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初級會計心得【新版多篇】

欄目: 專題心得體會 / 發佈於: / 人氣:3.04W

初級會計心得【新版多篇】

初級會計求職信 篇一

姓名 (女,22歲)

求 職 位:初級會計/實習會計 期望薪資:-3000元/月

目前職位:物流專員/助理 學 歷:中專/技校

工作經驗:1-3年 現居住地:上海閔行老閔行

聯繫電話: 電子郵箱:

自我評價

本人對會計非常感興趣,電算化、基礎和法規都合格了,只是還沒領證。沒有這方面的工作經驗,想找個單位實習。

工作經驗

上海天憶食品有限公司

-8 至 -3任職物流專員/助理薪資2000-3000元/月

工作職責:1、送貨流程、管理規定設計,以及與物流公司溝通執行;

2、物流司機監督與管理;

3、物流送貨及物流數據統計;

4、退貨控制與改善;

5、培訓物流司機送貨注意事項,以及和超市收貨人員溝通技巧;

6、相關運費統計及領款申請;

7、裝車單的打印及整理裝訂;

8、物流制單的審核及打印,並進行整理。

教育經歷

-9 至 2012-4上海電大商務英語專業

語言能力

英語:一般

初級會計考試應對技巧心得 篇二

初級會計考試應對技巧心得

1、思維轉換 無紙化考試不便之處各個擊破

初級會計職稱考試實行無紙化,若説沒有不便之處那也是自欺欺人的,但考生們必須要轉換自己的思維,我們是不適應無紙化考試,但我們有主觀能動性,總結出無紙化不適應的地方一一應對才是王道,

2、心態轉換 積極收集無紙化考試的優勢

面對初級會計職稱無紙化考試,我們首先要戰勝自己,初級會計職稱無紙化考試不是洪水猛獸,不能因為考試形式的改變而變得焦慮、害怕,這樣的心態必定會大大影響自己的備考過程,

要想讓自己不排斥無紙化考試形式下的初級會計職稱,最好的辦法是多收集初級會計職稱無紙化考試的優勢,這彷彿是給自己服下定心丸,不但能消除焦慮,還能總結出嶄新的'備考策略。

3、複習轉換 嘗試不同角度和方法

無論初級職稱考試形式怎樣變化,最終要考察的永遠是大家對於知識的掌握和積累,換個角度思考問題,換個方法進行最後衝刺,學員們就能快速突破學習瓶頸。

由於初級會計職稱考試仍有部分地區實行紙筆考試,所以難免有學員不熟悉或不習慣無紙化考試的新形勢。建議大家參加面授培訓,專業老師的專業講解,直擊考試重點,進而適應無紙化考試環境,提高應考水平!

初級會計的心得體會 篇三

當得知考試成績的那一刻內心的感覺還是很激動的,自己心裏的一樁事終於解決了,一次性通過初級會計考試,初級會計實務成績73,經濟法基礎成績75。希望能把我的幸運帶給每一個初級職稱的考生,下面總結下個人的備考經驗:

持之以恆好理解,主要是提高效率。如果你覺得很累,可以有那麼一兩天不看書,出去玩,打遊戲或者睡覺都可以。但一旦決定看書,請集中精力,不要開着課件玩手機。

二、控制戰線長度,不搞疲勞戰,不追求高分

這點提的很功利,又或者説,很實用。初級會計考試説到底就是為了拿證,不存在擇優錄取的情況。所以,我很反對攻克所有知識點,誓死要拿100分這種做法。不排除有個別高手能做到登峯造極的地步,但如果真的是時間有限,精力有限,資質一般的選手,就不要再去想那些冷門的,邊邊角角的知識點了。你學一個冷門知識點所花的時間精力等於,甚至多於你拿下一個高頻考點的時間精力。結果高頻知識點忘了,冷門知識點沒考,丟了西瓜還沒撿到芝麻的事情千萬不要做。對於會計從業,初級職稱,中級職稱乃至注會,我秉承的原則就是:一切為了通過,為了通過的一切。

