其實從大一上學期加入科協後就開始看c語言，但當時對計算機、對編程語言都不太瞭解，只是聽師兄師姐們的講説和指點盲目的看，只知道師兄師姐説這樣看就對，然後就那樣看，自己何去何從根本沒有一點主張，不知道自己該怎麼樣去學習，對c、對語言仍是知之甚少。從大一下學期我們開了c語言課程，有了老師的講解、又有了上機的機會，慢慢的開始對c、對語言有了進一步的認識，那時對c已經看了一些，而且在科協聽其他會員説的也比較多了，所以學起c來如魚得水，老師稍微的點撥就能明白，所以當時學的很快，感覺c很簡單，但現在想來，其實語言學習都很簡單，但是學好學深卻不易，c是，c++是，c#、delphi也是，學習了這麼多，每門語言都停留在知識邊緣地帶，都沒深入到他們的精華部分，對他們的精華部分都知之甚少，所以要我説他們之間的差別，也只能説出他們表面上的一些差別，更不用説讓我説出他們精華部分的差別了，這裏我也是談一下自己個人學習的小的看法。
首先是c，c語言是我接觸到的最早的一門語言，可以説是c語言把我帶入了計算機的編程世界，雖然對c學的不夠好，學的也不夠深，但在學習c語言的過程中看着通過自己的雙手調試成功的程序讓自己產生的成就感，慢慢的使自己喜歡上了編程。但是隨着自己學習的越來越多，對c也有了更進一步的認識:首先c他是一個面向過程的語言，完全不面向對象，採用的是結構化的程序設計方法，其語言結構只有三種，即順序、選擇和循環。每個模塊都是有這三種基本結構組成。c語言的精髓就是他的指針，有了指針，c語言允許直接訪問物理地址，能實現彙編語言的大部分功能，可以直接對硬件進行操作，還有c語言寫的程序可移植性好，基本上不用修改就能用於各種型號的計算機和各種操作系統。
隨後在大一暑假，由於瞭解到c擅長於硬件編程，對計算機底層的操作很靈活，效率也很高，這也是c語言之所以能活到現在的原因之一，但是由於自己對硬件不十分感興趣，所以當時就有了放棄c的尋找新的學習方向的念頭，當時對編程世界還是知之甚少的，暑假很大一段時間都處在迷茫時期，偶然的機會認識了delphi，這裏我請老師允許我談及delphi，畢竟是delphi把我帶進了windows程序設計的世界。我的編程世界裏少不了delphi。也畢竟在學習c#時，我大多是用delphi去理解c#，大多是拿delphi去和c#進行比較。都説真正的程序員用c++，而聰明的程序員用delphi，又都説，delphi是vb的殺手。確實delphi不同於c語言，delphi是一個可視化的面向對象的開發工具，她很完美的融合了面向對象的程序設計方法與組件技術、數據庫技術、網絡技術以及可視化、代碼自動生成等先進的技術，給編程人員提供了一個超強高效的開發環境，她繼承了pascal語言的嚴禁結構和優雅風格，完全支持面向對象程序設計，基於以上特性，delphi很容易上手，學習起來很輕鬆。delphi的數據庫開發能力很強，效率也很高，她通過borland數據庫引擎即bde，來完成對數據庫的訪問，具有很高的效率，同時，她還封裝了微軟提供的ado數據對象的功能，使得數據庫應用程序訪問數據庫十分的方便。據説delphi誕生之後與當時的powerbuilder、visual basic並稱為c/s三傑。另外delphi的底層和網絡的操作也是很強的，現在流行的很多病毒軟件有很多都是用delphi所編寫的。由於所學不多，對她的認識也只有這麼多。
大三，學習了c++、c#，早就聽説，c++是很難的，要想學好，沒有幾年是不行的，別説是在一個學期內了，但是越是難學，她的功能就越是強大，因為c++把許多決策權交給了程序員，具有很大的靈活性，功能相當的強大。
c++是在c語言的基礎上發展起來的一種即支持面向過程又支持面向對象的編程語言。所謂的面向對象，它將數據及對數據的操作方法放在一起，作為一個相互依存、不可分離的整體——對象。對同類型對象抽象出其共性，形成類。類中的大多數數據，只能用本類的方法進行處理。類通過一個簡單的外部接口與外界發生的關係，對象與對象之間通過消息進行通信。
c++既然是由c語言發展起來的，當然具有c語言的大部分優點，然而c++與c相比最顯著的變化就是增加了面向對象的成分，也就是增加了類的概念，而且visual c++還為程序員提供了microsoft基本類庫(mfc庫)，mfc庫提供了大量可重用代碼，隱藏了程序設計中的許多複雜工作。因為類的增加使軟件開發可以比較容易的描述人類的思維，使得軟件的開發和維護變得相對簡單，直接降低了軟件的成本, 但因為c++是面向對象的語言，這本身就制約他的速度，所以c++適合開發那些大型項目。
