在上週的早自習上，我們班開展了“學憲法，講憲法”國家憲法日主題教育，同學們認真學習了憲法內容，並進行了各自想法的表達。在濃郁的學習氣氛下，同學們表示收穫頗多，憲法內容也牢記於心。俗話説：“無規矩不成方圓。”一個國家若想安穩，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，是神聖莊嚴、不可侵犯的。它在保衞我們公民的同時，也賦予了我們許多權利和義務，並且讓道德、品行得以延續，助長了社會的良好風氣。因此，作為我們大學生，學習好憲法是非常重要的`。
通過我們的學習，我懂得了什麼是民主，民主是指在統治階級範圍內，按照平等的原則個少數服從多數的原則來共同管理國家事務的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統一的。這些知識在沒學憲法之前，對於我們這些沒有接觸、學習過的學生來説基本不瞭解，但因為這次對憲法的學習，使我也能略知一二，雖然還是很抽象，但也收穫頗多。然而談到抽象的話，憲法裏面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級的民主、專政，即主要依靠暴力實行的統治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包。
我國憲法中有一條規定：“國家尊重和保障人權。”尊重和保障人權，保障人民依法享有廣泛的權利和自由。這一段內容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等？像那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎？也許在學習憲法以前，我會如此認為吧。畢竟如來佛祖救濟蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當我學習了憲法才發現，所謂“眾生皆苦”，只是相對於各種階級而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購買玉佛、觀音方可保你無災無禍，是否真如人人平等，還有待追問。憲法則非空口説白話，它不僅在條律上明文規定，而且加以付出實際行動，使憲法規定的公民基本權利的實現有了具體的法律依據，着才是真正受之無愧的“眾生平等”。
也許，談到“政治”，你可能會覺得它離自己的生活比較遠。其實，只要我們掌握了憲法的知識，即使我們只是普通公民，也是可以為國家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學習憲法，我更加珍惜自己的民主權利，想要參政議政的意識也越來越明顯增強。即使我還是一個大學生，但我不認為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅實，臉上露出幸福的笑容。
通過憲法晨讀活動，更加堅定地跟隨黨的步伐，堅持黨的領導。“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。法治是人類文雅前進的重要成果，一個國家只有形成體現法治精神、順應時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴的生活，國家民族才能振興。我們大學生是國家未來的希望，所以有責任有義務為國家強大，為民族復興而奮鬥。
把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興。是我們這一代人的目標，而現代青年是最為關鍵的條件。我們必須把中國憲法放在心中，這是中國青年思想的一部分。通過憲法學習，我們學到了很多。
社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。中華人民共和國的一切權力屬於人民。人民才是中國的一切。我國是依法治國的國家，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，法律面前人人平等。每個人都有受教育的權利和義務。我們不能做有損國家，社會，集體的利益的事。維護國家統一和全國各民族團結是我們每一位公民的義務。憲法與法律是我們必須遵守的，神聖不可侵犯。不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為，國家是我們要維護的。
?中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有法律效力。能保障國家權力有序運行，規範和制約國家權力。能確認和保障公民基本權利。能調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。可以説憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和衝突，保持社會穩定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。
國家強大，民族復興是我們的責任。學習憲法，遵守憲法是我們所要做的。學習憲法可以使我們清晰地知道：我們是什麼國家?我們的國家基本制度有哪些?為何説人民代表大會制度是我國的根本政治制度?我們為什麼要遵守和維護憲法，從而堅定自己的愛國主義情懷。
