初心築夢，青春開講，講述湖湘青年故事，探尋百年來無數改變中國與時代的信仰和力量。5月4日晚8時，湖南教育電視台推出大型原創實景式移動思政節目《為時代育新人》第一集《青春之歌》，以重温歷史的追尋目光，聚焦千年學府湖南大學百年青春路上，幾代青春人才羣體身上所怒放的青春鋒芒，以及涵藴的家國情懷和天下擔當。
短短的30多分鐘，涵蓋一座千年學府、百年名校的青春史，無疑是很難做到包容全局的。但，節目採取師者説、學生講、同學問的多種方式，穿插歷史回顧、影像重現、照片尋蹤、實物鑑證和實景演繹等，將極具代表性的革命者青春、救亡者青春、建設者青春和新時代青春，藝術而不乏歷史意義地展現在觀眾面前，以強烈的衝擊力感染着更多的青年人。
作為千年學府，湖南大學及其定名前的嶽麓書院、諸多前身學校，自然有着一代代、一批批傑出青年師生，以不同的人生選擇，改變和推動家國天下的發展。《青春之歌》以五四前後的青年毛澤東，在“湖南大學藍圖設計第一人”楊昌濟先生的支持下，幾度寓居嶽麓書院、感悟湖湘文化精髓的情景，開啟湖南大學百年青春史。雖然節目以其作為革命者的代表，但又以千年書院傳承的諸多前賢，如湖湘學派創始人胡宏、南宋大儒朱熹和張栻、明清之際的王夫之、晚清中興名臣曾國藩和左宗棠，以及清末民初投身民主革命的黃興、蔡鍔等的學説思想、行動實踐，對毛澤東、蔡和森等湖南第三代人才集羣的深刻影響，促使了他們深受書院講堂匾額上“實事求是”思想浸染，而在國家離亂積貧積弱之際，修學儲能，志存高遠，敢為人先，積極地尋找徹底改變中國和世界的革命之路。
千年學府，絃歌不絕。經歷千年變遷發展的嶽麓書院，傳承嶽麓書院千年文脈為使命的湖南大學，在新時代不斷弘揚書院文化和大學之道，以獨特的文化、厚重的文脈、悠久的文明賡續，成為中華優秀傳統文化中和融合的最佳典範。成就人才、傳道濟民、實事求是、經世致用的文化育人事業，培育了一大批青年學子如朱張矚望一般，“懷古壯士志，憂時君子心”，產生着強烈的道德英雄主義，打硬仗，拼死戰，鑄就了“天下不可一日無湖南”“若道中華國果亡，除非湖南人盡死”的驚世佳話。
那些人，那些事，那些經世致用傳之後來的文化精髓，燦若繁星，照亮了千年學府的歷史天空，顯耀成千年文脈的人文勝景。這些，見證着湖南大學文化傳承、人才培養、思想研究的成功，也照鑑着成千上萬的湖湘赤子敢為人先、才堪大用、肩擔重任的社會責任與家國情懷。
站在千年學府講堂前，猶能聽見朱張開壇會講、互相辯説的論道；猶能看見近代以來，從洋務運動到戊戌變法，從辛亥革命到新民主主義革命，一撥又一撥的嶽麓學子，心憂天下，敢為人先，與時俱進，創造了多箇中國史上的第一：陶澍第一個把商品經濟引入體制改革並首倡海運，魏源第一個“睜眼看世界”，曾國藩第一個倡辦洋務，左宗棠收復廣闊國土乃“五百年以來的第一偉人”，郭嵩燾第一個出任駐外使節，譚嗣同第一個為變法維新流血，曹典球第一個踐行“兵戰不如商戰，商戰不如學戰”……而在經歷新近百年來的革命、救亡、建設，一路走來，更多的時代青年重温歷史，在多元化的思政課堂中，培根鑄魂，立德成才，主動擔負民族復興的重責大任，踐行着不負青春、不負韶華的新時代使命。
我們可以通過將湖南大學百年青春影像化的《青春之歌》，重温波瀾壯闊的歷史，聚焦歷久彌堅的今時，又展望未來可期的願景。尤其是開篇，以湖南大學著名思政教授龍兵在課堂上對學生們發出人生方程式“青春2×(理想+奮鬥)=X”的時代提問，而在結尾時又以龍兵同眾多青年師生對青春變量和信仰的探討，前後呼應，巧妙融合，以一種獨特的方式，將課堂教學與實踐教學結合起來，形成一個用湖大豐富的歷史文化資源和形式創新的移動課堂思政，將千年文脈賡續中的湖大青春，做了一個直觀而生動、精要而集中的全解。
“國家的希望在青年，民族的未來在青年。為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥，是中國青年運動的時代主題。”《為時代育新人》創造性地採取了時空對接、創意視頻等手段融合的沉浸式實景授課、走讀式移動講述，彰顯出鮮明的原創性與藝術性、歷史性和文化性、傳統性和時代性，潛在地傳遞出強烈的思政教育意義和價值。此次所推的5集中，在思政主題下，各自獨立，如第一集解讀“青春”的信仰傳承與時代使命內涵，第二集探討畢業青年當有的價值取向與人生追求，第三集解讀“中國夢”的豐富內涵，第四集展望新徵程的壯闊前景，第五集號召青年學生立志“做一顆永不生鏽的螺絲釘”，全方位、多層次、多角度地對新時代的中國青年進行“強國有我”的思政教育。這，對當代大學生感受中華優秀傳統文化的歷史精髓、時代內涵和自身使命，打開了一條精彩紛呈、光影逼真的文化通道，從而激勵廣大青年在矢志奮鬥中譜寫時代的“青春之歌”。
