牌大學的學生比，也不拿我和有經驗的人比，而是和在我之前的應聘者比，他們和我一樣沒有經驗，沒有高學歷，説實話我也不知道我和他們比有什麼不同。但我當時非常冷靜，把我的優點説了一下，然後介紹了一下我們的學習過程，告訴他我是多麼熟悉單證等等。每次我舉出我的一項優點的時候，林總就開始回擊我，有時候讓我不知所措，不知道自己到底有什麼優點了。最後林總笑了笑説：“你挺有自信的，明天來面試吧！”此時我鬆了口氣，突然意識到，他是在看我的反應能力，我也笑了笑説：“謝謝！”
今天上午，在上完第一大節課後，我和同學們相約來到了體育場。面對這龐大的招聘會場面，我非常激動。想想兩年或三年以後，我也會西裝革履的來到這參加招聘會。
在操場上，我們看見師哥、師姐或興奮或緊張或焦慮的神態，我想，現在的我們應該還不能完全體會他們此刻的心情吧。並且，我覺得與其我們到兩年後再各種緊張、焦慮，倒不如我們從現在就開始努力，為我們兩年之後，增加競爭的資本。
通過招聘會的宣傳，我們都瞭解到了很多。現在，許多單位，他們對專業的限制放鬆了許多，而且還有的單位對專業沒有限制。但同時，各種招聘單位卻對計算機、英語有更高的要求。我感覺到提升自身綜合能力是多麼的迫切啊……而且，現在的單位注重的不僅僅是學歷，更加重視當代大學生各方面的能力，我認為其中最重要的是社會實踐能力和工作經驗。因此，我們在校期間不單單要注重專業知識的學習，更要積極參加校園活動和社會實踐活動。努力提高自己的組織能力、交流能力和實踐能力等。
此外，我在一家化學公司製品的招聘會上發現一個有趣的招員要求，他講到，在業務能力差不多時，對黨員、學生幹部、有農村經歷以及籃球特長的優先錄取。這一有趣的現象引起我們的深刻反思。在現代社會，大學生或許缺乏的不僅僅是學習、溝通、實踐能力，更值得大學生注意的是吃苦耐勞的精神。從小到大的安逸生活，也許是這種能力缺乏的重要原因吧。
周國平曾經説過一句話“享受人生而不沉湎，看透人生而不消極。”大學生活，所有的壓力和安逸都是你自己營造的。讓我們享受人生、看透人生，不沉湎也不消極。到底要走怎樣的路，恐怕只能你自己決定吧。
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