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懸崖上的金魚姬觀後感
寒假裏，我看了《懸崖上的金魚姬》這部動畫片，故事説的是一條金魚從家裏跑出來，被一個瓶子卡住了，有一個叫宗介的小朋友救了它，並把它取名為波妞，後來波妞被她的`父親把海水變成浪把她抓回家去，由於波妞添過人的血，它也想變成人，於是她長出了手和腳，又從家裏跑了出來找到宗介，但由此引發了海嘯，小鎮被淹沒，宗介媽媽不知去向，波妞用魔法把船變大，經過艱難的旅程，克服一切困難，最終找到宗介媽媽，他們在互相幫助、克服困難中成為好朋友的感人故事。
看這部動畫片，讓我想到我們班的男同學和女同學之間如同隔了一堵牆，男同學和女同學在一起交流的很少。我回憶起上學期，我們要跳《小白船》時，男女同學要拉手，但我們躲躲閃閃，甚至有的同學都不拉手跳舞，我們不是害羞，而是有不純潔的思想，怕別的同學説閒話，不像宗介和波妞那樣，心裏十分純潔。我們已經長大了，不知為什麼，男女生逐漸疏遠，我們之間的熱情悄悄地溜走了，有時候甚至為了一點小事，吵起來了，我們應該像宗介和波妞那樣，互相幫助，成為好朋友。
我們應互相幫助，團結同學，尊敬老師，共同努力學習，向三好學生的目標看齊。
在色彩斑斕的深海，一抹紅色跳入眼簾，一尾小小的人魚乘坐着水母出逃，一切都如夢幻一般。在怪人的追逐下，小人魚浮出了海面。夢幻的海底也變成了人類居住的骯髒的世界。小人魚在漁網的逼迫下，被困於玻璃瓶中，被一個名為宗介的小男孩救下。不一樣于丹麥的小人魚，這一次她成了被保護的對象。結下了血的羈絆，“我會保護她的”這一句出自孩子純潔心靈的話語成了堅定誓言。
童話從那裏開始，但是這不僅僅僅是簡單的童話。人類居住地渾濁的海水與垃圾和波妞居住的深海構成了鮮明的比較。如同《幽靈公主》一樣，宮崎駿用這種比較控訴人類對自然的破壞。“人類會把生命從海里奪走”“我也以前是人類，我為了不再是人類付出了多少……”藤本的話更是直接的指責。但是，當遊動着古生物的清澈海水淹沒陸地，人們體現的又是堅強，合作，樂觀，彷彿這個世界被海水進化了，他們體現的又是可貴的精神。“這個世界上最卑微與最偉大的生物是人類”，我想，這是作者想説的。
我想《金魚姬》最感人的地方就應是宗介與波妞。無論是波妞踏着海浪卷着風暴對宗介的追逐，還是兩個孩子在一齊的快樂生活，抑或是海洋之母嚴肅的詢問下宗介那一句不變的“我會保護她的”都足以給我們留下深深的印象。“波妞喜愛宗介”“我不管是魚的樣貌的波妞，半人魚樣貌的波妞，還是人類樣貌的波妞，我全部都喜愛”，這一次小人魚不會再變為泡沫，在一吻之下，他們最終幸福地在一齊。當然可能孩子還不懂得愛，但是作為人類的宗介接納了波妞，就意味着人與自然必須能和諧相處。
樂觀、善良、包容、明白、互助、團結、友愛，童話要展示給人的是人性温暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現了這一點。宗介父母的情感體現出來的家庭的温馨，莉莎對暴風雨中向日葵之家的關心，宗介在父母外出時表現的堅強，風雨後的救助隊，都有着人性的閃光。
對於人物性格的刻畫也是本片的見長之處。宗介，一個出生在海員家庭的孩子，他聰明，正因他僅五歲就會熟練的使用發送摩爾斯電碼。他是一個孩子，正因他也期望父親平安。他善良，正因他送奶奶自己折的小船，消除兩人的誤會。他也調皮，在波妞弄濕小女孩的衣服後他俏皮地安慰波妞，那是小女孩的錯。波妞，一個調皮的小人魚，她可愛，對於她不喜愛的人，她會吐出小小的水柱。她機靈，正因巧妙地躲過了父親的抓捕，幫忙宗介和需要幫忙的人。她勇敢，作為一條魚，為了和宗介在一齊，不惜變成沒有魔法的人類。她堅持，甚至在要變回魚的最後時刻，她還緊緊地抓住那個小桶。藤本，放下了原為人類的身份，他反感人類的做法，因此他住在海底。他極端地想讓世界變為海洋。最後宗介拯救了世界，救了波妞，他又認識了自己的錯誤，與宗介握手言好。甚至是向日葵之家的奶奶們，小船上年輕的母親，都有自己鮮明的性格。每個人的內心都是善良的，這是一部沒有真正惡人的童話。
在表現手法上，全部使用手繪作畫的畫面給了我們柔和的審美享受。碧海藍天下的宗介的小屋，暴風雨後閃耀的星空，清澈海水下的神奇水世界……這一切都是這部動畫更有童話色彩。此外再一次與久石讓的搭檔，也使畫面在跳動的音符下更有感染力。波妞長出手腳的喜悦，見到宗介的時刻，明快的音樂都讓我們更深刻的感受到人物內心的喜悦。大海的湧動伴着交響式的音樂，讓我們感受到了海洋的磅礴。伴隨着低沉鋼琴曲的韻律，宗介沒有見到母親的失落也敲擊着我們的心。此外細節的處理，也是這部作品更加細膩。趴在珊瑚屋的貝類，礁石上移動的海蟑螂，汽車後視鏡裏莉莎驚訝的臉，都會給觀看的人帶來小小的驚喜。
《懸崖上的金魚姬》，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流露出的真，善，美，讓人刻骨銘心……“波妞”這隻美人魚似乎太落伍，沒有華麗的畫面，沒有磅礴的故事，沒有深刻的啟示——而這恰恰是宮崎駿動畫魅力所在，幫你找回那些以前擁有的最美麗，最純真的東西。我們現代人好像都有太多的新創意想去表達，卻沒有人願意靜靜的回憶過去。是我們沒有什麼能夠講述的童年，還是我們忘記了怎樣去回憶過去？看了《懸崖上的金魚姬》，感覺宮崎駿又找回了期望，又迴歸了純真！這部電影的故事很簡單，簡單到我似乎只看到了一個五歲的孩子所作的美麗的夢。但是在這個夢幻般的故事裏，我看到了人與人的真誠、友善以及無條件的對他人的愛。
在色彩斑斕的深海，一抹紅色跳入眼簾，一尾小小的人魚乘坐着水母出逃，一切都如夢幻一般。在怪人的追逐下，小人魚浮出了海面。夢幻的海底也變成了人類居住的骯髒的世界。小人魚在漁網的逼迫下，被困於玻璃瓶中，被一個名為宗介的小男孩救下。不同於丹麥的小人魚，這一次她成了被保護的對象。結下了血的羈絆，“我會保護她的”這一句出自孩子純潔心靈的話語成了堅定誓言。
童話從這裏開始，但是這不僅僅是簡單的童話。人類居住地渾濁的海水與垃圾和波妞居住的深海形成了鮮明的對比。如同《幽靈公主》一樣，宮崎駿用這種對比控訴人類對自然的破壞。“人類會把生命從海里奪走”“我也曾經是人類，我為了不再是人類付出了多少……”藤本的話更是直接的指責。但是，當遊動着古生物的清澈海水淹沒陸地，人們體現的又是堅強，合作，樂觀，彷彿這個世界被海水進化了，他們體現的又是可貴的精神。“這個世界上最卑微與最偉大的生物是人類”，我想，這是作者想説的。
我想《金魚姬》最感人的地方應該是宗介與波妞。無論是波妞踏着海浪卷着風暴對宗介的追逐，還是兩個孩子在一起的快樂生活，抑或是海洋之母嚴肅的詢問下宗介那一句不變的“我會保護她的”都足以給我們留下深深的印象。“波妞喜歡宗介”“我不管是魚的樣子的波妞，半人魚樣子的波妞，還是人類樣子的波妞，我全部都喜歡”，這一次小人魚不會再變為泡沫，在一吻之下，他們最終幸福地在一起。當然可能孩子還不懂得愛，但是作為人類的宗介接納了波妞，就意味着人與自然一定能和諧相處。
樂觀、善良、包容、理解、互助、團結、友愛，童話要展示給人的是人性温暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現了這一點。宗介父母的情感體現出來的家庭的温馨，莉莎對暴風雨中向日葵之家的關心，宗介在父母外出時表現的堅強，風雨後的救助隊，都有着人性的閃光。
我記得我第一次看《懸崖上的金魚姬》是暑假。最近回憶起來，還是記憶猶新，於是這幾天我又看了幾遍。
在這裏，就不必説這部作品的畫風是多麼簡潔明快，人物塑造是多麼活潑可愛。我只想説下其中最感動我的幾個細節和場景。
細節一：宗介和父母之間總以名字相稱，做什麼事總是相互徵詢意見、相互安慰，讓我感覺到他們在家庭裏的平等地位。宗介也因為彼此平等的稱呼，成為一個天真懂事、心地善良的好孩子。這隱隱為我們透露了一種極好的家庭教育模式，值得中國的父母家長們深思。
細節二：宗介在海嘯發生的夜晚，為了安慰老人，送給她們紙折的金魚和帆船，不同的性格、有意思的對話，使家庭般的温情自然而然地流露出來。在此希望我們的孩子都能像宗介一樣關心老人。
細節三：劇中有個最關鍵的道具，就是那一隻裝過波妞的小綠桶。波妞回來後就一直帶着那個桶，彷彿心愛的手提袋一樣。也許對她來説那是另一個家吧，作為和宗介相識的地方，那是她最初的愛的容器，如同定情信物一般。
還有其他許多生動感人的細節，比如宗介很有禮貌；波妞的妹妹們幫助她逃跑；宗介的母親在老人院做義工；波妞學會飲茶和吃飯；波妞對小寶寶的喜愛等等，細説來講不完，就不贅述了。再來説説最感動人的場景。
