自從開展“一創雙優”活動以來，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。
從教十餘年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出於“比上不足、比下有餘”的自我滿足心態，以平時“備課上課批改作業輔導學生”為託辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟於胸，教學也認真負責，可所教學生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。藉助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。
其一：多反省，找差距。從教十餘年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉於年級的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多麼的狹隘，固步自封是多麼的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多麼的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今後的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學習，增才幹。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱於世。**同志説過，領導幹部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。
教師工作是繁忙，但我們只要發揚**同志所提倡的“擠”與“鑽”的精神，先擠出時間來學習，然後再鑽研進去，就沒有學不好的。因此我要多閲讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、淨化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閒聊中打發時光，不能沉迷網絡遊戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。
其三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘於清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神聖使命，為培養千百萬社會主義事業合格人才作出應有的貢獻。
“一創雙優”集中教育活動開展以來，我認真學習了市委、市政府領導的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學習（擴大）會上的輔導報告，體會深，觸動大，受啟發。對開展“一創雙優”集中教育活動重要性的認識不斷加深，圍繞解放思想、更新觀念、加強作風養成的理論學習的積極性不斷增強，聯繫本單位實際開展好集中教育活動和業務工作的思路不斷清晰。當前，要努力做到強化學習更新觀念，優化作風服務大局。
一、強化學習，更新思想觀念
思想觀念是總開頭，其解放更新程度決定着工作思路、發展的出路。而學習、認識的程度則決定着思想觀念的解放更新程度，學習認識是前提，是基礎，必須首先抓好。
從國際、國內形勢看，從省情市情看，從工商部門工作實際看，需要我們加強學習。知識在更新，昨天的知識未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題，需要我們不斷學習。“讀書是學習，使用也是學習……”需要我們學得生動，學得深入，學得有效。
通過學習，在如何解放思想上有這樣的認識，今後，開展工商行政管理工作，要牢牢堅持“四個只有”，積極踐行“四個重在”，全力服務科學發展，帶動分局全體幹部更新發展理念，更新監管理念，創新監管機制，更新執法理念，更新維權理念，努力實現總局提出的“四化建設”、“四個轉變”、“四高目標”。
通過學習，在如何優化作風上有這樣的決心。以後，自己要做到，滿懷工作激情，具有求真務實的態度，不斷改進思想作風、工作作風、生活作風和學風，具有良好的作風養成，並認真抓好分局班子和幹部隊伍作風建設，以教育、制度、手段規範幹部行政行為，強化自律意識，學政策，懂法律，守法律，懂規矩，守規矩，解決作風上的問題，營造風清氣正、務實幹事的良好氛圍。
通過學習，在如何優化發展環境上有這樣的思考。作為油田分局來説，履行優化發展環境之責，要按照段喜中書記強調的那樣，引導全體幹部強化“三種意識”，即強化油田建市、油田興市、油田強市的意識；強化油地一家、油地共榮的意識；強化服務油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個良好的行政環境，做好服務油田的各項工作。
