任何一個國家，只要他存在獨立的政權，就必定存在一系列的軍事系統。我們嚮往並追求世界和平，但是據目前形勢每個國家又不得不建立自己的軍事系統來儘量保證自己國家的利益，讓自己國家和平安定。
自古以來，華夏大地就發生過諸多戰爭，孕育了一批批軍事治世能人。像周朝時的姜子牙，三國時期的諸葛亮等等，最着名要數孫武。他創造的《孫子兵法》成為中國曆一步代表性鉅作。《孫子兵法》包含了戰爭論，治軍論及用兵論;涵蓋了計，作戰，謀攻，形，勢，虛實，軍爭，九變，行軍，地形，九地，火攻，用間等篇目。他的戰爭論中，認為首先要重戰，慎戰，備戰。他認為：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。他倡導參戰是不得已，他充分分意識到戰爭給國家帶來的巨大災難和損失：興師十萬，出征千里，百姓之費，公家之奉，日費千金;內外騷動，怠於道路，不得操事者，七十萬家。孫子非常重視備戰，他強調指出：無恃其不來，恃吾有以待;無恃其不攻，恃吾有所不可攻也。
告誡人們思想上時刻不要忘記備戰，有預料，有準備，才能立於不敗之地。而對於現在我們國家，似乎時刻都面臨着各種國際國內嚴峻的形勢和挑戰，不穩定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個高度健全，有序，有效的軍事系統。而在這軍事系統中，國防系統是最為重要的。只要建立了一個高度健全有效的國防系統，就能保證自己國家最根本利益不受外來侵害，確保國內穩定，安全才能讓國家繁榮，蒼盛。
從1840年鴉片戰爭失敗起，我們就遭受了列國一次次的殘暴的侵略與掠奪，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機構以抵抗外來侵略，保證國內安定。於是，在中國共產黨的帶領下，新中國誕生了。新中國成立後，中國共產黨從新的立足點，以實際出發，並將其用之軍事國防中，起到了巨大作用。1969年，蘇聯軍隊悍然入侵我黑龍江珍寶島，被我軍三次擊退。在我國南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊，保衞了我國領海主權。
在這一個嶄新的時期，我們也面臨了新的挑戰，霸權主義仍舊橫行，x等恐怖勢力仍存，台灣形勢複雜多變導致兩岸關係不穩定，台灣仍未迴歸祖國懷抱，世界性的糧食，金融危機蔓延，無時無刻不提醒我們要時刻警惕並消滅一切有破壞的勢力事物，認真對待目前諸多不穩定因素及嚴峻的形勢及挑戰，構建一個高度有序，健全，有效的軍事體系，尤其是國防體系，確保我們國家利益及人民生活穩定，安全，使國家越來越強大，繁榮。國防事業，人人有責，我們大學生要從自我做起，積極學習國防，軍事知識，支持國防，軍事事業，不做損害國家，對國防軍事有害的事情，爭取為自己的祖國國防，軍事事業實現現代化並逐步強大做出貢獻。
軍訓生活雖苦，但我感到很甜，因為從軍訓中我深深地體會到了--你不能樣樣勝利，但可以事事盡力。
在烈日炎炎下，有兩支綠色的隊伍整齊地站着。我們每個人都熱得滿頭大汗，汗水從我的額頭慢慢淌下，從我的鼻樑上很快劃過，從我的脖子上靜靜滾下。我很想去擦，但又不能。汗水濕透了我的衣裳。那時我想到了：軍人在訓練時流的汗不知比我們多多少呢!我們已經是很輕鬆的了。再説，成功，在汗水的浸泡中發芽，在失敗的錘鍊中成長。我想着就堅持住了。
不久，我手也酸，腰也酸，腿也痛，腳也痛，喉幹得快冒煙了。眼看着那桶礦泉水，真想喝一口呀!嘴脣乾得都快裂了，面臨着種種痛苦，我突然想到了國小時的一篇文章，內容是：軍人與敵人鬥爭，幾天都沒有水喝，連尿都喝了，明明他們很渴，但有幸的是他們得到了一個蘋果，可他們誰都不吃，還推來推去，連傷員都不吃。最後，他們還是決定一人吃一口。一隻蘋果有多大呢?一個人吃了都不解渴，別説這麼多人吃了，他們每人能吃到多少呢?想到這我忍住了。沒多久，休息時間到了，同學們一擁而上趕去喝水，而我等他們喝完了再喝。那時，我才體會到水有多珍貴。喝一口，一股清爽的感覺湧上心頭。
休息時，回想着在學走正步時，男生那歪斜的身體和不齊的腳步時，又想到國慶50週年天安門廣場的閲兵式，不知相差多少呢?他們的步伐是那樣的整齊有力，是那樣的氣勢磅礴，斜看，好象只有一個人在走，在他們背後一定付出了很大的代價吧!他們流了多少汗，甚至是血。我們軍訓就是應該學習他們那軍人的可貴精神。
最近一段時間，我與全校同學一起學習了軍事理論課，通過國防大學的老師們生動形象的講解，我對在中國共產黨領導下的中國人民解放軍的歷史、現狀有了更深刻的認識，這段時間的理論課對我來説也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談談我學習的一點體會。
學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現出中華人民共和國成立六十週年時的令人激動的情景：伴着氣勢磅礴的軍樂，胡錦濤主席的親切問候和受閲官兵的響亮回答，響徹十里長街。進入新世紀新階段，胡錦濤主席對我軍歷史使命作出科學概括，軍隊要為黨鞏固執政地位提供重要的力量保證，為維護國家發展的重要戰略機遇期提供堅強的安全保障，為維護國家利益提供有力的戰略支撐，為維護世界和平與促進共同發展發揮重要作用。
回眸歷史，凝望未來。黨中央、中央軍委堅持把科學發展觀作為國防和軍隊建設的重要指導方針，科學謀劃着新世紀新階段的興軍之策、強軍之道。在軍事理論的課程中，我瞭解到：胡主席對新時期新階段軍隊建設提出了以下要求：以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，全面提高應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力;按照革命化現代化正規化建設相統一的原則，推動軍事、政治、後勤、裝備等各個領域工作協調發展、共同進步;解決好思想政治建設的時代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領導下的人民軍隊;按照建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，依靠科技進步特別是以信息技術為主要標誌的高新技術進步生長戰鬥力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅持人民軍隊的根本性質和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結合、寓軍於民的新途徑新方法，推進經濟、科技、教育、人才等各個領域的軍民融合……這一系列富有鮮明時代特徵的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想既一脈相承又與時俱進，指引着國防和軍隊建設進入新的發展時期!
