競選自薦信可研究性輓聯，廉潔鄂教版感謝信了守則概述流程：學習計劃細則短句教育助學金；管理制度頒獎詞弘揚施工。
為深入貫徹落實黨的精神、中央關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定和關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神以及《中共雲浮市委辦公室雲浮市人民政府辦公室關於印發雲浮市“正風肅紀”行動工作方案的通知》精神（雲委辦〔20xx〕8號），着力整治我校教職工中存在的庸懶散慢奢等不良風氣，嚴肅工作紀律，規範從政和辦學行為，為學校提升辦學水平營造良好的環境，決定在全校開展“正風肅紀”行動（即端正機關作風，整肅工作紀律）。為確保此項行動取得實效，特制定本工作方案。
一、提高認識
全校教職工要提高認識，嚴肅紀律，切實開展好“正風肅紀”活動。進一步加強教師隊伍建設，增強認識，發揮創造力，凝聚戰鬥力，充分發揮模範作用，通過這次活動，引導廣大教師自覺加強師德修養和師能提高，努力提升自身素質，與時俱進，改革創新，昂揚鬥志，勇創一流，切實推動我校辦學水平再上新台階。
二、目標要求
把“正風肅紀”行動作為加強師德建設的一項重要舉措，形成每學年的“規定動作”，對庸懶散慢奢現象動真格，鐵腕問責，使之與績效考核和崗位聘用掛鈎，切實加強教職工作風建設，提升辦學效能。通過行動的深入開展，使整治庸懶散慢奢問題逐步科學化、制度化、規範化、常態化，促進學校面貌大改觀、隊伍作風大轉變、服務效能大提升、發展環境大改善，形成愛崗敬業、幹事創業、求真務實的良好環境和氛圍，為我校教育發展提供堅強的政治保證和紀律保障，形成具有鄧中特色的黨風廉政建設和績效管理長效機制。
一是機關作風明顯好轉。政治修養明顯增強，學習氛圍明顯增濃，工作作風明顯改進，隊伍素質明顯提高。行政幹部勤政善政，教職員工恪盡職守，庸懶散慢奢現象基本消除。
二是辦學效能更加高效。崗位權責更加明晰、育人行為更加規範、教研氛圍更加濃厚、效率更加高效。全體教職工服務學生、求真務實、廉潔守紀、安教樂教的觀念顯著增強，特色育人機制不斷完善，教育管理能力進一步加強，育人水平進一步提高。
三是“正風肅紀”行動成效顯著。整治庸懶散慢奢問責的制度和問責長效機制不斷完善，庸師、懶員、散症、慢習、奢風得到有效遏制和懲治，敢負責、勇擔當、會幹事、能幹事、幹成事、重廉潔的人得到重用，教職工的執行力顯著增強。
三、活動內容
通過開展專題活動，進一步增強責任意識，鼓勵創先爭優，強化監督檢查和責任追究，促使廣大教師、幹部職工提升素質和改善形象，教育環境得到進一步優化。
1、開展“四亮四比四創”活動，提升羣眾滿意度。在全校教師、幹部職工中開展以“亮身份、亮職責、亮承諾、亮評議”為主要內容的“四亮”活動，明確職責，公開承諾；同時積極開展以“比素質、比干勁、比奉獻、比作風”為主要內容的“四比”活動，促使廣大教師、幹部職工不斷加強政治、業務學習，提高職業道德，改進工作作風，提升教學理念；廣泛開展以“創一流級組、創一流隊伍、創一流服務、創一流形象”為內容的“四創”活動，掀起比學趕超搶前爭先的熱潮。
2、開展“三抓一促”活動，進一步優化發展環境。大力開展抓作風、抓環境、抓落實、促跨越“三抓一促”活動。進一步深化學校精細化管理，強力推進創名校各項活動，通過組織教師業務培訓、教師技能比賽等活動，提升教師業務能力，提高教職工素質；認真開展各類評優評先活動，樹先進典型，以評促服務、以評促作風、以評促效能。