二、明確思路，服務油田發展
組織全體幹部集中學習，開展“服務油田，推動發展，我們怎麼辦”的大討論活動，圍繞如何發揮職能，營造良好環境，服務油田發展的問題進行討論思考，明確思路措施。
一是專題調研，理清促進油田發展的思路和工作重點。通過大討論活動、中心組學習、與油田法律事務部門座談，對目前油田的發展狀況及其在全市發展大局中居於的重要地位和發揮的重要作用進行調研，根據轄區集聚400多家油田企業和其他市場主體、建有8個職工生活社區和眾多商業網點的實際情況，確定規範好轄區市場秩序以提供公平競爭環境、搞好優質服務以優化市場準入環境、強化消費維權以營造安全放心消費環境，全方位服務好油田發展的工作思路。
二是主動作為，服務市委市政府確定的發展大局。認真落實《市工商局關於進一步發揮工商職能服務加快經濟發展方式轉變的意見》，在扶持油田企業發展上，做到“提前介入、政策引導、及時註冊、跟蹤服務”，優化市場準入平台；在提高服務質量上，採取行政指導方法，改進監督管理方式。
指導企業正確實施商標戰略，爭創著名（馳名）商標，培育自主品牌，增強創新能力，促進經濟發展方式轉變。在維護油田職工合法權益上，着力推進12315“一會兩站”工作，擴大消費維權覆蓋面。同時，開展了3個監管執法專項行動，查處無照經營，打擊商標侵權假冒行為，抽檢食品質量，加強食品安全監管，着力規範市場秩序，淨化消費環境。
三是優化作風，有效推動服務發展的各項工作。在開展創先爭優活動中，倡導樹立務實創新的思想作風和工作作風。要求幹部養成善於從大局上看問題、想問題、立足實際解決問題的務實作風，做到開展監管工作，制定服務措施要有針對性，着眼於黨委政府最關心的問題、人民羣眾最盼望解決的問題，考慮自己能做到什麼、怎樣才能做得更好。實行“一線工作法”，領導幹部包點服務油田大項目建設，達到情況在一線準確掌握，工作在一線有效推進，問題在一線及時解決。
記得剛開始學習“一創雙優”的時候，心內滿是怨言，大大小小的會議參加了不少，學習的內容總是感覺無益，然而感覺總是形式勝於實效，通過這段時間的學習，觸動很大，原來一直以為跟我距離遙遠的理論其實也使用於我本人。
回憶讀書時代的我，那時意氣風發，再思量眼下的頹廢自我，頓時心底泛生一種責怨：到底是誰墮落了我？段書記的到來，讓流於表面的作風皆靡，整個濮陽在臨近冬日卻依然暖如初春。一切皆有可能，一切皆會改變，我對自己默默説了很多遍。
學習了幾天“一創雙優”知識，我反覆思考裏面深刻的內涵，原來，它同樣也在教育界有着普遍的`意義。通過集中教育活動，我的思想觀念進一步創新，破除了自我滿足、僵化保守，脱離實際、個人主義的思想觀念；樹立創新學習、求真務實的理念。
一、破舊立新
“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”——王安石
作為一名剛工作不久的教師，我的教育理念是嶄新的，卻也是我致命的弱點，因為我的經驗嚴重的匱乏，可是自己又居高自傲。其實自己只是一張白紙，沒有任何可以展示的資本。
學習了“一創雙優”的理論之後，我幡然醒悟：向優秀者學習才是自己進步最為有利的捷徑。但是我也告訴自己，切忌“邯鄲學步，迷失自我。”
怎樣落實一個“新”字？也就是如何落實段書記的“創新”意識？
（一）學習教育理論，豐富自己。
（二）積累日常經驗及教訓，進行自我反思。
（三）放開思想，讓課本變活，教會學習自我解讀。
（四）讓整個課堂全是學習的自由天地，我要退而輔導。
二、化蠶吐絲
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
80後，我們這些先前一直被喚作“皇帝”的一代人，現在已經成為了工作崗位上的生力軍，教育界因為年輕血液的輸入也即將呈現一片豔陽天。然而，物質的年代，精神家園極易迷失，很多年輕人只是被迫走上工作的崗位，為此，他們只是把教師當成跳板，於是怠慢了自己的工作。
怎樣才能真正在思想上轉變自我？
（一）思想上放棄只考慮工資低，不想幹的念頭。
（二）工作上要積極、認真、踏實。
（三）生活上用細節感染學生，樹立榜樣。
三、海闊天空
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”
清楚的記得幾年前讀過的一片作文《請給孩子一片自由的天空》，它讓我明白了，我們不能用自己的蠟筆給孩子塗滿整個畫板，我們要做的應該是給他們一片自由的天地，這才是一種自由之美，自然之美！
讓我的努力，使自己的教師變得美麗、和諧、幸福起來！
讓我教育天地變得詩意盎然！
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