場景之一：宗介的父親出海了，母親因此很生氣，宗介代替母親用信號燈在漆黑的夜裏和父親交流，每一句都令人感動至深。只要心中有愛，相信大家都能體會到。
場景之二：這部分是全劇的高潮。宗介和母親在浪濤翻滾的海岸邊往家裏飛趕，波妞乘着魚形海浪追上來了。紅色的精靈在黑色的海濤裏跳躍狂奔，精神抖擻、閃閃發光，毫無疑問那是掙脱束縛、追求純愛的意象。對宗介完全的純真的愛，使她變成人類飛奔而來，即使攪出一場海嘯也沒什麼大不了。她的心中都盛滿了宗介啊！這一幕讓我泛起熱淚。唉！唉！太過感性了啊！
場景之三：宗介和波妞經過那個山洞時，魔法的力量開始消失，波妞越變越小，宗介驚慌失措，拉着波妞狂奔。我的心也隨之揪了起來，真想大喊宗介加油！不過波妞還是變回了小金魚，我和宗介一樣傷心難過了。這時已近結局，還算好，那是快樂而完美的。
除了這些，值得回味的還有很多，波妞的一舉一動都是那麼完美可愛，宗介在任何時候都是那麼質樸堅強。整部影片故事流暢，人物生動，愛情純真，感人至深，保留了宮崎駿一貫的風格特色，因此極力向大家推薦。
這後來，我又看了一部講述《懸崖上的金魚公主》誕生過程的紀錄片。裏面有一段很有意思，宮崎駿去參加兒子監督的首部動畫片《海底傳奇》的試映會，過後他説了自己的觀後感：稱自己的兒子還不夠成熟，只是做到量力而行。《海地傳奇》我也看過，雖然畫風和景物造型都非常接近宮崎駿的風格，但故事情節卻講得過於含糊，場面上也缺少應有的氣勢，總讓我覺得好像少了什麼，大概就是一部動畫片的靈魂吧。
我也最終明白宮崎駿為什麼説長子還不夠成熟，其實以宮崎駿所表現出來的境界，恐怕沒有幾個人能在成年後達到那種程度的成熟。
真正的成熟不是談論什麼大道理，而是要擁有一份返璞歸真的靈性。這是我的理解。
本片講述了名叫波妞的一條魚躲開父親的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子裏，宗介在砸瓶子的時候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇蹟般的癒合了，原來波妞有魔法。宗介還把最愛的火腿腸給波妞吃。之後，波妞的父親用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂。波妞拒絕父親給的食物，還説要變成人類。在姐妹的幫忙下，波妞得以逃脱。但在波妞與宗介匯合後，宗介的母親理紗卻不見了。波妞用魔法把船變大，與宗介一齊踏上了尋找理紗的旅途。在穿過一個山洞時，波妞又變回了魚。在宗介就要受騙的時候，時奶奶為了救他們，和他們一齊掉進了大海里。當他們醒來一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻後，波妞變成了一個真正的小女孩。
影片中善良、包容、幫忙等完美的一面都表現得淋漓盡致。我感受到愛的偉大能夠越過很多約束，比如影片中女主人公波妞本來是一條魚，正因宗介的愛能夠變成人；結尾也是用愛來結尾。全文都是用愛來貫通的，而主要表達的也是愛。我在書上看見了一個故事：這是發生在美國洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便衝向兒子所在的學校。他大聲喊着兒子的名字，找到兒子的教室開始挖掘。很多父母趕來都絕望的離開了，只有這位父親心中默唸着兒子説的話：“無論發生什麼，我總會跟你在一齊。”他挖了38個小時，他聽見了兒子的聲音，兒子説有14個同學，讓他們先上去。最後這對父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個故事我感受到了讓這對父子心連心的是那一句話、是愛！愛就是那麼偉大
其實生活中到處都有愛，我們要學會去愛，這樣我們才會感恩，才能真正感受到生命的完美，才能感受到生活的幸福！
前幾天重温了懸崖上的金魚姬。
宮崎駿的動漫每一部都值得反覆去看，至少，很多次都會觸碰到我的感動點。正因為是童話，幻想，所以宮崎駿的動漫總是如此給人以温暖的力量。
神奇的是，波妞的父親自己就是人類，卻對於人類沒有那麼大的善意。劇裏父親也提到一句話，我真希望你可以永遠這麼單純就好了。
或許，5歲的宗介可以説出我會一直保護你。但作為波妞的爸爸，當然也會很擔憂，也許長大以後的宗介會移情。
對於宗介來説，5歲的他的眼裏只有他喜歡波妞，而對波妞來説，宗介就是她的整個世界。
也幸好漫畫在此刻戛然而止了。
至於波妞會不會變成泡沫，這誰又清楚呢？
正因為永恆的愛如此彌足珍貴，童話世界才是美夢呀。
一舉一動，都是承諾，會被另一個人看在眼裏，記在心上的。我渾身傷痛，跋涉，疲倦地尋找，只為來與你相見。信仰到底是什麼呢，就是縱身一躍，就是我們跟神之間一個永遠的約定，是捨棄舊的去開始新的生活；信仰就是從今以後，再也不要放開你的手。擁抱的時候是人和人心臟依靠最近的時候近到能聽見彼此的心跳！成長，是每個孩子的權力，也是他們必經的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡，有離合！小時候的約定，永遠不會忘記。回頭，可是沒有岸了已經。重要的東西全部都在半徑3米之內。你明明知道分開的後果，卻還要跟一無所知一樣全部付出？人類只會從大海奪走生命罷了。在兩個人的世界裏，管他的風雨雷電飛沙走石天崩地裂，只要能在一起就足夠了。
看過的愛是需要付出代價，愛是需要擔當，愛是需要努力爭取，愛是需要你為了對方而放棄一些事情，並改變自己。我不知道有多喜歡你，但去見你一定是用跑着的。波妞喜歡宗介我也喜歡你。
我們今天又看了一部作家宮崎駿的作品――《懸崖上的金魚姬》，從《千與千尋》、《懸崖上的金魚姬》這兩部影片我能夠看出它們都帶有童話色彩，感化人類，體現出人們最底層的善意的心。
《懸崖上的金魚姬》講的是一隻小金魚趁着爸爸不注意偷偷溜出去玩，忽然被一個玻璃瓶遮住了自己的頭，一個名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍並且撿到了它，見他對自己有點好感，就給它起名波妞。後來波妞喜歡上了宗介，但波妞的爸爸不喜歡人類，把波妞抓回了大海。但後來波妞又在妹妹們的幫助下變成半人魚找到了宗介，她不顧安危只顧追到宗介。當他們回到家中時，母親給波妞、宗介衝了三杯蜂蜜茶，波妞學着宗介吃吃喝喝，終於是睡意到來，一會就倒在沙發上呼呼大睡了。到了第二天，只見宗介和波妞睡在沙發上。當波妞把宗介鬧醒後，波妞用魔法把一個玩具船變成他們前進的船，還好宗介想出了一個辦法，使船自動前進。他們在經過一系列的困難，終於找到了雙方的母親，同意將波妞永遠的變為人類，可是條件就是魔法也會從此消失。可波妞還是選擇了後者，最後他們還是在一起了。
看完《懸崖上的金魚姬》後我還有一個想法――我們的生活環境太髒了，①影片裏的波妞就是被人類丟入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭，飄到海邊的。②波妞的爸爸坐着潛艇在水中追宗介媽媽的車的時候就被人類的髒水搞的無法前進。從這些片段就可以知道我們要保護環境， 愛護水源了。
宗介和波妞用無私的童真戰勝一切困難。現實中我們也需要這種簡單愛，來戰勝一切的困難。
星期四秋遊的時候，可能班上最近有同學老在掉東西，於是馬老師就和我們講了信任，所以這周我們看的電影名字叫懸崖上的金魚公主，這部電影，在我去年暑假的時候，已經看過了，所以在看的時候，也挺興奮，並且迫不及待的跟同學們講情節，這是一部宮崎駿的日本動畫影片主要人物是男孩宗介和想變成人類的金魚波妞金魚公主在睡夢中被水母運到了海邊，可是被船一撞離開了水母，不幸被困在瓶子而住在海邊的五歲小男孩宗介發現了金魚公，並且取名為波妞。
波妞最愛的食物是火腿，宗介把波妞帶到養老院，一位老奶奶説波妞是人面魚，會給人類帶來海嘯，波妞吐了老奶奶一臉的水後，宗介帶着波妞躲到巖石下面，宗介正在跟波妞道歉，波妞居然開始説話了，可是波妞的爸爸講波妞又帶回了海洋，在海底波妞告訴她爸爸，波妞想變成人，而波妞拼命的掙扎，居然長出了手和腳，波妞爸爸驚慌失措，最終波妞還是失敗了，可是波妞的“妹妹"們，齊心協力幫助波妞，最終波妞變成了人，她迫不及待的去找宗介，但是這時地面上由於波妞造成了漲潮，許多人危在旦夕，雖然海水正在漲潮，但是宗介的媽媽裏莎堅持要帶宗介回家，裏莎是一個勇敢的母親，波妞乘着波浪，找到宗介，波妞和宗介互相看着對方，宗介的一句波妞讓它歡呼雀躍，波妞在宗介家玩累了睡着後，裏莎要去養老院幫忙，她告訴宗介要守護好家和波妞，在這部影片中責任有很多:裏莎宗介守護燈塔的責任，宗介父親船員的責任，最後，是宗介要保護波妞的責任，而信任則是波妞的爸爸媽媽信任宗介，把波妞交給他，這部影片對我們來説，啟發很大!
