我曾經對自己滿懷期望，曾經對自己滿懷信心，曾經以為自己能夠克服一切因難，曾經以為
自己定能在短期內達到目標，可是我錯了，我彷彿離目標越來越遠了，我越來越情緒化了，常常莫名的煩躁，常常莫名的傷感。尤其這兩個月以來，我經歷了艱難的心路歷程，我説艱難是因為我從來沒有覺得我的心有現在這樣痛過。所幸的我跟一位自畢後十年未通信的張同學聯繫上了，張同學是一個堅強的人，在經歷了數位親人去世，情感之路坎坷之後，張同學仍然努力着，從未放充自已的信念。在我覺得無助時，張同學給了我極大的精神上的開導和支持。我很感謝張同學，我想對張同學説：“你是我的榜樣!”。
張同學説：“人生中的很多事情是不如自己所想的，意料不到的，有時甚至是很不如意的。要遭受很多的磨難和痛苦。這所有一切，有時都不是人力能改變的，唯有的辦法就是忍受，堅強的活着。我想人活着的是一種精神，一種不屈不撓的精神。”
是啊，人活着就是一精神，也是一個展示人性的過程，可悲的是這個過程不可以重來，可喜的是這個過程也不需要重來。唯有這種精神可以決定人活着是否有意義。
我得像張同學一樣，忍着痛，堅強的忍着。
為了深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育學習，保山市永昌國小積極響應上級部門的號召，11月1日下午，學校黨支部組織全體教職工在五樓報告廳集中學習張桂梅同志先進事蹟，學習她愛崗敬業、履職盡責、為人師表、像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的奉獻精神。
初心不改、使命不棄。張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫着一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了羣眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事蹟陶冶了我們的情操，淨化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨支部書記、校長輝春梅同志要求，全校教職員要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心繫羣眾的高尚品德；學習她注重學習、求真務實、真抓實幹的工作態度；學習她厲行節約、艱苦奮鬥、無私奉獻的優良作風；學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠於黨的優秀品質；學習她敢闖敢幹、敢為人先、敢於擔當的開拓精神；學習她堅定信念、執着堅定、無怨無悔的人生追求。
在當前開展的“不忘初心 牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，全體教職工廣泛深入學、聯繫實際學、結合工作學。讓每個黨員清楚知道作為一名普通基層黨員，應加強黨性修養和黨性鍛鍊，守初心、擔使命，堅定理想信念，立足崗位，幹一行、愛一行、專一行，刻苦鑽研、勇於創新，在工作點滴中提升自我、服務人民、實現價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事蹟。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，及時整改落實，真正心繫學生，努力成為一名新時代“四有”好教師。
家訪中，車子到不了，便步行；步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪回來，張桂梅都要重病一次。對於62歲、身體長期有病的張桂梅來説，這無疑是一次次的“長征”。
為了進一步提高黨員幹部思想認識和學習深度，組織黨員幹部集體收看《榜樣6》專題片。
在和村村黨支部活動室裏，全村共有近70名黨員幹部參與了觀看，觀看人員聚精會神，把《榜樣6》認真學好、用好，用最真切的心去領會作為一名合格共產黨員的宗旨;在觀看視頻後，支部要求每位觀看人員必須寫一篇觀後感，用最樸實的語言彰顯作為一名共產黨員、一名基層幹部為人民服務的意義。
?榜樣6》系列節目每年製播一期，本期節目重點宣傳“七一勛章”獲得者和全國“兩優一先”表彰對象典型事蹟，通過典型事蹟再現、現場訪談、重温入黨誓詞等形式，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，是開展黨員教育培訓的生動教材。真正的讓黨員幹部樹立正確的`人生觀、價值觀，讓他們立足本職崗位，從自身做起，紮實工作，要切實發揮好黨員先鋒模範作用，為羣眾辦實事、辦好事。
?榜樣6》讓我幾次落淚，他們是億萬普通人當中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十四億國人的驕傲，是民族的脊樑。榜樣們不忘初心、樂於奉獻，開拓進取的精神深深地感染着我們。看看他們，我為我是一名中國人而感到自豪，同時作為一名中國共產黨黨員而深感責任重大，油然而生的敬意使我產生了向他們學習的'衝動，因為我也想成為他們那樣的人崗位可以平凡，但不能甘於平庸。將平凡做到極致，同樣可以幹出令人矚目的成績，同樣可以成為周圍人的榜樣。
榜樣的力量是無窮的!
