自從開展“一創雙優”活動以來，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。
一、創新思想觀念。理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新。通過集中教育活動，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創新學習、科學發展的理念。要解放思想，思想是行動的指南，思想解放的程度，決定了進步的尺度。要進一步轉變觀念，確立以開放帶動經濟發展的戰略思想，讓眼前利益，求長遠利益；讓局部利益，求全局利益，讓經濟利益，求社會效益的觀念，放膽放手求發展。我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今後的工作中取得更大的成績。
二、優化幹部作風。全面加強幹部作風建設，是我們黨按照實事求是的科學求實精神提出的新要求。加強作風建設，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發有為的精神狀態，善於謀大事、創大業；要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇於開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實幹”之風，教育引導廣大幹部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在幹事業、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。
加強作風建設，核心是要解決對人民羣眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的羣眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民羣眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。
要樹立正確的政績觀，堅持科學發展、關注民生，把廣大羣眾的意願充分體現在各項決策和工作中，切實解決好羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題；要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，秉公用權、廉潔從政；要樹立科學執政、民主執政、依法執政理念，凝聚各方智慧，調動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業的強大合力。
但是，在長期執政的歷史條件下，黨的執政環境、歷史任務、幹部隊伍都發生了深刻變化。在我國進入改革與發展新階段的時候，我們黨清醒地認識到黨的作風建設面臨的新形勢，清醒地看到在一些幹部身上存在的一些突出的作風問題，清醒地意識到切實抓好乾部作風建設是一項比過去任何時候都更為重要、緊迫而艱鉅的戰略任務。
要始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執政情況下必須面對的考驗，也是做好各項工作的有力保障。科學發展觀必須靠科學求實的態度和真抓實幹的作風來貫徹落實。
這就要求我們大興求真務實之風，把積極進取精神和科學求實態度很好地結合起來，堅持一切從實際出發，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效；大興調查研究之風，就改革發展中面臨的一些重大問題開展深入調研，得出解決問題的可行辦法；提高科學判斷形勢的能力，善於分析錯綜複雜的新情況，正確把握時代發展的新要求；提高處理眼前利益與長遠利益關係的能力，既要堅持從羣眾最關心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要着眼於事業長遠發展，建立健全促進持續發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。
三、優化發展環境。通過參加一創雙優集中學習活動，對我市優化環境，促進經濟發展有了一個深刻的認識。經濟發展環境的好壞，直接影響企業的生存和發展，良好的經濟發展環境是自然優勢的倍增劑和劣勢的彌補劑。目前我們還存在不少問題，
一是大局意識偏頗，
二是市場意識滯後，三是服務意識缺乏。四是法制意識淡薄。要解決這些問題，首先，要解放思想，深入貫徹落實科學發展觀，進一步創新思想觀念；其次，要抓好宣傳，加大力度，拓展對外宣傳，擴大對外影響，要宣傳優化經濟發展環境的重要性和緊迫感，要根據新的形勢、新的實際情況制定和完善新的政策；
第三，要搞好服務，環境優的標誌之一是服務好。各級領導和部門要進一步轉變工作作風，合理劃分事權，明確責任分工，實行政務公開；第四，要完善機制，執法行為的公正與規範，僅靠部門自覺行動和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進一步完善優化經濟發展環境保障機制，使之更好地適應新經濟形勢發展的需要。
我們要以這次集中教育活動為契機，進一步深入貫徹落實科學發展觀，加強思想觀念的轉變，提高自身素質，優化工作作風，為建設富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻。
為響應市政府號召，我院積極開展了“一創雙優”暨師德教風建設集中教育活動，此時，站在演講台上，心情無比激動，一創雙優心得體會。方永剛、王生英、孟二冬等等這些教育界的楷模平凡的名字和他們一串串閃光的不平凡的事蹟，深深地烙在我靈魂深處。讓我時時魂牽夢繞，雖身不能至但心嚮往之。我願窮我畢生的時間甚至自己的寶貴生命去詮釋人民教師的高尚師德，師愛的永恆。
