月考結束，班級整體考得很好，但有兩位學生殘卷，且書寫極差，成績自然不理想。於是和家長進行溝通聯繫。第一位家長表示一定配合學校，力爭把孩子的成績提上去。
“老師，您辛苦了！”第二位家長聽完我的描述後不緊不慢地説，“我和孩子爸爸都主張孩子要快樂學習，只要孩子身心健康，這比什麼都重要！……”我越聽越不是滋味，因為家長把快樂理解成放縱。
時代日新月異，再提倡頭懸樑錐刺骨固然不宜，但也不能片面理解新的教育理念。“快樂學習”是在快樂中學習，然後在學習中得到快樂，其目的是學習，絕不是因為追求快樂而放棄學習，因為追求輕鬆而自由散漫地學習，隨意地應付學習。
“快樂學習”要求我們為人師者為人父母者多開動腦筋，儘量讓學習過程變得生動活潑，有趣快樂。幼兒期的女兒非常膽小，穿套頭衫時眼睛要處於一段黑暗，有時會掛到耳朵，有些不舒服，孩子害怕，常常哭鬧。妻子便設計了一個“躲貓”遊戲。媽媽也找來一件套頭衫，先把頭用衣服遮起來，大喊“貓兒”。孩子看不到媽媽，急忙上前去拉遮住媽媽的衣服，媽媽適時地把腦袋從衣衫露出來。女兒一看見媽媽的臉，高興得哈哈大笑。玩了幾次後，媽媽把女兒的套頭衫拿來，套在孩子的頭上，重複上面的遊戲，大喊一聲“貓兒”之後，女兒的腦袋順利穿過衣服。
當孩子把穿衣服當作“躲貓貓”遊戲的時候，對黑暗的恐懼就變成消失了。穿衣服是目的，設計一個快樂遊戲是過程，最終讓孩子樂意穿上衣服，而不是孩子不喜歡穿套頭衫就不穿，換一種鈕釦衫。
學習本身必定是辛苦的，“不經一番寒徹骨，哪來梅花放清香”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這些流行千年的古語，正是學習的真實寫照，激勵過無數寒門學子不懈奮鬥。我們對先進的教育理念一知半解，結果孩子在學習過程中稍遇一點困難和挫折，便以新理念為由進行搪塞，常此以往，孩子的惰性必然養成。
同事的兒子即將升入國小，要説沒有壓力那是假的。於是同事開始讓孩子提前識字。同事沒有把識字變成一場霸王硬上弓式的災難，而是設計了一個“警察抓小偷”的遊戲。比如今天學習“火”字，孩子就是警察，“火”就是小偷，孩子耳熟能詳的讀物便是茫茫人海。兒子坐在爸爸的雙膝上，拿出自己已經聽爸爸媽媽讀過千百遍的故事，把裏面所有的“火”字都一一捉拿歸案（即用鉛筆圈出來）。這不僅僅是識字遊戲，更是一種親子活動。這才是真正的快樂學習。
有很多親戚朋友詢問我到底要不要提前讓孩子識字，學英語。我認為，如果是這種快樂學習，那當然是十二分必要了；如果是痛苦不堪生硬僵化的死記硬背，不學為好，因為它會扼殺孩子的學習興趣。
“快樂教育”是在快樂中讓孩子的趣味得到提升，意志得到磨礪，身體得到鍛鍊，從而得到更高的快樂體驗，而不是為了膚淺的快樂放棄教育。周華健《真心英雄》之所以火遍全球華文國度，因為歌裏“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”唱出世間普適的真理。
學習就是要付出艱苦的努力，讀書肯定沒有看電視輕鬆，但一旦領略讀書的境界，其愉悦則是難以忘懷的。朱熹《觀書有感》“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”描述的就是這種沉浸在閲讀中的審美體驗，非電視電影所無法比擬的。學習就得完成功課，完成功課肯定沒有打遊戲上癮。但以我的經驗看，打遊戲帶來的是空虛，而學習獲得的是充實。一旦孩子體驗過這種充實感，他的快樂是無法言表的。
耐心聽完家長對教育觀點的闡述，我思忖良久，然後緩緩説道：“你的孩子身心健康嗎？”家長自豪地回答：“那當然了！”我字斟句酌地建議：“既然孩子身心健康，我們還是引導孩子努力搞好學業，畢竟學習是一個學生的本分！”家長同意。我找到學生，先讓他閲讀我的前文《“差生”的三大標誌》。學生讀完後，表示一定堅持練字，改善書寫。
