6s現場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現場管理系統方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個部分，主要功能是為企業解決用好的空間、用足空間、保持環境清潔、形成良好習慣、重視安全等問題。成功的導入6s，可以改善和提高企業形象，促進工作效率提高，縮短作業週期，降低生產成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。
要切實取得這樣的大好形勢，確實不是一件易事，需要我們堅持不懈的學習與體會。
剛到工作場所時，各種辦公用品擺放的都不是很到位，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了大家的工作效率。經過整理後，不但空間得到了解放，而且對各種物品進行了劃分，貼上了標籤，一目瞭然，讓大家工作時的心情都舒暢多了，提高了大家的工作積極性。 正如那句老話：“羣眾的力量是無窮的”。在學習實踐6s當中，我們應該開動大腦，積極提出創意和建議，努力解決面臨的問題。
從雜亂無章的辦場所到井然有序的工作環境？？所有的一切，無論是誰都明白“一份耕耘、一份收穫”的道理。然而，這只是6s學習實踐的攻堅段的成績。今天的成績並不意味着明天的成功，一段時間的糾正也並不代表優秀的素養已經定型。6s管理的最終目的就是提升員工品質，鞏固好攻堅的成果，讓優秀的道德品質習慣化，使山西煤炭進出口集團擁有更加輝煌的明天。
我們要在工作上推進6s，形成處處6s，時時6s的大環境。沒有最好，只有更好，使落後的經常接觸到先進的，不太注意的時時看到注意的，不太堅持的看到永遠堅持的，形成良好的心理督促氛圍。
不但要將6s貫徹到行動中去，而且還要將6s似規章制度一樣的執行，標準化的落實。我們的着裝、工作用語，禮儀等細節問題都要形成修養。讓好的成為制度、習慣，它將激勵我們、引導我們積極改進自己，不斷為企業導入各種先進的管理理念提供平台，並最終促使企業成為管理先進、環境優雅、品質一流的現代化公司。
6s的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養，安全。它的具體含義如下：
（1）整理：區分要與不要，現場只適量留要的，不要的清理掉，節約空間；
（2）整頓：對要的東西進行依規定定位，儘量擺放整齊，並準確標識，節約時間；
（3）清掃：對工作場所髒污清除，並防止髒污的發生，保持工作場所幹淨，對設備點檢，保養保證品質、效率的技術；
（4）清潔：將3s的工作標準化、制度化，並保持成果，持之以恆；
（5）素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的最高境界。
（6）安全：嚴禁違章，尊重生命。
從中我們理解到，打掃衞生和大掃除並不是6s的目的，這六個方面都是密切相連的，有着相輔相成的作用，前3個s是具體內容，清潔是制度化，規範化，素養是養成習慣，安全是基礎。
公司引進6s管理體系，將會從各個方面影響企業的發展，6s體系將人的進步與企業的發展緊密的聯繫在一起，通過對員工的影響而提升企業的核心競爭力。
1、6s對工作效率的影響
在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料等，往往翻箱倒櫃，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6s管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。
2、6s影響研發質量
通過6s，我們部門將大家平時收集、編寫的技術文檔分類存檔、資源共享，給產品的研發帶來不可比擬的方便。在工作中大家也能夠按照6s標準行事，把6s的理念帶到自己的研發中，力求研發完美高質；及時對電子文檔進行整理等習慣，使6s貫穿工作的每個方面。
3、6s與員工素養
“素養”是6s中的一項內容，它也是6s管理最終要達到的目的。隨着6s管理的不斷深入，素養的提升從口頭落實到行動上，大家認識到工作不僅要認真、
