關愛留守兒童的學習心得作文多篇彙總

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孩子，是早上初升的太陽，是祖國的未來的花朵，是未來社會主義事業的建設者和接班人。所以我們要關愛哪些留守兒童。接下來是小編為大家整理的關愛留守兒童的學習心得作文5篇彙總，但願對你有借鑑作用!

關愛留守兒童的學習心得作文彙總1

現目前，中國有一羣人為了自己謀生捨棄孩子離開家鄉打拼。是啊，十三億人，誰不想過幸福的日子，可是你們想過孩子嗎?想過他們的感受嗎?難道就希望孩子背上“留守兒童”的現實嗎?

讓一個正在牙牙學語的稚嫩的孩子擔負着離開父母的悲痛，這不正是在他們心靈上的傷疤嗎?讓一個需要得到呵護的掌上明珠孤獨，這不正是考驗一個神都回答不了的問題嗎?怎麼忍心讓他們接受這樣一個挑戰那?

每個留守兒童起初都是一株嫩綠的幼苗，但看到其他孩子都能夠比自己多得到幾分愛，都能夠每天有人照顧，都能夠得到温暖，他們會感到內心的孤獨，寂寞，畢竟他們是沒有錯的。他們只是想要得到更多的鼓勵，愛。而大人們心裏的所謂的對孩子的愛，只是金錢，只是滿足一切孩子們的物質追求已經很成功了，但但他們不需要家財萬貫，不需要穿名牌，只是希望一個温暖的擁抱，而人們總是會忽慮了孩子們的感受，忽視了孩子們的心。

而那些孩子們，總是認為神是可靠的，每天握起手對着窗外祈禱，他們有時可能會夢到自己拽着父母的胳膊，讓他們留下來，可當夢驚醒時卻沒有人安慰，只能自己孤獨一人陪伴那微弱的星星。在生活中，他們總是表現得快樂，可誰又能理解他們的內心，誰又知道他們藏在角落裏偷偷哭過呢?他們只是羨慕別的孩子都能夠牽着父母的手，他們也曾幻想着那雙手牽着自己。每當小夥伴們自豪的説他們的父母，他們可能只是躲在一邊想着他們不是孤兒……

科學家們曾經研究過，在留守兒童與其他兒童中比較，他們顯得冷漠安靜，而其他兒童則顯得大方活潑，因為他們溝通對象多，他們知道應該怎樣溝通。留守兒童因在其缺乏父愛母愛，就會很難與別人交流，不知如何交流，他們想要有人理解他們，他們不是想要大隊玩具，而是需要得到父母的愛。

在孩子們的心中，父母則使他們的頂樑柱，就像房屋一樣，沒有主柱是沒辦法蓋房子的。父母是他們最親的人，是世界所有的其他東西，孩子們需要。他們是多麼希望得到。在青海的一個偏遠的小山莊上，很多留守兒童，他們都有一個共同的理想：好好學習。因為他們知道只有他們好好學習，才能不辜負遠在他鄉的父母，太能走出這裏，見到他們日夜思念的父母他們的雙眼都流露出思念，是多麼思念他們的父母，多麼渴望見到他們。

作為青少年，我更知道父愛，母愛對我的影響，沒有他們，也不可能有今天的我，他們是伴隨着我無微不至的關愛我，因我走正確的路，是我人生平凡而又不平凡的園丁讓我在人生腳步上從不停歇，活得精彩。

要向全世界呼籲，不要讓孩子們孤獨，他們是可憐的，是要用心澆灌的，快回來看看自己的孩子，讓他們放下牽掛吧!

關愛留守兒童的學習心得作文彙總2

每個人都有爸爸 媽媽，而每個人都沐浴在爸爸媽媽的愛河中，而我們卻認為是理所當然的。沒有想到爸爸媽媽的辛苦和勞累。而有一些留守兒童，爸爸媽媽身在異國他鄉，他們又何嘗不想念自己的爸爸媽媽呢?那些孩子非常的可憐，每日度日如年，一年到頭又能見到幾次呢?

我身邊也有這樣一個孩子。她是我的表妹，今年10歲上三年級，可學習成績直線下滑，不僅如此，而且還經常被別人看不起，這些都是我們這些在蜜罐里長大的孩子所瞭解的。他們比我們經受的困難多，那種思念爸爸媽媽的心情我們理解。我無意間在看書時看到一封信，就好奇的看了看，內容是這樣的：親愛的媽媽，您的身體好嗎?女兒每時每刻都在想你。當我看到別人的媽媽把她們打扮的像花一樣美麗的時候，心裏就想着有一天您給我扎辮子的情景。媽媽，我多麼希望每天都能在您的懷抱裏，您幫我梳辮子，我們有説有笑的那樣子好甜蜜好温馨……媽媽您知道嗎?像我這樣爸爸媽媽在外打工的學生，被稱為“留守兒童”。今天，我們班的好幾個留守兒童都成了語文活動課的焦點人物，包括我，我們被老師 寵着，被同學們的愛包裹着。老師對我們説：“孩子們老師知道你們想媽媽了。可是媽媽為了你們生活得更好，所以才出去打工，你們應該理解他們，祝福他們在外地平安健康，這樣才是父母的好孩子。”我對您和爸爸多了一份理解和寬容，更多的是感恩。媽媽，看了女兒的來信，您應該放心了，您的女兒長大了，別在為我操心，您要多保重!