堅持一段時間，他的書寫有所長進，考試成績也漸漸提升。據我觀察，孩子在學習語文上明顯有了自信，練字的勁頭越來越大。我時常看見他在課外時間端坐於桌，要麼練字，要麼閲讀。他獲得了學習的愉悦，感受到自我提升的快樂，這才是真正的快樂學習。
高中生活經歷與體會
時間如白駒過隙，轉眼即逝。大學聯考在即，回首三年的學習生活，歷歷在目。三年裏，在老師的精心教育中，在自己的認真學習下，我掌握到了豐富的文化知識，提高了自我品德修養。在學習上，我嚴格要求自己。艱苦的高中生活，讓我的品質得到進一步的昇華，從中歷練了自己，收穫了友情，酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。試卷上鮮紅的數字給生活帶來一次次的起伏。一次次的考試，排名希望失望讓我們患得患失，難以自處。在生活上，我學會了一點笑看雲捲雲舒的境界，一點靜觀花開花落的氣度，不以物喜不以己悲，腳踏實地走好每一步，也懂得了許多為人處世的道理，我們少了一些焦躁與迷茫，多了一份成熟與穩重；少了一些彷徨與怯懦，多了一份自信和堅強。更多的學會了，人生最重要的一種美德，那就是堅持你所堅持的！相信天道酬勤吧，生命對於每個人都是公平的，人生本就包含着酸甜苦辣！在高中的經歷是我人生最寶貴的財富，我不敢説自己成功，但是我相信我再次得到的東西是正確的，是對人生最有用的。不管是知識的積累，科學踏實的態度，還是寬大磊落的胸懷。用汗水澆灌一個美麗的春天。迎接六月的收穫，為母校譜寫新的華章。
自我意識的問題自我意識就是自己對自己的認識和評價，以及對自己與他人的關係等的認識和評價。隨着年齡的增長，高中生的自我意識進一步增強，他們要求別人瞭解、理解和尊重自己。很多家長可能都有這樣一種感覺，為什麼孩子越大越不聽話，越大越難管？高中生卻抱怨父母不理解他們，這裏就有矛盾存在：一方面，孩子的獨立自主意識增強；另一方面，在家長眼裏，他們還是長不大的需要照顧的小孩。針對這些情況，家長們能夠尊重高中生自我意識的發展，愛護孩子的獨立人格。
做到以下三個方面：
1、對高中生要少些命令和限制，多一些對話和理解。不管工作有多忙，至少要有時間和他們坐下來談談心，瞭解他們心裏在想些什麼。出現了問題，要能夠站在高中生的角度去理解他們的心情，而不要沒有弄清緣由就橫加指責，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關係。
2、家庭要民主化，實行家庭的民主化管理，可以在父母的指導下讓高中生噹噹家，培養他們形成一種主人翁的責任感。
3、高中生的自尊心很強，對他們不要過分指責，更不要總是“舊帳”重提。對高中生的一些過失，只要他願意改正，就不要總是掛在嘴邊不停地去數落。
情緒方面的問題家長們要仔細觀察高中生子女回家後的一些表情、語言、動作。這個階段的學生比較容易激動，情緒還不是很穩定，也會感情用事，對一些事物會比較敏感，他們情感的外部表現有時和內心體驗是不一致的。父母要注意觀察他們的情緒變化，父母看似平常的行為舉動都會對他們產生影響，當發現高中生情緒不好時，要多引導，瞭解原因，讓他們把苦惱、煩惱傾訴出來，同時還要注意多表揚、多鼓勵、多給成功的機會；還有就是儘量少拿高中生和其他孩子進行比較，給他們樹立榜樣本無可厚非，但把他們和其他人做比較時，要注意方法、方式，否則就很容易打擊他們的自信心。
意志的問題高中生的意志力雖有一定發展，但在學習中還是有較多的同學沒辦法很好地控制自己。面對這種情況，家長就要加以引導了，不能聽知任之，長期這樣下去，學業就會荒廢。對一些意志力比較薄弱的高中生，家長可以鼓勵他們經常參加一些爬山、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛鍊自己的意志品質。