細緻、熱情，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量。6s使我們更加具有集體榮譽感，6s豐富了我們部門企業文化的內涵，提升了企業形象。個人的發展離不開組織和集體，只有企業發展了，才能使個人的人生價值伴隨公司的發展和壯大而體現。
5、6s管理有助於提升企業競爭力
企業的競爭力表現在多方面，但員工的素養和擁有一支引領技術發展的研發隊伍是其中的最重要方面之一。6s管理的推行有助於培養一支高素質的員工隊伍，在研發部門推行6s管理，努力營造一個乾淨、整潔、有序、安全的工作現場，在激發員工的潛能、增強上進心、培養團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。在研發部門推行6s管理是全面提升員工素養的一個重要途徑。員工無論走到哪裏都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那裏，這是一種多麼好的精神面貌啊！再加上更新更高更強的創新精神和超越顧客期望的服務理念，我們就一定能贏得用户的信任，在競爭的環境下立於不敗之地。在研發部門推行6s管理有助於培養一支引領技術發展的研發隊伍。
6s管理是通過現場的有序化、安全化，強調一種整體觀、協作觀、服務觀、安全觀。這與現代科學技術的發展要求和人類文明的進化不謀而合。現代科學技術要求人們應用集體的智慧、共享全人類的物質與信息資源，最大限度地實現集成與整合，這就客觀地要求人們具有整體觀和協作精神，為提升員工的這方面素質，6s管理會起到意想不到的效果。
做好6s就是要動員公司所有的力量 ，圍繞着“全員化、全過程和全效率”這三個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環節。我們不要單單是為了學習那個6s的“形”，更重要的還是要學習它的“神”。宣傳、樣板和考核三方面相輔相成，讓公司所有人蔘與進來，讓所有人都覺得這不只是關於某個人或某個部門的事，而是和實這個大家庭的事。
在實際工作中，要把理論轉化為實際應用，結合自身情況靈活運用。按6s要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率，我們的公司的明天將會更好！
通過這次6s視頻培訓學習，我充分認識到了自己在食堂管理方面存在的不足，讓我對6s工作有了更進一步的認識。食堂班組在6s落實工作方面就是通過規範現場、現物，營造一個良好的工作環境，培養員工養成一個良好的工作習慣。就是要將所學到的6s管理的理論知識充分運用到食堂管理工作中去，從而形成一個良好的班組6s文化氛圍，進而全面提高食堂班組的各項管理水平。
我認為，對於6s管理工作不是喊喊口號就行了，而是要踏踏實實地做好每天的基本工作，並要全身心的投入到工作中，要牢固樹立把一線員工當作家人來看待意識，讓員工走進食堂就能體驗到家的感覺。6s管理水平的高低，代表着管理者對現場管理認識的高低，也決定了現場管理水平的高低。6s管理這一公認的先進的行之有效的管理制度和模式，對於提高班組的管理水平有着十分重要的現實意義，主要表現在：1、有利於改善班組現場管理現狀。通過大力推行6s管理，就能有效地改善班組的現場管理水平.讓班組的一切都處在有效可控的管理之中。6s既是一種管理文化，同時也是現場科學管理的基礎。員工每天都在整齊有序環境中工作，使得每個人都自覺約束自己的行為，久而久之就能實實在在地提高個人的工作狀態，最終提高整個班組的管理水平。2、有利於提高企業的競爭力。中國正在成為一個世界工廠，特別是作為工業製造型企業，光靠低價的人力成本是無法長期與別人競爭的，必須通過提升人的品質.實現減少浪費，降低成本，增加利潤.保障安全，使產品和服務滿足顧客需求.以增強企業的競爭力。
以下是我針對食堂6s管理的具體工作措施和想法：
1、整理。食堂所有物品要按照某些性質或功能分類放好，例如打餐時筷子應該放在什麼地方才可以讓員工更加方便的拿到筷子，菜和米飯該按什麼順序擺放，能夠更方便給員工打飯。這一步我覺得可以從以下四個方面做起，(1)分析目前的狀況，看看目前食堂所有物料的擺放是否合理。如果不合理，研究改進的方法。(2)決定該怎樣擺放食堂物品，如果菜和米飯的擺放不方便打飯，就應該進行調查研究。(3)通過上面的調查，決定飯菜的擺放位置，從而節省打菜時間。(4)做好這些事情後，我們要將這些辦法寫入規章制度，要求食堂的工作人員嚴格遵守，從而使這一步的工作得到落實。
