這是我第一次參加集體去睇電影既活動，感覺形式特別新穎，可以睇完之後和朋友分享心得體會，讓我可以在看後好好的回味。
這部電影屬於典型既日本勵志劇，主人公既設定一如既往地令人感到親切，這是我覺得日本勵志電影做得最成功的地方，所有主人公人設一般都是很基層很普通，就像我們一樣，讓我們很容易代入自身的生活當中，正因為有呢份代入感，作為觀眾的我們才更容易受影片感化，即使只是極小既感動點也可以讓我們感同身受，繼而引發深思。就像該片中女主角為了自己既理想努力奮鬥既場面，就讓我立刻就聯想到了自己的理想，她的幹勁也讓我重拾了為理想奮鬥既激情。至於故事情節不足既就係題材不新穎。故事講述的是墊底學生遇到好的老師經過努力考上名校的劇情，之所以説題材不新穎是因為這類題材在日本的影視作品中特別常見，例如：《龍櫻》《極道鮮師》《麻辣教師》等都是這類題材的佼佼者，很值得一看。
看了陳主任推薦的《墊底辣妹》這部電影，身為教師的我頗受啟發，教育就是教學和育人，我們不能把他們倆孤立開，因為他們是相輔相成的，教育教學是一門藝術，更是一門科學。
這是一部日本教育影片，主要講了一位補習班的教師是怎樣教育一位學習成績極差的學生愛上學習，最終積極主動的學習，發揮出自己的潛能，考取自己理想的大學的故事。這部影片中的補習班中的老師是一位很有魅力的老師，他的教學方法深深地吸引了我。他能夠使一位差生愛上學習，源於這位老師極高的教學藝術。
一、他愛學生。
用李鎮西老師的話説就是："用愛心換取愛心，以心靈贏得心靈"，通過他與那位差生的原學校老師的談話，就可以看出，他愛學生，意味着不歧視差生，相信差生通過自己的努力是可以成功的。正是源於老師內心的真正的愛差生，讓這位墊底辣妹偷聽到她這兩位老師的談話後，才理解了老師的良苦用心，補習班的老師從沒瞧不起她，是真的想讓自己成功，從而學習的內驅力慢慢地增強"，所以愛學生，就要發自內心地，不要為了什麼目的，你會收穫學生給與你的意想不到的的收穫。
二、尊重學生。
李鎮西老師在《愛心與教育》中提出：教育者的尊嚴來自學生的認可。即：教育者的尊嚴是學生給的。當我們把愛心自然而然地先給學生時，學生就不止把我們當做老師。這時我們獲得的尊嚴，就不僅僅是教師的尊嚴，更有朋友的尊嚴、同志的尊嚴、兄長的尊嚴、父親的尊嚴。面對補習班裏的這羣孩子，都是問題學生，這位老師沒有諷刺挖苦他們，即使考了零分，相反平等地面對這些孩子，也贏得了孩子們的尊重，他的教學才得以順利地開展。
三、相信學生，鼓勵學生。
有一種暗示效應，也適用於教育，就是你從一開始就相信班裏的每一位孩子長大後都會大有作為，並且從一而終，那麼事情就可能真的如你所願，在這位補習班老師眼裏，暗示給辣妹的就是她一定能考上當地一流的大學，即使她從零分起點，中間一直鼓勵她，不要放棄，成功在向她招手。
四、教育需要智慧。
教育只有愛是不夠的，更需要智慧。電影中創造奇蹟的這位老師很有智慧，他上課靈活，點子真多！總是在學生失敗，要放棄的時候想出辦法調動學生的積極性。不呆板，和學生之間就像朋友關係，不擺老師的架子，瞭解學生，瞭解學生的興奮點，並且利用興奮點引導着學生學習，比如，辣妹等差生想要知道老師的初戀女友長什麼樣，老師就抓住了這個興奮點，給他們提出條件，要達到什麼學習目標，才可以讓學生們看女友照片，學生們都拼命學習。最終她達到了目標，如願以償地看了照片。我們一般的獎勵可能激不起學生的興趣，所以我們教師要動動腦筋，尋找更有意思的獎勵，就像這位老師一樣，還不需要花錢喲！
總之，這位補習班老師是我們教師學習的楷模，學無止境，不只是對學《本站·》生説的，也是對我們教師説的，充實提高自己，才能使我們更得心應手的工作，假期多充充電，快樂的生活，得意的工作，向着目標，出發吧！
看這部片子的時候，老師正好講到有關於母子關係的東西，於是在看的時候就看到了一對平常又不平常的母女。
話説忽然感覺中國人很厲害啊，還能夠讓人互換靈魂，當然，這一段很搞笑，但是似乎這是個喜劇片。
當兩個人發現靈魂互換的時候，首先是慌張，然後就互相警告不許這樣，不許那樣（這一對母女真的很可愛）。開始媽媽壓制女兒，之後就成了女兒壓制媽媽。
女兒不喜歡媽媽再婚，媽媽不喜歡女兒彈吉他。二人在互換之後卻慢慢融入對方的生活，慢慢了解了對方的生活性格愛好不易。最後以媽媽代替女兒上台（當然是女兒的身體），女兒認可了媽媽要再嫁的男人結尾，皆大歡喜。
其實我自己和家裏的關係一向是很好的，只是在看的時候又想起了自己的家，以後也要和媽媽這樣歡脱的相處才好。
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