本片講述了名叫波妞的一條魚躲開爸爸的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子裏，宗介在砸瓶子的時候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇蹟般的癒合了，原來波妞有魔法。宗介還把最愛的火腿腸給波妞吃。後來，波妞的爸爸用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂。波妞拒絕爸爸給的食物，還説要變成人類。在姐妹的幫助下，波妞得以逃脱。但在波妞與宗介匯合後，宗介的媽媽理紗卻不見了。波妞用魔法把船變大，與宗介一起踏上了尋找理紗的旅途。在穿過一個山洞時，波妞又變回了魚。在宗介就要受騙的時候，時奶奶為了救他們，和他們一起掉進了大海里。當他們醒來一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻後，波妞變成了一個真正的小女孩。
影片中善良、包容、幫助等美好的一面都表現得淋漓盡致。我感受到愛的偉大可以越過很多約束，比如影片中女主人公波妞本來是一條魚，因為宗介的愛可以變成人；結尾也是用愛來結尾。全文都是用愛來貫通的，而主要表達的也是愛。我在書上看見了一個故事：這是發生在美國洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便衝向兒子所在的學校。他大聲喊着兒子的名字，找到兒子的教室開始挖掘。很多父母趕來都絕望的離開了，只有這位父親心中默唸着兒子説的話：“無論發生什麼，我總會跟你在一起。”他挖了38個小時，他聽見了兒子的聲音，兒子説有14個同學，讓他們先上去。最後這對父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個故事我感受到了讓這對父子心連心的是那一句話、是愛！愛就是那麼偉大！
其實生活中到處都有愛，我們要學會去愛，這樣我們才會感恩，才能真正感受到生命的美好，才能感受到生活的幸福！
寒假，我觀看了宮崎駿的《懸崖上的金魚姬》，這是一部經典動畫片，故事情節令人感動。
這個動畫片講的是一條會魔法的小金魚從爸爸藤本那兒溜出來，不小心一頭扎進了玻璃瓶裏，無法脱身。被小男孩宗介發現，並解救了它，宗介親切地叫它“波妞”，兩人相處得很好。但藤本又把波妞給捉了回去，不甘心的波妞再次逃回宗介身邊，但由此引發了海嘯，小鎮被淹沒，宗介媽媽不知所蹤，他倆踏上了尋母之路，在路途中，他們歷盡坎坷艱辛，建立了濃厚友誼，終於找到了宗介媽媽，波妞媽媽也被他們的真誠友誼打動，讓波妞與宗介永遠在一起。
波妞和宗介他們的純真無邪的友誼，他們動人的故事使我深受感動。讓我們在現實中反思，我們長大了，而我們對一些事情的心態和思想也在悄悄變化。在班上，有時會聽見一些無聊的議論：“喂，聽説沒，某某喜歡上了某某啦!”我們口中的“八卦”只不過是同學遇到難題，去關心，去幫助他;只不過是遇到難題，男女同學互相討論，竟會成為同學口裏議論的話題，這是為何呢?難道是我們長大了，變敏感了嗎?
確實，我們在不斷成長，男女之間漸漸疏遠了，不知不覺就產生了隔膜，我們在同一個城市生活，同一片藍天下成長，男女同學這間在生活上，學習上互相幫助，難道不應該嗎?請讓我們珍惜男女同學這間的友誼，不要再度疏遠了。
看完這部動畫片，我最大的感悟的是：不論男同學還是女同學，真誠的友誼是建立在互相關心、互相幫助的基礎上的，我希望全班同學積極向上、團結友愛，讓班級成為文明班級，讓學校成為美好和詣的校園。
人與自然，愛與責任的和諧童話。
宮崎駿的動畫之所以經久不衰，最主要的一個原因是它們都帶有童話色彩，教化人類，勾勒出人們最底層的善意的心。《千與千尋》《幽靈公主》《哈爾的移動城堡》《龍貓》等無一不是表達人類純潔的對大自然敬畏的心。《懸崖上的金魚姬》也是這麼一回事，而且手法更簡單，樸素。
《懸崖上的金魚姬》講的是一個叫宗介的男孩陰差陽錯地認識海的女兒併為其取名為波妞。宗介與波妞經歷重重困難，譜出愛與責任、人與自然和諧的奏鳴曲。影片少了幾分緊張刺激的情節，更多的是表現漁民的淳樸和友善，同時，它對人類與海洋的關係加以詮釋。側面來説，這是跟《哈爾的移動城堡》一樣具有普世意義的動畫片，前者是反戰的，這部是倡導愛護生態的。在處理人與自然的問題和表達人類純真感情之間，宮崎駿並沒有説教，而是不露痕跡地用簡潔樸實的畫面淨化觀眾的思想。這就好比一杯清水，外表看上去沒什麼，但它是我們的必需品，喝上一口才知道它如此滌盪心靈。
宮崎駿可謂是年紀越大心態越年輕。從《金魚姬》可以看出他力求自然和純淨，沒有複雜的大起大落的故事，沒有華麗奪目的畫面，在精心營造小故事的基礎上表現一種返璞歸真的心境。躁動的時代，人們缺少的是冷靜和反思，日以繼夜的勞動和高節奏的生活使我們無法探尋心靈的真純。而《金魚姬》這部貼着宮先生的個人化標籤的作品恰好給予我們冷靜和反思的機會，並在不經意間顯露人類真純的天性。忘卻影片的故事情節，同樣沒有影響到影片的觀賞性，它更多的是以情感的`滲透和主題的昇華來獲得觀眾認同，而不是依靠故事的出眾。
有別於那些正邪套路明顯的日本動畫，《金魚姬》更像是純粹的不加修飾的天然工藝品，也可以説是導演有意追求天然的藝術品。
在色彩斑斕的深海，一抹紅色跳入眼簾，一尾小小的人魚乘坐着水母出逃，一切都如夢幻一般。在怪人的追逐下，小人魚浮出了海面。夢幻的海底也變成了人類居住的骯髒的世界。小人魚在漁網的逼迫下，被困於玻璃瓶中，被一個名為宗介的小男孩救下。不同於丹麥的小人魚，這一次她成了被保護的對象。結下了血的羈絆，“我會保護她的”這一句出自孩子純潔心靈的話語成了堅定誓言。
童話從這裏開始，但是這不僅僅是簡單的童話。人類居住地渾濁的海水與垃圾和波妞居住的深海形成了鮮明的對比。如同《幽靈公主》一樣，宮崎駿用這種對比控訴人類對自然的破壞。“人類會把生命從海里奪走”“我也曾經是人類，我為了不再是人類付出了多少……”藤本的話更是直接的指責。但是，當遊動着古生物的清澈海水淹沒陸地，人們體現的又是堅強，合作，樂觀，彷彿這個世界被海水進化了，他們體現的又是可貴的精神。“這個世界上最卑微與最偉大的生物是人類”，我想，這是作者想説的。
我想《金魚姬》最感人的地方應該是宗介與波妞。無論是波妞踏着海浪卷着風暴對宗介的追逐，還是兩個孩子在一起的快樂生活，抑或是海洋之母嚴肅的詢問下宗介那一句不變的“我會保護她的”都足以給我們留下深深的印象。“波妞喜歡宗介”“我不管是魚的樣子的波妞，半人魚樣子的波妞，還是人類樣子的波妞，我全部都喜歡”，這一次小人魚不會再變為泡沫，在一吻之下，他們最終幸福地在一起。當然可能孩子還不懂得愛，但是作為人類的宗介接納了波妞，就意味着人與自然一定能和諧相處。
樂觀、善良、包容、理解、互助、團結、友愛，童話要展示給人的是人性温暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現了這一點。宗介父母的情感體現出來的家庭的温馨，莉莎對暴風雨中向日葵之家的關心，宗介在父母外出時表現的堅強，風雨後的救助隊，都有着人性的閃光。
對於人物性格的刻畫也是本片的見長之處。宗介，一個出生在海員家庭的孩子，他聰明，因為他僅五歲就會熟練的使用發送摩爾斯電碼。他是一個孩子，因為他也希望爸爸平安。他善良，因為他送奶奶自己折的小船，消除兩人的誤會。他也調皮，在波妞弄濕小女孩的衣服後他俏皮地安慰波妞，那是小女孩的錯。波妞，一個調皮的小人魚，她可愛，對於她不喜歡的人，她會吐出小小的水柱。她機靈，因為巧妙地躲過了爸爸的抓捕，幫助宗介和需要幫助的人。她勇敢，作為一條魚，為了和宗介在一起，不惜變成沒有魔法的人類。她堅持，甚至在要變回魚的最後時刻，她還緊緊地抓住那個小桶。藤本，放棄了原為人類的身份，他反感人類的做法，所以他住在海底。他極端地想讓世界變為海洋。最後宗介拯救了世界，救了波妞，他又認識了自己的錯誤，與宗介握手言好。甚至是向日葵之家的奶奶們，小船上年輕的母親，都有自己鮮明的性格。每個人的內心都是善良的，這是一部沒有真正惡人的童話。