當你品味着可口的飯菜，當你挑選的精緻的衣裳，當你懷着安然的心緒進入夢鄉，不知你是否有想過，這對曾生活在同一片土地上的人們來説是一種奢望？
夢迴當年，因為貧窮落後，中國人民吃了多少苦？遭了多少罪？身心被折磨，尊嚴被踐踏。但即使是在那樣艱苦的環境中，中國人民也沒有放棄，而是憑着頑強的毅力做着不懈的鬥爭。恰在此時，俄國十月革命就像一陣春風，為我們送來了馬克思主義。就此誕生了偉大的黨，光榮的黨——中國共產黨。
經過28年艱苦卓絕的奮鬥，新中國終於成立了。在黨的領導下，中華民族的面貌發生了翻天覆地的變化，呈現出一副欣欣向榮的圖畫。試問當年誰能想到，中國能僅用這樣短的時間就摘掉了“東亞病夫”的帽子，擺脱了“一窮二白”的稱號。而中國在發展中取得的卓越成就，更是令所有人都沒想到。中國的“兩彈一星”令全世界瞠目結舌，袁隆平院士的成果讓無數人擺脱了飢餓，火神山醫院詮釋了什麼叫中國速度，疫情防控的優異成果更是令他國欽佩。同時，中國在世界上的影響力越來越大，提出的理念得到廣泛的認同。面對國際上的各種難題，中國不推諉，不逃避，拾起了大國擔當，盡展着大國風範。
如今，雖然我國在各個領域取得了長足的進步，但也確實還存在着諸多不足：科技創新水平仍然不高，區域發展十分不平衡，部分矛盾依舊突出。而要解決這些問題，就需要我們當代青年去不斷努力。我們要，努力學習提升自己，爭做棟樑之才。我們要遵守紀律，嚴守法律，爭做守法公民。我們要樹立維護國家利益的意識，爭做愛國好青年。我們要發揚艱苦奮鬥的精神，真為祖國奉一份力。
百年征程，砥礪前行。黨如今已實現了第一個百年目標，正信心十足地向着前方大步邁進。而我輩青年，風華正茂，時代的大旗將會被我們扛在肩上。歷史的車輪滾滾向前，世界的發展日新月異，我們追夢的腳步永不停息。我們堅信，在黨的領導下，在全國人民的共同努力下，在和平與發展的時代潮流下，中國一定會被建設的越來越強大，越來越美好。
最後，我在此飽含激情的宣誓：
請黨放心，強國有我！
“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責。”深刻闡釋了培養能夠擔當民族復興大任時代新人的認識論，深刻回答了提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養的方法論，成為做好新形勢下宣傳思想工作的有力遵循。
成風化人，明德至善。育新人，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。歷史和現在都證明，只有物質文明建設和精神文明建設都搞好，國家物質力量和精神力量都增強，全國各族人民物質生活和精神生活都改善，才能培育昂揚向上、奮鬥不息的精神氣質，標註民族復興、國家發展的精神座標。
育新人，重中之重是要以堅定的理想信念築牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。“一個國家的文化軟實力，從根本上説，取決於其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。”必須強化教育引導、實踐養成、制度保障，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，引導全體人民自覺踐行。
育新人，離不開社會的文明風尚。“蓬生麻中，不扶自直”。既要廣泛開展先進模範學習宣傳活動，營造崇尚英雄、學習英雄、捍衞英雄、關愛英雄的濃厚氛圍；也要大力弘揚時代新風，加強思想道德建設，深入實施公民道德建設工程，加強和改進思想政治工作，推進新時代文明實踐中心建設，不斷提升人民思想覺悟、道德水準、文明素養和全社會文明程度；還要弘揚新風正氣，推進移風易俗，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，煥發鄉村文明新氣象。多管齊下，才能培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風氣。