2、整頓。食堂現場要把不需要的東西堅決清除，做到現場無不用之物。對食堂所有進行大清理，食堂全員可以對食堂內的物品進行分析，看看哪些東西食堂經常用，哪些不經常用，哪些根本不用。對於不用的直接進庫封存起來;對於不經常用的可以放在食堂門外xx倉庫裏裏;對於經常用的，則可以按6s要求定置整齊擺放在食堂內部的某個角落。
3、清掃。食堂每天都要進行打掃，每週要進行大掃除，處理灶台和油煙機上的油漬和煙塵，也注意對各餐廳各個區域進行打掃，重點要處理桌子和地面上的油漬，因為這些對食物的衞生標準起着至關重要的作用。清潔的食堂和餐廳環境給人以清新的感覺，會讓員工更有食慾，從而能全身心的投入到工作中去。
4、清潔。是將前面的整理、整頓、清掃這三個s堅持和深入，並規格化。要做到這一步，我們首先要製作一個清潔目標。如要求食堂廚房的各個部分都沒有油漬，這要動員食堂的所有員工都參加這個活動，讓所有的人都清楚自己該幹什麼，這樣管理才會更有效。然後需要制定一個清潔的狀態標準。如地面的清潔狀況標準，桌子的清潔狀況標準，座椅的清潔狀況標準，窗户的清潔狀況標準等
5、素養。素養是6s活動的中心。前面的4個s都是對物品的整理清掃，而素養則是對人的要求。員工良好的素養是保證6s順利開展的關鍵。那麼如何提高是素養呢?(1)要定期進行打掃，以保持食堂各個區域乾淨整潔的狀態，逐漸形成一個良好習慣，並慢慢讓乾淨整潔成為食堂的基本工作要求。(2)要積極的開展食堂員工的思想教育工作，只有讓員工明白乾淨整潔的食堂環境的意義，他們才能自覺的做好自己的工作。
6、安全。食品安全方面要從進貨檢驗、飯菜操作、窗口打菜、餐具消毒、個人衞生這五項重點工作展開，食品安全至關重要，所有員工一定要做足做實各項基本工作，嚴格執行食品安全操作規範，消除食品安全隱患，不輕視任何一個操作過程，不疏漏任何一個細節，嚴防病從口入，確保全體員工安全飲食衞生。
人身安全方面大家要從上下班途中安全、地面潮濕防摔倒、正確使用電氣化設備等方面展開，在工作時，要嚴格按設備安全操作規程進行作業，發現設備問題要及時報修，不能私自修理。
後續將定期對食堂6s工作效果進行評估和肯定，及時處理管理中存在的問題。要及時告訴員工食堂推行6s管理的重要意義，讓他們明白6s管理可以讓以後的工作更加方便省力。慢慢地從思想上幫助他們做出改變，讓員工更好的工作，更好的為員工服務，逐步提高食堂的工作效率。另外在6s管理實施過程中，如果員工做的很好，我們應該給予合理的獎勵，來提高他們的積極性。如果做的不好，可以給一些懲罰和壓力，讓員工更加認真的參與到6s的管理中，從而提高6s管理效率。
近期公司開展6s管理心得，以下是我對6s管理的一些心得。
6s即為：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個部分，主要功能是為企業解決用好的空間、用足空間、保持環境清潔、形成良好習慣、重視安全等問題。成功的導入6s，可以改善和提高企業形象，促進工作效率提高，縮短作業週期，降低生產成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。
6s現場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現場管理系統方法，所以要與我們實際工作相結合，對於公司管理會有所提升。
結合自身實際，作為一名財務人員，更應該貫徹執行6s標準，對於辦公桌用品，擺放不整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了工作效率。經過整理後，不但空間得到了解放，而且對各種物品文件進行了劃分，歸類整理，貼上標籤，看起來一目瞭然，各種文檔留存備份，做到任何時候都能查詢，不僅看着心情舒暢多，還提高工作積極性。