在表現手法上，全部使用手繪作畫的畫面給了我們柔和的審美享受。碧海藍天下的宗介的小屋，暴風雨後閃耀的星空，清澈海水下的神奇水世界……這一切都是這部動畫更有童話色彩。此外再一次與久石讓的搭檔，也使畫面在跳動的音符下更有感染力。波妞長出手腳的喜悦，見到宗介的時刻，明快的音樂都讓我們更深刻的感受到人物內心的喜悦。大海的湧動伴着交響式的音樂，讓我們感受到了海洋的磅礴。伴隨着低沉鋼琴曲的韻律，宗介沒有見到母親的失落也敲擊着我們的心。此外細節的處理，也是這部作品更加細膩。趴在珊瑚屋的貝類，礁石上移動的海蟑螂，汽車後視鏡裏莉莎驚訝的臉，都會給觀看的人帶來小小的驚喜。
《懸崖上的金魚姬》，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流露出的真，善，美，讓人刻骨銘心……“波妞”這隻美人魚似乎太落伍，沒有華麗的畫面，沒有磅礴的故事，沒有深刻的啟示——而這恰恰是宮崎駿動畫魅力所在，幫你找回那些曾經擁有的最美麗，最純真的東西。我們現代人好像都有太多的新創意想去表達，卻沒有人願意靜靜的回憶過去。是我們沒有什麼可以講述的童年，還是我們忘記了怎麼去回憶過去?看了《懸崖上的金魚姬》，感覺宮崎駿又找回了希望，又迴歸了純真!這部電影的故事很簡單，簡單到我似乎只看到了一個五歲的孩子所作的美麗的夢。可是在這個夢幻般的故事裏，我看到了人與人的真誠、友善以及無條件的對他人的愛。
寒假裏，我看了《懸崖上的金魚姬》這部動畫片，故事説的是一條金魚從家裏跑出來，被一個瓶子卡住了，有一個叫宗介的小朋友救了它，並把它取名為波妞，後來波妞被她的父親把海水變成浪把她抓回家去，由於波妞添過人的血，它也想變成人，於是她長出了手和腳，又從家裏跑了出來找到宗介，但由此引發了海嘯，小鎮被淹沒，宗介媽媽不知去向，波妞用魔法把船變大，經過艱難的旅程，克服一切困難，最終找到宗介媽媽，他們在互相幫助、克服困難中成為好朋友的感人故事。
看這部動畫片，讓我想到我們班的男同學和女同學之間如同隔了一堵牆，男同學和女同學在一起交流的很少。我回憶起上學期，我們要跳《小白船》時，男女同學要拉手，但我們躲躲閃閃，甚至有的同學都不拉手跳舞，我們不是害羞，而是有不純潔的思想，怕別的同學説閒話，不像宗介和波妞那樣，心裏十分純潔。我們已經長大了，不知為什麼，男女生逐漸疏遠，我們之間的熱情悄悄地溜走了，有時候甚至為了一點小事，吵起來了，我們應該像宗介和波妞那樣，互相幫助，成為好朋友。
我們應互相幫助，團結同學，尊敬老師，共同努力學習，向三好學生的目標看齊。
晚飯後，我和 夥伴們去看電影啦!電影的名字叫《懸崖上的金魚姬》。
電影裏描寫了一條小金魚被漁民的網攔住了，但它抓住了一個機會，它發現身旁有一個破玻璃碎片把網劃破，逃了出去。
小金魚 遊啊遊，游到水面上，發現人們有手有腳，手可以做很多事，腳能走路，可是它卻沒有。它非常羨慕，於是偷喝了爸爸的魔法藥水，因為喝了這個藥水就能長出手和腳。可是它 爸爸並不允許它這樣做，又把他變回了原形。小金魚一次又一次地去試去看去想。最終，小金魚的媽媽被它堅持不懈的精神感動了，於是送給小金魚一個瓶子，裏面裝的是它渴望得到的魔法藥水。小金魚馬上喝掉了，變成了一個漂亮的姑娘。
我覺得這部電影非常好看，而且告訴我們只有經過不斷努力的過程，才會有好的結果。
這是宮崎駿的一部作品，主要寫的.是宗介和波妞美好的感情。
有一次宗介救了一條人面金魚，並給她起了一個好聽的名“波妞”。宗介把金魚抱回家裏餵養，因為宗介的父親天天在外出航，所以只能和母親生活在一起。由於她和波妞情深意重，他甚至對長輩不理不睬。因為宗介為了救波妞所以他的手受傷了。後來波妞添了宗介受傷的手，宗介的手既然奇蹟般地變好了，之後宗介就更喜歡波妞了。由於波妞沾染了人類的血。所以波妞爸爸知道了，就把波妞抓回來，並用魔法來把它打回原形。由於波妞和宗介情感非常的深，所以就變成了和宗介一樣的五歲小女孩……片中有很多感人的情節，還有很多具有人文性。由其是宗介的父親因為出海，所以不能回家。母親非常生氣，宗介代替母親用信號燈與父親交流，這是何等親情呀！
這是一個夢幻般的故事裏，我看到了人與人的真誠與友愛以及無條件的對他人的關愛。既然5歲的小宗介會無條件的關愛，我們10幾歲的大哥哥大姐姐為什麼不會？我要向我打過的女同學説聲對不起，我以後一定不會欺負女同學，而要保護女同學。
寒假，我觀看了宮崎駿的《懸崖上的金魚姬》，這是一部經典動畫片，故事情節令人感動。
這個動畫片講的是一條會魔法的小金魚從父親藤本那兒溜出來，不留意一頭扎進了玻璃瓶裏，無法脱身。被小男孩宗介發現，並解救了它，宗介親切地叫它“波妞”，兩人相處得很好。但藤本又把波妞給捉了回去，不甘心的波妞再次逃回宗介身邊，但由此引發了海嘯，小鎮被淹沒，宗介母親不知所蹤，他倆踏上了尋母之路，在路途中，他們歷盡坎坷艱辛，建立了濃厚友誼，最後找到了宗介母親，波妞母親也被他們的真誠友誼打動，讓波妞與宗介永遠在一齊。
波妞和宗介他們的純真無邪的友誼，他們動人的故事使我深受感動。讓我們在現實中反思，我們長大了，而我們對一些事情的心態和思想也在悄悄變化。在班上，有時會聽見一些無聊的議論：“喂，聽説沒，xx喜愛上了xx啦!”我們口中的“八卦”只但是是同學遇到難題，去關心，去幫忙他;只但是是遇到難題，男女同學互相討論，竟會成為同學口裏議論的話題，這是為何呢?難道是我們長大了，變敏感了嗎?
確實，我們在不斷成長，男女之間漸漸疏遠了，不知不覺就產生了隔膜，我們在同一個城市生活，同一片藍天下成長，男女同學這間在生活上，學習上互相幫忙，難道不就應嗎?請讓我們珍惜男女同學這間的友誼，不好再度疏遠了。
看完這部動畫片，我最大的感悟的是：不論男同學還是女同學，真誠的友誼是建立在互相關心、互相幫忙的基礎上的，我期望全班同學積極向上、團結友愛，讓班級成為禮貌班級，讓學校成為完美和詣的校園。
宮崎駿的動畫之因此經久不衰，最主要的一個原因是它們都帶有童話色彩，教化人類，勾勒出人們最底層的善意的心。《千與千尋》、《幽靈公主》、《哈爾的移動城堡》、《龍貓》等無一不是表達人類純潔的對大自然敬畏的心。《懸崖上的金魚姬》也是這麼一回事，而且手法更簡單，樸素。
《懸崖上的金魚姬》講的是一個叫宗介的男孩陰差陽錯地認識海的女兒併為其取名為波妞。宗介與波妞經歷重重困難，譜出愛與職責、人與自然和諧的奏鳴曲。影片少了幾分緊張刺激的情節，更多的是表現漁民的淳樸和友善，同時，它對人類與海洋的關聯加以詮釋。側面來説，這是跟《哈爾的移動城堡》一樣具有普世好處的動畫片，前者是反戰的，這部是倡導愛護生態的。在處理人與自然的問題和表達人類純真感情之間，宮崎駿並沒有説教，而是不露痕跡地用簡潔樸實的畫面淨化觀眾的思想。這就好比一杯清水，外表看上去沒什麼，但它是我們的必需品，喝上一口才知道它如此滌盪心靈。
宮崎駿可謂是年紀越大心態越年輕。從《金魚姬》能夠看出他力求自然和純淨，沒有複雜的大起大落的故事，沒有華麗奪目的畫面，在精心營造小故事的基礎上表現一種返璞歸真的心境。躁動的時代，人們缺少的是冷靜和反思，日以繼夜的勞動和高節奏的生活使我們無法探尋心靈的真純。而《金魚姬》這部貼着宮先生的個人化標籤的作品恰好給予我們冷靜和反思的機會，並在不經意間顯露人類真純的天性。忘卻影片的故事情節，同樣沒有影響到影片的觀賞性，它更多的是以情感的滲透和主題的昇華來獲得觀眾認同，而不是依靠故事的出眾。