育新人，就要關心青年成長，增強青年本領。實現中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，也重任在肩。“鑿井者，起於三寸之坎，以就萬仞之深。”必須抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期，引導青少年扣好人生第一粒釦子。一要愛國，忠於祖國，忠於人民；二要勵志，立鴻鵠志，做奮鬥者；三要求真，求真學問，練真本領；四要力行，知行合一，做實幹家。青年一代有理想、有本領、有擔當，才能做合格的社會主義建設者和接班人。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。把思想和行動統一到講話精神上來，勇做能擔當民族復興大任的時代新人，我們就能開創宣傳思想工作新局面，為黨和國家事業發展提供堅強思想保證和強大精神力量。
青春不僅僅是一個年齡的階段，更是一種對待生活的態度，消極的18歲和樂觀的81歲我寧願選擇後者，青春沒有界限，帶上青春去旅行吧！就像從來沒有受過傷害一樣。
我們之所以喜歡旅行是因為旅行的過程中可以帶給我們美的感受和心靈的震撼，我們在旅行中快樂着並且享受着，和自己的青春去旅行不一定會多麼驚天動地，但沒有青春的履行一定是素然無味的。
青春，青春，活的就是一種精神，一種勇於闖蕩的勁頭，我們帶上這股力量去旅行，勢必會有所收穫，青春需要張揚，青春需要自在，兒去旅行就是張揚自我，自在撒橫禍的一種表現形式，我們可以在旅行中盡情的揮灑青春的熱血，讓我們的身心得到徹底的放鬆，釋放內心最初的最純的感受。
看看那些出國留學的學生，看看那些身處異國他鄉的明星和海外同胞，他們又何嘗不是呢？出國留學的學生們，他們年輕有夢想，為了他們的夢想遠赴大洋彼岸去求知，從另一種角度看，他們就是帶上青春去旅行，在知識的海洋裏遨遊，為的只是讓自己的青年時期少一些遺憾，多一些努力，有奮鬥的腳步，是自己的青春更加完整，更加充盈。那些在異國他鄉的明星，長時間離開家人，自己一個人孤軍奮戰，還要忍受親人不在身邊的痛苦，他們需要比常人法更加堅忍，他們要比一般明星出道更加艱難，語言的障礙亦要很長時間，他們所面對的苦難是我們常人所無法想象的，他們的青春充滿挑戰，在人生的旅途上找到你所喜愛的並且堅持下去走出自己的道路。
我們的青春就是一場旅行，一場離我們越來越遠的旅行，你會發現不一樣的世界，不一樣的軌跡，也許他並不是你所想的，也許並不是那麼一帆風順，可我們最終還要認真並且努力地把它走完，因為那是我們所選擇的。
當我們完成青春的旅程的時候，也是我們最值得驕傲的時候，更是我們人生不可或缺的一個重要的轉折點。
帶上青春去旅行吧！就好像未曾受過傷害一樣。
青春朝氣永在、志在千秋，百年仍是少年、奮鬥正青春！在實現一百年的奮鬥目標中，在為實現中華民族偉大復興的中國夢的歷程中我們的先輩用他們的青春書寫下偉大的歷程。作為新時代的中國青年，我們要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣、不負時代、不負韶華、不負黨和人民的期望。青年是祖國的前途、民族的希望、是未來建設國家和實現中華民族偉大復興的主力軍。
百年恰是風華正茂，百年初心歷久彌堅。回望千千萬萬中國青年為了實現理想信念艱辛探索、奮發圖強、不惜付出寶貴生命。從建黨時的開天闢地到新中國的改天換地，從新時代的翻天地覆到新時代的驚天動地，這些變化翻天覆地離不開我們偉大的中國共產黨。共產黨員們在自己平凡的崗位上書寫下不平凡的篇章，他們時刻牢記為人民服務的宗旨，從風華正茂到白髮蒼蒼，無怨無悔的把青春獻給黨。他們承載着中國共產黨人的初心和使命，鑄就着黨的偉大革命精神。
“明鏡所以照形，古事所以知今”。今天，我們身處於社會主義現代化的國家要汲取歷史精華，去其糟粕。我們以史為鑑是為了更好地總結歷史經驗把握歷史規律，探索正確的中國特色社會主義道路。真理是可以經受歷史的考驗，從改革開放到社會主義現代化建設時期，再到中國特色社會主義新時代。在黨的領導下我們取得的成果是世界可見的，這也是我們一代一代中國共產黨人將青春獻給黨而換來的。
在新的征程上，新時代青年要樹立“為天地立心、為生民立命、為往聖繼絕學、為萬事開太平”的壯志。以春之我，創建青春之家庭、青春之民族、青春之國家，青春之地。新時代的青年是祖國的前途，民族的希望，是未來建設國家和實現中華民族偉大復興的主力軍。青年幹部要汲取馬克思主義真理的力量，將共產黨人的理想信念融入血脈、烙進靈魂、做到虔誠而執着、至信而深厚，讓紅色基因代代傳承。青年幹部也要挺直腰桿、發揚歷經磨難而信念彌堅、飽經滄桑而鬥志更旺的骨氣、在困難面前百折不撓、愈挫愈勇，從容應對驚濤駭浪。
