想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。
我看完此書後受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。
自從我借來《成語故事》後，就看得津津有味。
使我百看不厭的成語有：不入虎穴，焉得虎子；多行不義必自斃；鷸蚌相爭，逸翁得利；智者千慮，必有一失。
中間最讓我感到有一點啟示的是多行不義必自斃。
春秋時期，鄭國的國君鄭武公有兩個兒子的故事。
春秋時期鄭武王的兩個兒子，大兒子出生時候難產，因此，姜氏不喜歡大兒子。
後來鄭武公死了，立大兒子為國君，號為莊公。姜氏一心想除掉莊公。
有一天，祭仲説：“姜氏哪裏會有滿足的時候呢？野草蔓延開來，尚難清除，何況是你所寵愛的弟弟呢。”
莊公胸有成足地説：“他做這麼多不義的事，必然會自取滅亡，多行不義必自斃就這樣形成了。
這個成語告訴了我們一個意思：是不義的事做多了，必然會滅亡。
我聆聽歷史的絕響，體察文化的軌跡，飽覽多姿的山河，品位迥異的故事，尋找生命的支點，讓人生因此而豐富、優雅。
我們學習了縣委書記董新發、縣長黃鎮在頒發《崔琪頌》大會上的講話，崔琦生平事蹟。有六位同志作了先進紅色典型事蹟報告，聽後深受感動，深深體會到：向先進人物學習，向先烈致敬，繼承革命先烈意願，在大垸這塊紅色的土地上，紮實工作，把大垸建設成為美麗、富饒的家園。
崔琪烈士是我縣朱河鎮崔嶺村人。土地革命時期，擔任中華蘇維埃政府執行委員，湘鄂西臨時省委書記，湘鄂西蘇維埃政府主席。在賀龍、周逸羣等老一輩無產階級革命家的直接領導下，為發展壯大蘇維埃政權作出了卓越的貢獻。洪湖蘇區喪失後，在轉戰洞庭湖開展游擊戰中於華容縣英勇犧牲，時年33歲。革命老區精神成為建設美麗監利取之不盡、用之不竭的最最寶貴的精神財富。在全黨羣眾路線教育實踐活動不斷深入的今天，弘揚老區精神更是提高理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念的重要法寶。
崔琪，是湘鄂西老區的革命烈士，也是監利人民的革命的創始人，為了監利的今天而犧牲。劉孝英，紅軍聯絡站站長，大垸這塊紅色土地上最早地下革命工作者，為了人民利益甘願拋頭顱、灑熱血，因與組織失去聯繫而默默無聞一輩子……監利、大垸，這塊肥沃的土地、革命的老區，我們新一代為生長在這裏感到驕傲與自豪，為擁有這樣的紅色資源而倍感親切。革命先烈為了這塊土地、為了這裏的人民過上幸福生活連生死都不顧，我們為建設這個家園更加努力工作。
監利人民進一步弘揚老區精神，大力推進“工業興縣，開放強縣”戰略，經濟社會發展突飛猛進。建國六十年來，我們取得的一切成績無一不是弘揚革命老區精神，艱苦奮鬥的結果。在新的歷史條件下，我們只有繼續進一步弘揚革命老區精神，才能實現“全省第一方陣，荊州縣市”的夢想。革命老區精神成為建設美麗監利取之不盡、用之不竭的最最寶貴的精神財富。在全黨羣眾路線教育實踐活動不斷深入的今天，弘揚老區精神更是提高理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念的重要法寶。
在繼承革命先烈遺願中，我們還有以身邊的先進人物為榜樣，在平凡的崗位上努力工作；
學習珠湖分場的蘇才盛同志，一心為老百姓着想，為羣眾辦好事，做羣眾的貼心人；
學習中洲分場李春林，敢想敢做，紮根農場，帶領羣眾走向致富路；
學習友誼分場的石秀琴，行孝善，以賢良之心孝敬長輩，用愛心撫育兒女，為社會共積正能量；
學習楊洲劉再飛，為了夢想，不停追求，為了實現理想，默默無聞耕耘，終成棉花大王；
學習黃英的徐光華，做革命的老黃牛，一心為羣眾辦實事，唯獨沒有自己，為了羣眾奉獻一切；
要像革命先烈那樣，危機關頭挺身而出，為了革命事業勇於犧牲。