有世界一流大學認為：“大學”之魂在於“大愛”。“大愛”之“大”，不止於學校對教師之“愛”，更應涵蓋教師對學生之“愛”。而教師對學生之“愛”，則是一種以最大的熱情躬身教育、愛人如已、愛生如子、身體力行的師道精神。作為對學生進行切身教育和引導的一名輔導員，更應如此。
xx年我到學院擔任政治思想輔導員的工作，在自己還沒有完成從學生到老師的角色轉變的時候，就成為了230個比我小不了幾歲的孩子們的“媽媽”，面對性格各異的他們，我信心百倍，儘量做好他們在學習上的嚴師，思想上的朋友，生活中的媽媽。我以為這樣就足夠了，然而一切並不如想象中美好。因為他們不只是一羣孩子，他們更像是一羣不羈的馬兒，找到了自由的天地，但卻找不到正確的方向。當大大小小的問題出現後，我迷茫過，擔憂過，我甚至懷疑自己的能力。當我看着一學期結束後整個專業13個掛課的學生名單時，我慌了，作為輔導員，我清楚的知道，我不能完全把責任歸結到學生身上，看着一些家長們在我面前淚流滿面。那一刻，我在心裏也流淚了。由此，我對輔導員工作有了更深刻的認識，也更明確了自己的工作方向。
輔導員是高校校風學風建設的直接實施者，是大學精神的直接營造者和傳播者。今天，當我站在這裏，回頭看這幾年的輔導員經歷，我覺得現在的我成熟了很多。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會湧起一種強烈的母親般的愛和責任感。當初因為我自己的不成熟，所以不懂得怎麼去賦予學生們更多的愛和幫助，所以自己的工作走了一些彎路。而今天我真切的體會到：要當好一個輔導員，不需要有多威嚴，不需要有多懂得交際，而是一定要對學生心中有愛。我不能忘記我們的一位輔導員王志強老師，在學生離校時，一個寢室一個寢室地去送他們，雖然她在學院時間不長，但卻成為了學生最可依賴的哥哥；我也不能忘記我們的輔導員在學生每次評優評獎時為了給學生爭取名額而爭得面紅耳赤……
因為有愛，所以才會有20xx年6月26日那場我永生難忘的畢業典禮，在典禮上，當師生的淚水揮灑如雨，當擁抱毫不吝嗇，當幾百名學生齊聲呼喊着自己最喜歡的老師的名字，這是怎樣的一種令人震撼和令人深思的場面？看着一個個即將遠去的同學們不捨的目光，我們的老師有的躲在角落裏悄悄地落淚，有的忍不住掩面而泣，有的和同學們抱頭痛哭。我站在舞台上，大聲地、真切地告訴所有的同學們：“無論走到天涯海角，你們永遠是我們最可愛的學生！”。每當我回想起這樣的場面，看到這段視頻，我總會湧出無限的感動和水。
和諧文明的菁菁校園，書聲朗朗，墨卷飄香；我們學院作為濟源唯一的一所高校，作為聯合辦學的一面旗幟，在十年中取得了巨大的發展！有人説過沒有高校的城市是缺乏科學張力和人文力的。而沒有了濟源的輝煌也不可能有濟職學院的燦爛明天。濟職學院和濟源同命運，共發展。作為學院教師，我們的前程註定與學校的未來密不可分，學院成功與否也關係着我們每個人更多的現實和長遠的利益。學院的榮耀與強大是每一位師生共同的心願和不懈的追求！
作為輔導員，就讓我們張開我們的雙臂，用我們無限的愛，來擁抱我們的學生，擁抱身邊的每一個人，為構建和諧濟職學院，富強濟源做出自己的貢獻、
自我校積極開展“一創雙優”集中教育活動以來，這段時間的學習猶如一股清泉滌盪了我的心靈，我受到了很大觸動，現談一下學習的心得體會。
借“一創雙優”的東風，我要更加提高認識，通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脱離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。樹教師形象，強師德修養。教師形象是一個學校的門面，“學高為師，身正為範”，一個教師的素質影響着學生的成績，一個教師的師德影響着學生的品質，一個教師的言行影響着學生的行為。認真學習《教師職業道德規範》，然後對照細則規範自己的行為。孔子的“師者為師亦為範，學高為師，德高為範。”韓愈的“師者，所以傳道、授業、解惑者也。”等等名言佳句一直啟迪和警醒着我！
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關心和了解，對職業的熱愛和投入，與同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響着學生的學風和學校的校風，教師形象直接關係到學生素質的培養。學高為師，德高為範，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。”是這個時代的召喚，教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。
重視業務學習，認真鑽研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，學習優秀教師的教學方法。創新備課，寫好教學反思，使自己成為一個受歡迎的教師。培養學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面，關心孩子，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。在教育培養班幹部方面，要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。深入開展學習“一創雙優”教育活動，與時俱進，不斷學習，加強進步，貢獻社會。
“一創雙優”集中教育活動開展以來，我認真學習了市委、市政府領導的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學習（擴大）會上的輔導報告，體會深，觸動大，受啟發。對開展“一創雙優”集中教育活動重要性的認識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強作風養成的理論學習的積極性不斷增強，聯繫本單位實際開展好集中教育活動和業務工作的思路不斷清晰。當前，要努力做到強化學習更新觀念，優化作風服務大局。