中央組織部、中央電視台聯合錄製的專題節目《榜樣》，通過先進事蹟再現、典型代表訪談、嘉賓現場講述等形式，用平凡的故事，講述深刻的道理，生動詮釋了中國共產黨人堅定信念、忠誠擔當的精神風貌，令我受益匪淺。
每一名優秀共產黨員、優秀黨務工作者都是一座座閃耀着光芒的燈塔，為我們指引前進的方向。榜樣，將抽象的標準化作了具象的標本，將優秀共產黨員以人格化、形象化、具體化呈現出來，讓大家知道榜樣離我們很近，模範就在我們身邊。普通而不平凡，細微卻令我們感動。“榜樣”其實都是普通的個體，但平凡的他們卻擁有不平凡的力量。其實撥動我們心絃的並不是什麼驚天動地的情節，也不是什麼曲折迷離的經歷，而是他們敬業精業、勤奮創業、苦樂奉獻的優秀品質和在磨礪中進取、在探索中創新的精神意志。我們要善於學習這些先進典型身上可貴的進取奉獻精神，在平凡的工作中也做出不平凡的貢獻。
廣西壯族自治區南寧市第四人民醫院護士長杜麗羣長期奮鬥在傳染病防控事業一線，一干就是30多年。衝鋒在前，不怕威脅，主動申請到艾滋病科擔任護士長，為艾滋病住院患者提供優質護理服務10000多人次。杜麗羣通過業務創新為醫護人員築起一道安全防線，她將深靜脈留置針推廣到艾滋病患者日常護理中，減少扎針、拔針的次數，以降低職業暴露風險。她將精細化艾滋病護理理念帶到傳統傳染病擴理工作中，提出“將心比心”護理法，把到科室的每一位病人當作自家人，傳播了防艾抗艾正能量，成為廣西艾滋病防治戰線上一面鮮紅的旗幟。
艾滋病患者是社會上需要特別關心的羣體，正是由於有像杜麗羣那樣堅守本職崗位、勇於擔當、愛崗敬業、樂於奉獻的基層醫務工作者，艾滋病患者的生活才能擁抱陽光，這個社會對待艾滋病人才能少一點歧視，多一點關愛和理解。從杜麗羣身上，我也深刻認識到立足於本職崗位，踏踏實實、認認真真工作，在自己最平凡的崗位上也能演繹出精彩。正如一句話所説：把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的工作幹好就是不平凡！
廖俊波用其短短一生，向廣大黨員、幹部展示了一名共產黨員對黨忠誠、心繫羣眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質。毫無疑問，廖俊波是是黨的好乾部、人民的好公僕，是廣大黨員、幹部時刻看齊的榜樣。我們要大力弘揚廖俊波同志崇高精神，不斷凝聚起不忘初心、繼續前進的強大力量。
我們要始終把心繫羣眾作為價值導向，做到立場鮮明、勤政為民。我們黨的根基在人民、力量在人民，讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發點和落腳點。我們要向廖俊波同志學習，身體力行把黨的方針政策落實到基層和羣眾中去，真心實意為人民造福。我們向廖俊波同志學習，就要學習他心中有民、甘為羣眾“打柴人”的赤誠之心，牢固樹立以人民為中心的工作導向，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，真正為人民羣眾謀實策、做實事、幹實績。
我們要始終把無私奉獻作為內在品質，做到克己奉公、清正廉潔。共產黨人是最無私的，黨的事業是靠千千萬萬黨員的無私奉獻而鑄就的。“無私奉獻”一詞，藴含着堅持道德高線和堅守紀律底線的雙重含義，體現了共產黨員永恆的政治本色。廖俊波同志長期分管或主管工業園區，經手無數項目，但他從不利用自己的權力、地位為自己和親屬謀取私利，以清白做人、乾淨做事、坦蕩為官的操守，贏得了組織和羣眾的高度信任。我們向廖俊波同志學習，就要學習他心中有戒、一心為公、清正廉潔的優秀品格和優良作風，認真落實全面從嚴治黨要求，嚴肅認真開展黨內政治生活，把立德和明矩結合起來，培育清正廉潔的價值理念。
我們要向榜樣看齊，向着燈塔前行。榜樣為我們樹立標杆，指引了方向，我們要在榜樣的激勵感召下，不辱使命，砥礪前行。所有的土地都能滋養高尚。所有的榜樣都產生於庸常的人羣，只要恪守職責，甘於奉獻，每個人都是榜樣。每個人的崗位無論多麼平凡，能在平凡的崗位恪盡職守，做出自己的貢獻，你就是榜樣。
?榜樣6》專題節目播出，很多耳熟能詳的名字已響徹中華，榜樣的力量感召世人。
與歲月“行”，做經驗豐富、刀刃向內的“先行者”。日日行，不怕千萬裏;常常做，不怕千萬事。從一葉“紅船”徐徐駛來，我們黨在近百年的實踐中學習和揣摩，累積經驗、增長才幹，正是需要層層歷練和風雨考驗。有人説，歲月是奮鬥路上的過濾“試劑”，能夠濾盡浮躁、濾淨心靈。這也就要求共產黨人在自我革命中主動靠前、善於思考，修煉本領、掌握技巧，將得失、榮辱深藏在歲月風骨，厚積而薄發，盡顯温潤與寧靜。同時，告誡切莫虛度青春、蹉跎歲月，到白首銜悲，是何等諷刺。這一路走來，篳路藍縷、春華秋實，從“趕上時代”到“引領時代”，願今後既能笑對“憶往昔崢嶸歲月稠”，“還看今朝”時旖旎風光盡收眼底，當有“會當水擊三千里”的凌雲壯志。
與榜樣“行”，做以身作則、率先垂範的“踐行者”。打鐵還需自身硬。領導幹部的一言一行、一舉一動都會影響大局，這就要求心存敬畏、手握戒尺、嚴守底線，以人為鑑明得失，發揮“頭雁效應”。與此同時，要做先進典型的堅定弘揚者，見賢思齊、規範言行，傳播正能量、弘揚正效應，激勵和鼓舞幹事創業、履職盡責。而今，十四億同胞搭建起實現“中國夢”的同行路，唯具有博大胸懷、忘我精神、強大能量的踐行者，才能成為新時代的“見證人”和“參與者”，匯聚成中華民族精神最貼切的真實寫照，成為淬火歷練、勇擔使命的“民族脊樑”“時代豐碑”。