3、開展治庸問責活動，整肅黨風政風行風。以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風氣、治慢鼓幹勁、治奢樹師德”為主要內容，以問責、問廉、問效為主要手段，着力整治教師隊伍中存在的“庸、懶、散、慢、奢”現象，切實解決9個方面的問題，一是着力解決對上級教育部門安排部署的各項工作任務不落實或落實不到位的問題；二是着力解決學校存在管理不嚴、紀律鬆弛、作風渙散、效率低下，執行制度不嚴格的問題；三是着力解決辦學行為不規範的問題；四是着力解決環境髒、亂、差的問題；五是着力解決不遵守會議紀律、不按要求參加會議、違反教師禮儀規範的問題；六是着力解決紀律意識差、遲到早退、串崗聊天、玩撲克、玩遊戲（上網聊天）、不請假，自由散漫的問題；七是着力解決服務意識不強，門難進、事難辦、臉難看的問題；八是着力解決有償家教和濫用教輔資料的問題；九是着力解決教師隊伍中存在的鋪張浪費、貪圖享樂和私心膨脹等問題。
通過集中整治，使全校教職工的責任意識進一步增強，勤政廉政意識進一步提高，工作作風進一步改進，制度執行力進一步加強，工作效率進一步提升，服務意識進一步提升，家校關係進一步改善。進一步強化教職工的責任意識、危機意識和發展意識，形成提振精神、鋭竟創新、勇於擔當、創造爭優的良好氛圍。針對我校教師隊伍中的突出問題，制定《鄧發紀念中學正風肅紀問責方案》，明確問責範圍，細化問責內容，強化問責措施，以反面典型教育警示廣大教職工。
四、方法步驟
學校把“正風肅紀”工作列入重要議事日程，成立由主要領導為組長的活動領導小組，學校校長親自抓、負總責，小組成員職責明確，日常工作專人跟進。按照“領導帶頭、全員參與、聯繫實際、務求實效”的原則，堅持把思想教育、檢查整改、責任追究貫穿始終，切實抓好以下三個階段工作。
1、宣傳動員（6月中旬—7月上旬）
廣泛宣傳，全體動員，營造“正風肅紀”活動氛圍。召開活動動員會，對“正風肅紀”活動進行動員部署。
（1）開展主題宣教活動。
學校網站上開設活動專欄，公佈“正風肅紀”活動簡報，大力宣傳“正風肅紀”活動的主要內容、目標任務和重要意義，形成強大的輿論氛圍；組織召開全體教職工思想教育大會，進一步學習《中共雲浮市委辦公室雲浮市人民政府辦公室關於印發雲浮市“正風肅紀”行動工作方案的通知》，為深入開展“正風肅紀”活動奠定良好的思想基礎。
（2）聯繫實際制定活動細則。
在深入開展師德師風建設的基礎上，採取羣眾評議、問卷調查、專題座談等多種方式，對教師隊伍中存在的嚴重影響教育形象問題進行自查，並針對問題原因進行深入剖析，結合各學校實際，出台切實可行的“正風肅紀”活動細則，明確活動內容、步驟、推進措施和問責辦法。
2、全面實施（9月上旬-10月下旬）
將“四亮四比四創”、“三抓一促”和“治庸問責”、“百師訪千家”活動與教育教學工作有機結合，將羣眾滿意作為最重要的標準，努力創建羣眾滿意學校。在創建中發現問題，在整改中創造爭優。重點抓好以下工作：
（1）以“四亮四比四創”、“三抓一促”活動為載體，爭先創優。通過“四亮四比四創”活動，開展各種形式的公示，明確工作職責，公開社會承諾。要開門納諫，將羣眾，家長關注的事項及時公示公開，方便羣眾提出意見建議。要按照誠信建設和崗位承諾要求，組織教職工開展好新一輪公開承諾，認真組織對承諾踐行情況的民主評議，把握公開承諾、認真踐諾、組織評諾三個重要環節，樹立良好師表形象，主動接受社會監督。通過“四比”，提高教職工素質。要組織各種形式的政治業務學習，完善教職工培訓、考核、評價、用人機制，要在學校內部形成良性競爭，做到“能者上，庸者下”。通過“四創”，實現學校工作業績的提升，學校形象的轉變。通過走訪、問卷調查等形式開展評優評先活動，檢驗活動成效，接受社會監督。在“三抓一促”中着重開展深化精細化管理，解決羣眾、家長反映的突出問題，促進我校教育事業大發展。
（2）通過治庸問責，強力推進作風建設。廣大教職工要深入自查“庸懶散慢奢”等問題，並將自查出來的問題認真梳理，建立整改台帳，對照《鄧發紀念中學正風肅紀問責規定（試行）》及時整改。學校對於上級交辦、轉辦的信訪舉報、投訴要及時調查處理，對治庸問責情況實行“一月一報制”。
（3）領導小組組織督查問責組對教職工中存在的“庸懶散慢奢”行為進行不定期地明查暗訪，對發現的“庸懶散慢奢”行為，在全校進行通報。開通“正風肅紀”舉報電話（電話0766-883）受理師生、家長和羣眾的舉報和投訴。對檢查、暗訪和羣眾舉報發現的“庸懶散慢奢”問題，經查實後，視情節輕重和影響程度，嚴格按照《鄧發紀念中學正風肅紀問責規定（試行）》之規定和《鄧發紀念中學獎勵性績效工資實施方案》追究責任人責任。
