國小班主任全員培訓心得體會——聽與做的共鳴

聽與做的共鳴

——濟陽縣國小班主任全員培訓心得體會

2016年5月21日，濟陽縣全縣國小班主任老師在濟陽縣職業中專進行了為期一天的培訓。這次培訓不僅有優秀班主任的案例視頻，更有國小班主任培訓一線專家耿玉苗為我們做了現場講座——做智慧型的班主任。

反思自己做了近二十年教師，擔任班主任不足十年，無論做那一項工作，我都會盡心盡責的去完成，很多時候可謂是想的細緻周全，也得到了大家的肯定。可是聽了耿玉苗老師做智慧型的班主任這一講座後，暮然回首，卻覺得自己原來做的是那麼的為微不足到，自己的教學方法是那麼的匱乏，又是對學生是那麼“吝嗇”。

做智慧型老師尤其是班主任，是一門藝術，也是一門學問，是一個人知識與經驗長期積累不斷更新的自然形成，是一個人執着追求的的最高境界。耿玉苗老師不是來自名校畢業，不是本科，卻在自己註定的事業中教出了“名堂”，或者説教出了自己的的教學品牌，她靠的就是自己對書的熱愛，對自己教育的熱愛，對孩子們的的熱愛。

面對家長的不信任，面對學生學習精神的頹廢，面對大家的歎息與無奈，她沒有放棄。一封封發自肺腑的信喚醒了學生頹廢的心靈，喚起了家長對自己的信任。想想自己在教學中也經常遇到這樣那樣的困難，有的來自學生，有的來自家長，有的來自同事，有的來自社會，面對這些我常常是無奈的抱怨，搖頭，歎息。我沒有像耿玉苗老師那樣迎難而上，沒有為自己的理想與事業付出一份執着。我也曾經下定決心，用心記錄自己教學的成長，也曾心情澎湃的立志作為優秀的教師，可是自己的美好規劃總抵制不過世俗流水的沖蝕，隨着時間的逝去我的誓言變得漸行漸遠，理想的色彩慢慢褪色，內心的激動慢慢平淡。所以十幾年後我還只是一個在教學知識上算是合格的人民教師，我做不到一個有靈魂的教師，一個能影響孩子一生命運的老師。或許從現在開始我不想在流於世俗的影響，我該改變自己思想，改變自己的人生，改變自己的學生。

人生沒有太晚的開始，我要用書中的智慧鋭化自己，要把自己未曾堅持的信念與理想重拾。讓這次的“聽”與以後的“做”共鳴。