這天，我和媽媽一齊收看《開學第一課》，這個節目的主題是幸福。令我最感動的是一位大姐姐，她從小就成了孤兒，由一位鄰居養大，然而，這樣的幸福生活只過了三年，在她八歲的時候，禍從天降，媽媽癱瘓了，大姐姐從八歲照顧了母親12年，家裏的活全部都落在她身上，她除了買菜、洗碗、做飯，還有其他活要幹，一般這些事情做完就要9點多鐘，這時她才靜下心寫作業。
看完這個故事，讓我懂得了一個做人的道理：“要報答父母對我們的愛，父母為我們付出是無限的，我要學習這位大姐姐，做一個孝敬長輩的好孩子作文吧！”大姐姐的幸福是奉獻和媽媽健康的地活，而我的幸福是爸爸媽媽健健康康，工作順利。
德育實踐課是實施國小德育的重要途徑，它對引導學生從小逐步形成良好的思想品德和文明行為習慣起着奠基作用。作為品德育課的教師必須懂得國小德育實踐課區別於其他學科的教學特點，選擇恰當的教學方法，才能正確引導學生從小形成良好的思想品德，並促進學生在其他各方面的全面發展。
他的教學方法必須符合兒童思想品德形成的規律，做到知情、意行的統一，注意學生自我教育，充分調動學生的積極性，密切聯繫生活實際，豐富教學內容，講課要有針對性和吸引力，注意教學內容和基本要求的反覆性與漸進性的統一。聯繫我們的教學實踐，針對德育課的教學方法談點粗淺的認識。
國小生的思想品德是由道德認識、道德情感、道德認識、道德意志、道德行為四個要素構成的，這四個要素在國小生思想品德的形成發展過程中，即表現出各自的特點，同時又是彼此密切關聯的，他們之間的矛盾運動便構成了學生思想品德形成的全過程。
?簡愛》的問世曾經轟動了十九世紀的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者。
主人公簡愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有着不平凡的氣質和非常豐富的'情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養成了堅強獨立的個性。
“你以為，就因為我窮，低微，不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎？我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣！”讀《簡愛》的時候，會被這段話所震撼。
而在當今的現實世界裏，人們都瘋狂的似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。
從世俗的喧囂浮華中脱離出來，靜下心來細細地品讀《簡愛》吧，去和簡愛的靈魂對話。簡愛就是一個童話，她讓我們相信，即使是一株野百合，也會有自己的驕傲，也會找到屬於自己的永遠的春天。
我的大學生活就這樣開始了，在一個最不思進取的假期後，它如約而至。
今天是軍訓的第一天，早上7點半，我們在操場站好隊，等待着教官。心裏有一絲恐懼，對教官的嚴格，對軍訓的勞累，還有對生活的單調。有一點很奇怪，與高中不同，大學軍訓時男女是分開的，看着我們一營二連的女生，真是慨歎經濟院系美女多啊。～
剛開始，當然是可惡的站軍姿，而且它還要陪伴我們一直到閲兵結束……想想都心寒啊。我果然“不負眾望”，在快到中午時，終於感到頭有些暈暈的了。起初是有些噁心，接着是兩眼發黑，然後頭就開始眩暈，整個身體失去平衡……要不是旁邊的人扶住我，現在我可能因為臉部着地而毀容了，後果不堪設想啊～本以為堅持就會挺過去，可是當整個身體向前傾的時候，我發現，有些事情不是靠意志就能控制住的。
無聊的上午好慢，時間像蝸牛爬，毒辣的太陽卻不肯休息，炙烤着可憐的我們，感覺自己都快冒煙了，加點鹽就能吃了……
下午當我們沒精打采地又來到操場時，卻聽到了一個天大的好消息，下午整理內務!哈哈，我們是哼着小曲回到宿舍的，心裏那個激動啊～教官疊了一個標準的“豆腐塊”給我們看，就讓我們自己回去試試。可是我試了n久，卻只能弄出一個“饅頭”來，無奈啊。
上週我參加了明陽天下拓展公司舉行的拓展訓練活動，給我最深體會的便是畢業牆活動。
在“畢業牆”項目訓練時，一堵4.2米的高牆，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊員都翻越過去，才算勝利。在這個項目中，我不想説我學到了團結的力量是無窮的，也不想説集體的能力是偉大的，更不想説人的潛能是無限的？這個遊戲給於我的，除了感動，還是感動。為第一個爬上牆頭，堅持救上個一個又一個同伴的朋友感動！為在下面咬着牙甘當基石，讓一個個同伴們踏着自己的肩頭求生的朋友感動！為指揮大家夥兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動！直到牆下只剩下了一個同伴，再沒有人給他當基石供他向上攀爬的時候，於是，一個體重較輕的隊友從牆頭上垂了下來，牆下的隊友堅定的抓住了牆上同伴的手。當最後一人成功躍上牆頭的時候，響起了經久不息的掌聲。
那一刻，我真的有點想哭這次拓展訓練的體會，總結起來有以下幾點：一是分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之後，各司其職，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什麼，又思考怎樣做好。二是做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。三是遇到問題應學會換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四是要學會相互配合。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。五是要因村適用。要看到差異，容納差異，協調差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。六是要以大局為重。我們的集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習慣、喜好、長處和短處，這些習慣，有些對團隊有利，有些對團隊有害。在實際工作中要正確區分個人和團隊的利益，不能把生活中的不良習慣帶到工作中來，要積極、快速的轉換自己的角色和心態，準確定位，服從安排。為了完成團隊的任務，我們必須遵守紀律，團結協作，揚長避短，甘於奉獻。
孫子，名孫武，字長卿，春秋齊國樂安（今山東博興北）人。春秋末吳國將軍。其著《孫子兵法》一部，流傳至今，古今中外人士深得其益。
如今英國劍橋和美國哈佛學生必修《孫子兵法》；它也是松下公司中高級管理人員的必備書；美國高級軍校必修書目，已被貫穿在美陸軍和海軍陸戰隊作戰指導思想中。
?孫子兵法》第一句話便是：”兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。“
的確，不管什麼國家，沒有一支強大的軍隊，就不可能抬起頭來。如今我國經濟實力並不強，但有一支無堅不摧的人民解放軍，即使是美國也不敢對我動武。
其中還有一句話：”……令民與上同意也，故可以與之死，可以與之生，而不畏危。“
這説明，軍民一心，政府與民一心，也是取得戰爭勝利的重要因素，我國抗日戰爭便是如此。
?孫子兵法》一書極其有用，希望大家也去閲讀一番，定會大有收穫。
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