共產黨人既要當“苦行憎”勇於求“苦”，以苦幹匯聚前進合力，以實幹續寫中國夢想，又要善於嘗“樂”，以肯幹練就履職本領，以能幹加強鬥爭歷練，做“苦”與“樂”都甘之如飴的新時代“行者”。
今天，我們觀看了《榜樣6》節目。《榜樣6》展示了全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發人深省，令人震撼，無論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，他們在自己平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡事情。其中有我區“七一勛章”獲得者廷·巴特爾同志，他探索“蹄腿理論”，引導牧民“減羊增牛”，帶頭開展“圍欄輪牧”。他讓牧民脱貧，讓草原變綠。
見賢思齊，觀看了榜樣們的事蹟，我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、紮實的作風、一心為民的高尚情懷，這些都是每個共產黨員必須具備的品質。我要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己。
作為一名教師，我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力，在今後的工作中做到履職盡責、堅定信仰，堅持黨的領導不動搖，傳承和發揚榜樣們優秀的精神品質，堅守平凡的崗位，努力學習、加強創新，以服務羣眾和擔當作為為使命，不忘初心，繼續前進。
“七一勛章”上鮮亮的黨徽體現的是黨的領導和核心地位，五角星象徵着薪火相傳，所使用的綬帶上有向日葵、光芒等元素，寓意勛章獲得者一心向黨，全心全意為人民服務。用心凝視可觀，勛章設計莊重大氣，“章”顯的是一個大黨的百年風華，承載的是光榮與夢想、責任與激勵，其上的紅、金、白三色，是信仰忠誠的顯示、豐收碩果的展現、清正廉潔的底色，觀感帶來的震撼直抵心靈深處，讓人情不自禁盛讚我們黨的百年輝煌、同頌我們黨的百年榮光!
那抹紅色是信仰忠誠的顏色，藴含着百年實踐濃縮而成的精神品質。“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色。”“七一勛章”上的紅色，就是我們共產黨人銘刻在骨子裏的信仰，其最核心的特質是忠誠。“鐵石相擊，必有火花;水氣相蕩，乃生長虹。”我們黨在百年的實踐中創造了一系列特有的精神品質，那就紅色基因。對於共產黨員而言，紅色基因是信仰，目光遠大、追求高遠;紅色基因是忠誠，愛黨愛國、矢志不渝，傳承之能夠讓我們黨不斷髮展壯大，並戰勝一切困難。廣大黨員幹部當透徹把握紅色基因的基本內涵，將其鐫刻進肌膚、融入進血脈，更加自覺地把革命前輩用鮮血和生命培育的紅色基因傳承下去，發揚光大，要運用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，沿着黨的光榮傳統和優良作風起而行之、奮楫而上，在新時代創造新的歷史輝煌。
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領，在中國共產黨100年波瀾壯闊的歷史進程中，湧現出了無數為祖國和人民無私奉獻的優秀共產黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠激勵我們不忘初心繼續前進！
中央組織部、中央電視台聯合錄製了反映全國“兩優一先”典型事蹟的專題節目《榜樣6》。通過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。
他們盡職盡責，嘔心瀝血，鋭意進取，勇於創新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民羣眾的高度讚譽。
“窮且益堅，不墜青雲之志。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍着師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將佈滿更多的温情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越佔據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期後仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎麼也站不夠的講台。可是我呢？我有着健康的身體，卻拖着一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想佔據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有鬥志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事蹟後，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
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