本次的學習憲法活動，增強了我們的憲法意識、公民意識和遵紀守法意識。爭做一名愛國、敬業、誠信、友善、守法、知禮的現代公民。為祖國未來的事業打好基礎。
憲法就是國家的.總章程。是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相牴觸，任何人要服從憲法。法律面前人人平等，不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，法律規定人們享有什麼權力，應該履行什麼義務，我國法律的本質是人民意志和利益的體現。
説到這裏我想先問問同學們，大家還記得這兩本小冊子嗎？《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》，在二年級的時候我們開始瞭解和學習這裏面的內容，大家積極地學習這些規範和守則就是為我們能更充分地瞭解和學習憲法做了啟蒙和打下了紮實的基礎。同學們，在我們的學習和生活中就離不開法律的細心呵護！你知道《未成年人保護法》嗎？它就是法律賜予我們的武器，用來保護我們。我們能得到良好的教育、安全的生活環境，一定是離不開它的，但是，如果你非常的“不乖”破壞了法律的秩序也會受到相應的懲罰。
作為一名國小生，我們要用自己的實際行動來積極的學習憲法和法律：不帶通訊工具進入校園，不沉迷於絡，要充分地認識現代通訊和互聯給我們生活帶來的利弊；不亂拋亂扔，不損壞公物，潔淨的環境、完好的設施同樣需要同學們的愛護；不"説謊、小偷小摸、義氣用事"。；不要因為"相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆"只要我們心胸放得開闊一點，就能避免許多矛盾和事件的發生。
我們四年級的數學課上，數學老師正在叮囑同學們最近要準備一種新的學習用具——圓規，我想告訴大家的不僅僅是圓規能畫出精準的圓形，還有老師和長輩們經常教導我們的一句話“沒有規矩不成方圓”這句耳熟能詳的古話，時時刻刻教育着我們，如果做一個事情連規矩都沒有，是無論如何都不會成立的。而“憲法”就是我們這個國家的政治、經濟、文化的“規矩”，如果失去“憲法”和“法律”那麼國家便會一團糟。我們更應從國小習好法律知識，遵守法律和社會規則，從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個學法、懂法、守法的愛國合格小公民。
同學們，讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，做一名新世紀合格的好學生，共建人類的文明、共創和諧校園。
近段時間我一直在認真地學習《勞動合同法》和《新疆維吾爾自治區見義勇為人員獎勵和保護辦法》，感到受益匪淺，增加了對這部法律的認識和理解，感覺一部好的法律，不僅是一種規則，也是一場革命，它是國家進步的支撐點，也是社會前行的鋪路石。首先，關於《勞動合同法》在中國的勞動關係中，不籤勞務合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方衝突不斷加劇，勞動爭議數量近十幾年間上升20倍以上，羣體行爭議、上訪、信訪案件每年多達六千萬至八千萬以上，貧富差距大，社會安定程度呈下降趨勢，農民工的權益受剝奪、受侵犯。而《勞動合同法》恰恰是在總結了我國的立法經驗，借鑑國外的成熟做法，根據勞動關係中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實際的好法。《勞動合同法》的主要亮點：
一是強化了對勞動者權益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關係，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調整用人單位和勞動者的關係，在勞動關係雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。
二是擴大了勞動合同的適用範圍。將民辦非企業納入，對事業單位做了靈活處理，規範了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責任，對事實勞動關係作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進而解決了因勞動合同不穩定，造成勞動者心態不穩、素質低、質量低、用人單位不願培訓等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關係，對於推動企業以及社會朝着健康有序的方向發展都有着極其重要的現實意義的深遠的歷史意義。
然後，關於《新疆維吾爾自治區見義勇為人員獎勵和保護辦法》道德是由一系列法律和細節技術保證的。如果一個國家更依賴法律和專業機構來保護普通人，好心人才會越來越多。事實上輕易指責一個社會的道德滑坡過於武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時的心態，他們都會説這沒什麼，換了誰都會這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規則中對助人為樂、見義勇為的行為有着明確的褒獎條例，對助人為樂、見義勇為的人員也有着詳細的保護措施，只有這樣，才會使得助人為樂、見義勇為的事蹟越來越多地延續下去。
結合這段時間對《憲法修正案》，特別是對習近平總書記在十九屆中央政治局第四次集體學習時重要講話精神的學習，簡要談一下自己的體會：