把革命先烈和身邊的先進人物作為一面鏡子，在黨的羣眾路線教育實踐活動中，真正按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對照他們的現金事蹟、對照黨章的要求，隨時提醒自己：做一名合格的共產黨員，以先進人物為榜樣，改造缺點與錯誤，與不良傾向作鬥爭，以實際行動做好本職工作。
我志願加入中國共產黨……一句句鐵錚錚的誓言激勵着每一個宣過誓的黨員。每一個時代都有一個時代的主題，新時代下需要共產黨人不斷的自我革新、自我學習，只有堅持學習、樹立牢固的政治思想站位，才能永葆黨的純潔性。
學黨史，明真理。自開展黨史學習教育以來，目的在於理論積累和實踐運用。作為一名鐵路職工，作為一名黨員，更要學以致用，牢固樹立政治立場，堅定不移跟黨走。
知史愛國，築牢信仰基石。我們黨一路走來，無論是處於順境還是逆境，從未動搖對馬克思主義的堅定信仰。俄國十月革命一聲炮響，為當時千瘡百孔的舊中國送來了馬克思主義，為當時焦頭爛額尋找救國救民之道的愛國志士送來了希望之光，正是這一縷希望之光，匯聚成了一股股強大的力量。馬克思主義傳入中國以後，伴隨着中國共產黨的創立、發展、壯大，中國共產黨人在領導中國人民實現民族獨立、人民解放、國家富強和人民幸福的偉大實踐中，走出了馬克思主義中國化的堅實腳步，不斷開闢馬克思主義新境界。
風雨百年，青史可鑑。馬克思主義傳到中國後，經過中國共產黨人不斷的馬克思主義中國化，帶領人民進行革命、建設和改革發展的歷程，不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。這一百年的非凡歷程，生動展現了馬克思主義是如何深刻影響並改變中國、改變世界的，更生動展現了在960萬平方公里土地上，馬克思主義的真理力量和實踐力量如何深刻熔鑄一體。
以百年黨史，立少年之志。作為新時代的鐵路青年，我們是鐵路未來發展的中流砥柱，更應該要從黨史百年積澱中汲取奮進的力量，去努力散發和奉獻自己的光和熱，無悔青春的鏗鏘誓言，向前奮力奔跑。
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實施鄉村振興戰略，要堅持黨管農村工作，堅持農業農村優先發展，堅持農民主體地位，堅持鄉村全面振興，堅持城鄉融合發展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。加強農村基層基礎工作，重在培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。
農村是一片廣闊的天地，大學生在農村和鄉村振興浪潮中必然會有發展。無論是發展原始種植型農業，還是發展新型創新型農業，農村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農村政府應創造條件，讓從農村走出的大學生回到農村，為他們的未來發展提供良好的平台，對其落户農村、發展農村給予政策支持、資金扶持;農村大學生回到農村發展比城市人才到農村發展，有事半功倍之效。他們知道農村最需要什麼，也知道農村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉村振興中做出貢獻。
為了農村和鄉村振興，重在真心實意地把有志於農村發展的大學生推到更有發展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善於從農村能人中發現和挖掘人才。農村大學生生於、長於農村，並在農村摸滾打爬了多年，對農村情況和農村需求瞭如指掌。加強對這些人進行定向培訓，並根據他們的發展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發展的更優通道，必然有助於鄉村振興加速提質，有助於他們在鄉村振興中不斷成長。