3、全面總結（11月上旬-12月下旬）
廣大教職工對“正風肅紀”活動執行情況進行認真、全面總結，總結於20xx年12月10日前報領導小組辦公室，辦公室於20xx年12月20日前將學校活動總結報市紀檢監察機關。
4、民主評議。以行政組評、教師評、學生評相結合的方式，對全體各教職工進行誠信度測評，評議結果作為“正風肅紀”活動的考評依據之一。
5、綜合考評。領導小組按照“正風肅紀”活動考評細則，對教職工開展“正風肅紀”活動情況進行考評，評選表彰一批表現突出的先進典型，對存在嚴重“庸懶散慢奢”表現的教職工進行重點管理，視為年度落實黨風廉政建設責任制不合格，並將考評結果與年度工作目標考評掛鈎。
師恩管理制度好句標語了舉報信入團的整改名句措施孟浩然：活動方案職責發言反義詞説課：反問句複習方案策劃書的勵志故事複習題教學計劃：謎語祝酒詞流程的對聯形容詞對照造句了新聞報道防控規章教學法：支部試題散文宣傳週。
這次活動我們重點學習了李子敬同志在分行黨委中心組學習暨反腐倡廉專題報告會上的講話，根據講話精神，我們進行了主題討論。會上，大家踴躍發言、各抒己見，各方面的激烈討論給我的啟發很大，現在我就來敍述一下在這次活動中所學習到的心得體會。
一、要勤於學習，切實打牢正風肅紀、勤業守廉的思想基礎。“政者，正也。”正風肅紀、勤業守廉既是對黨員幹部的必然要求，也是黨員幹部貼近羣眾、凝聚民心的重要方法。正所謂“清風好聚力，正氣助揚帆”，正風肅紀、勤業守廉，為全行凝聚了正能量。正直無私、勤業奉獻自古至今都是人民羣眾對官員們不變的期望，以焦裕祿、孔繁森、楊善洲等為代表的共產黨人，更是以清廉作風贏得廣大人民羣眾的信任和支持，從而開創事業、贏得發展。
作為一名支行行長，只有通過努力學習才能具備建設社會主義現代化市場經濟的業務能力；只有通過學習政治理論，用“三個代表”重要思想、“科學發展觀”、“黨的羣眾路線”來武裝自己的頭腦，才能保持先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀，具備“正風肅紀、勤業守廉”的能力。
全心全意為人民服務是我黨的宗旨，通過理論與實際、學習與運用、討論與行動相統一，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務的自覺性，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責。作為一名黨員領導幹部，只有不斷強化廉潔從業意識，以廉政準則律己，才能公正無私地處理好各種事務，才能用清正廉潔的良好作風聚人、服人、帶人、感人。
二、要恪盡職守，嚴格執行正風肅紀、勤業守廉的相關規定。
“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失”。也提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、去去病”的總要求。必須圍繞為人民掌好權、用好權這個根本問題，從源頭上預防和解決紀律作風突出問題，進一步推進支行紀律作風建設。要自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義、極端主義的腐蝕影響，要自覺遵守法律、法規和紀律規章制度，自覺地做到艱苦奮鬥、清正廉潔。
作為一名基層支行行長，必須強化責任，鋭意進取，不折不扣地貫徹執行總行“正風肅紀、廉潔守業”的相關政策規定及“兩增強，兩提升”四點工作要求，高標準、高質量的做好黨員幹部隊伍建設的各項工作。把“正風肅紀、廉潔守業”的各項目標要求落實到日常的工作中，從細節做起，從小事做起。自覺加強黨性鍛鍊，砥礪思想品質，注重政治品行。努力樹立公道正派的可信形象，把公道正派作為立身之本。