有別於那些正邪套路明顯的日本動畫，《金魚姬》更像是純粹的不加修飾的天然工藝品，也能夠説是導演有意追求天然的藝術品。
我們這天又看了一部作家宮崎駿的作品——《懸崖上的金魚姬》，從《千與千尋》、《懸崖上的金魚姬》這兩部影片我能夠看出它們都帶有童話色彩，感化人類，體現出人們最底層的善意的心。
《懸崖上的金魚姬》講的是一隻小金魚趁着父親不注意偷偷溜出去玩，忽然被一個玻璃瓶遮住了自己的頭，一個名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍並且撿到了它，見他對自己有點好感，就給它起名波妞。之後波妞喜愛上了宗介，但波妞的父親不喜愛人類，把波妞抓回了大海。但之後波妞又在妹妹們的幫忙下變成半人魚找到了宗介，她不顧安危只顧追到宗介。當他們回到家中時，母親給波妞、宗介衝了三杯蜂蜜茶，波妞學着宗介吃吃喝喝，最後是睡意到來，一會就倒在沙發上呼呼大睡了。到了第二天，只見宗介和波妞睡在沙發上。當波妞把宗介鬧醒後，波妞用魔法把一個玩具船變成他們前進的船，還好宗介想出了一個辦法，使船自動前進。他們在經過一系列的困難，最後找到了雙方的母親，同意將波妞永遠的變為人類，但是條件就是魔法也會從此消失。可波妞還是選取了後者，最後他們還是在一齊了。
看完《懸崖上的金魚姬》後我還有一個想法——我們的生活環境太髒了。
①影片裏的波妞就是被人類丟入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭，飄到海邊的。
②波妞的父親坐着潛艇在水中追宗介母親的車的時候就被人類的髒水搞的無法前進。從這些片段就能夠知道我們要保護環境，愛護水源了。
宗介和波妞用無私的童真戰勝一切困難。現實中我們也需要這種簡單愛，來戰勝一切的困難。
看完了《懸崖上的金魚姬》感觸挺多的。首先，很高興宮崎駿老先生寶刀未老能續寫動畫輝煌。這次17萬幅手繪畫演繹人和物讓我覺得很感動，從整部影片的畫面色彩、人物動作、表情、背景等都可以感受到吉卜力工作室的努力與實力。吉卜力工作室的英譯名為“STUDIO CHIBL”，而“CHIBL”是意大利語“撒哈拉沙漠吹過的熱帶旋風”的意思。現在我們仍然能感受到這股旋風的力度與炙熱。宮崎駿所執導的動畫都是走得魔幻路線，大自然的魔法一直是宮崎老人向大家所展示的。從以往宮崎老人的動畫作品中我們不難看見他對天空、森林、海洋的嚮往。有關天空的代表作有《天空之城》、《飛天紅之豚》，有關森林的有《龍貓》、《幽靈公主》，有關海洋的在《懸崖上的金魚姬》之前主要是《飛天紅之豚》。現在《懸崖上的金魚姬》出來了也算是圓滿了。
最開始看宣傳海報的時候看到的金魚公主感覺怪怪的，就像一個不明海洋生物，並沒有想象中人魚美麗的外表，但還是挺可愛的。不過影片中波妞的媽媽倒是一個絕色美人，相信波妞長大後一定也很美吧。從男主角宗介身上可以看到許多兒時小夥伴的身影，他就像是一個集合體。其實宮崎先生設計的宗介是以其長子宮崎吾朗五歲時的形象為原型的，相信每個人的兒時都會有些相似的記憶。宗介在影片開頭所展現的性格略顯孤僻，不太擅長與女孩子相處，似乎有些畏懼女孩(笑～)。在撿到可愛的小波妞以後開始變得有男子氣概，之後小波妞在被爸爸抓回家後，又逃出來找宗介。小波妞變成人出來的時候可是掀起了一場巨大的海嘯，也可見孩子的任性還是會帶來不小的災禍的。
在寒假，我看了一部電影，它的名字叫《懸崖上的金魚姬》。
這部電影主要講一條生活在海里的金魚從家裏逃出來以後，在海邊認識了男主角宗介，宗介給她起了一個名字叫波妞，但波妞的父親藤本又把波妞給捉回去，最後經過重重困難與考驗，兩個人終於在一起了。
我深深的被劇中的男主角與女主角之間純真無邪的愛給打動了，他們之間的故事，讓人看了回味無窮。但在現實生活中，如果一個男孩子去找一個女孩子聊天，很容易就會成為別人談論的話題。如果傳到了那兩個人的耳裏，那兩個人不但會撕破臉，而且心靈上也會受到創傷。久而久之，男女生之間就畫下一條界限。這樣，做一些事情就會很不方便。但在幼兒園裏，男女生之間卻能很好的溝通，這是為什麼呢？也許是他們之間沒有那種是是非非，不純潔的思想；也許他們的思想沒有那麼複雜，很單純；也許他們不懂得這麼多……所以，他們自然沒有想到這些，男女之間也能很好的溝通，交流。我的表妹正在幼兒園讀書，思想自然也沒有被污染，所以和一個和她年齡相仿弟弟相處得很好，而且成為了一對很好的朋友。我有一個表弟今年剛剛上一年級，性格很開朗，或許他剛上國小，和大家相處得還不太好，所以沒有被帶壞，依然和他以前認識的女孩子相處得很好。但我們較大的兒童中卻很八卦，久不久就討論什麼呀，比如哪個哪個喜歡哪個哪個呀之類的話，這也讓男女生之間產生了誤會。雖然家長們也很嚴格的管理，但總不能阻止這些話再次傳出來。
其實，我覺得男女之間不必怎麼樣，應該多溝通，像《懸崖上的金魚姬》中的宗介和波妞一樣天真活潑，還原兒童們原有的樣子。而不應該胡思亂想，而且影響學習。如果大家能很好相處的話，那麼豈不是更好？又不必猶猶豫豫，想不通該幹什麼。
友誼的橋樑，必須努力去建造，不是隨便就瞭解哦！所以我們應該多加溝通，多加了解對方吧！
狂風肆虐的墨藍色斑駁的海面，遠遠的一個紅點飛奔而來，近了近了，是小小的波妞着紅裳乘風破浪，簡短不羈的橙色短髮在海風中招搖成一束火焰。使勁睜大的圓鼓鼓的眼睛，誇張歡笑着的大嘴巴，奮力揮舞着的手臂和幾乎踏成直角的腿腳，“波妞”踏浪前行的這一瞬深深嵌在我的心壁上，多少年了，始終記憶猶新。
《懸崖上的金魚姬》改編自安徒生童話《海的女兒》，宮崎駿擯棄了宗教色彩和悲劇意味，改變人魚與人類悽美的愛情故事。曾經有那麼一位來自深海的人魚公主，長得美極了，救了王子的命。為了王子，背井離鄉，拋家舍業，賣掉聲帶，換來刀鋒上行走的一雙足，最終仍然被王子遺忘而化作海上的泡沫。如今波妞和宗介寥寥數語將劇情改的清新又堅定。那一年，他們五歲。她説，波妞，宗介，喜歡。他説，不管波妞是金魚，還是人，我都喜歡她。波妞是困在玻璃瓶的紅色金魚，宗介救她時手受傷了，波妞舔舐着他的傷口，傷口奇蹟般的消失。可是大海將波妞奪了回去。宗介傷心痛哭。舔了人血的波妞從金魚變成了人類，回到陸地尋找宗介。這一去，給陸地帶來的暴風雨還有災難。為了五歲的男朋友宗介，波妞勇敢的衝向人間，於是就有了開頭的一幕。
五歲的孩子，姑且不論他們的感情算不算愛情，他們的感情可不可持續，但至少波妞千辛萬苦幻化作人形，翻江蹈海來到宗介身邊，沒有猶豫沒有計較沒有勢利。到底是什麼打動了我們呢？沒有情話，只有傻呼呼地遞一個食物，或者傻呵呵的相視一笑，轉身就跑。那麼肉乎乎的小肉身擁在一起的時候，誰也不知道這算不算愛，可是誰也不能否認那的確是愛啊。也許正是這倆小人兒這股義無反顧就要和你在一起的傻勁兒倔勁兒使我們心嚮往之吧！我們80後這波人基本到了成家的年紀，不然各大媒體就不揪着“剩男剩女”大做文章了。我也沒做正經統計，反正就身邊這圈兒人，中學的本科的研究生的，算有一定代表性吧，婚姻上功德圓滿的多是同學。如今相親的各種著名網站，還有一到過年回家七大姑八大姨給安排的各種聯誼會，成功的寥寥。
為什麼呢？因為大家對感情不再單純，什麼“高帥富”“白富美”，車子房子票子，樣樣排感情之前。還有人有“波妞”這股乘風破浪的義無反顧勁兒麼？若君為我贈玉簪，我便為君綰長髮。如果有，義無反顧後會後悔麼？比如我。為着眼前人，擱置了學生時代所謂的夢想野心，腹有詩書卻只為一人吟。常聽到某某同學結婚，換工作，出國，畢業數年斯人已蜕去青澀，已然處在自主選擇的位置，經濟上定可獨立。聲聲篤定要靠自己過上想要得生活，不依附於人的我，卻遺忘了那年那月與己的約定。哭笑不得，真真是哭笑不得！每每慨歎至此，那好似燃燒着的波妞就大笑着衝我飛奔而來。你收穫了温馨的家庭，免受兩地分離之苦，陪伴幼子學齡前的成長，已是人生一大幸事。只要不放棄自己，他朝華麗轉身定在不遠處。