孩子愛聽故事。一天要求講10個故事，或者1個故事重複講10遍，還是樂此不疲，一雙可愛的求知的小眼睛充滿期盼地看着你，讓你欲罷不能，也許這也是一種痛並快樂吧。
給孩子講故事，我們有一點心得，現和大家分享，歡迎參與討論哦。
—、3歲孩子閲讀不怕重複，不要求多求新，應求精。
選擇好的閲讀材料，當然是吸引孩子興趣的前提。我們通常選擇語言生動的，圖片形象的，有趣樂觀的、充滿現實生活氣息、有教育意義的故事講給孩子聽。通過簡單形象的故事，在她們小小的心裏形成正確的善惡人生觀。重複不是浪費時間，而是慢慢滲透，細細品味，只要孩子愛聽我們就可以重複。
二、根據自己孩子的缺點和壞習慣，自己創作，通過類似故事達到教育目的。
孩子有些任性，經常會發小脾氣，不聽話。這時候我們就利用孩子平時喜歡的小動物、人物和角色編故事教育她們，讓她們開心地認識自己的錯誤，改正自己的錯誤。自編故事要針對着每個孩子的特點、心理來的，讓她們慢慢接受生活中的變化和自己的不足，讓孩子有自己的參與感。比如：讓她們做小大人，來批評小動物和人物，進而改正自己的不足，而不是教條的説教。有時候我們也會利用小傢伙們的善良和愛聽表揚的特點來編故事，讓孩子感受自信的同時也能形成關心他人的好品質！對於孩子來説，正確適當表揚與鼓勵和發現他的優點最利於他的健康成長。
三、留下一點點疑惑。
越是好的故事，意境越是無窮的。以一個小孩子的理解力他是不可能100%去懂的。但沒有關係，一點點疑惑一點點懸念，正促成他的求知慾，是成長的催化劑。故事每講一次自然就理解得更深一些。
四、從哪兒開始，鍛鍊孩子的記憶力
可以選擇給寶寶講一些有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪裏開始呀？什麼內容呢？”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。
這幾天我讀完了《中國古代神話故事》這本書，書裏面一個個優美動人的神話故事感動了我，使我也明白了許多深刻的道理。
相信大家都知道“沉香救母”的這個故事。沉香是一個非常孝順的人，我非常地敬佩他，當他的母親遇難以後，沉香克服重重困難，劈山救母的精神值得我們學習!孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，我們都要像沉香一樣，孝敬我們的爸爸媽媽。在他們工作累的時候主動地為他們做一頓簡單可口的飯菜，主動地給他們端一杯水，這是我們每一個做孩子的應盡的責任和義務!
書中還有一篇故事令我感受很深，那就是《精衞填海》的故事。這段故事主要講的是炎帝有一個可愛善良的女兒，名字叫精衞。精衞從小就有一個美麗的夢想，希望有一天能見到無邊無際的大海。她一天一天長大了，也一天比一天漂亮，她以為自己終於有能力找到大海了，於是就偷偷地離開了自己的父母。當她奔向大海陶醉在大海的蔚藍和博大的時候，大海卻掀起了千尺高的巨浪，奔向了精衞......最後，大海把精衞帶走了，精衞的靈魂因為憤怒而化作了一隻鳥，精衞為了報復大海決定要把大海填平，於是就日日夜夜地銜着西山的石頭和樹枝去填海......看到這裏，我心裏無比的震撼，大海是填不平的，但精衞卻是有恆心的!這個故事讓我明白，無論再難做的事情，只要有恆心，有毅力，堅持不懈地朝一個方向努力就一定會成功。
這本書還教育我們如何與人為善，如何勤學苦練、如何不畏艱險......這本書就像我的老師教我做人的道理，又引領我徜徉在知識的海洋裏，我喜歡這本讓我受益無窮的書。
你可曾認真翻閲歷史課本?你可曾認真去了解過他們?你是否願意駐足回眸，看看他們的一生。
若講青春，何為青春?也許對我們來説，青春是好友，家人，書本，成績，夏天，在我們心中，青春這個名次代表着美好，温暖柔軟，可在百年之前，那些少年少女的青春卻是殘酷又冰冷，那他們的青春有什麼?有高高舉起的旗幟，有震耳欲聾的口號，有政府的打壓，更有飲冰難涼的熱血。