堅持秉公辦事，凡事要出以公心，力求做到公平、公正。拋棄私心雜念，堅持一把尺子衡量，做到一碗水端平。對於不正之風要敢於亮“黃牌”。要築牢道德底線，保持清醒頭腦，不闖紅燈，不踩黃線。做到不為名利所惑、不為浮華所動，真正做到一身正氣，兩袖清風。
三、要立足職能，充分發揮正風肅紀、勤業守廉的自我作用。俗話説做事如做人，在工作中學習，工作中進步，不斷的堅持學習政治理論，思想道德建設，加強自身的修養。在工作中不斷推進理論學習與創新、進一步學習黨的基本理論，基本路線、基本綱領。做好自己的本職工作，向同志們學習優良傳統和工作經驗，關心同事熱愛工作，在本職崗位上發光發熱，對建設銀行做出自己最大的貢獻。
作為一名支行行長，要正確處理當前全行開展活動與當前工作的關係，要堅持以“正風肅紀、勤業守廉”教育活動促進各項工作，用工作成效來檢驗活動的成果，落實到當前和今後的各項工作中去。要以這次活動為契機，弘揚優良作風，切實把全行的心思和精力凝聚到謀轉型、促跨越、保和諧上，使幹事創業成為主旋律，創先爭優，做經濟建設中的一分子，不斷創新，增強本職工作的生機和活力。
把我行的作風建設提高到一個新的水平，為我行的健康發展提供保障。要按照“正風肅紀、勤業守廉”活動的要求，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統，樹立高度的責任意識和敬業精神，腳踏實地地做好本職工作。以此次“正風肅紀、勤業守廉”活動為契機，認真履行職責，努力幹好本職工作，做一個合格的建行人。
為進一步整頓幹部作風、提升行政效能、優化發展環境，着力解決羣眾反映強烈的作風方面的突出問題，根據市委黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組《關於印發〈關於在黨員領導幹部中開展“十個一”活動的意見〉的通知》（伊羣組發〔20xx〕2號）文件的要求，區委決定在全區集中開展以狠剎頂風違紀行為、堅決制止不良風氣、嚴格監督制度執行為主要內容的正風肅紀專項治理行動，特制定本方案。
一、指導思想
以“正風肅紀”為主題，以開展專項治理為載體，以認真貫徹落實中央“八項規定”以及《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和省委省政府九項規定、市委市政府十項規定、區委區政府《關於改進工作作風密切聯繫羣眾十項規定》為切入點，重點解決各單位、部門以及各行業中存在的羣眾反映強烈的工作作風“慵懶散”、廉潔從政“奢私貪”、服務羣眾“蠻橫硬”等突出問題。通過集中教育整頓，旗幟鮮明地弘揚優良作風、糾正突出問題、強化監督檢查、狠殺歪風邪氣、懲處違紀行為，全面加強黨的思想、組織、作風、廉政建設，促進幹部作風大轉變、行業面貌大改觀、服務效能大提升，以此匡正黨風、政風、行風、民風，達到端正思想、嚴肅紀律、改進作風、優化環境的工作目標，在全區上下形成愛崗敬業、幹事創業、求真務實的良好氛圍。
二、工作任務
將4月份定為正肅會戰月，以治“庸懶散、奢私貪、蠻橫硬”三個整治為抓手，通過開展正風肅紀專項治理行動，着力解決部分幹部存在的各種問題。
（一）治“庸懶散”，查工作在不在狀態，推動工作提質。
借“森防”、“城防”兩防工作之際，通過專項監督檢查，重點整治不注重業務知識更新學習，平庸無為，幹工作無心無力，對崗位職責範圍內的工作敷衍塞責、被動應付，工作質量達不到標準等“庸碌”行為；重點整治對工作目標不明確，對上級和區委、區政府的決策部署落實遲緩，致使工作延誤、執行不力，對職責範圍內的工作無故拖延時限，推諉扯皮，超出承諾時限和辦結時限，工作效能低下等“懶惰”作風；重點整治不遵守工作紀律，遲到、早退，從事與工作無關的事情，擅離職守等“散漫”行為。
（二）治“奢私貪”，查執法有沒有貪腐現象，推動自律提廉。
通過開春期間開展嚴禁捕殺、購買林蛙等野生保護動物和清明節期間嚴禁公車私用、公款消費等專項行動，重點整治幹部中存在的講排場，比闊氣，重享樂，花錢大手大腳，奢靡浪費和公務接待、公務用車中違反相關規定，奢侈浪費等問題；重點整治在行政執法中違反“八項規定”、“六條禁令”，以權謀私、濫用職權、貪污腐敗、收受賄賂、吃拿卡要，不給好處不辦事、給了好處亂辦事，失職瀆職等行為。