波妞説：“波妞不想做魚，波妞要和宗介在一起！”波妞勇氣給了對的人。波妞變成人闖進人間帶來了大風暴，宗介的爸爸也因為暴風雨的來臨差點喪命。可是宗介卻從沒有責怪波妞。他知道他是一條魚變來的人，他卻還是喜歡她。戴上船長帽的宗介變得像個男人似的。我也愛上了他。他帶着波妞去尋找失去聯絡的媽媽，即使波妞睡着又變回了魚，他還是不離不棄，努力的保護波妞。他知道波妞和他不一樣，還會魔法，但是他不害怕，挖掘波妞的優點。我想這就是愛情吧。最純真的愛。5歲的波妞單純的像個傻瓜，不知道自己去尋找宗介會帶來災害，也好心得想幫助身邊一切喜歡的人。好奇、快樂又善良的她加上鎮靜、聰明又温柔的宗介，真是夢幻般的組合。單純和執着是巨大的力量，邪惡也要繞道而行。我佩服波妞大膽的給予，冒着極大的風險給予宗介極大的信任。在感情面前，她是個勇士。沒有扭扭捏捏的試探，無需裝模作樣的姿態，我喜歡就告訴你，冒着可能被你傷害的危險也不留遺憾。我稱這為“波妞情懷”。
獻給依然相信童話的你們。
看了不少宮崎峻的作品，也不止一次為他細膩真摯的感情感動。他的每一部作品留給我們的都不僅僅是奇妙令人歎為觀止的色彩，面更是從出流露出的深邃的思想。而這部《懸崖上的金魚姬》留給我的卻是玫瑰色與金色交織在一起的璀璨如星光，純潔如晨曦剛踏上樹葉的朦朧之光的一片夢幻。沒有《千與千尋》的沉重、釋然，沒有《風之谷》的空靈、緊張，更沒有《幽靈公主》的悲痛、希望，只是純真的童話世界，找不到深沉的寓意，如清澈的`天使的眸子。
一部出自67歲老人的連5歲孩子都能看懂的童話。無盡的深沉帶來的是永恆的純真。
Ponyo那粗糙卻十分可愛又符合她那不服拘束的性格的形象完全出自一位老人之手。他捨棄了電腦的製造，用最原始，也是最美麗生動的方法一手繪，因為機器終是機器，只會拙劣地模仿，而毫無變化或生命可言。他明白，手是上帝賜與的，用它一筆一筆畫出的將會是如自然中每一朵鮮花，每一片樹葉，每一縷芳香般獨一無二，充滿生命的美麗。他將他晚年對童真的全部熱愛傾注到Ponyo身上，她一身玫紅色正是代表了他對童真的一片傾心。
他以手繪歌唱，在線條與色彩中找到童真。
又見大海。若説《千與千尋》那遙不可及的大海是宮崎峻對欺騙，遺忘，信任、重温的詮釋的話，那麼這個童話世界裏蔚藍的大海就是他對歡樂最好的理解。海底的王宮，還有各種各樣的魚類都在海浪中盪漾，這徹底是一個幻想中的童話世界。還記得影片開頭，海底的一切、大海與人類所居住的小鎮都十分和諧地融合在一起，船隻在海底行駛，魚兒在天空中游，已分不清現實與幻想。正是這歡樂的世界創造了宗介與Ponyo的歡樂。
他在海中自由地邀遊，在魚兒與人類中找到歡樂。
再看看音樂，久石讓一改往日深沉的風格，讓所有的歡樂明快洋溢在音樂裏。小女孩稚嫩的聲音響起來，掩蓋了所有的黑暗，讓純潔與童真在由宮崎峻以彩色鉛筆描繪的世界中得以昇華。沒有交響樂的華麗伴奏，這孩子的歌聲不正是人類最真實的靈魂之歌嗎？
欺騙，死亡，戰爭，遺忘都隨歌聲遠去。宮崎峻在這純潔的童話世界中找到最深沉，也是最童真的自己。
“但是，這個方法失敗的話，Ponyo就會變成泡沫。”
“我們原來就是從泡沫繁衍而來的。”
所有的純潔、歡樂、童真都來吧，我們在這裏，返璞歸真。
狂風肆虐的墨藍色斑駁的海面，遠遠的一個紅點飛奔而來，近了近了，是小小的波妞着紅裳乘風破浪，簡短不羈的橙色短髮在海風中招搖成一束火焰。使勁睜大的圓鼓鼓的眼睛，誇張歡笑着的大嘴巴，奮力揮舞着的手臂和幾乎踏成直角的腿腳，“波妞”踏浪前行的這一瞬深深嵌在我的心壁上，多少年了，始終記憶猶新。
《懸崖上的金魚姬》改編自安徒生童話《海的女兒》，宮崎駿擯棄了宗教色彩和杯具意味，改變人魚與人類悽美的感情故事。以前有那麼一位來自深海的人魚公主，長得美極了，救了王子的命。為了王子，背井離鄉，拋家舍業，賣掉聲帶，換來刀鋒上行走的一雙足，最終仍然被王子遺忘而化作海上的泡沫。如今波妞和宗介寥寥數語將劇情改的清新又堅定。那一年，他們五歲。她説，波妞，宗介，喜歡。他説，不管波妞是金魚，還是人，我都喜歡她。波妞是困在玻璃瓶的紅色金魚，宗介救她時手受傷了，波妞舔舐着他的傷口，傷口奇蹟般的消失。但是大海將波妞奪了回去。宗介悲哀痛哭。舔了人血的波妞從金魚變成了人類，回到陸地尋找宗介。這一去，給陸地帶來的暴風雨還有災難。為了五歲的男朋友宗介，波妞勇敢的衝向人間，於是就有了開頭的一幕。
五歲的孩子，姑且不論他們的感情算不算感情，他們的感情可不可持續，但至少波妞千辛萬苦幻化作人形，翻江蹈海來到宗介身邊，沒有猶豫沒有計較沒有勢利。到底是什麼打動了我們呢沒有情話，只有傻呼呼地遞一個食物，或者傻呵呵的相視一笑，轉身就跑。那麼肉乎乎的小肉身擁在一齊的時候，誰也不明白這算不算愛，但是誰也不能否認那的確是愛啊。也許正是這倆小人兒這股義無反顧就要和你在一齊的傻勁兒倔勁兒使我們心嚮往之吧!我們80後這波人基本到了成家的年紀，不然各大媒體就不揪着“剩男剩女”大做文章了。我也沒做正經統計，反正就身邊這圈兒人，中學的本科的研究生的，算有必須代表性吧，婚姻上功德圓滿的多是同學。如今相親的各種著名網站，還有一到過年回家七大姑八大姨給安排的各種聯誼會，成功的寥寥。為什麼呢因為大家對感情不再單純，什麼“高帥富”“白富美”，車子房子票子，樣樣排感情之前。還有人有“波妞”這股乘風破浪的義無反顧勁兒麼若君為我贈玉簪，我便為君綰長髮。如果有，義無反顧後會後悔麼比如我。為着眼前人，擱置了學生時代所謂的夢想野心，腹有詩書卻只為一人吟。常聽到某某同學結婚，換工作，出國，畢業數年斯人已蜕去青澀，已然處在自主選取的位置，經濟上定可獨立.聲聲篤定
要靠自己過上想要得生活，不依附於人的我，卻遺忘了那年那月與己的約定.哭笑不得，真真是哭笑不得!每每慨歎至此，那好似燃燒着的波妞就大笑着衝我飛奔而來。你收穫了温馨的家庭，免受兩地分離之苦，陪伴幼子學齡前的成長，已是人生一大幸事。只要不放棄自己，他朝華麗轉身定在不遠處。
波妞説:“波妞不想做魚，波妞要和宗介在一齊!”波妞勇氣給了對的人。波妞變成人闖進人間帶來了大風暴，宗介的爸爸也因為暴風雨的來臨差點喪命。但是宗介卻從沒有責怪波妞。他明白他是一條魚變來的人，他卻還是喜歡她。戴上船長帽的宗介變得像個男人似的。我也愛上了他。他帶着波妞去尋找失去聯絡的媽媽，即使波妞睡着又變回了魚，他還是不離不棄，努力的保護波妞。他明白波妞和他不一樣，還會魔法，但是他不害怕，挖掘波妞的優點。我想這就是感情吧。最純真的愛。5歲的波妞單純的像個傻瓜，不明白自己去尋找宗介會帶來災害，也好心得想幫忙身邊一切喜歡的人。好奇、快樂又善良的她加上鎮靜、聰明又温柔的宗介，真是夢幻般的組合。單純和執着是巨大的力量，邪惡也要繞道而行。我佩服波妞大膽的給予，冒着極大的風險給予宗介極大的信任。在感情面前，她是個勇士。沒有扭扭捏捏的試探，無需裝模作樣的姿態，我喜歡就告訴你，冒着可能被你傷害的危險也不留遺憾。我稱這為“波妞情懷”。
前幾天重温了懸崖上的金魚姬。
宮崎駿的動漫每一部都值得反覆去看，至少，很多次都會觸碰到我的感動點。正因為是童話，幻想，所以宮崎駿的動漫總是如此給人以温暖的力量。
神奇的是，波妞的父親自己就是人類，卻對於人類沒有那麼大的善意。劇裏父親也提到一句話，我真希望你可以永遠這麼單純就好了。
或許，5歲的宗介可以説出我會一直保護你。但作為波妞的爸爸，當然也會很擔憂，也許長大以後的宗介會移情。
對於宗介來説，5歲的他的眼裏只有他喜歡波妞，而對波妞來説，宗介就是她的整個世界。
也幸好漫畫在此刻戛然而止了。
至於波妞會不會變成泡沫，這誰又清楚呢?