一、強化學習，更新思想觀念
思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定着工作思路、發展的出路。而學習、認識的程度則決定着思想觀念的解放更新程度，學習認識是前提，是基礎，必須首先抓好。
從國際、國內形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實際看，需要我們加強學習。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學習。“讀書是學習，使用也是學習……”需要我們學得生動，學得深入，學得有效。
通過學習，在如何解放思想上有這樣的認識，今後，開展工商行政管理工作，要牢牢堅持“四個只有”，積極踐行“四個重在”，全力服務科學發展，帶動分局全體幹部更新發展理念，更新監管理念，創新監管機制，更新執法理念，更新維權理念，努力實現總局提出的“四化建設”、“四個轉變”、“四高目標”。
通過學習，在如何優化作風上有這樣的決心。以後，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務實的態度，不斷改進思想作風、工作作風、生活作風和學風，具有良好的作風養成，並認真抓好分局班子和幹部隊伍作風建設，以教育、制度、手段規範幹部行政行為，強化自律意識，學政策，懂法律，守法律，懂規矩，守規矩，解決作風上的問題，營造風清氣正、務實幹事的良好氛圍。
通過學習，在如何優化發展環境上有這樣的思考。作為油田分局來説，履行優化發展環境之責，要按照段喜中書記強調的那樣，引導全體幹部強化“三種意識”，即強化油田建市、油田興市、油田強市的意識；強化油地一家、油地共榮的意識；強化服務油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個良好的行政環境，做好服務油田的各項工作。
二、明確思路，服務油田發展
組織全體幹部集中學習，開展“服務油田，推動發展，我們怎麼辦”的大討論活動，圍繞如何發揮職能，營造良好環境，服務油田發展的問題進行討論思考，明確思路措施。
一是專題調研，理清促進油田發展的思路和工作重點。通過大討論活動、中心組學習、與油田法律事務部門座談，對目前油田的發展狀況及其在全市發展大局中居於的重要地位和發揮的重要作用進行調研，根據轄區集聚400多家油田企業和其他市場主體、建有8個職工生活社區和眾多商業網點的實際情況，確定規範好轄區市場秩序以提供公平競爭環境、搞好優質服務以優化市場準入環境、強化消費維權以營造安全放心消費環境，全方位服務好油田發展的工作思路。
二是主動作為，服務市委市政府確定的發展大局。認真落實《市工商局關於進一步發揮工商職能服務加快經濟發展方式轉變的意見》，在扶持油田企業發展上，做到“提前介入、政策引導、及時註冊、跟蹤服務”，優化市場準入平台；在提高服務質量上，採取行政指導方法，改進監督管理方式。
指導企業正確實施商標戰略，爭創著名（馳名）商標，培育自主品牌，增強創新能力，促進經濟發展方式轉變。在維護油田職工合法權益上，着力推進12315“一會兩站”工作，擴大消費維權覆蓋面。同時，開展了3個監管執法專項行動，查處無照經營，打擊商標侵權假冒行為，抽檢食品質量，加強食品安全監管，着力規範市場秩序，淨化消費環境。
三是優化作風，有效推動服務發展的各項工作。在開展創先爭優活動中，倡導樹立務實創新的思想作風和工作作風。要求幹部養成善於從大局上看問題、想問題、立足實際解決問題的務實作風，做到開展監管工作，制定服務措施要有針對性，着眼於黨委政府最關心的問題、人民羣眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什麼、怎樣才能做得更好。實行“一線工作法”，領導幹部包點服務油田大項目建設，達到情況在一線準確掌握，工作在一線有效推進，問題在一線及時解決。
自從開展“一創雙優”活動以來，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。
從教十餘年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出於“比上不足、比下有餘”的自我滿足心態，以平時“備課上課批改作業輔導學生”為託辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟於胸，教學也認真負責，可所教學生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。藉助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。
其一：多反省，找差距。從教十餘年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉於年級的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多麼的狹隘，固步自封是多麼的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多麼的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今後的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學習，增才幹。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱於世。**同志説過，領導幹部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。
