似乎提到志願者，我們腦海、中浮現的便是一些國際比賽、中的志願者，抑或是協助交通的志願者，不、過，假如你注重的話，在、哪裏都可以看到志願者的身影，似乎這才代表了、真正的社會。
在、九月的一個禮拜天，我跟着同學去了、嘉興市第一人民醫院，做了、大約三個小時的志願者，我的任務是告訴那些上了、年紀不、太看到清字幕上的字的老年人還有、一些不、知道怎麼取藥的人如何取藥，這個任務沒有、什麼技術含量，其實一般就是告訴一下人們在、哪排隊取藥，一早上看着人們來倆往往，行色匆匆，醫院對他們來説不、過是短暫的`停留，但不、可否認的是，這樣的停留很有、必要，究竟，誰都有、個小病小災的，感冒最正常不、過了、。
碰到有、不、明白的人我就自己主動的告訴他們怎麼做，這時候內心深處總有、一份滿足，看來，有、時候幫助別人也的確是可以讓自己得到歡愉的，我覺得所謂奉獻，不、過是在、這志願的基礎上的服務，人是社會的產物，儘管社會關係紛雜，但我們得到了、社會賦予我們的財富，在、必要的時候為這個社會做一些力所能及的事便是對社會的回報，不、必要力求多完美，只需要盡一份自己微薄的力量，自己自願地為別人付出些什麼，那總有、一天，我們也能收到來自他人的幫助，幫助人不、是痛苦或者煩躁，而應該是滿足，是一種幸福。
兩期的蘭馬志願者培訓已經完成，回想這四天時光，雖然很累，但是充滿歡笑。
作為志願者培訓隊伍中的一員，我倍感榮幸。從四月下旬的蘭馬第一次協調會開始，我們已經和蘭馬一起度過了一個的月時光，大家一次次聚集在陽光下、教室裏，沒有不滿，沒有抱怨，所有人都默默為蘭馬志願者培訓做着準備工作，和身邊的隊友一起合作的感覺，真的既快樂又安心。這次的培訓對我來説也是一次難得的機會，在志願者集訓中我學到了很多以前不熟悉、不知道的知識，也對藍天救援隊這支隊伍所承載的正能量有了更深切的體會。
親愛的志願者們，志願者培訓已經結束了，6月11號就是蘭馬正式開始開跑的日子了，一起度過的四天裏，我們從陌生到默契，培訓開始以後才知道你們大多是才國中畢業不久的國小弟、國小妹，今年的5月天氣格外的炎熱，早晨九點的太陽已經有些刺眼，但是看着你們一直堅持着，沒有人輕言放棄，必須給你們點一個大大的贊。聽着你們叫我教官、老師、姐姐，每次培訓時你們都認真的湊在一起，不停的提出各種問題，看着你們院前急救越做越熟練，人牆越來越穩固，我的心裏也是滿滿的成就感。作為一個志願者，最重要的不是能力，而是對服務項目的熱愛、投入、以及對初心的堅韌。一個優秀的志願者是有責任感的、忠誠的、勇敢的、謙卑的。恭喜你們，你們做到了。這次培訓所學習的內容也許不會對你們以後的學習有多大的幫助，但是相信這一段經歷會成為我們一生的珍藏。
青春正好，我們還需砥礪前行！
參加學校的義工志願者活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是國小生。在幼兒園，孩子們怎麼學習，什麼表現，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學校表現如何我都很好奇。接到這項任務，我告訴自己一定要好好準備。
平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡粧、皮鞋是否擦亮要求得比較細緻，我也不能馬虎。考慮到穿工裝太過正式，孩子們應該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。
至於給孩子們講什麼，作為一名老師，我深深地明白孩子的習慣養成對於學習效果的重要性；作為一個母親，我也瞭解孩子現在需要怎樣的引導。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個問題是：自己的孩子在家説服教育和在學校講的效果肯定不同。我也是想借着這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己説服了自己，就着手準備這一方面的材料，以自己的國小生為榜樣，在上學、上課、站隊、寫作業等方面進行引導示範。
準備妥當，週六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰竟然是扎辮子。孩子們剛剛起牀，小女孩的頭髮需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這麼小的孩子梳頭髮，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應的教育能力：知識、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業裏，要求、管理最繁瑣、工作最累的一個環節。這一點，自己遠遠不及。
其實，孩子們的習慣在學校培養的相當不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內容，也能按照要求去做。對於這麼小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。後來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養成了眼觀六路的本領，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是遊戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當當，一項接着一項，過得相當的豐富多彩。
這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園裏變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養成了不少好習慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家裏大。這不僅是因為好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。
隨着新年零點鐘聲的敲響，我們迎來了牛年。作為一名大學生，抱着貼近社會、服務社會的願望。我自己設計並進行了對__河生態環境調查的社會實踐。其間，我對__河與周圍環境做了一系列調查。與許多人交流並進行信息採集取證。
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，實踐則是川上的橋樑。如何使自己的理想，課本中所學的知識具體的在社會實踐中得到較好的結合，是我們的知識進一步深化，水平進一步提高的重要的方法。