這封信寫出了小李可對遠方媽媽的想念，也寫出了學習和政府要對留守兒童重視。一共有三點：一是從生活和心理上給予留守兒童更多關心和關愛，學校要對家庭教育缺失進行補償，更多地去傾聽孩子的心聲，加強人格教育、性格教育等，並從教育教學，日常生活習慣和行為規範的養成管理方面給予具體指導，對留守兒童起到積極的教育作用;二是針對留守兒童特點，強化行為規範的養成訓練，在教學中加強生存教育，安全教育和法制教育，幫助他們學會自我管理，自我保護;三是通過書信，熱線電話等形式，建立留守兒童家長聯繫熱線，加強與留守學生家長的溝通，為增進孩子與父母的聯繫創造條件，讓孩子體會到父母的愛。

關心關愛關注留守兒童，是我們每一個人的責任 。他們是缺少愛的孩子，那就讓我們的愛去愛他們。

關愛留守兒童的學習心得作文彙總3

“鳥有一個巢,人有一個家.”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，給了我們無限的温馨。可是，我們的父母常年在外打工掙錢。所以，我們有了一個特殊的稱謂‘留守兒童’。雖然沒有了父母的陪伴，但是我們沒有自卑、沒有放棄、更沒有埋怨過自己的父母親。我們在這種生活的磨練中，學會了適應，學會了改變，學着以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的鬥志，活出了一個感恩的、自豪的、快樂的精彩自我!

每當看到別人和自己的爸爸媽媽一起去遊樂場，以起去逛街，一起去玩耍······我就情不自禁地想：為什麼別人就那麼幸福?就能和父母開開心心的玩耍?而我就只能默默的羨慕他們?但又回過頭仔細想想：起碼我比那些農村的孩子要好上100倍，他們都能那麼天真快樂，我又有什麼資格自卑呢?

“百善孝為先”。作為留守孩子，我們更加懂得——-感恩!是父母十月懷胎生育了我們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養育了我們。儘管他們沒有太高的文化水平和專業技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，有了他們在外面的勤耙苦做，才有了我現有的生活條件和學習環境。只有我們的父母，才是追值得敬佩的，也是最具榜樣力量!在這裏，我要對親愛的爸爸媽媽説：“無論你們是貧是富，我都永遠感激你們!我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤着你們的血汗，我會以我更加的刻苦和勤奮來報答你們!”

“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。作為留守孩子，我們更加應該感到——-自豪!我們自豪，因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格。我們不需要父母的關懷和呵護，照樣生活得很好很好。雖然過早地承擔了分別的痛苦，但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨鍊。這正是一個鍛鍊自己的好機會。讓我們一起宣誓：“草是生命最頑強的象徵。既然特殊的時代、特殊的家庭環境給予了我們草一樣頑強的種子和生命，那麼，我們就要像草一樣地頑強，草一樣地團結，草一樣把根扎進深深的土壤，像草一樣永遠充滿綠色的希望，以蓬勃的姿勢向上生長!”

作為留守孩子，我們更加學會——-堅強!沒有父母在身邊鼓勵你，相信你。但我們還有勝似親人的朋友和這個社會。他們每時每刻都在關注着我們，為我們無私的奉獻着。然而，在他們的支持與幫助下，我們茁壯成長。所以，我們要不懈努力，好好學習。不辜負大家對我們的期望!這是在這種艱苦的環境下，我們才磨練出了這樣的堅持不解的的精神和意志。也許這就是我們留守兒童能成功的原因吧。在沒有母愛、父愛的情境下。我們最終能成為一盞明燈，熠熠生輝，引人注目。為什麼呢、。因為我們沒有止住前進的腳步;以為我們沒有流戀於輕鬆;因為我們沒有迷醉於誘惑;因為我們沒有沉陷於淺薄······有一天，我們一定會永不回頭地向前走去!!