請黨放心，青春我出彩，永遠跟黨走。作為新時代的青年一代，我們要憶苦思甜、居安思危，深入學習新中國史、銘記光輝歷史、傳承紅色基因。把初心使命轉化為鋭意進取、開括創新、埋頭苦幹、真抓實幹的自覺行動。“不負韶華，只爭朝夕”。作為青年一代的我們也要堅持以發展的眼光看問題、攻堅克難、無畏艱難、勇往直前，翻越一座又一座大山。奮鬥是青春最亮麗的底色，幸福是奮鬥出來的，我們要彰顯新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣所在。
請黨放心、擁抱星辰大海、砥礪花樣青春。花有重開日、人無在少年，人生沒有草稿、年華不容浪費，盯着一個目標不停向前，讓夢想走進現實，才是當下最應該做的事情。青年一代要忠誠履職、盡心盡責、敢於擔責，肩負時代賦予共產黨員的責任，在大是大非面前關鍵時刻能夠立場堅定、挺身而出，在矛盾與問題面前迎難而上。學習作為實踐的“充電寶”，不忘學習、方能進步、不忘初心、方得始終，以希望之火把牢走向成功的思想之舵。我們生在紅旗下，長在春風裏。人民有信仰，國家有力量。目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。在此，我想説“何其有幸，生於華夏，見證百年”。願以吾輩之青春，捍盛世之中華！請黨放心，強國有我！祝願祖國繁榮昌盛，越來越強。
師者，所以傳道、授業、解惑也——教師被譽為“撬動整個社會向上向善的槓桿”。
教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業，必須更加重視教育，努力培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。他在全國宣傳思想工作會議上指出，“育新人”，就是要堅持立德樹人、以文化人，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。
“育新人，就是要堅持立德樹人、以文化人，建設社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養，培養能夠擔當民族復興大任的時代新人。”
高校肩負培養青年人才、國家棟梁重任，深刻理解、把握“育新人”的時代內涵，在擔當“育新人”的偉大使命中走在前列、展現新作為。
“育新人”，必須擦亮人才培養的政治底色
“培養什麼樣的人”“怎樣培養人”“為誰培養人”，始終是高校必須廓清的根本問題。
馬克思在《關於費爾巴哈的提綱》中指出：“人的本質並不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關係的總和。”因此，人才素質和行為必須符合社會發展和歷史方位的需要，必須符合人民的根本利益。中國特色社會主義進入新時代，實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興“中國夢”是鮮明的時代主題，是需要一代又一代新人接續奮鬥的生動實踐。高校的歷史使命就是培養出更多具有共產主義堅定信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化充滿自信的時代新人。
古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人的，世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的。但當代大學生對此還普遍缺乏深刻認知和感悟。當代青年有朝氣、有夢想，是可愛、可信、可為的一代，但往往因為缺乏在艱苦環境中的鍛鍊，容易沉湎於“小我”感受、滿足於當下快樂，甚至嚮往“佛系”生活。因此，更需要擦亮人才培養的政治底色，始終把馬克思主義理想信念教育作為人才培養的“打底工程”。要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢，牢固樹立至誠報國的理想目標，腳踏實地、發憤圖強，切實擔負起對國家、對民族、對社會的責任。
作為高校，要善於詮釋、創新湖湘文化，努力把以毛澤東同志為代表的優秀湖湘兒女在革（）命戰爭和社會主義建設中傳承下來的紅色基因，植入大學生的思想靈魂，培養更多胸懷天下、心繫人民、勇於創新、敢於擔當的社會主義建設者和接班人。