人際交往的問題高中階段是交友的關鍵時期，人一生中最要好的朋友很多都是在高中時結交的。但有些同學因為性格、環境等方面的原因交不到朋友而感到孤獨。比如説，很多同學有交友的渴望，但由於性格較內向，比較自卑，就很難和同學打成一片。人際交往的另外一個問題就是異性交往。很多同學沒辦法正確處理與異性的關係，有的同學不知如何與異性交往，甚至一和異性交談就臉紅：有的同學則把握不住異性同學之間交往的度，超越了正常的同學交往，走得太親密，把握不當就陷進早戀的泥潭。因此，家長要根據高中生的個性特點，鼓勵和支持他們進行正常的社交活動，也要適時地對他們進行科學的青春期教育。如果高中生有早戀的問題，不能視之為洪水猛獸，首先對於這種現象要給與理解，然後再進行開導。
升學和擇業的問題高中生對職業的選擇已出現較為理性的思考，由幻想期進入了預備期，他們已經能結合自己的興趣、能力、社會價值取向以及切身利益的要求，選擇具體的職業和層次。這時，家長要幫助他們樹立明確的生活目的。很多高中生覺得讀書很沒勁，其實就是沒有一個明確的生活目標。當他們有了一定的職業取向，家長就應該根據他們的生理、心理特點，揚長避短，進行有目的地培養。如高中生喜歡教師職業，但性格卻比較內向膽小，不敢在眾人面前説話，家長就可以讓他們參加一些家庭聚會，並讓他們出面聯繫、主持、接待等，還可以鼓勵他們去參加學校的`演講比賽。通過一系列活動，使孩子大膽起來，性格逐漸開朗，以適應將來工作的需要。總之，現在的高中生缺乏的不是家長的噓寒問暖，他們更需要的是家長們的關心、理解、尊重和正確引導。
時光穿梭，高中生活接近尾聲，三年來學校這個大家庭養育了我，學到了豐富的文化知識，我的品格也有了明顯的提高。在學校，我學會了如何成為一個有素質的人。在老師們的悉心教導下，我慢慢長大，平時可以努力學習，具有很好的創新意識，我是優秀的共青團成員，有參與學校實踐活動的潛力，通過實踐活動豐富自己的文化素養，在學習自我的同時獲得全面發展。
高一的時候，我自己還是個初出茅廬的毛頭小子，什麼都不懂，一切都很陌生，很新鮮。慢慢地，適應這個環境，學到的知識和老師説的道理與中學大不相同。高一的生活不知不覺地過得很快。
忙碌的高二開始了，文理分科，又開始慢慢適應環境。因為覺得高二是最重要的一年，起着承上啟下的作用，不僅要彌補上一年的不足，還要為下一年做鋪墊，所以這一年，我在艱苦的奮鬥中度過，到了高三，一年的學習任務變得更加緊張
總之，高中三年是人生的轉折點。要把握好它，不能讓自己的艱苦工作東流，為高中生活畫上完美的句號，即將告別三年高中生活，心裏只能遺憾。想這三年，我必須努力，張開自己夢想的翅膀，飛向遠方，迎接更加燦爛的下一章。
三年時間如白駒過隙，在不知不覺中就要過完了，經歷頗多，收穫頗多，伴隨着挫折與成功，這一路走來，雖不輝煌，也算燦爛。
高一，是對一切事物都好奇的時期。新學校、新老師、新同學……什麼都是新的，幾乎所有的都是從零開始。回想高一開學，我擔任學習委員與舍長這兩個職務，班級裏與學習有關的事務都是由我一手經辦。課代表的工作怎樣開展，學習的氛圍怎樣營造……這一切讓我體會到了“白手起家”的“創業”艱辛。“事在人為，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題”，是我那時堅守的信念。伴隨着成功與挫折，我學會了挑戰困難，永不放下，也學會了承擔職責。宿舍從剛開始的天天整改到了天天優秀，班級學習成績由級部一般到名列前茅，其中經歷頗為燦爛。
高二，是按部就班的時期。沒有了高一的好奇，對一切事物都變得熟悉，生活的軌道就在這按部就班中向前延伸，一切事物都在按部就班中進行，沒有了浮躁，多了些沉穩。與此同時，知識的積累也在突飛猛進。這是一個量變的過程，正如煤炭的構成，開始時用超多的木材，最後的結果卻只有一小塊。沉浸在積累中，雖然枯燥而艱難，但也正是在這一時期，我學會了沉穩和淡泊。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，生活雖然平淡，但思想卻異常燦爛。