不但要將6s貫徹到行動中去，而且還要將6s似規章制度一樣的執行，標準化的落實。讓好的成為制度、習慣，激勵我，引導自己，不斷為企業導入各種先進的管理理念提供平台，並最終促使企業成為管理先進、環境優雅、品質一流的現代化公司。
對於清理應做到 ：1。清除垃圾或無用、可有可無的物品； 2。明確每一項物品的用處、用法、使用頻率，加以分類； 3。根據上述分類清理現場物品，現場只保持必要的物品，清理垃圾或無用物品。
對於整頓應做到： 1。在清理基礎上，合理規劃現場的空間和場所； 2。按照規劃安頓好現場的每一樣物品。
對於清掃應做到：進行清潔、打掃 在清理、整頓基礎上，清潔場地、設備、物品，形成乾淨、衞生的工作環境。
對於安全應做到： 採取系統的措施保證人員、場地、物品等安全 系統地建立防火、防水、防盜、防損等保安措施。
對於素養應做到：是建立習慣與意識，從根本上提升人員的素養 通過宣傳、培訓、激勵等方法，將外在的管理要求轉化為員工自身的習慣、意識，使上述各項活動成為發自內心的自覺行動
以上就是我的一些關於6s管理心得。6s的實施你能讓去也更加的規範化和整潔化，不單單只是表現在物品方面，員工的精神面貌也會有值得改變，工作效率的提高。6s管理能讓企業從基層開始發生質的改變，讓企業得到質的飛躍。
時光荏苒，流光飛逝，轉眼間我們已經在大學裏度過了近一年的時間。大學，一個新的起點，一個新的開始，我很榮幸的當選了3110402班的班長。在大學這一年裏，我們的班級在我機電工程系普遍推行的6s管理中，逐漸形成了很好的自律性，並取得了一些可喜的成績。
我們機電工程系無論是在學習還是生活方面，都有着嚴格的紀律要求。為了給學生創造一個乾淨、整潔、舒適有序、安全穩定的學習環境和生活環境，使學生管理工作制度化、規範化，提高學生班風建設，我係學生工作推行6s管理。讓優秀成為一種習慣，提升我係同學的綜合素質和就業競爭力，提升校園文化建設層次，更適應用人人企業的實際要求，創出我係學生的管理特色，制定了學生6s管理實施方案。
在剛入學時，由於在家裏習慣了父母的照顧，缺乏獨立生活的能力，我們在學習和生活方面沒有一個良好的習慣。曾經認為大學生活是無比自由的，所以一再地放縱自己，宿舍衞生、文化更是一團糟，簡直慘不忍睹。自從實行了6s管理制度，系領導對我係學生展開了統一整頓，使同學們重新審視了大學紀律，讓同學們認識到了自己那些放肆的行為。整頓後，學生無論是在學習還是生活方面都有了規律性，提升了學生的綜合素質。
我班學生認真執行6s管理制度，保障上課出勤率，不遲到，不早退，上課認真聽講，積極動手實踐，宿舍衞生積極整理。最讓我們激動的是，經過我班全體學生和輔導員的共同努力，我班級在20xx-20xx年度第一學期的6s管理中獲得了“優秀班集體”的榮譽稱號。這個來之不易的榮譽讓我們倍受鼓舞，讓我們堅信：有付出就有回報，我們會繼續努力，爭先創優，努力為班級、為院系爭光添彩!
6s管理制度不只提升了我們的宿舍管理與學習能力，更讓我們的綜合素質與競爭力有了很大提升。在我係舉辦的“青春大合唱”大型歌唱比賽中，我班學生充分發揚了眾志成城的合作精神，充分利用課餘時間積極練習，認真服從班級幹部的領導，在比賽中積極配合指揮者的指揮。最終，我們抱着“永不言敗，永爭第一”的精神，終於以第一名的優異成績獲勝。
此外，為了使學生的大學生活更加豐富多彩，為了增強班級同學的凝聚
力，培養學生的團隊協作精神，我係開展了面向全系學生的大型素質拓展活動。我班級同學作為參賽隊之一，在參賽過程中，每位學生都積極參與，發揚堅持不懈的作風，面對困難勇往直前，始終堅持“不拋棄、不放棄”的原則，在各個比賽項目中，各同學積極動腦，爭分奪秒。最終，我班學生獲得了第四名的優異成績。通過這次活動，同學們更加懂得團結的重要性，增進同學間的友誼，提高了學生的團隊協作精神。
應該説，我們所取得的所有成績都是與我係推行的6s管理制度分不開的。不論是學習上、生活上、工作上還是思想上，是6s管理讓我們養成了定期整理、整頓的習慣，是6s管理讓我們自覺清掃、清潔所到之處，是6s管理讓我們時刻審視並完善自身素養，是6s管理讓我們牢固樹立安全第一的觀念。在今後的日子裏，我將繼續秉承我機電工程系的優良傳統，帶領我們班級努力做好每件事，再接再厲，再創佳績。爭取在大學三年裏度過一段充實的時光，讓我們無悔於青春，無愧於未來!