正因為永恆的愛如此彌足珍貴，童話世界才是美夢呀。
一舉一動，都是承諾，會被另一個人看在眼裏，記在心上的。我渾身傷痛，跋涉，疲倦地尋找，只為來與你相見。信仰到底是什麼呢，就是縱身一躍，就是我們跟神之間一個永遠的約定，是捨棄舊的去開始新的生活;信仰就是從今以後，再也不要放開你的手。擁抱的時候 是人和人 心臟依靠最近的時候近到能聽見彼此的心跳!成長，是每個孩子的權力，也是他們必經的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡，有離合!小時候的約定，永遠不會忘記。回頭，可是沒有岸了已經。重要的東西全部都在半徑3米之內。你明明知道分開的後果，卻還要跟一無所知一樣全部付出?人類只會從大海奪走生命罷了。在兩個人的世界裏，管他的風雨雷電飛沙走石天崩地裂，只要能在一起就足夠了。
看過的愛是需要付出代價，愛是需要擔當，愛是需要努力爭取，愛是需要你為了對方而放棄一些事情，並改變自己。我不知道有多喜歡你，但去見你一定是用跑着的。波妞喜歡宗介 我也喜歡你。
寒假，我觀看了宮崎駿的《懸崖上的金魚姬》，這是一部經典動畫片，故事情節令人感動。
這個動畫片講的是一條會魔法的小金魚從爸爸藤本那兒溜出來，不留意一頭扎進了玻璃瓶裏，無法脱身。被小男孩宗介發現，並解救了它，宗介親切地叫它“波妞”，兩人相處得很好。但藤本又把波妞給捉了回去，不甘心的波妞再次逃回宗介身邊，但由此引發了海嘯，小鎮被淹沒，宗介媽媽不知所蹤，他倆踏上了尋母之路，在路途中，他們歷盡坎坷艱辛，建立了濃厚友誼，最後找到了宗介媽媽，波妞媽媽也被他們的真誠友誼打動，讓波妞與宗介永遠在一齊。
波妞和宗介他們的純真無邪的友誼，他們動人的故事使我深受感動。讓我們在現實中反思，我們長大了，而我們對一些事情的心態和思想也在悄悄變化。在班上，有時會聽見一些無聊的議論:“喂，聽説沒，某某喜歡上了某某啦!”我們口中的“八卦”只但是是同學遇到難題，去關心，去幫忙他;只但是是遇到難題，男女同學互相討論，竟會成為同學口裏議論的話題，這是為何呢難道是我們長大了，變敏感了嗎確實，我們在不斷成長，男女之間漸漸疏遠了，不知不覺就產生了隔膜，我們在同一個城市生活，同一片藍天下成長，男女同學這間在生活上，學習上互相幫忙，難道不就應嗎請讓我們珍惜男女同學這間的友誼，不要再度疏遠了。
看完這部動畫片，我最大的感悟的是:不論男同學還是女同學，真誠的友誼是建立在互相關心、互相幫忙的基礎上的，我期望全班同學用心向上、團結友愛，讓班級成為禮貌班級，讓學校成為完美和詣的校園。
本片講述了名叫波妞的一條魚躲開爸爸的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子裏，宗介在砸瓶子的時候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇蹟般的癒合了，原先波妞有魔法。宗介還把最愛的火腿腸給波妞吃。之後，波妞的爸爸用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂。波妞拒絕爸爸給的食物，還説要變成人類。在姐妹的幫忙下，波妞得以逃脱。但在波妞與宗介匯合後，宗介的媽媽理紗卻不見了。波妞用魔法把船變大，與宗介一齊踏上了尋找理紗的旅途。在穿過一個山洞時，波妞又變回了魚。在宗介就要受騙的時候，時奶奶為了救他們，和他們一齊掉進了大海里。當他們醒來一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻後，波妞變成了一個真正的小女孩。
影片中善良、包容、幫忙等完美的一面都表現得淋漓盡致。我感受到愛的偉大能夠越過很多約束，比如影片中女主人公波妞本來是一條魚，因為宗介的愛能夠變成人;結尾也是用愛來結尾。全文都是用愛來貫通的，而主要表達的也是愛。我在書上看見了一個故事:這是發生在美國洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便衝向兒子所在的學校。他大聲喊着兒子的名字，找到兒子的教室開始挖掘。很多父母趕來都絕望的離開了，只有這位父親心中默唸着兒子説的話:“無論發生什麼，我總會跟你在一齊。”他挖了38個小時，他聽見了兒子的聲音，兒子説有14個同學，讓他們先上去。最後這對父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個故事我感受到了讓這對父子心連心的是那一句話、是愛!愛就是那麼偉大!
其實生活中到處都有愛，我們要學會去愛，這樣我們才會感恩，才能真正感受到生命的完美，才能感受到生活的幸福!
《懸崖上的金魚姬》這部由宮崎駿的團隊再度攜手打造的電影，講述了經典童話中人魚公主的故事。整部影片呈現出甜美和温婉的特質，令人動容而又不失歡樂的情緒。
波妞是一條小金魚，她悄悄地從爸爸的海底宮殿溜出來，遇到小男孩宗介。中介也已經上學了，他住在一個臨海的懸崖上面的小村莊裏。宗介的爸爸是一艘貨輪的船長，大部分的生活在船上度過。宗介的媽媽在一家護理中心照料老人。
波妞對宗介的喜愛使她做出了一個大膽的決定--她想變成人，然而她的完美憧憬卻招致了各種各樣的災難，尤其是對宗介家鄉的孩子和老人們。最終，波妞的媽媽--海底女王出面來阻止事態的惡化，應對這一切，宗介勇敢地向全世界證明波妞會永遠幸福。
宮崎駿可謂是年紀越大心態越年輕。從《懸崖上的金魚姬》能夠看出他力求自然和純淨，沒有複雜的大起大落的故事，沒有華麗奪目的畫面，在精心營造小故事的基礎上表現一種返璞歸真的心境。躁動的時代，人們缺少的是冷靜和反思，日以繼夜的勞動和高節奏的生活使我們無法探尋心靈的真純。而這部貼着宮崎駿個人化標籤的作品恰好給予我們冷靜和反思的機會，並在不經意間顯露人類真純的天性。忘卻影片的故事情節，同樣沒有影響到影片的觀賞性，它更多的是以情感的滲透和主題的昇華來獲得觀眾認同，而不是依靠故事的出眾。雖然這只是一個簡單至極的故事，但是宮崎駿卻能夠使觀影的成年觀眾們感到由衷的滿意.
總之，《懸崖上的金魚姬》所展現出來的走向自然、天真，以及賦予海洋人格化的獨特嘗試，都使得該片成為一件難忘的藝術品。
看完後《懸崖上的金魚姬》，我被宗介和波妞感動了，更為他們最後最後在一齊了而感到慶幸。在深海中，一隻小金魚乘坐着水母出逃，一切都如夢幻一般。在怪人的追逐下，小金魚浮出了海面。夢幻的海底也變成了人類居住的骯髒的世界。小金魚在漁網的逼迫下，被困於玻璃瓶中，被一個名為宗介的小男孩救下。
宗介對小金魚很好，雖然它只是一個小動物，但是宗介把它視成最好的朋友，給她取名波妞。波妞説:“波妞喜歡宗介””而純真的宗介説:“我不管是魚的樣貌的波妞，半人魚樣貌的波妞，還是人類樣貌的波妞，我全部都喜歡”，一句短短的“我會保護她的”，更讓我感動萬分。
在波妞的父親——怪人藤本得知女兒為了一個小男孩而要變成人類後生氣極了，把波妞關起來不准他出去時，波妞為了宗介，把整個海洋弄得亂哄哄的，引起了大海嘯。我又好笑又可氣。
宗介，一個出生在海員家庭的孩子，他聰明，因為他僅五歲就會熟練的使用發送摩爾斯電碼。他是一個孩子，因為他也期望爸爸平安。他善良，因為他送奶奶自己折的小船，消除兩人的誤會。他也調皮，在波妞弄濕小女孩的衣服後他俏皮地安慰波妞，那是小女孩的錯。波妞，一個調皮的小人魚，她可愛，對於她不喜歡的人，她會吐出小小的水柱。她機靈，因為巧妙地躲過了爸爸的抓捕，幫忙宗介和需要幫忙的人。她勇敢，作為一條魚，為了和宗介在一齊，不惜變成沒有魔法的人類。她堅持，甚至在要變回魚的最後時刻，她還緊緊地抓住那個小桶。
樂觀、善良、包容、理解、互助、團結、友愛，童話要展示給人的是人性温暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現了這一點。宗介父母的情感體現出來的家庭的温馨，莉莎對暴風雨中向日葵之家的關心，宗介在父母外出時表現的堅強，風雨後的救助隊，都有着人性的閃光。
《懸崖上的金魚姬》，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流露出的真，善，美，讓人刻骨銘心……“波妞”這隻金魚姬似乎太落伍，沒有華麗的畫面，沒有磅礴的故事，沒有深刻的啟示——而這恰恰是宮崎駿動畫魅力所在，幫你找回那些以前擁有的最美麗，最純真的東西。我們現代人好像都有太多的新創意想去表達，卻沒有人願意靜靜的回憶過去。是我們沒有什麼能夠講述的童年，還是我們忘記了怎樣去回憶過去看了《懸崖上的金魚姬》，感覺宮崎駿又找回了期望，又迴歸了純真!這部電影的故事很簡單，簡單到我似乎只看到了一個五歲的孩子所作的美麗的夢。但是在這個夢幻般的故事裏，我看到了人與人的真誠、友善以及無條件的對他人的愛。