高三，是突破自我、挑戰自我的時期。為了實現自我的遠大理想，考入理想的大學，孜孜不倦地拚搏。原先的作息已經不足以適應新的生活，原先的習慣也不足以應對新的挑戰。我與時俱進，跟上了高三的節奏，在兩次大型考試中邁出了兩大步，在激烈的競爭中勇往直前，不斷攀登新高峯，實現一個又一個目標。在辛苦的付出過程中，我收穫了成功，也收穫了永不言棄、用心向上的人生態度。雖然要克服許多困難，但只有克服困難，才能完善自我，才能提高自我，發揮出自我的潛能，樂觀地對待每一個問題，充滿自信地去解決每一個問題，以用心向上、不畏困難的人生態度激勵自我不斷進步，最終到達自我的目標。有着成就感的陪伴，高三，也十分燦爛。
作為人生最重要的經歷之一，高中三年，我收穫很多。那些失敗與成功，那些痛苦與幸福，酸甜苦辣，已經成為我最寶貴的人生財富，存入我的人生經歷這個寶庫中去了。
高中生活的經歷與體會
記得兩年前的那個盛夏，我第一次走進五中的校園，看見一個個正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當然我也是其中一個。
我記得那早早就在教室裏等侯我們的班主任，記得我那第一個同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公佈後的小小失落，記得第一次在綠茵場上的大汗淋漓，記得第一個運動會和同學們拼了命似的衝向終點，我記得我在五中這片不大卻充滿温馨的土地上做過的一切。
在這將近三年的時間裏，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會慢慢熟悉的新同學，但是同學間天真的笑容沒有變，緊張的學習氣氛沒有變，心底裏那個最初的夢想更是不會改變，只為明年的六月我們能從容地走進考場不留遺憾。
高中這三年，我學會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了就應孝敬愛我們的父母，懂得了就應有羣眾榮譽感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個優秀的中學生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學的關心，同樣也會在朋友有困難的時候伸出雙手，在同學生病的時候送上一句問候。
高中這三年，我會永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蜕變，銘記我從那裏學會的那些做人的道理。
我會帶着我從那裏學到的一切，走向那片屬於我的更廣闊的藍天。
這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞，只為實現心中的夢。
擁有無限的激情進入高一。軍訓時，我學到了很多。收穫了友情，當然也有一份快樂而艱辛的回憶。驕陽下揮灑青春的汗水，小憩時享受歌聲的美妙。學習中，我明白：做人是做最大的學問，人做好了，學問也就有了。如果你真正努力過，失敗又何妨。那隻不過是人生旅途中的一個小坎坷。邁過去，你就是勇士。
高二高三我拼搏着，為了父母的愛，也為我在別人心中的形象。特別是高三，繁重的作業令我身心疲憊，但我明白，風雨過後必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護着我疲倦的夢，為我趕開一羣羣黑夜，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽。我學會了感恩，用點點滴滴的小行，來實現心中的大義。友情的芬芳令我陶醉，我會銘記它，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶。