教師工作是繁忙，但我們只要發揚**同志所提倡的“擠”與“鑽”的精神，先擠出時間來學習，然後再鑽研進去，就沒有學不好的。因此我要多閲讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、淨化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閒聊中打發時光，不能沉迷網絡遊戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。
其三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘於清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神聖使命，為培養千百萬社會主義事業合格人才作出應有的貢獻。
作為教師，要深刻理解和全面把握“一創雙優”的科學內涵、精神實質、根本要求，着力轉變不適應和不符合“一創雙優”的教學理念，進一步增強貫徹落實一創雙優的自覺性和堅定性；繼續堅定不移地把創新思想觀念貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利於學生身心發展的教學環境；真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創雙優”活動的合力。
作為一名教師，如何使“一創雙優”的活動在自己的工作崗位上體現出來呢？我認為應從以下幾個方面入手：
一、樹立以學生為本的教育教學理念。
“一創雙優”堅持“創新思想、優化幹部作風，優化發展環境”，主張“要增強廣大黨員幹部的科學發展意識，破除影響和制約發展的舊思想，舊觀念、舊體制，擴大改革開放，最大限度的解放和發展生產力”。這就要求我們教師在教學中更新教育觀念，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進學生的全面發展。在追求素質教育的時代我們要充分本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行為。教學中，教師是學生學習的引導着，學生才是學習的主體，要充分發揮學生的主觀能動性，調動學生學習的積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。
二、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領頭雁。
三、教育發展，德育先行
學生最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想決定着行動。有着教書育人天職的我們即要教會學生學習，更要教會學生如何做人。教學中，我們可以結合教學內容滲透德育，要努力成為教學與德育並舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。
四、要為人師表，以身作則
教師的一言一行都在潛移默化的影響着學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
總之，作為教師，通過“一創雙優”活動的學習，要進一步堅定以人為本的教育理念，明確努力學習提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新思想、開拓思路，為我校教育事業再攀新高做出自己應有的貢獻。
自開展“一創雙優”活動以來，我受到了很大觸動，現談談自己的一點學習的心得體會。
轉變發展觀念，理想信念要進一步堅定，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脱離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。當看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動、從教十餘年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出於“比上不足、比下有餘”的自我滿足心態，努力、靜心來反省自我，加強學習，提供工作效率、效益、效能、效果。
一要總結經驗教訓，認準發展才是硬道理。工作成績都是過去，發展才是硬道理。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多麼的狹隘，固步自封是多麼的可笑。與那些學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、淨化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閒聊中打發時光，不能沉迷網絡遊戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。
三要關心社會、服務社會、貢獻社會。世界上最寬廣的`是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學習，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘於清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。
學習、學習、再學習，與時俱進，不斷髮展不斷進步，貢獻社會。
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