在公司沒有全面啟動6s前，只是聽説過6s，當時感覺是不以為然，但在逐漸收集6s資料和親自實行6s後才發覺並不是自己想象的那麼容易。
從年初就開始了6s管理的宣傳和培訓，為了增加宣傳的效果還特地使用了看板，培訓也是從各個車間開始逐步培訓。在通過培訓後瞭解了6s的具體內容是整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全，這六點是逐步推行的。
6月份的6s會議上規定整理、整頓的時間限制。雖然時間有點緊迫，但我們都做好了充分的思想準備。整理的要點是要與不要物品的區分，由於車間工序較多我們用了四五天的時間整理出不要的物品。然後經過正規的途徑將理出不要的物品進行回收和丟棄。期間三廢處理工序在計劃技改，所以6s管理有些滯後。整理完後就是整頓，將必要的東西分門別類依規定的位置放置，並擺放整齊，加以標示。針對這一階段，按6s標委會提出定置畫線標準，將工作台面、貨架、藥品進行定置擺放，參觀通道、設備區域定置畫線等工作通過全車間員工共同的努力完成。
為了加強整理、整頓的效果，6s管理會議上提出使用樣板點的方法來促進6s的進展。我們車間的樣板點是定在看板上。原本我們看板上只有公司公告欄、車間公告欄、6s管理宣傳欄三個欄目，後來經過考慮後增加了一個安全宣傳欄，後來辛老師看過後建議再增加一個欄目——學習園地。通過整體的佈置，看起來內容更加地豐富和
充實，看板這個樣板點也收到了預期的效果。
接着就是清掃，清除工作場所內的髒污，並防止髒污的發生，保持工作場所幹淨亮麗。首先我們針對各個工序建立了清掃責任區（室內、室外），這樣就能達到各盡其責的功效。然後建立一個考評細則進行考評。員工在其中瞭解自己所要負責的區域，不會出現你推我讓的現象以致設備無人清掃，他們也會根據考評細則知道他們負責的區域清掃要達到什麼樣子的程度，這樣也能提高他們的積極性和增強責任心。
其後就是清潔和素養，清潔就是將上面的3s實施的做法制度化、規範化，並貫徹執行及維持；素養就是將人人養成好習慣，依規定行事，培養積極進取的精神。車間各工序員工按車間規定進行清掃，積極聽取6s檢查隊提出的各種意見，針對要整改的地方分析原因以及整改措施。從中我們的員工得到了提升，革除馬虎之心，養成凡事認真的習慣（認真對待工作中的每一件“小事”），養成遵守規定的習慣，自覺維護工作環境整潔明瞭，培養文明禮貌的良好習慣。
最後也是最重要的安全，所謂“安全第一”也是化工廠最重視的。特別是對車間安全隱患的的識別，雖然每週都有公司安全大檢查，但我們車間規定車間安全員和當班班長每週要對車間內的生產區域進行巡查兩次，以便發現平時未曾注意到的安全隱患。同時要求每班班前會班長都要給員工強調安全意識，讓員工頭腦裏的安全警鐘常鳴。當然經過一年的6s管理，我們改進了很多，但還是存在很多問題，比如説三廢工序的定置畫線問題，也正由於它的特殊環境導致畫
線有些困難，所以還在考慮更合適的方法來解決這個問題。其他工序也存在很多普遍的問題：員工設備的維護保養意識還不夠、6s管理意識還沒真正強化在員工頭腦中。
推行6s是一個長期的過程，所以我做為車間6s專管員在下一年的6s管理中就制定出車間自己的6s評分具體考核辦法。將考核辦法納入車間的獎金考核系統。因現在車間對6s的考核不太細化，只考核到班組。應對6s管理考核落實到個人，提出一些具體的要求，比如地面、牆壁、門窗要保持乾淨；工作台面和櫃內的物品必須放置整齊；下班後的工具擺放位置；按指定位置放置物品；不準佔用通道等。具體的考核辦法：將月度6s個人考核0.2分系數納入6s個人考核獎罰分。比如規定車間員工違反任何一項要求扣0.01分獎金係數，發現同一要求違反兩次扣0.02分，違反三次扣0.03分，對於屢犯者應從嚴處理；車間辦公室人員和班組長要不定期地對各人的負責範圍進行檢查，並做好記錄；每週由班組長對所管轄班組人員負責範圍進行不少於3次的檢查考核，做好記錄，月尾由班組長依據檢查結果進行評分，再送車間審核評定，對於6s工作中表現突出的由班組長提出可獎勵0.02分；對班組長的考核，根據其所在班組人員執行定置要求的效果和完成的每次檢查記錄的次數而定，有車間主任對班組長進行檢查，缺一次檢查記錄，扣0.05分，以此類推；月度6s個人考核分=基本分0.2分系數納入獎罰分。
我覺得在此基礎上還應該實施各種6s強化月活動，用以不同的主題來強化6s管理；6s問題點質疑和解答，針對員工在6s管理中存
在的疑點進行解答；舉辦各種活動及比賽，讓員工在活動和比賽中體會6s，深入瞭解6s。
通過對活動活動前後的對照比較，我們明顯感受到6s帶給我們的各種好處，如提高了工作效率，改善了工作環境，提升了工作素養，培養整潔有序的行為習慣等。這樣的活動我們不但要長期堅持下去，而卻要更加細緻，更加完善地做好下去，認真對待工作、學習、生活當中的每一件事——無論大小。
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