一、憲法修改意義重大，應高度重視
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，在黨和國家事業發展中發揮着極為重要的作用。這次憲法修改，一是把根本問題載入根本大法，確立了習近平新時代中國特色社會主義思想在國家政治和社會生活中的指導地位;二是明確了新時代的目標任務;三是旗幟鮮明地強調了黨的領導;四是完善了依法治國和憲法實施的舉措;五是把一些重大制度安排以根本法的形式固定了下來。可以説，這次憲法修改，是我國進入新時代以來的第一件法治大事，必將對決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢產生重大而深遠的影響。
1、這次憲法修改緊跟了時代步伐。“法與時轉則治，治與世宜則有功。”歷史實踐證明，憲法作為上層建築，一定要適應經濟基礎的變化而變化。我國憲法的發展就體現了黨和人民事業的歷史進步。比如，為鞏固社會主義政權和進行社會主義建設，1954年第一屆全國人民代表大會第一次會議通過了《中華人民共和國憲法》;為適應我國改革開放和社會主義現代化建設、加強社會主義民主法制建設的新要求，1982年憲法把集中力量進行社會主義現代化建設規定為國家的根本任務。當前，中國特色社會主義進入新時代，為更好發揮憲法在新時期堅持和發展中國特色社會主義中的重大作用，黨中央根據新形勢新任務對憲法作出適當修改，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定，緊跟了時代步伐，體現了與時俱進。
2、這次憲法修改體現了人民意志。憲法是統治階級意志的產物。我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家，我們黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，因而能夠制定真正意義上體現人民意志的憲法。改革開放40年來的歷程也已經充分證明，1982年憲法有力保障了人民當家作主，有力促進了人權事業發展，是充分保障人民民主權利、充分維護人民根本利益的好憲法。本次修憲更是緊緊圍繞新時代社會主要矛盾的變化，把體現以人民為中心發展思想的新發展理念寫入了憲法。比如，將憲法序言中“推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展”修改為“推動物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明協調發展”，把以人民為中心的發展思想貫穿始終，進一步生動描繪了新時代滿足人民對美好生活需要的總藍圖。
3、這次憲法修改堅持了黨的領導。東西南北中，黨政軍民學，黨是領導一切的。自2004年修改憲法以來，特別是黨的`十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局，推進黨的建設新的偉大工程，推動黨和國家事業發生歷史性成就。本次憲法修改，在第一條第二款“社會主義制度是中華人民共和國的根本制度”後增寫一句，內容為：“中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵”，以憲法的形式對黨和人民創造的偉大成就和寶貴經驗進行了及時確認，也為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了有力的憲法保障。
二、憲法精神影響深遠，應大力學習宣傳
應當按照黨中央部署要求，嚴格貫徹落實習近平總書記在十九屆中央政治局第四次集體學習時的重要講話精神，深入推進憲法學習宣傳教育，弘揚憲法精神，弘揚法治精神，不斷增強廣大幹部羣眾的憲法意識，讓憲法成為全社會的真誠信仰。
1、堅持營造氛圍學。在全市廣泛開展“學憲法、尊憲法”、“憲法在我身邊”等主題的知識競賽、演講比賽、羣眾性法治文化活動等，學“活”憲法內容，講好憲法故事，提高憲法學習宣傳教育的實效性、吸引力、趣味性，讓廣大幹部羣眾感到憲法離自己很近、聯繫很緊、感情很親，自覺做憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衞者。
2、堅持創新形式學。大力開展憲法進校園活動，科學設置法治課程，創新憲法教育模式，推動校園憲法教育制度化、系統化、常態化，堅決防止校園欺凌事件的發生。依託村級司法行政工作室，在落實“一村居一顧問”工程的同時，廣泛發動村級法律顧問通過入户調查、上法治課等形式，深入村、社區和企業開展憲法法律知識宣傳和法律諮詢等法治惠民活動，向羣眾宣傳憲法知識。
3、堅持融會貫通學。把學習宣傳修改後的憲法與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神結合起來，與學習貫徹全國“兩會”精神和習近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時的重要講話精神結合起來，與推進全面依法治國有機結合起來，與推進綜治中心“雪亮工程”、“網格化管理”建設、社會矛盾糾紛化解、“打黑惡、除霸痞、追逃犯”結合起來，與建設平安臨清、法治臨清有機結合起來，與履職盡責結合起來，與提高人民羣眾獲得感幸福感安全感結合起來，集約高效，整體發力，共同推進全市憲法學習宣傳教育工作再上新台階。
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