有了delphi的學習，c#學習起來變的相對容易了很多，因為，都是可視化的開發環境，很多思想都是一樣的。c#是在c和c++的基礎上發展起來的，具有簡單、現代和類型安全的特點。由於是可視化的開發環境，很多東西都是封裝好的，可以直接拿來用，所以開發一個windows應用程序要比c、c++要快的多。不同於c++，c#是一個完全面向對象的一種語言，繼承了c、c++的很多語法、優點，吸收java中的一些數據類型，並擴充了很多c、c++中沒有的數據類型，如委託與事件、裝箱與取消裝箱、web services等。
雖然c#與delphi很多方面都很相似，但我總認為c#的某些操作要比delphi操作要麻煩一些，比如窗體與窗體之間的通信，delphi很容易的就可以實現，而c#卻要相對着比delphi要麻煩一些，也許這也是c#的一個特點，對象的安全性比較高，確實，c#有很多地方都比delphi要方便。
c是一種完全面向過程的語言，而c++是一種既支持面向過程的有支持面向對象的，而c#、delphi卻是完全面向對象的語言，這是他們最大的區別。其實每門語言都有它的優點和缺點，也各有各的用途和方向，不能説這個語言比那個語言功能強大，每個語言的功能都很強大，主要還是看編程人的思想、編程修養如何。
由於所學不多，對於這幾門的大差別也就能説出這些了，當然他們之間有很多細節上的不同，但由於用的少，瞭解的不多，所以也不敢説太多，沒寫這些東西時，感覺自己學了很多，對這些語言有一肚子的話要説，可直到寫這些東西時才感覺到自己其實還有很多細節方面沒有學好，對這些還是瞭解的不夠深，怎麼想也想不起該怎麼寫，該怎麼説，看來自己要學的`東西還是很多的。
c語言學習真的是千言萬語。可以説c語言在世界語言排名中名列前茅，像一些操作系統，驅動軟件，多媒體軟件，大型遊戲，
軟件操作系統，比如殺毒軟件，都是cc的特區，真的是其他語言達不到的。接下來我給大家講一點c語言編程訓練的學習經驗，可能對你的c語言編程訓練和學習有幫助。
首先我們來看一下這個學習者，他在學習c語言的過程中用了一個很笨的學習方法，每天都要抄程序，然後回宿舍機做調試。當時老師讓我一口氣做一個項目。當時覺得每天抄小程序還是起了很大作用的。大程序由小程序組成。雖然複製程序是一種愚蠢的方法，但它是一種快速移動的方法。這位學者是這麼認為的。他説：“抄程序是積累經驗的時候，做項目是真正學以致用的時候，也就是説，如果你做了一個更大的項目，你就真的可以説明你學到了很多東西，學以致用才是最終目的。不然就算學多了，也沒有雞蛋用”。
邊肖將與你分享學者們的學習經驗。學習時一定要注意以下幾點：
1.沒有的話一定要問清楚，學會給我用，讀書的時候標註，不懂的地方標註。
2.在學習的過程中，一定要記得去做，否則很容易形成自己高人一等的局面。不管你要做什麼樣的程序，只能説學不會。其實你並不想學，只是下定決心要把程序複製一個月。我保證我能取得很大的進步。其實抄一兩週就會很想抄了，因為你會發現你能看懂程序，還能幫別人調整。它會讓你更加努力學習。
3.在訓練和學習的過程中，我建議你上課少看課本，尤其是課前，不要在課堂上看。如果老師談到那個問題，你應該馬上去看書。這樣不好，會影響你的注意力。其實還是關注老師比較好。因為如果你邊聽邊看課本，看到的是書上的答案卻沒有聽到老師的思路，但是不看就明白了思路，一定是迫切想看到結果。這個時候看課本就是你能牢牢記住的時候。學習不是一種高效率嗎？
4.在學習的過程中，一定要講求效率。如果你學了一個小時，別人一分鐘都沒學，你不妨先換個思路，等你想學的時候再學更好。
轉眼間來達內參加南京java培訓已經快4個月了。在這短時間裏，我一方面學到了很多的知識，另一方面也結交了不少新朋友。雖然學習的過程很累，但是學習的過程中卻是那麼的充實，在學習java過程中，對學習java有一些深刻體會:
1、學習java心態:java是一門計算機語言，是人類發明的語言，應該比人類語言更容易學習，只要你有一種必勝學習java心態就可以成功。
2、學習java指導老師:學習java指導老師必須有項目開發經驗，如果沒有開發經驗java學習老師指導，會花費很多時間;達內的老師都是有着豐富java教學
經驗，這一點也讓我的學習輕鬆不少。
3、學習java項目:java企業商業項目非常重要，必須按照java企業商業項目去學習與指導。
4、學習java的方法:java學習中，首先要做到課前、課後複習及預習，在java的學習中，要時刻保持一個清醒的頭腦;多和同學溝通;互相學習;取長補短;
在學習中做到幫助他人或他人幫助自己。
我相信在不斷的java學習過程中，經過為期4個月學習我一定獲得成功!