他們是什麼?是子女，是學生，是這個國家的人民，是萬幹英雄的同胞，不，他們也是英雄。或許對他們來説，遇到的困難都無所謂，因為他們覺得那是擔當，是使命，可是對現在的人來説，什麼才算得上擔當、使命。
我認為，現在的許多人都過於麻木，他們不想站的高，不想望的遠，他們走不出自己的舒適圏，所以他們從不覺得自己應該有擔當應該有使命，他們認為擔當這東西是平凡人用不上的，使命也太過嚴肅。
那麼到底什麼是擔當?我所理解的擔當不單單是對成績的責任，也應該是心中對我國文化的熱愛和傳承，對民族信仰的尊重，也應該是在熱愛自己國家文化的前提下尊重其他國家的文化。
因為我們必須每個人的心中都抱有謙虛，才會不停的推進國家的發展，讓我們的國家更加強大，或許這麼説太過於遠大，但這些卻是不可轉變的事實。我們應該在心中把這些記下，我們是祖國的子女，我認為祖國的子女就應該有這樣的擔當，只有人民有信仰擔當，民族和國家才有希望。
其實，在日常中可以很容易做到有擔當，任務認真完成也算是一種擔當，做錯事勇於承認也是擔當。擔當在生活用可大可小，大到國家，小到個人，都可以很好的説明，可在我的理解中，使命這個詞卻一直是遠大的，我們在生活中很少用到使命一詞，因為我們覺得這個詞太過於嚴重。那麼如果在前面加上青春二字呢?那就很好理解了。
所謂青春不應該是書本成績的代名詞，我覺得，所謂青春就是拼搏的過程，在所謂青春的年紀裏，只要努力拼搏，就是青春。
青春是不停拼搏的過程，那就是説，只要我們不停努力，就是在踐行使命。
很多很多的人只在乎事情的結果，不管路上遇到了什麼事情都不會在意，我卻覺得，很多事情重要的是拼搏的過程，在這個過程裏，我們可以學到許多東西，也許在這個過程中我們才能明白我們為什麼要去踐行這個使命，如何去踐行使命。
其實我們可以在生活中做到有擔當有使命，就像許久以前的那些青年一樣，用行動詮釋擔當，踐行使命。你可曾認真翻閲歷史課本?你可曾認真去了解過他們?你是否願意駐足回眸，看看他們的一生。
若講青春，何為青春?也許對我們來説，青春是好友，家人，書本，成績，夏天，在我們心中，青春這個名次代表着美好，温暖柔軟，可在百年之前，那些少年少女的青春卻是殘酷又冰冷，那他們的青春有什麼?有高高舉起的旗幟，有震耳欲聾的口號，有政府的打壓，更有飲冰難涼的熱血。
他們是什麼?是子女，是學生，是這個國家的人民，是萬幹英雄的同胞，不，他們也是英雄。或許對他們來説，遇到的困難都無所謂，因為他們覺得那是擔當，是使命，可是對現在的人來説，什麼才算得上擔當、使命。
我認為，現在的許多人都過於麻木，他們不想站的高，不想望的遠，他們走不出自己的舒適圏，所以他們從不覺得自己應該有擔當應該有使命，他們認為擔當這東西是平凡人用不上的，使命也太過嚴肅。
那麼到底什麼是擔當?我所理解的擔當不單單是對成績的責任，也應該是心中對我國文化的熱愛和傳承，對民族信仰的尊重，也應該是在熱愛自己國家文化的前提下尊重其他國家的文化。
因為我們必須每個人的心中都抱有謙虛，才會不停的推進國家的發展，讓我們的國家更加強大，或許這麼説太過於遠大，但這些卻是不可轉變的事實。我們應該在心中把這些記下，我們是祖國的子女，我認為祖國的子女就應該有這樣的擔當，只有人民有信仰擔當，民族和國家才有希望。
其實，在日常中可以很容易做到有擔當，任務認真完成也算是一種擔當，做錯事勇於承認也是擔當。擔當在生活用可大可小，大到國家，小到個人，都可以很好的説明，可在我的理解中，使命這個詞卻一直是遠大的，我們在生活中很少用到使命一詞，因為我們覺得這個詞太過於嚴重。那麼如果在前面加上青春二字呢?那就很好理解了。
所謂青春不應該是書本成績的代名詞，我覺得，所謂青春就是拼搏的過程，在所謂青春的年紀裏，只要努力拼搏，就是青春。
青春是不停拼搏的過程，那就是説，只要我們不停努力，就是在踐行使命。