（三）治“蠻橫硬”，查辦事態度和不和藹，推動服務提效。
以“向人民報告、請人民監督”公開述職活動為契機，重點整治幹部中存在的宗旨意識、服務意識淡薄，羣眾觀念不強，門難進、臉難看、事難辦，高高在上，對待辦事羣眾語氣生硬、漫不經心、態度傲慢，不按規則和程序辦事，故意刁難羣眾、產生不良影響等問題。
三、工作要求
（一）加強領導，建立機制。開展正風肅紀專項治理，是深入貫徹落實市委、市紀委的部署要求，是加強隊伍紀律作風建設的重大舉措，是黨的羣眾路線教育實踐活動的重要工作之一。黨員領導幹部要緊密聯繫羣眾，傾聽羣眾呼聲，牢固樹立以人為本、執政為民理念，正視和解決自身存在的問題，帶頭整改、帶頭自律、帶頭接受羣眾評議和社會監督，不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平，着力解決廣大羣眾反映強烈的熱點、難點問題。各單位、部門都要按照本方案要求，逐級建立和落實正風肅紀專項治理責任制，形成黨政主要領導負總責，分管領導分工負責，一級抓一級，層層抓落實的工作局面。
（二）查改並舉，專項舉報。各單位、部門要採取具體有效的形式，從每個工作人員做起，從身邊的具體工作抓起，認真查找存在的問題，堅持邊查邊改，邊整邊改，制定切實可行的整改措施，明確整改時限，切實解決作風方面存在的突出問題。從即日起，在全區開展正風肅紀專項治理舉報，受理社會公民、企業法人和其他社會組織對黨政機關、執法執紀部門、服務性部門、窗口單位及其工作人員不依法履行職責等違紀違法行為的投訴。堅持有訴必查，查處必實，絕不姑息，對社會影響較大或具有普遍性的投訴舉報問題，一經查實，將通過新聞媒體公開曝光處理。舉報電話：；電子郵箱：。
（三）嚴肅紀律，落實責任。在正肅會戰月期間，各單位、各部門要進一步嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律，強化監督，防止工作走過場、流於形式。凡工作不積極、措施不力，以致在正風肅紀專項治理期間仍發生典型問題的單位、部門，一律嚴肅追究主要負責人的責任；凡在治理期間，紀律觀念淡薄，依然我行我素、頂風違紀的，一律從嚴處理，並追究所在單位、科室主要負責人的責任；凡敷衍塞責，對違紀人員處理不到位的，一律追究相關負責人的責任。區委將結合年度目標責任考核工作，把對各單位、部門正風肅紀專項治理的情況納入20xx年度落實黨風廉政建設責任制考核範圍，進行嚴格考核。
四、組織機構
為加強對正風肅紀專項治理工作的領導和工作協調，確保正風肅紀專項治理工作取得實效，區委成立正風肅紀專項治理工作領導小組。
組長：x市委、區委書記
x區委副書記、區(局)長
副組長：x區委副書記、紀委書記、政法委書記
成員：各分管戰線領導
領導小組下設綜合辦公室和三個專項推進組，日常工作由區紀委監察局負責。
1、綜合辦公室：負責正風肅紀專項治理的工作指導、情況綜合、對上溝通、線索督查、材料保管以及臨時組織協調相關部門開展行動等工作。
牽頭部門：區紀委監察局
負責人：
成員：
2、第一推進組：負責區機關各科室部門正風肅紀專項治理的推進工作。
牽頭部門：區委辦公室
負責人：
成員：
3、第二推進組：負責各基層單位正風肅紀專項治理的推進工作。
牽頭部門：區政府辦公室
負責人：
成員：
4、第三推進組：負責區內中省市直單位正風肅紀專項治理的推進工作。
牽頭部門：區紀委監察局
負責人：
成員：
專項推進組每週向綜合辦公室報一次工作推進情況，每週五前上報1起正風肅紀專項整治案例。通過開展正風肅紀專項治理，以務實的精神，紮實的推進，促使全區黨員幹部愛崗敬業，履職盡責，提效增速，為全面建設美麗帶嶺、再鑄昔日輝煌提供有力保障。
作為公安機關幹部，我們更應該自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力。下面跟大家談談我學習正風肅紀的心得體會。