我參加拓盛java培訓班已經有一段時間了。今天，我偶爾有時間分享一下我在拓盛學習java培訓的經驗。學習java編程是非常無聊的。每天，你在電腦上寫代碼。代碼行就像電腦鍵盤敲擊下的城堡。他們一定要很專注，很細心，因為如果你一個標點符號都不注意，或者大寫有點小錯誤，你可能要努力寫幾天代碼，你就要從頭再來。所以寫代碼要有嚴謹的態度，要反覆測試檢查。不然辛辛苦苦的高樓，也會因為自己的疏忽和一個小失誤而倒塌。在我看來，無聊的代碼就像是生命跳動的音符。仔細看完，總會奏出醉人的音樂。
自從參加託生java培訓班以來，給我印象最深的是我沒有足夠的時間，每天過着充實的生活。忙到約會，忙到娛樂，忙到連吃飯睡覺都忘了，還在寫代碼，連吃飯睡覺的同學都在説怎麼寫代碼才能達到一定的功能。在拓盛聽了董的java編程課程，受益匪淺。董幽默漸進的教學方法讓我們更快地掌握了代碼，他還讓我們參與軟件開發項目，理論聯繫實際，讓我們在工作中發現問題，在實踐中成長。我認為這種沉浸式java培訓和教學非常好。實踐給我們真正的知識。只有在實踐中才能真正學到東西，發現問題，提高自己。
在這段時間的學習生活中，我也認識了很多同學，我們來自不同的學校，我們因為共同的理想而走在一起，其間我們有過迷茫和彷徨，有過艱辛還有歡笑，但不管怎樣，我們微笑着面對，因為我們是一個有理想的碼農。雖然我們在我們前行的道路上，或許有些許坎坷，但其實人生的快樂正是在起起落落間，只要堅信我們前進的方向正確，我深信，終有一天總會觸摸到天堂。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。共勉!
隨着計算機技術的'發展和工作的需要，為了能夠更好的維護公司生產管理系統；公司安排我們到北大aptech進修。我們選擇了時下最流行、發展速度較快的語言c#。c#學習共分三個階段，目前我只學習了第一個階段；現將我在北大學習第一階段為期兩個月的學習心得總結如下：
c#是一種新的面向對象的編程語言，專門用於。net運行時。c#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用。net基類。c#語言自c/c++演變而來。但是，它具有簡單、現代、完全面向對象和類型安全等諸多特性。下面就簡單説説簡單和現代其中兩種特性。
1、簡單
c#具有c++所沒有的一個優勢就是學習簡單。該語言首要的目標就是簡單。很多功能（還不如説是缺少了c++的一些功能）有助於c#全方位的簡單。
在c#中，沒有c++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那裏不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒有c++程序員可以聲稱，從沒有使用指針訪問過不屬於他們的內存。
c#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個操作符"。"。現在一個程序員所需要理解的就是嵌套名字的註解了。
c#使用統一的類型系統。這種系統充許您把各種類型作為一個對象查看，它是一個原始類型還是一個full—blown類。和其它編程語言相比，由於加框（boxing）和消框（unboxing）的機制，把簡單類型當作對象處理並不能獲得性能的改善。稍後將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時才使用對象訪問簡單類型這種技術。
2、現代
投入學習c#的努力是一筆大投資，因為c#是為編寫ngws應用程序的主要語言而設計。很多用c++可以實現或者很費力實現的功能，在c#中不過是一部分基本的功能而已。根據應用程序的特殊需求，可以很容易地創建出新的一種數據類型。
指針不再是編程武器的一部分。運行時ngws提供了一個垃圾收集器，負責c#程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類型安全，以確保應用的穩定性。
異常處理是c#的主要功能。c#的異常處理與c++的不同點在於它是交叉語言的（運行時的另一個功能）。在沒有c#之前，您必須處理怪異的hresults，但現在由於使用了基於異常的健壯的出錯處理，這一切都結束了。