三、不要糾結,敢舍敢蒙

首先強調,敢舍敢蒙一定建立在知識體系基本完整的基礎上,一點都沒學直接進考場蒙的,不在討論範圍之內。這一點還是在説應試時的技巧。在考試中一旦出現冷門知識點,或者從來沒見過的題,難免就會對着這道題長時間糾結。其實你想想,這種糾結有什麼用呢?這知識點壓根沒見過,你腦子裏沒有對TA的記憶,靠糾結根本不會把這個知識點搞懂啊。所以這個時候,一定要敢於放棄。切忌因為一道單選題打亂整個答題節奏。判斷題,因為蒙錯了會倒扣分,所以建議大家直接空着不答。選擇題完全可以靠常識蒙一下。畢竟是會計考試,涉及的知識點憑常識去猜,不會查的太多。

比如,一道真題問的是承包荒地用作哪種用途時不能免税。税目我忘了,減免方法我也沒看,咋辦?看選項:A、建遊樂園。B、種莊稼。C、養雞。D、種樹。好吧,這道題其實就是讓你找出和其他三項性質不同的活動嘛,和税務一點關係都沒有,直接選A就好了。

千萬不要以“我沒學過這個知識點”為理由放棄任何一道單選、多選、不定項。

初級會計實訓心得體會 篇四

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只有實踐,才會提高我們的能力。會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中,通過做分錄,填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過會計實訓,使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法,加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對所學專業知識的一個檢驗。

首先,我們根據有關原始憑證一步一步地做出會計分錄。同時,根據有關資料填寫原始憑證。詳細地掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。接着填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。

其次,根據原始憑證以及會計分錄編制記賬憑證。仔細填寫了時間、憑證號、摘要、制證和審核簽名等等。

然後,根據會計分錄作出丁字帳,認真的計算出上、中、下旬的餘額,並據此填寫科目彙總表。追求達到試算平衡的結果。

期初建賬時,需設置總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。

同時,根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬。再根據科目彙總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對。

詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項,是否全部填制記賬憑證,並據此記入賬簿。有無錯記賬户、錯記金額,如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上,結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額。保證對賬的謹慎性與結賬的準確性。還要根據總帳或有關明細帳資料按項目編制會計報表,計算出資產負債表與利潤表。

最後,將有關記賬憑證、原始憑證和科目彙總表加封皮並裝訂成冊,以及將有關資料歸檔並寫實訓總結。

通過會計實訓,我們對會計核算的感性認識進一步加強。掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐,有機的結合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業實踐運作情況的認識,為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

通過會計實訓,只有真正地掌握了書本的知識,並加以靈活地運用,才達到了學以致用的目的。在實踐的過程中,我發現自己還存在着許多不足,還是會在小細節上粗心大意,但我會及時發現自己的錯誤並認真改正。

我相信自己可以在未來的日子裏做得更好,取得更大的進步。人生就如同騎自行車,要想保持平衡,就必須前進。

這次會計實訓中,我可謂受益非淺。

初級會計實務 篇五

初級會計實務

重點難點解析

第一章總論

本章重點掌握會計的概念、職能和對象;掌握會計要素及其基本特徵;掌握會計等式;熟悉會計核算的基本前提,熟悉會計核算的一般原則。

(一)會計的概念

會計是以貨幣為主要主量單位、以憑證為依據,藉助於專門的技術方法,對一定主體的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統的核算與監督,並向有關方面提供會計信息的一種經濟管理活動。

(二)會計的職能

會計的基本職能包括以下兩個方面:

1進行會計核算。它是最基本的職能,也稱反映職能,它通過確認、計量、記錄、計算、報告等環節,對特定對象(或稱特定主體)的經濟活動進行記賬、算賬、報賬,為各有關方面提供會計信息的功能。