受一朋友之囑，看了一部日本動畫片《懸崖上的金魚公主》，以前也看過一些動畫片，大多是歐美產的。朋友説還要把觀後感記下來，看完後，感觸頗多，就是沒有朋友的囑咐，也一定是要寫點的。
《懸崖上的金魚公主》是動畫大師宮崎駿的又一力作。人物形象可以説是超可愛、超活潑，特別是宗介和波妞。故事情節更是令人感動，就是現代版的浪漫故事。活動環境富有日本島國特色，動畫風格也是明快、簡潔、浪漫的。
片中有很多具有人文性、很感人的情節。一是宗介直呼父母的名字，這在中國可以説是不可理解，也是不可饒恕的。這也反映了人與人之間的平等，我們是不是也應該學習呢？！二是宗介的父親出海不能回家了，母親很生氣，宗介代替母親用信號燈和父親交流，每一句都令人感動至深，這是何種的親情，看到這裏，説實話，我的眼淚都要快來了，同時又有一種温暖如春的感覺。這就是藝術的魅力吧！！三是宗介送給老人紙折的'金魚和帆船，以此來安慰她們，作為曾經的一個教育者，我們是不是也不僅僅給孩子們灌輸知識，也讓他們關心老人、關心身邊的人呢？！
當然，片中最精彩、最經典的應算是宗介和波妞的愛情——也許不能算作愛情，呵呵——故事了。他們之間一波三折，宗介和波妞經過那個山洞時，魔法的力量開始消失，波妞越變越小，宗介驚慌失措，拉着波妞狂奔，我的心裏都捏了一把汗。波妞變回了小金魚，宗介傷心了，我也難過了。幸好，結局是完美的。
其實，片中還有很多感人至深的東西，三言兩語也説還完的。看完之後，有一種迴歸自然，返璞歸真的感覺。一切現實生活中的不快都不見了，就像一陣春雨洗滌後的樹葉一樣。真是一部不錯的動畫片！
聽朋友説，作者宮崎駿是一個快七十歲的老人了。我想，正是生活的歷煉才讓他對人生有這麼深的感悟吧！如果有時間，我還想看一遍，不，是看一百遍，是百看不厭！
就在今天我們看了一部名為《懸崖上的金魚公主》的電影。
電影主要講了金魚姬是一條活潑好動的小魚，一次偶然的機會，它在漲潮時被衝進了玻璃瓶中無法脱身。此時，剛好來海邊度假的男孩宗介路過，幫它解困，從此人魚相識。宗介把金魚抱回家裏餵養，一起玩耍，感情甚篤。由於海員父親終日出航，宗介只得跟母親相依為命，這讓他的性格孤僻自閉，甚至對長輩也不理不睬。但是，遇到金魚姬波妞後，宗介逐漸改變了對生活的冷漠態度，這也讓他慢慢修復了性格中的缺陷。一次意外的海嘯中，宗介撞傷了身體，波妞沾染到了人類的血，飄回了大海之中。原來海洋中還有另外一個世界。
那裏有個操控水文環境的古怪男子藤本，因為發現了人類污染環境的醜陋，所以自造了另一個水中世界。他發現波妞沾染了人氣，正準備用魔法將它打回原形，卻事與願違在妹妹們的幫助下，波妞偷出了父親的法寶，向人類世界游去。不料，藴含着危險魔力的生命之水失控了。於是，海水暴漲，暴風狂作，妹妹們變成了可怕的巨型魚，海浪向宗介一家所在的懸崖撲去……但最終這場海嘯被波妞的母親平息了。
到最後，波妞變回了魚，並且奄奄一息，在波妞母親的幫助下波妞變回了人，但是他失去了魔法，可是他和愛人終於在一起了。宗介的那句：“不管他是人還是半人魚我都愛着她。”令我很感動，正是他們鍵之間有愛有信任，他們才能在一起。
今天，我看了一部電影，名叫《懸崖上的金魚姬》。
這個故事講的是波妞被在海邊玩耍的小男孩宗介救起了，自然，“波妞”這個名字也是宗介取的。波妞喜歡宗介，這也是理所應當。波妞和宗介在一起的時光很開心，可是波妞的爸爸——藤一打破了這個開心的氛圍，藤一曾經也是人類，但他討厭人類，甚至想讓大海淹沒地球。於是，他強行把波妞帶走，還用魔法將波妞關起來。不過，在其他兄弟姐妹的幫助下，波妞逃出了牢籠，還長出了人類的手和腳，接下來她便去尋找宗介了......
波妞找到了宗介，宗介一眼就認出了波妞，他們高興的擁抱在一起。可這件事還沒結束呢：海洋的母親(波妞的媽媽)給了宗介一個考驗，她把波妞變回原形——金魚，並問宗介願意和波妞在一起嗎?宗介毫不猶豫，告訴她，不管波妞是人還是魚，他都喜歡她，都願意和她在一起。
最後，回到家裏，波妞親吻了宗介，變成了人。
這就是信任的力量!
電影終於開始了，這次你們看的是一個名叫懸崖上的金魚姬，主要是關於信任的，電影開始了，出現的是一隻紅色的小金魚，海里被人們污染得好黑，這隻單獨的小魚被人們網垃圾的大網給困住了，頭還被困在一個瓶子裏，而正在岸邊玩的小宗介看到了被困的小金魚，就拿了一個綠色的小桶把小金魚養了起來，並取名叫波妞。而波妞的爸爸卻把她抓了回去，可是他卻發現了波妞已經沾染了人氣添了宗介的血，已經是半人魚了。
於是他便妄圖想用魔法去壓制住波妞，而波妞卻一直想着宗介，想要跟他一樣，有手有腳，最後波妞的爸爸，那個邪惡的魔法師沒有得逞，波妞因姐妹的幫助而逃了出來，併成功的找到了宗介，後來波妞的媽媽出現了，海神便是她的媽媽，她對波妞的爸爸赫本説按照古籍，只要宗介能一直愛着波妞那他們就能夠一直在一起，波妞也能變成人，可是赫本卻説不行啊，如果宗介變了心，那麼波妞便會變成泡沫，而海神卻説，我們本就是從泡沫而來的。
最終海神説服了赫本，可是卻要考驗他。第二天早上，宗介醒來發現媽媽麗紗不見了，便要去找她，經過一段波折他們終於找到了麗紗，而他們也獲得了海神的認可，最後波妞親吻了宗介便成了人。
只有他們的信任結局才會完美，而只有同學間信任才會雙贏。
今天中午，我和爸爸在家看一部非常有趣的動畫片——。
這部動畫片講述了一個非常可愛的金魚公主被衝到了海灘上，金魚公主的身體卡在了玻璃瓶裏。一個小男孩看見了，把玻璃瓶砸碎了，救出了金魚公主，自己的手卻被玻璃片劃傷了。他把小金魚帶回了家，還給金魚起來一個好聽的名字——波妞。金魚公主的爸爸知道了，把她又帶回了海洋。因為金魚公主舔了小男孩的傷口，體內有了人類的血，所以她變成了一個小女孩。她從海洋裏逃走了，她駕駛着浪花跑到了小男孩的家。第二天，海水淹沒了城市，他們划着船去找小男孩的媽媽，結果發現小男孩的媽媽在水裏和海洋的統治者聊天。海洋的統治者把波妞變成了一個真正的小女孩，最後，小女孩和小男孩成了一家人。
看了這部動畫片，我覺得海洋的統治者像母親一樣温柔和慈祥。小男孩很善良，小女孩很可愛……
下午2點，我們的學生們都集體到階梯教室看《懸崖上的金魚公主》。
我第一次看到小女主角時，感覺她超可愛，兩個眼睛圓溜溜的，像兩個大葡萄，忽閃忽閃的，就像放大的星星一樣。小女主角的名字叫波妞，她很勇敢。她為了尋找小男主角(宗介)就不顧一切想要變成人類宗介見面。但誰知，她在上岸前，整個世界都好像在搖晃，狂風呼嘯。“譁!譁!譁!”因為她把海嘯也一起帶來了，波翻浪湧，讓每個觀看者都不禁膽戰心驚起來。
兩個小主人公都非常善良，都不願意傷害別人。也是因為這份善良，才讓他們變得天真無邪，才讓他們成為了好朋友，才讓他們永遠不分開……一開始，要不是宗介的善良，波妞絕不會被撿回去;在中間時，要不是因為波妞的善良，宗介也絕不會找回自己的媽媽;到了最後，要不是因為他們兩個的善良，每個人都絕不會生活的如此開心……這世上還有比他們更善良的人嗎?當然沒有!
兩個主人公不僅善良，而且有恆心、有耐心。就拿他們找媽媽這件事來説吧!從媽媽出門到媽媽不見了，他們都很平靜，沒有像熱鍋上的螞蟻團團轉。之後，他們要去找媽媽。小主人公們都很聰明，知道如何讓船走，也知道如何能讓船走得更快一些(誰讓宗介的爸爸是船長呢)……更重要的是，他們在尋找媽媽的途中不慌不忙，但專心致志，按部就班。一路上有很多線索。到最後，他們終於找到了媽媽。
每個人都應該像這部電影中的宗介和波妞一樣!他們是我們學習的榜樣!
《懸崖上的金魚姬》是日本的宮崎駿於20xx年出的電影。那時宮崎駿的兒子宮崎吾郎正與父親鬧矛盾。電影中的宗介是以宮崎駿的兒子宮崎吾郎為藍本製作的。主要講述了一個叫宗介的孩子找到了一個人面魚，發現它會魔法，便給她取了一個名字叫波妞。波妞是藤本的女兒，藤本發現人類的環境很髒，便在水下製造了一個世界。但波妞因為__了人類的血而暫時變成了人。宗介經受住了波妞媽媽的.考驗，從而波妞變成了人。
這部片子雖然時長只有102分鐘，但其中的內涵與思想卻不少。
在片頭，宮崎駿向我們展示了豐富多__的海底世界。有像泥盆紀的生物，可愛的水母，還有金魚姬——那是一個可愛的人面魚。這暗示着海底藴藏着許多人類不知道的祕密。
可是不出3分鐘，一隻大魚網就映入了我們的視線。它掀起了無數的粉塵，垃圾——包括易拉罐，塑料袋，包裝袋，還有空牛奶瓶——就是它套住了波妞。影片中還在理紗穿越海港時，同時藤本靠近船隻揚起了無數的髒東西，藤本還叫着：“髒!真髒!”不僅這些，影片還多次向我們展示了飄浮在海面上的垃圾。這些都是我們自己造成的。我們應該時時刻刻保護我們賴以生存的地球。《見《幽靈公主》觀後感》不能再繼續縱容垃圾，否則後果……不堪設想。
最後，應為宗介對無論是魚，半人魚，人類都接受波妞，從而使波妞變成了人。我們應該堅持，不能應為看清了真實面目而拋棄“波妞”。
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