現在，我們的人民軍隊已由過去單一軍種的軍隊發展成為諸軍兵種合成、具有一定現代化水平並開始向信息化邁進的強大軍隊!年月日，在人民海軍成立六十週年時，胡錦濤主席鄭重宣告：不論現在還是將來，不論發展到什麼程度，中國都永遠不稱霸，不搞軍事擴張和軍備競賽，不會對任何國家構成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內的中國軍隊，永遠是維護世界和平、促進共同發展的重要力量!
今年兩會上，温總理的報告中也指出：過去一年，國防和軍隊現代化建設取得新的成就。人民解放軍和武警部隊圓滿完成國慶首都閲兵、重點地區維穩等重大任務，為維護國家安全和發展利益發揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，着眼全面履行新世紀新階段軍隊歷史使命，按照革命化現代化正規化相統一的原則，加強軍隊全面建設。以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高應對多種安全威脅、
完成多樣化軍事任務的能力。大力加強軍隊思想政治建設。加快全面建設現代後勤步伐。加強國防科研和武器裝備建設。依法治軍、從嚴治軍，提高軍隊正規化水平。積極穩妥地深化國防和軍隊改革。加強武警部隊現代化建設，增強執勤、處置突發事件、反恐、維穩能力。加強國防動員和後備力量建設。各級政府要一如既往地關心支持國防和軍隊建設，鞏固和發展軍政軍民團結。這充分體現出我國的國防軍隊建設在新時期新階段取得了新的重大的成就!
通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這裏，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!
今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重託扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊樑足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課後，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現中華民族偉大復興的歷史使命!
這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論後能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平台，所以，我一定會在軍訓中，努力表現，鍛鍊自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩!
?孫子兵法》中這樣説：兵者，國之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。儘管經過數十年的發展，我們的國家現在基本上達到了國富軍強，人民羣眾的生活較有安全感，但是我們更應該清醒地認識到，生於憂患，死於安樂，中華民族的復興還有很長一段路要走，我們的發展前景面臨着諸多挑戰，中國的發展空間和環境可謂是近代以來大國中較差的一個，我們與諸多國家存在着領土、領海糾紛，與一些國家存在着結構性利益衝突，戰爭在很多時候離我們並不遙遠。大學生作為祖國的棟樑，擔負着和平時期建設家園、危難時刻保衞國家的艱鉅使命，所以學習《軍事理論》這門課程具有重要的意義。同時我們浙江大學的育人目標即是具有國際視野的領袖型人才，領袖人才應該具有競爭意識，更應有競爭智慧。而在紛繁複雜的當今社會，如何在競爭中勝人一籌，靠的就是謀略和膽識，我們在《軍事理論》課中學到的不僅僅是一個個經典的軍事戰例，更學會的是一種思考的方法和認識世界的維度。很高興能看到褚老師在百忙之中懷着極大的熱情向我們傳授自己研究成果中的精華，而風趣的講課風格和多媒體的視覺衝擊就像構成了一個立體的實地戰場，把我們帶入軍事科學和指揮藝術的殿堂。作為一個軍事愛好者，我會繼續支持、關注祖國的國防建設，做出自己應有的貢獻。
是義務更是一種責任
進入大學，第一次聽説並且學習了軍事理論這門課程。我們從接受軍訓開始，接觸國家的軍事教育，儘管只是點到為止的學習，我們卻受益良多。而軍事理論這門課程則從另一方面向我們闡釋了國家的軍事只是。與其説這門課程是國家給予我們大學生的一項學習任務，是我們需要履行的義務，不如説是我們每個人都要承擔的一種責任——對國家軍事的基本瞭解。
軍事理論課教學與軍事訓練，是開展大學生國防教育的主要途徑和手段。軍事理論課是一門綜合性和普及性的軍事知識課程，旨在系統地向大學生講授國防史、現代國防、軍事形勢、軍事思想、現代武器、現代軍事科學技術、現代戰爭、軍事地形學等方面的基本知識。
一個擁有基本素質的人應該具備基本勞動素質，即將經營事業的專業素質；基本常識素質，包括日常生活中對一些問題的理解與分析能力；基本應對素質，有對緊急狀況的反應和常見問題的處理能力。雖然好多人在大學教育中提出大學生不僅要成才更要成人，但是很少能提出具體實施方案的，而軍事理論可恰恰就是對基本應對素質和基本常識素質的深入傳授。對於各種國防軍事類突發事件我們大學生承擔的責任與義務。通過軍事理論課程的學習我們會清楚地認識到這些時候我們應該做什麼，不應該做什麼，而不再只是喊着國家利益高於一切然後茫然不知所措，我們是國家的主人，我們要去我們應該做的。
説到國家承擔的責任與義務，就不能不提及服兵役，絕大多數大學生都到了可以服現役的年齡。因為此前從來沒有人傳授過國防知識，我們此前只是對兵役、國家軍隊建設有一個極其片面狹窄的認識，總以為那都是離我們很遙遠的事情。通過軍事理論課程的學習，我們深刻認識到我們在國防建設中所處的地位、我們的責任。
通過軍事理論課程的學習，我們對於國家榮譽、國家利益、民族
自尊心的認識有了進一步的提升。比如同外國人打交道的時候，我們會更加註重我們的行為是否有損於我們的國格，做到不卑不亢，與他們平等的交流，堅決不做有損於國家分毫利益的事情。
軍事理論課是大學生必修的一堂重要的課程生不僅僅是多少點的學分提升知識體系的完備
一個績點的評介國防意識的強化
它給予我們大學
更是一種人格素養的國家責任感和民族自豪感的養成。它對於我們大學生一生的操守必有極其重要的影響。
知己知彼，百戰不殆。
孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會到這句話的力量。因為清政府的無知和傲慢，我們丟了中國台灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因為蔣介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古，**了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個大講堂中，體會到強大的中國力量。同時也接受了來自世界各地的威脅。