對於現代的應用程序，安全是首要的，c#也不會例外。它提供了元數據語法，用於聲明下述ngws安全模式的能力和許可。元數據是ngws運行時的一個關鍵的概念。通兩個多月學習，我能夠很好的掌握c#語言的基本語句、語法以及老師補充的一些要點；能夠編寫簡單的應用程序，例如電子郵件的收發等，為接下來的第二、第三階段學習打下了良好的基礎。
最近幾週一直在弄程序，説實話真的很累，但累中也有成功的快樂。我覺得學到了很多東西，這是隻看課本知識所不能學到的。
説實話，以前我一直沒學過java雖然我也知道java的重要性，可是即使上課聽了，不實踐還是掌握不了。因為種種原因，今年我沒有買筆記本。沒有機器，僅僅靠每週一次的上機練習是絕對不夠的。所以我就插空調程序，在舍友們不用的時候自己再接她們的電腦調。
調上一個才是它的精華”，我就是一隻無頭蒼蠅，根本找不到學習編程的方向，因為導師沒有項目，我不知道從何做起，同學告訴我從具體的小實例開始做，可以用mfc窗口界面編程。於是我就在圖書館借了本這方面的書僅僅是對api函數的簡單封裝, 由於我之前對c++語言的瞭解不夠, 不清楚框架程序的工作機制, 即便是有經驗的程序員在mfc複雜的結構面前也顯得非常困惑. 他們會"用"mfc, 卻不知道為什麼這麼"用", 在運行程序出錯時這種現象帶來的問題就很明顯, 他們不會改.
其實，系統的學起來mfc還是比較清晰的，mfc工程程序肯定有兩個類，一個是cwnd類，另一個就是應用程序類cwinapp類。也就是必須有應用程序類，和窗口類。
在編寫mfc程序的過程中我也着實體驗到了mfc編寫程序的侷限性。mfc雖然給開發者提供了一個現成的框架，着實便利的開發者的開發。但同樣也造成了一個巨大的問題，開發者很難開發出具有個人特色的軟件，想要重新改寫程序整體的外觀就比較困難，並且c++在編寫程序時需要開發者自己定義變量的空間開闢和回收，這點上沒有java開發時來的方便，尤其是c++當中的指針機制，一不注意還是很容易造成程序錯誤的。
雖然mfc中的方法比較難寫，尤其是消息映射函數，慶幸的是好多都不需要自己去寫，我們可以通過classwinzard類嚮導來指引我們進行選擇，想添加什麼消息映射只需鼠標操作即可。
通過mfc windows應用程序設計的學習，我掌握了一些知識： 應用程序類，框架窗口類，視圖類，文檔類構成了mfc應用程序框架，框架的功能是通過各類之間的協調工作實現的類。
mfc採用文檔/試圖結構來實現數據和數據表現的分離，文檔試圖的分離有利於數據和數據表現的單獨改變。
mfc用類信息存儲了動態創建類對象時所需要的消息。
經過這門課程的學習不但使我掌握了windows應用程序設計的基本方法，還可以使我進一步深刻，全面地理解面向對象程序設計的思想，從而把握程序設計方法的發展方向。
我剛開始要學習編程的原因是什麼已經記不清楚了，只是父母讓我學，説學一個特長而已。從此，我硬着頭皮開始學習這一學科了。
剛開始學的時候，就感到很迷茫，什麼也聽不懂，一片密密麻麻的英文字母，一條條奇怪的語句就解決出了一道題目，但我仍找不到頭緒。後來一位老師告訴我：學習編程要培養興趣，從中尋找快樂，後來經過長時間的學習，慢慢有了起色。
上學期，學校開設了綜合實踐課，要求我們參加“程序設計”這個興趣班。在這期間，主要是學習一題多解的思路與方法，我認真地聽了，可到真正自己想一題多解的方法時，卻仍只想得出一種。這是才漸漸發現編程和數學知識有密不可分的聯繫：數學主要是讓人懂得一種分析問題的方法，然後再通過編程去實現它。它是我們用來解決現實問題的一種的工具。我一開始有點不屑一顧，覺得數學和編程之間沒有什麼關係，漸漸地，我才發現實際上一個題目有時運用數學公式是可以提高效率的。
比如“判斷8的倍數問題”，最簡單的方法是枚舉，但也可以運用數學知識，直接判斷後三位是否能被8整除。如果不會數學方法，一旦數據過大，效率就會下降。所以運用數學知識有時候能使你的程序的效率產生質的飛躍。現在我在數學上出現的薄弱環節，這一點是我必須要引起足夠重視的。
而且，通過兩學期綜合實踐課的學習，我還學到了另一點：要學習編程是要有很大恆心和毅力的，首先要明確自己的目標，想好自己編程是為了幹什麼。不能只是一時衝動，雖然編程學習有時是有點枯燥難懂，但只要肯靜下心來學習，一點一點的學好每一環節，還是能學好的。堅持，不僅可能讓我學好編程，還有可能讓我從中體會到快樂!