相信付出總有回報，捨棄的背後隱藏着得到的喜悦。今天我因四中而自豪，明天四種因我而驕傲。
同學進入高中，生活變化很大，每天早起， 踏着月色進入教室，在燈光下讀書。每天到很晚才能入睡。雖然時間很緊張，但是樂趣無窮。明天都可以學到很多東西，這些東西豐富了自己的生活，也重申了每天看起來有點單調的“三點一線”。進入高中後，身邊多了很多朋友，他們都來自不同的地方，跟他們在一起，討論問題，聊天，是每天必做的事。同學間相互幫助，感覺很温暖。高中的生活，雖然單調乏味，但是在高中學到的東西比以前多了很多，這些知識 不僅讓我的生活變得豐富多彩，而且讓我的思想變得成熟。在高中，經歷了很多。體育課上，我們在一起做運動，技術課上，一起練習操作，總之，留下了許許多多難忘的回憶。
高中三年，我時刻按照學校的規定做事，嚴格遵守中國小生日常行為規範，上課時積極回答問題，嚴格按照老師的要求來做。在高中收穫了很多，只是由於還有老師的諄諄教誨，老師們每天盡心盡力，對我們關愛有加。高中的三年將是我珍藏的回憶。
於曰雪
三年的時光匆匆而過，能有如此豐富的高中生活經歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這裏與來自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴着知識的陽光。在這裏我不僅在知識的海洋裏盡情的暢遊又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學道理，學會了獨立自強。在長輩驗證我也許還是個孩子，但是經歷了這三年的美麗時光，我可以成功的向長輩宣言；“我長大了。”
高中生活的轉折點，是我踏上社會的起步。老師曾對我們説，高中是人生最美的時光，也是最終會有的一部分，沒有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒錯的，高中與人生的青春花季相交，與成長一同前行，為將來的發展打下結實的基礎。拼搏的汗水，收藏的淚光，成功的歡笑。精神的片段豐富着我的記憶，誠摯的友情，豐富的知識，以及身後的師生情，在我的人生道路上開滿了鮮花點綴着精彩。在臨近畢業至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因為我穿過高中這片森林，欣賞到這裏的美景，這裏的風景獨好。
經過這三年高中生活的滲透，我相信，我可以無畏將來，昂首闊步向前邁進。
範呈潔
三年的高中生活是我人生路途中的一個重要的一站，在這三年的時間裏，我最大的收穫就獲得到了知識，這些知識將是我以後走向人生道路的武器，他們將幫助我開闢一片新的天地。在這裏我的頭腦豐富了，思想成熟了，閲歷也加深了。搞這個我的另一個收穫是豐富的人生經驗和更為完備的思想體系，在這裏我告別了幼稚，懵懂，天真，逐步走向了成熟，從這裏
開始，我有了明確的目標，對自己對人生的思考也更加深刻，高中生活的另一個大的收穫便是朋友。有大麼多的朋友陪伴，感覺很幸福，很温暖。平時一起打打鬧鬧，説説笑笑，枯燥的高中生活因此也增添是了不少的樂趣。有問題代大家一起討論，有快樂一起分享，我們在一起真的很幸福，老師們也是我們的收穫，年長的盡心盡力，向父母一樣對待我們；年輕的活潑時尚和我們打成一片，好像一個個大姐姐大哥哥。他們為了我們付出了自己的心血，服出了青春。卻無怨無悔、我從新裏想對他們説聲謝謝，三年的高中生活從指間流過了，但他卻如絢爛的夏花綻放了自己的最美。他將會是我人生中最美的回憶 張國英