很多很多的人只在乎事情的結果，不管路上遇到了什麼事情都不會在意，我卻覺得，很多事情重要的是拼搏的過程，在這個過程裏，我們可以學到許多東西，也許在這個過程中我們才能明白我們為什麼要去踐行這個使命，如何去踐行使命。
其實我們可以在生活中做到有擔當有使命，就像許久以前的那些青年一樣，用行動詮釋擔當，踐行使命。
5月22日13點07分，您永遠地離開了我們。看到這條消息時，我正在鄉間田壩邊同村幹部查看耕地拋荒和中稻種植情況。看到眼前一片片綠油油的秧苗，眼淚禁不住地流了下來。我感到內心無比沉重悲痛，不願相信那個手捧稻穗憨笑的老人真的離開了。
讀中學時，語文老師告訴我們説您有兩個夢想，一個是“禾下乘涼夢”，另一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。於是我就在電影《袁隆平》和有關書籍中瞭解您的一點一滴。
您的經歷，讓我知道什麼叫“立志才能立業”。您在幼年時期，面對國破家亡的殘酷現實和悲慘景象，就立志要做一個使中國富強、不受外國強盜欺侮的人。中學階段您就對花草、果木和春華秋實的自然規律產生了極大的興趣。高中畢業後，便毅然地跳進了“農門”。在上世紀60年代的自然災害影響下，看到一個個臉色蠟黃的百姓倒下，您就立志用農業科學技術戰勝飢餓。在“下田實踐”的信條指引下，您邁開了雙腿、頭頂烈日、腳踩爛泥，育成世界上第一個實用高產雜交水稻品種“南優2號”，立下了要把“飯碗牢牢地掌握在我們中國人自己手上”的大志。請您放心，我們這些深耕在基層一線的黨員幹部一定會繼承您的遺志，會用您在培育“南優2號”的實踐苦幹精神，堅決打好遏制耕地拋荒這場硬仗，全力抓好糧食生產這一主業，把飯碗牢牢地端在自己手上。
您的腳步，讓我知道什麼叫“超常才能超越”。“南優二號”推廣後，您沒有停下自己的腳步，又開始了“中國超級雜交水稻”的研究。您以超出世人想象的速度、超出常人理解的執着，完成了超級稻畝產700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤的五期目標。其中遭受的無數艱辛、挫折和冷眼都沒有戰勝您超常的那股氣、那股勁，一個個創世界紀錄的數字，書寫着您傳奇的一生。可以説，我們每一位中國人都端着您給的“飯碗”。記得西南大學學生向您請教“成功的祕訣”時，您寫下了“知識”“汗水”“靈感”“機遇”的“8字口訣”，鼓勵我們年輕人要吃苦實踐，超越自我。我們新時代青年定會牢記您的殷殷期盼和諄諄囑託，在新時代的舞台上遇事不避難、奮勇向前，以“不破樓蘭終不還”的決心勇氣把汗水和熱血灑在基層一線，在鄉村振興這篇大文章中書寫青春篇章。
您的聲音，讓我知道什麼叫“為民才能為官”。在獲得共和國勛章後接受記者採訪時，您説：“我不能躺在功勞簿上，儘量發揮新的貢獻。”您是這麼説的，也是這麼做的。90歲高齡依然每天去試驗田邊“打卡”，還説要從“九零”後工作到“百零後”繼續向高產潛力發起衝擊，甚至在病危彌留之際還關心水稻長勢。而現在您只是換了一種方式，化作了春風、夏雨和秋露守護着您的“孩子們”。我總在想，為何您到這個年紀還有如此高的工作熱情，為何在擁有如此偉大的成就之後還一次又一次給自己定下艱鉅的目標?翻看了您平生事蹟得出一個答案：那就是對人民的無限熱愛。我們這些從小聽着你的故事長大的孩子已經成長為黨員幹部、人民公僕，我們會以您為榜樣，矢志不渝地把黨和人民放在心中最高位置，始終與人民同呼吸、共命運、心連心，把實現中華民族偉大復興的中國夢作為自己永恆的價值追求。
“一捧白米，九州人民無饑饉，十里稻香，五月金風送功臣。”後輩必將承國士之志向、擔民族之脊樑、念物力之維艱。我們永遠不會忘記您，英雄，一路走好!
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