2實施會計監督。也稱控制職能,是指會計人員在進行會計核算的同時,對特定對象經濟業務的合法性、合理性進行審查。

(三)會計的對象

它是指會計所核算和監督的內容。即以貨幣表現的經濟活動,通常又稱為價值運動或資金運動。包括各特定對象的資金投入、資金運用、資金退出等過程。

(四)會計核算的基本前提

在進行會計核算時必須明確的前提條件,即會計核算的基本前提,它包括:會計主體、持續經營、會計分期、貨幣計量四項。

(五)會計核算的一般原則

1客觀性原則 2相關性原則 3可比性原則 4一貫性原則

5及時性原則 6明晰性原則 7權責發生制原則 8配比原則

9謹慎原則10歷年成本原則 11劃分收益性支出與資本性支出原則 12重要性原則

(六)會計要素與會計等式

會計要素是對會計對象進行的基本分類,是會計核算對象的具體化。反映財務狀況的`會計要素包括資產、負債、所有者權益三項;反映經營成果的會計要素包括收入、費用、利潤三項。

資產是指由於過去的交易或事項所引起的,是企業擁有或控制的,能帶來未來經濟利益的經濟資源。其特徵是:資產是由企業過去的交易或事項所引起,是企業擁有或可支配的、具有一定價值的經濟資源,可為企業帶來經濟利益。

負債是指由於過去的交易或事項引起的企業的現有義務,這種義務需要企業在將來轉移資產或提供勞務加以清償,從而引起未來經濟利益流出。其特徵:負債將減少企業未來的經濟資源,償付的債務必須是過去交易或事項所引起的償付義務,償債的資源必須是企業擁有或可自主支配的經濟資源。

所有者權益是指企業投資者對企業淨資產的所有權,包括企業投資者對企業的投入資本以及企業的資本公積,盈餘公積和未分配利潤等。其特徵:所有者權益由資產減負債的餘額確定,其增減變動受所有者增資或減資以及留存收益多少等影響。

收入是指企業的銷售商品、提供勞務及他人使用本企業資產等日常經營活動中所形成的經濟利益的總流入。其特徵:收入主要由銷售商品、提供勞務或他人使用本企業資產所產生,具體表現為資產的增加或負債的減少。

費用是指企業在生產和銷售商品、提供勞務等日常經營活動中所產生的各項耗費。其特徵:費用產生於過去的交易或事項,它可表現為資產的減少或負債的增加。

利潤是指企業一定期間的經營成果,包括營業利潤、投資淨收益和營業外收支淨額等。其特徵:利潤表示企業最終的經營成果,由收入與費用的差額確定,與收入和費用要素密切相關。

以上六項會計要素反映了資金運動的靜態和動態兩個方面,具有緊密的相關性,表現為以下兩個會計等式:資產=負債+所有者權益,這是最基本的會計等式,通常稱為第一會計等式。它是資金運動的靜態表現,是複式記賬法的理論基礎和編制資產負債表的依據。

收入-費用=利潤,稱為第二會計等式,是資金運動的動態表現,是編制利潤表的依據。會計

初級會計實訓心得體會 篇六

初到事務所,就會發現理論知識跟實際操作相差得挺遠的,這雖是意料之中的事情,但還是有點措手不及。基本對所有事務所的工作都不瞭解,摸不着頭腦,而師傅也有自己的事情要做,畢竟入門靠師傅,進修靠自己,師傅通常只會把企業的帳套給我,之後叫我參照上年報告完成今年報告,這也讓我提升了自己自學能力和舉一反三的能力,畢竟沒有人可以一直靠別人教,自己去領悟才是重點。通過自學,漸漸掌握一些表面的規律,結合實際操作性和實踐性。漸漸形成了自己的工作方式,工作效率和質量比初到事務所的事情有天壤之別。

但也不能脱離理論,因為理論是基礎,實操是提升,只有通過學習了理論,才能在實操上得心應手,在實操的時候理論在腦海中浮現,並形成一定框架,這樣我們才是真的學習到如何去操作,才能對實際工作有更深入的瞭解。所以我們不能以為自己是大學生,學習了很多的理論知識就沾沾自喜,財務這方面理論終於,但實習操作更是重中之重,缺少工作經驗,也是我們大學畢業生難以跨過的門坎。