“育新人”，必須把握人才培養的本領要求
當前我國比歷史上任何一個時期都更接近實現中華民族偉大復興的宏偉目標，也比歷史上任何時期都更加渴求人才。” “育新人”，是黨和國家站在新時代的歷史方位，對人才培養提出的新要求。
“育新人”核心在“新”，就是要“求真學問、練真本領”，努力把理想之“魂”附於本領之“體”;“育新人”關鍵在“育”。馬克思在《資本論》中提出，把“生產勞動同智育和體育相結合，它不僅是提高社會生產的一種方法，而且是造就全面發展的人的唯一方法”。培養一流人才的一項基礎工作就是“形成高水平人才培養體系”。
知識是每個人成才的基石，高校“育新人”必須把握人才培養的本領要求，不斷強化教學主業。要堅持問題導向，保持大學的純粹和寧靜，引導教師迴歸教書育人本分，把主要精力投入教育教學改革，提高辦學質量和辦學水平，使高校內涵建設、質量提升體現在青年學生的學習成果和本領掌握上；引導學生迴歸刻苦讀書學習的本位，努力掌握現代科學文化知識，不斷汲取反映當今世界新發展的各類新知識，走與生產實踐相結合的育人之路。
“育新人”，必須堅持人才培養的創新引領
創新，是人才的特質，更是民族前進的動力；創新引領是大學的使命。
青年大學生是社會上最富活力、最具創造性的羣體，高校必須大力鼓勵創新、追求創新，引導學生樹立創新意識、養成創新習慣、鍛造創新精神、增強創新能力。高校更要以創新為引領，探索多元人才培養模式，以滿足經濟社會高質量、快速發展需要。
長沙理工大學多年來堅持“以工為主”特色，充分發揮應用研究優勢，努力把創新教育融入人才培養體系、教育教學改革、專業改造、育人文化，切實增強服務、引領高質量發展的意識與能力，為交通、電力、水利、輕工等行業培養了一大批創新人才。學校多次在全國“互聯網+大學生創新創業”大賽中斬金奪銀，連續3年在湖南“互聯網+大學生創新創業”大賽中奪得桂冠，所培養的學生彰顯了“底色亮、有情懷、專業強、勇創新”的人才品格。
“育新人”正是為造就中華民族復興偉業的“根之茂”，是新時代中國特色社會主義高等教育事業的崇高使命。不斷提升青年大學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養、技能才幹，我們就能在擔當“育新人”時代使命中書寫更多亮麗新篇章。
百年大計在教育，教育事業靠教師。推動教育事業又好又發展，培養高素質人才，教師是關鍵。在9月10日召開的全國教育大會上，“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執着於教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”在中國教育歷上，具有里程牌意義，翻啟了中國教育體制改革創新的新篇章，對今後一個時期，如何展開教育體制改革創新，提出了具體丶明確、針對性強、操作性強的指導意見和要求。
教育是國之大計，黨之大計。必須“堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優先發展教育事業，堅持社會主義辦學方向，堅持紮根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發展教育，堅持深化教育改革創新，堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作”。
培養什麼人，是教育的首要問題，必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。“我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。〃
為誰培養人？怎樣培養人？什麼樣的人，才是合格的社會主義建設者和接班人？這也是我們必須弄清楚、講明白的事。我們是社會主義國家，我們就是要為社會主義丶為社會主義現代化建設培養人才，為實現中華民族偉大復興的中國夢培養人才。如果我們培養出來的人才，不能為社會主義、社會主義建設所用，甚至教育培養出來的人，成為社會主義的敵人、社會主義建設的破壞者，那麼，我們的教育則是一種從根本上失敗的教育，是我們教育的失職和失敗、恥辱和悲哀！必須把教育同國家的發展、社會主義建設、民族的復興丶人民的需求聯繫起來，辦人民滿意的教育！