另外，學習編程要一邊實踐一邊查找自己的不足。也就是學以致用，只有把知識拿來用，才知道還有哪些要學。其實學習的目的就是為了運用，只學不運用，時間長了也就忘了，只能“紙上談兵”。
在學習一門課的過程中，有失敗也會有成功，面對失敗，我不會氣餒。因為即使不能阻擋暴風雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情;即使無法完美得解決一件事情，但是我們可以在過程中尋找快樂;即使無法預料失敗的來臨，但我們可以把它當作一個個成功的驛站……
我會堅持學好這門課，雖然現在還未成功且困難重重，但是經過一次次的努力後，在某一天，驀然回首曾經的道路，會發現：當我一遍遍苦苦思索，破解難題之後;當我踏完一層層的台階，到達山頂;當我一次次的克服困難，終獲成功。那種成功後的心情是何等喜悦，之前付出的一切都是值得的。
付出，不一定馬上就會看到成功的曙光，也許只有在經歷重重困難之後，將要瀕臨絕望之時，成功才會叩響你的命運之門。只是時間的先後而已，我將不會懷疑成功的存在，因為它總會垂青那些為夢想努力付出的人。等待成功的過程，也是對我的一個考驗。
短短兩週的很快就過去了，在xx的實習馬上就要過去了。雖然只有短短的兩週，但我學會了很多知識，熟悉了軟件開發的流程，也很好的增強了自己的動手能力。
我是一名即將大四的學生，縱觀現在的就業形勢，國家高校的擴招，世界金融危機的橫掃，大學生應該有一種居安思危的緊迫感，特別是對已經度過兩年大學的我來説，畢業並不是一個遙遠的詞彙。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，缺少了平時的鍛鍊，沒有厚積當然不能有薄發。首先我得有思想上的緊迫感，在學校學習的都是理論知識，實踐經驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個社會需要的，成長成為社會需要的人才是我的個人奮鬥目標。有了強大的精神動力，有了堅如磐石的毅力，相信成功並不遙遠。
首先，我的自我能力得到了加強。在實習的前幾天主要進行的是與java有關知識的學習及預備知識的普及。在這之前由於種種原因我沒有學習過java，所以對於j我幾乎一無所知。但我曾經學習過c++，所以對語言的理解和接受能力還不算太慢，儘管老師講解速度較快但我還是儘量跟上老師的速度。在這個過程中我學會一種自學方法——可以在第一遍時不求甚解，先了解知識框架，之後再在使用的過程中不斷加強對知識的理解，從而較快的學會知識並應用於實踐。
其次我的實際的操作能力得到了加強。知識講解告一段落後我們就進入了緊張而又短暫的項目中。但不得不説剛開始就碰了一鼻子灰——代碼書寫總是出錯。由於對原理理解不夠透徹，語言使用缺乏足夠經驗所以進度極慢。在經過多次的討論後我們對項目理解逐漸深入，所以在此投入的過程就比較順利了。在這個過程中我明白了實踐和理論的差距及二者不可分割的關係。
最後是團隊協作能力的提高。在整個過程中團隊協作發揮着不可替代的作用。從在剛拿到項目時對項目進行分析，然後進行分工，之後就開始工作，既各幹各的又不失默契的合作。在這個過程中我們誰遇到問題會互相幫助解決提高了工作效率。由於各種原因，我們這組也存在些問題……
這次實習拉近了我就和社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是受教育和學習的地方，在……（寫實習地）的實習我收穫頗豐，再次感謝實習期間各位老師的指導教誨，你們給我的知識財富將讓我受益終生。但是我知道學無止境，僅僅這段時間的學習還是不夠的，在以後的生活中我會繼續努力學習，培養自己能力，進一步完善自己。
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