我國中和高中是在一所學校上的，所以時間上變化不大，已經習慣了，只是學業增加了很多 可是很緊張，內容也是緊接着講。很多時候課後題都做不完。這或許是高中的生活特點。可是因為自己的一點驕傲，放鬆，便跟不上進度了，以致無法追上別人的腳步，總是比別人慢半拍，越落下的多便越南追上。最後上課的時候總是昏昏沉沉的，心思也無法集中在課堂上。每次考試只能是靠考前惡補，成績越來越差。也想過可以憑自己的聰明，自己的努力，改變一下現狀。可事與願違，不是説補就補上的，高中知識聯繫的很厲害。前面不會後面就很難跟上。再後悔想從頭再來已是不可能了。只有一點點努力了，能補多少是多説。現在高三了，很多老師説一輪複習努力的話還可以追上，可是這實際上並不容易，那努力應該很大吧。或許因為我還是不能用心，不夠認真，還是很多不會的題，但只剩兩個月了，希望自己最後的努力能有一點效果，儘量多考些分數。
07.02 豐淑芳
國中的生活是無憂無慮的，但高中的生活卻是充實的，多彩的。在這三年中，我不僅學到了豐富的知識，而且體驗了競爭的激烈與殘酷，在成績的起起伏伏中，我吸取許多經驗與教訓，讓我明白温故而知新的重要。高一時實行的素質教育讓我擁有了許多自由發揮的空間，但同時也讓我有了做白日夢的機會，所以他就像一把雙刃劍，利弊共存。素質教育時，很多學生都放鬆，我也不例外，終究不能抵住誘惑，但過了段時間，也恢復了以前的狀態，只是一時新鮮吧。再回頭看看學習，落下的也不多，可能因為大家都鬆懈的原因。我班成績很均勻，沒有拔尖的，所以我也很安於現狀，認為前幾名就已經很好，可是後來才知道原來自己跟其他學校的學生有很大差距。高三也一直很努力複習，似乎也能跟得上，課成績卻總是不理想，始終沒想明白這個問題。但在最後兩個月，我仍會堅持，為圓大學夢而繼續努力。 0702 白雪
三年前，懷着一顆激動而又期盼的心我來到了四中，面對這座美麗而又清新的學校，我心中充滿了自信與激情。
踏進這件明亮的教室，面對着一個個燦爛而又有好的笑臉，我開始了新的征程。
三年中，我從一個稚氣未脱的孩子長成了一個成熟自信的高中生。在這裏，我收穫了許多，我解釋了許多形形色色性格各異的朋友，他們在困難時，深處援助之手熱心幫助我，在傷心時真心安慰我，我們共同學習，共同進步，既是朋友又是競爭者，我們一起創造着屬於自己的未來。從他們身上我學到了人生中許多哲理，我懂得了什麼是真正的友誼。在這裏我學到了很多，我不僅在文化知識方面有了一個新的提高，而且學會了學習方法，學會了怎樣對待學習，懂得了人生的真正意義在於什麼！在這裏我明白了許多，明白了老師中藴含的苦心，明白了父母勞作之中的期盼，明白了尊師敬長，愛幼之心的可貴；我明白了尊重他人，別人才會尊重你，天下沒有免費的午餐，一切都得付出努力。 高中三年，我收穫了知識，更收穫了人生的哲理。 0702 徐曉花
高中三年，有歡樂，也有苦惱，有收穫，也有失去。
2007年9月1日是高一開學的日子，我獨自一人帶着很重的行李來到了學校，那天，很多
高一新生都是以相同的姿態進入學校的，他們好奇而又興奮的走進學校，身後是提着行李的家長。家長們將孩子安頓的非常妥當之後，才不捨得離開學校。在我看來，有父母陪同的新生是幸福的。而我的父母遠在外地，讓他們送我來學校是一種奢望。這樣想着我不禁傷感起來。
後來，我從電視上看到了那些無法上學的山區孩子，看到了南方雪災，看到了512大地震，看到了那些悲劇。我才發現自己是幸福的，因為我能夠上學，可以和父母一起過春節，可以平安的生活在齊魯大地上。我擁有那麼多別人羨慕的東西。
我要珍惜自己擁有的幸福，珍惜學習機會，認真努力的奮鬥。我會抓住機會，以後回憶起來不會因浪費了光陰而後悔。
0702
莊甲秀
車進凱
三年的高中生活即將圓滿結束。在這三年裏我感受到了從未有過的學習，生活體驗。高中的生活雖然緊湊和富有緊張感。但我們就是在這種有這壓力的學習中成長。這中壓力給予了我們前進的動力，學習上，生活上也較以前有了很大的改變。這中影響將會伴着日後的生活而昇華。從而影響着自己對生活的認識和態度。在這三年裏我不僅學到了科學文化知識，提升了自己的科學文化素養，更重要的是給予我們的精神成長和價值觀念上的改變。如果説國中我沒無奈陶冶心靈，保持天真爛漫的時期，那麼高中則是讓我沒們體驗一種心靈成張和感受一種自認的時期，是人生成長的一季分水嶺，但我們會仍然保持一份天真。多的是一中成熟。現在我們走到了高中的最後階段 也是一個重要階段，學習的壓力或許從未那麼大 可這是一種成長的過程，是必須歷練的過程，就像化繭成蝶一樣。忍住了現在的壓力與寂寞，才能見到陽光的温暖。熱高中將會永遠停留在記憶中。懷念那痛並快樂的日子