怎樣培養人才？就是”要在堅定理想信念上下功夫，教育引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢紮根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志紮根人民、奉獻國家。要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。要在增長知識見識上下功夫，教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，增長見識，豐富學識，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前進。要在培養奮鬥精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢於擔當、不懈奮鬥的精神，具有勇於奮鬥的精神狀態、樂觀向上的人生態度，做到剛健有為、自強不息。要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維。要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動“。
什麼樣的人才，才是合格的人才？就是有”遠大理想和中國特色社會主義共同理想“、能”聽黨話、跟黨走，立志紮根人民、奉獻國家“、能”踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，有大愛大德大情懷〃、能“珍惜學習時光，心無旁騖求知問學”“求真理、悟道理、明事理”丶剛健有為、自強不息“的人…一句話，就是德智體美勞全面發展的人。
人民日報評論員文章説：”着眼我國教育事業的長遠發展，對深化教育體制改革作出了重點部署，為堅決破除制約教育事業發展的體制機制障礙指明瞭方向和路徑，對於加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有重大意義”。通過認真學習講話精神，我進一步明確了自己努力奮鬥的方向，步入新時代，踏上新徵程，我將認真學習、深刻領會，不忘初心、根植教育，積極進取、無私奉獻，自覺踐行提出的“四有”好老師標準，努力在日常教學和中心行政工作的崗位上成就一番不平凡的事業，為學校創先爭優做出應有的貢獻。
人生在世，“奮鬥”二字。作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成為笑傲的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的一片天地，那麼你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你塗抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己説到底可悲不可悲？
十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削髮如泥者，利也。漫長的十年，在眼裏是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的中精心研究鑄劍。可以這樣説，他沒有浪費光陰，他可以自豪地説，“為了一劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎麼敢奢望他們“十年磨一劍”！
“奮鬥”二字，意藴無窮。為了理想，你務實進取實幹，這是奮鬥；為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥；為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年後，當步入暮年，你可以對自己説，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。
對他們來説只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，一錯過成千古恨，已百年身。人生之悔莫過於此。
歲月匆匆，無情地流逝着。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地説，“我來過，我無悔，我快樂。”
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