對於一個國家、一個民族來説，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。
我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事。回顧近代百年曆史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了亡國奴不如喪家犬的苦難。之所以如此，就是因為當時腐敗的舊政府安於享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這麼重大的災難。
自新中國成立後，毛主席懂得實施國防教育和國防建設。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍，並不斷加強。在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研製多種艦艇，並且裝備了自己製造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿製成功345型殲擊機，並且不斷製造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先後研製了氫彈和原子彈，並且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研製成功。
有了國防基礎，還需要提高國民素質。加強人們對國防教育的正確觀,尤為重要特別是現在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因為一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰，主動迎接挑戰，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫。生於憂患，死於安樂。我們要樹立馬克思主義的戰爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想着打仗、準備戰爭，才能在戰時把握主動、贏得戰爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細緻、紮實有效地開展工作，努力實現軍隊和國防建設跨越式發展，為維護國家安全統一和全面建設小康社會提供堅強保障。
開設軍事課程是時代的呼喚歷史經驗告訴我們國無防不立，民無兵不安，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來説是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立於世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現在的國家實力，培養我們的愛國和護國意識。
古人説，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反覆證明過的真理。雖然和平與發展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發展，國際形勢錯綜複雜，霸權主義和強權政治仍然存在並且有新的表現，我國的安全仍面臨着嚴峻的威脅和挑戰。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰略地位。
我國的安全環境仍然十分嚴峻，戰爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國台灣問題不説，就連我們普遍看不起的小小的越南，現在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對於中國，痛苦和友誼的感受並存於這個國家，對它情感和戰略的定位讓人難以抉擇。
面臨這種境遇的中國正因為堅定不移地實行防禦性基本國防政策。才有了規範的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衞國家的主權統一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務於經濟建設大局，兩者協調發展。三、貫徹積極防禦的軍事戰略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行為。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業和發展武器裝備，立足於自己的力量保障國家安全。中國發展國防科技工業的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產和供應，提高國防現代化水平。
我國堅定不移的實行了這些政策，瞭解到外部情況，真正做到了知己知彼 我們在這些針對事實的政策中有規劃的實行國民政策，不僅如此，現在我們在這裏瞭解到軍事理論也初步瞭解到我們應該如何培養愛國精神和民族意識。
我們現在知道了這些國家情況的基本政策和情況，瞭解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了為期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閲。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經歷了緊張而有規律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘鍊了體能，增強了體質，團結了隊伍，培養了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發，都把自己的最新科技怕困難、勇於吃苦的教育。在教官們率先垂範、言傳身教的影響下，使我們的政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位。現在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。
學習軍事理論對於完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇於向困難挑戰，勇攀科學高峯的意識。
蒙田範文網