關愛留守兒童的學習心得作文彙總4

我是一個很重感情的孩子，一隻貓受傷了我會感到難過，但我不會哭，因為它受的只是外傷，可以醫好。機遇錯過了，我會感到遺憾，但我不會哭，因為我會憑百折不撓的意志再爭取下一次機會。可是，有一件事會讓我情不白禁地哭泣，而且有一種説不出的難過。

我是眾多留守兒童巾的一員。爸爸媽媽為了生活，為了讓我有一個好的前程，在某年某月的某一天乘着長長的火車到遙遠的城市打工去了。每天我想他們的時候就會獨自一人坐在夜空下，遙望着爸爸媽媽所在城市的方向狂想，想他們在家的温馨和快樂，想媽媽温暖的懷抱，想爸爸揹着我玩“轉轉轉”時寬厚的脊背，想他們批評我時的聲音和神情。想着想着，淚水已不知不覺流滿臉頰。

媽媽不在家，無法給我洗衣服了，無法給我做香噴噴的飯菜了，也無法對我噓寒問暖了，更無法時時關注我心靈的成長了一每每想到這些，淚水就像調皮的孩子從眼眶裏溜出來。有時我就想，我的淚水怎麼這麼不爭氣呢?媽媽不能給我洗衣服，我自己可以洗;不能吃到媽媽做的飯菜，自己可以學着做;沒有媽媽的噓寒問暖，那就自己好好照顧自已：沒有媽媽在身邊時時呵護着我成長，那我就學會堅強。我要成為令爸爸媽媽驕傲的孩子。更何況，不是還有其他親人和老師在關心我嗎?每一次我都是這樣安慰自己，並認真付諸行動。可是不管怎樣，孤獨的心靈就像一隻在大海上漂泊的小船，期望着靠岸的那一刻。

爸爸媽媽不在身邊是現實，天天思念、哭泣也沒有用，再説了，他們總不能老待在我身邊吧，那我不就成了母雞翼下的小雞了嗎?於是我嘗試着讓努力學習來擠走思念他們的空間，嘗試着用寫信的方式和他們溝通。在一張張潔白的信紙上和爸媽談學習，談生活，傾訴我的開心我的煩惱，傾吐我的思念。漸漸地，每兩週給爸媽發出一封信成了風雨無阻的事，收到並閲讀他們的信件，是我最快樂的事情。久而久之，我成了郵局的常客，郵局的叔叔阿姨都認識了我李笑，同學們也都羨慕我有信可讀。我説：那你們也試試寫信吧!你們也會有信可讀的。同學們真的行動起來了，就這樣.我們七(2)班的信件越來越多了。是那一張小小的郵票拉近了我和爸爸媽媽之間的距離，讓我心靈的小船有了依靠。跟爸爸媽媽的書信交流，緩解並釋放了我對爸媽的思念，我的生活多了些快樂和開心。於是我更有信心地學習，更努力照顧好自己，我又找回了以前的快樂。我和爸媽約定：他們在外努力工作，多多掙錢，我在家好好學習，分數高高，快樂多多。

現在，我會自豪地説：我們留守兒童也快樂。

關愛留守兒童的學習心得作文彙總5

幸福，是父母一聲輕輕的問候;幸福，是父母一次親切撫摸;幸福，是放學後飯桌上母親親手熬製的稀粥;幸福，是人生路上父親永恆不變的支持……然而，這樣的幸福，卻因為父母的雙雙外出務工，便久違了我的生活。於是，我加入了留守學生的隊伍，掩藏起了一顆孤獨的留守之心。

正在我獨自忍受孤獨之時，我們學校的“留守兒童之家”猶如雪中送炭般地創辦了起來。我那顆浮萍般飄搖不定的心，終於又有了一個温馨的港灣。這個家，讓留守的心不再孤獨;這個家，讓灰色的心重煥光彩。

當我閒暇的時候，我便一頭鑽進“家”裏琳琅滿目的圖書中，從浩瀚的書海里，我感受到了保爾崇高的一生，看到了海倫。凱勒堅強美麗的心靈，明白了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人生價值，懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負……書籍——我的朋友，我的精神糧倉。

當我思念父母的時候，我就回到“家”中，拿起親情電話，撥通了遠在異鄉的父母的電話，於是，一根長長的線便把兩地的心兒相牽。聽筒裏母親關切的問候，催下了我兩行相思淚，那不是苦，是甜甜的幸福。母親知道我在校生活學習很快樂，我聽到了她哽咽的氣息聲，那不是痛，是深深的慰安。電話——我的親人，我的親情橋樑。

當我無聊孤獨孤獨的時候，家裏的“家長們”又想方設法，帶領我們這些學生翻着花樣的玩起來，我們的心似乎沒有機會去品味孤獨。乒乓球比賽、籃球比賽、書法繪畫比賽，手工製作活動……我一口氣也説不完我的在家中玩的花樣來。活動——我的摯友，我開心的夥伴。

當我迷茫無助時，我們那可敬可佩的心理輔導老師，用慈母般的温情融化我心中的堅冰，讓我迷茫的心變得燦然，充滿綠意。我喜歡老師談心時的神情，因為從那不經意的眼神中，我察覺到父母般的關愛，感受到了父母般的體貼。老師——我的父母，我的人生導師。

我的歡樂，在這個家裏留影;我的思念，在這個家裏傳遞;我的迷茫，在這個家裏化解，我的幸福，在這個家裏延展……

我愛我家，因為她讓留守的心永遠也不覺得孤獨;我愛我家，因為她讓留守的孩子體會到無盡的歡樂。

我愛我家——留守兒童之家!

關愛留守兒童的學習心得作文5篇彙總