從實踐中走來，帶不同任何精湛的技術，但帶回了也許是我一生中最寶貴、最有價值的收穫。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提高素質，提早與社會來個零距離接觸。學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。我相信任何的工作都能給我帶來課本上無法得到的知識。所以在這次實踐中，我儘量投入到其中，盡心盡力去做調查。這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦匪淺。
這樣，我就開始了自己的調查工作。首先，我在家做了接下來的工作流程、具體實施步驟。第一天，我來到政府部門和有關村委會，瞭解__河的歷史、基本概況，並向領導詢問了關於__河的治理措施，看到政府領導肯定的點頭和滿意的笑容，使我堅定了對這次調查的信念。第二天，我走訪了鄰居並向部分路人瞭解他們對__河的認識。調查工作，難免有許多不適之處，也總會出現一些小錯誤。訪問過程，有的人配合，但總有一些人不配合，甚至對你不理不睬。提問時，也難免自己會出現詞不達意和筆錄過慢的問題。有時還會碰見外地人，這時交流方式就成了問題。碰上這些，就只能靠自己的臨場發揮了。第三天是我最累的一天，我從河的北頭，沿河進行實地調查、記錄。河邊的商店、工廠、居民樓、不法及不合理建築，我都有相關記錄。調查結束後，又要進行彙總分類，並查相關資料，對河的情況進行分析，還有幾天，就只是用來總結和查缺補漏。
在不到一個星期的時間中，我用自己的汗水收穫了課本上學不到的知識。完成了自己“貼近社會，服務社會”的初衷，我永遠都不會忘記這幾天充實而又有意義的日子。長輩讚許的肯定，路人誠懇的指點，一句句話都深深印在我的腦海之中。這次實踐學到了書本上沒有的知識，既增長了實踐操作能力，豐富了生活閲歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學生一些思想認識問題，促進自身世界觀的轉變，通過了機關部門裏的温暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會主義道路的信念，體會到__大的會議精神。更為自己日後就業指明瞭方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發現自己與現實之間的差距。
我深深的感覺到這些日子所學到的東西和學校的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日後工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐緊密結合，是自己的知識在實踐中得到增長必須在實踐中培養自己各方面的能力。獨立認知和分析能力，應該説很多的要求規定裏面都有提及類似的能力，但我認為我們大學生更應該有而且紮實的掌握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥於傳統，這是個講求效率和講求實際的年代，有獨立認知能力或許會給你帶來創新的靈感和機遇。當然，這並不是偏激、擺脱。獨立分析能力我自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。同時，我也會繼續堅持創新理念，創新是原動力，有創新才有發展。創新能為你的工作增加籌碼。比如，在工作中能做到不循常規，以一種創新的形式去完成任務。這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的肯定和表揚。再比如，討論課題或寫調查報告時，如果能用獨特的思維提出新思路、新觀點、新想法，這對個人發展非常有利。
實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感，也有一定幫助。時間總是在不經意間從指尖流逝!回顧這次社會實踐，我覺得很有意義。其間，我也深刻感受到“知識無限，能力有限”的含義。在日後，我會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。這期間，我留下的是汗水，帶走的是知識;留下的是快樂，帶走的是專業知識的欠缺，人際交往能力、出事應變能力等方面的不足，也為以前不瞭解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
實踐結束後，我對這句詩有了更深刻的理解，相信以後我會做得更好!
自20__年12月武漢市等多地發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，舉國上下響應習總書記的號召，各黨政軍羣機關和企事業單位等緊急行動、全力奮戰，廣大醫務人員英勇奮戰、無私奉獻，廣大人民羣眾團結奮戰、團結奮戰，打響了疫情防控的人民戰爭。全國形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的新局面。
作為一名預備黨員，我義不容辭地加入了這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰，我知道參加活動的危險性，但我更知道這場防疫戰爭的緊迫性和重要性。我在做好自我防護的同時，先後參加了通化市志願者協會組織的“送愛心”活動和社區志願服務活動，先後到各小區內張貼宣傳通知，並承擔一棟樓的每日消毒工作和所在小區外來人員的登記與測量體温工作。
同時我也參加了家鄉企業送愛心活動，幫助愛心企業送營養粥吧、茶葉蛋吧、“愛心午餐”、“愛心湯圓”等。並與其他志願者一起到通化火車站給工作人員送夜宵，並協同通化市人民醫院工作人員和車站工作人員在進站口和出站口進行人員檢查和登記。
之後，我所在的志願服務組織及志願活動內容被當地警察局、多家社區的微信公眾號以及吉林省通化市廣播電視台等多家媒體報道，受到了各級組織和人民羣眾的認可。
雖然我所做的工作都是一些微不足道的小事，但我也想盡我的綿薄之力為社會、為人民做出應有的貢獻。最終84歲的中國工程院院士鍾南山披掛上陣，衝到最危險的抗擊疫情第一線;一個個心懷大愛，慷慨請戰，報名去抗疫一線的白衣天使，甚至在我們身邊為了有效防控疫情而日夜奮戰在各個工作崗位上的領導幹部、工作人員都是我學習的榜樣。他們向我們詮釋了“為天地心，為生民立命，為往聖繼絕學吧，為萬世開太平”的志向和傳統。他們以人間大愛和忠誠擔當手挽手、肩並肩，築起了一道堅不可摧的生命防線。他們的無私奉獻、他們的英勇無畏深深地感染着我，也激勵着我，我一定要向他們學習，從身邊的小事做起，在這場戰“疫”中不忘一個青年志願者的初心：奉獻社會、服務他人、傳遞愛心、砥礪前行!
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