在全省公安機關集中開展為期一個月的“兩風兩紀”集中學習教育活動中，自己堅持把學習和教育擺在首要位置、作為首選方式，自己認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《人民警察法》、《中國廉政宣言》、《社會主義法治理念》以及孟建柱部長在《全國公安機關愛民模範先進事蹟報告會上的講話》；自己以向愛民模範學習活動為契機，結合開展好學王江、學王影活動，自覺向愛民模範看齊，自覺向王江和王影看齊，以他們的事蹟淨化自己思想、滌盪心靈、感悟人生，進一步增強羣眾觀念、增進羣眾感情，始終把人民利益放在高於一切的位置，把服務人民作為永恆的價值追求，切實做到深懷愛民之心。
為提高自己嚴格執行《五個嚴禁》和《五條禁令》等紀律規定的自覺性，把愛民模範的政治本色、愛民情懷和職業操守體現在繼續爭做人民心目中的“好人、親人、能人”之中，我通過深入學習愛民模範，進一步牢記為民宗旨，進一步堅定理想信念，要始終堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，切實做到黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中，無怨無悔地做一個“好人”。自己要帶着對人民羣眾的深厚感情去執法、去工作，堅持想羣眾之所想，急羣眾之所急，幫羣眾之所需，積極幫助羣眾做好事、辦實事、解難事，着力滿足人民羣眾的新期待、新要求，把自己對羣眾的“愛”體現在實際行動之中，真心實意地做一個“親人”。自己把學習愛民模範與“兩風兩紀”集中學習教育活動緊密結合起來，以愛民模範為標杆，進一步提高黨性修養，自覺遵章守紀，提升這次學習教育活動的質量和水平，確保達到自己預期目標。
通過“兩風兩紀”集中學習教育活學習活動，結合學習愛民模範注入自己工作的一點一滴，注入自己的一言一行，注入自己的一時一事，使自己在任何時候、任何情況下，都牢記歷史使命、堅定理想信念，都牢固樹立為黨分憂、為國盡責、為民奉獻的意識。自己通過“兩風兩紀”集中學習教育活自己不僅真正受到警示、得到觸動、要把“兩風兩紀”這根弦一定要繃緊，要按照孟建柱部長要求的那樣牢固樹立正確的人生觀、價值觀，做一個政治上“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”，始終保持共產黨人的政治本色和高尚情操，而且“兩風兩紀”集中學習教育活在今後工作中也有了不可觸摸的“高壓線”。
在“兩風兩紀”集中學習教育活動中自己不斷加強黨性和品德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以學習愛民模範活動為載體，同戰友一起進行核心價值觀討論，討論重點應該在實際倡導什麼樣的警風、公安民警應有的精神風貌和工作狀態等根本性認識問題的討論，努力塑造清正廉潔的人民警察形象。自己反覆學習省、市兩級公安機關主要領導本講話精神，反思典型案例，剖析查擺問題，在“兩風兩紀”學習教育活動中自己加強自我約束力，消除“事不關己，高高掛起”的錯誤認識，從思想和行動上與這次集中學習教育活動保持高度一致。自己結合工作實際和崗位特點，將“規定動作”和“自選動作”做實，深刻認識開展集中學習教育活動的重要性和緊迫性，通過認真查擺自己“兩風兩紀”方面存在的問題及原因，針對在執行“廉政準則”、“五條禁令”等方面存在的問題進行深入剖析。查擺了在思想、工作、學習和紀律作風等方面的問題和不足。結合孫永波副省長在講話中指出的問題，對號入座，深入查擺，自己撰寫查擺剖析材料，結合自己的思想作風、工作作風、學風和紀律作風實際，深入查擺剖析工作及八小時以外對自己約束力不強等問題，自己要從不斷強化學習意識和責任意識入手，不斷提高自身綜合素質和崗位意識，確保自己永葆對黨忠誠本色。
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