在這期間進行了不少的體力勞動,搬運成捆的厚重的檔案讓我們這些即將畢業的大學生們體會到了新的鍛鍊。通過不斷裝訂,不斷犯錯,到最後從排序,打孔,穿線一直到最後的粘貼,編號,最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件並排放整齊。就是這些看似簡單不經意的工作我們這些在校的學生要是不經過鍛鍊是沒有辦法做好的,而這些工作也正式以後從業中最最基本的。貼憑證和裝訂憑證、發票,裝訂底稿報告,這些看上去雖然是零碎的手工活,但也考驗我的細心和動手能力。原本自以為對office等辦公軟件熟悉,通過在事務所實習檢驗出自己的不足,實習之後對相關軟件進一步熟悉和操作,通過不斷反覆練習,現在基本能勝任一定文祕工作,對適應社會工作有很大的作用。只有不斷地去實踐,才能檢驗出自己的不足從而不斷地對自己進行補強,更好地在社會生存,獲得自己的一席位。

習期間,我們不僅僅是來獲取工作經驗,獲取實踐機會,我們更多的是學會如何如人相處,如何去融入工作單位,如何去融入社會,更好地以社會人的角色出現。在學校我們的角色是學生,可是我們從來都是扮演着“要我學”的角色,而不是“我要學”的角色,同理,來到事務所,我們不應該是被動去工作,我們更應該是扮演“我要做”的角色,我們應該對工作傾注自己的熱情,正所謂“幹一行,愛一行”,我們要在工作中找到樂趣,,而不是活中浮躁無味的工作中度日如年。在繁瑣的會計工作中要的是保持正常的心態,以冷靜,耐心,細心的態度去面對,這樣才能減少出錯的機率,既能提高審計工作的效率和質量。

畢竟每個人所跟的師傅不同,待遇也有一定差別,有的人要整天對着電腦,有的人要整天外勤,有的人工作量很少,有的人工作量很大。但畢竟這也是我們在社會中必須面對的情況。我們要明白在事務所,每個人有自己的職責,我們每個人都負責不同得部分,我們都只是在分工合作,完全自己的任務,並沒有誰比較走運,相反,你做得多,反而學得更多。我們要端正工作態度,在實習中吃虧沒有什麼大不了,實習多吃點苦頭,是為了更好地進入社會,更早地適應社會工作。

事務所是一個整體,而我們實習生是其中的一部分,不能因為我們只是學生,只是到事務所實習而輕視,我們更應該注重團隊精神,畢竟我們是從同一個學校一起來到同一個事務所,我們要守望互助,看到同學有困難,要主動幫忙,當然我們也要注重個人能力,只有個人能力提升了,團隊能力也能進一步得到提升,所以我們在平時應該互相學習,有不懂的互相學習,這樣我們自己,我們的團隊才能走得更高,走得更遠。

實習以後,每天過着如同上班族的生活,連自己的作息也調整過來,也體驗到上班族的感受。正式工作了,你寫錯了數字,再不是拿橡皮擦擦掉那麼簡單了,你説錯話了,再不是簡單能道個歉就能解決問題了,再沒有人輕易原諒你遲到,再沒有人輕易原諒你犯錯,一切事情的重要性程度也得到相當程度的提升。有我們將自己當成一個真正的工作者,一個真正的社會人,我們才能在實習中得到鍛鍊,我們才是真正地從實習中學習到學校以外的知識,如果你還覺得自己是個學生,那麼很大的程度上,你還是在原地踏步,不思進取。

6個多月的實習讓我獲益良多,讓我漸漸從一個學生的角色一定程度上轉變成社會工作者,能力能到提升,心智更成熟,讓我能更從容地面對日後的學習、生活和工作。