父母對孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對我們説的：“你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你啊！”但是，別讓這種愛成為孩子的負擔，和束縛他們自由的“牢籠”
最近在網上流傳的成長日記很受關注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱“迪爸”的家長為上國小的兒子寫的成長日記。兩年多的時間已經寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對話的實錄；有些是帶兒子參加課外活動的記錄；有些是針對兒子的行為對生活的反思和隨筆。顯而易見，這位“迪爸”對兒子可謂是關心至極，生怕錯過兒子成長的一點一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。
可是，家長對孩子太過密切的關注反而會束縛孩子的自由成長。家長的過度關注，會是孩子過分的依賴於自己的父母，沒有自主獨立的能力，對於事情的應變能力差。只要發生一些稍為棘手的問題，就會馬上束手無策，等着父母來解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時間總歸是有限的，不可能無時無刻地在她的身邊，一旦離開了家長，他們就會像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會出現這些問題全部都是因為父母太關注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長。如果什麼事情家長都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長的權力，孩子沒有得到成長，將來遇到問題不知所措，説不定就會犯下更大的錯誤。
蒲公英長大了也會離開媽媽，隨着風四處落家；小鳥長大了也會離開鳥巢，搭建屬於自己的家；小樹也終有一天會離開大樹的懷抱，獨自迎接暴風雨的來臨。
關心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關心與疼愛成為孩子前進道路上的障礙，不要讓孩子做一個永遠也斷不了奶的人，適時侯也該讓他“斷奶”。
高中生活的經歷與體會
時光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海裏。
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學，不一樣的環境還有不一樣的課本。
進入文科班學習，在同學、老師的配合下，我迅速融入了班羣眾。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。
高二，升學壓力越來越大，學習生活忙碌且辛苦，經過兩年高中生活的洗禮，不僅僅增長了知識，也培養了我各方面的潛力，為我日後走向屬於自我的道路打下了良好的基礎。
高三，衝刺的一年，我們都要加把勁，爭取不能白白度過這三年，把學習當成最主要的事，努力好最後的這一段時間，我們就會登上成功的彼岸！
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