讀了劉墉的超越自己，從中體會到了生活中遇到的一些難題。這本書是劉墉寫給自己就讀紐約曼哈頓史岱文高中的兒子的信，從中挑出來的精選之作。這本書值得我們細細品嚐，慢慢體會書中所有問題的解決之道。
作者説上天給每個人的時間一樣的公平，但有的人時間永遠不夠用，有的人的時間夠用，甚至還有時間做自己喜歡的事，對於低效的人來説，如何好好運用一天的時間，成了人們最先要考慮的問題。在劉墉的書中給我們了四點較好的方法；第一。決定事情前的急重輕緩並排好優先順序，免得該做的沒做完。第二，用較多的時間做需要長時間做的事，用較短的時間來處理一些不重要的事。第三，以速度爭取時間。第四，在同一時間內做更多的事。
書中説不能安於現狀也不能自滿，因為榮譽是短暫的。這本書教給了我很多的道理，我很喜歡讀這本書。
在《超越自我》一書中，作者着重介紹了個人進行自我超越的八項策略。細細品讀，這無不與我們教育息息相通。個人認為，在八項策略中，敬業是最重要的。
在《超越自我》一書中，作者將敬業放在開篇第一章，足見敬業的重要性。敬業是一種態度，一種對工作負責的表現，也是一種習慣，一種做人的原則。其實，敬業並非現代名詞。“敬業”就是“專心致志以事其業”，即用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業精神是個體以明確的目標選擇、樸素的價值觀、忘我投入的志趣、認真負責的態度，從事自己的主導活動時表現出的個人品質。敬業精神是做好教育教學工作的重要前提和可靠保障。
敬業就是在工作中要盡職盡責、一絲不苟、善始善終；；要超越自己需要我們堅守和履行負責任的信念盡職盡責的對待自己的工作無論你的職位高低都應該出色的完成自己的工作；要超越自己，需要我們對教育工作充滿激情對教育投入足夠的熱情甚至把工作當作自己的一種樂趣；要超越自己，需要我們勤奮工作不為懶惰找任何藉口；要超越自己，我們要不斷的學習各項業務知識豐富自己的工作經驗增強自己的工作能力；要超越自己，需要我們沒有任何藉口的去服從並執行需要我們“在平凡的崗位上創造出不平凡”“把簡單的事情做得不簡單”；要超越自己，需要我們時刻擁有積極的心態樂觀面對人生，培養自己堅忍不拔的意志積極爭取，創造機遇要敢於面對失敗和挫折。
我們對待每一個學生，都應該心中常存責任感，敬重自己的學生，在工作中忠於職守、盡心盡責，這才是真正的敬業。此時，我所能想到的就只有兩個字，那就是熱愛，熱愛教育，熱愛孩子。蘇霍姆林斯基，把一腔最為熾熱的情感，獻給了教育這項最偉大也最神聖的事業，或許正是因為他對教育這樣的熱愛，才使他成為一個令人驚歎不已也仰慕不已的教育大師。很難想象，一個不熱愛教育的人，一個對教育對孩子沒有感情的人能在教育的原野上耐心地去培花育草，沒有這樣的熱愛，沒有這樣對教育工作的赤誠，我們的世間又怎能如此的美麗呢？專注於教學工作的研究，專注於對孩子的研究，研究教育的本質，研究能夠實現我們教育理想的最為切實可行的教育方法，才能真正地把握教育的內涵。我們都知道，教育工作本身是繁重的複雜的腦力勞動，但因為有了熱愛，有了這樣一份執著，教師的勞動就不再是負擔，而成為教師內心深處一種實實在在地精神需求，在心靈的世界裏永遠的絢麗奪目，從而為實現這種需求做出永不停歇地去追求，孜孜不倦。
總之，我們應該隨時準備把握時機，展現超出一般工作要求的表現，以及擁有“為了完成任務，必要時不惜打破常規”的智慧和判斷力，要勇於對自己的工作負責，要勇於對自己的行為負責。發現不足，尋求突破。
讀過戴爾。卡耐基教授的《超越自我》後，收穫很大，內心受到了一次洗禮，使我原本平淡如水的心緒激起了層層浪花，使我日漸麻木的心有了再度振作的慾望。
首先，它讓我知道了很多成功人士對待工作的態度及在工作中的表現，他們是如何做好每一件事情的，如何在工作中超越自我。也讓我認識到人生最強的對手，不是別人，是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己。
超越自我不僅是一種重要的人生態度，也是一種積極的工作態度，是我們工作高效和生活高質量的重要保證。
人生是需要通過不斷學習來充實和提高的。西方哲學家赫伯特的話：“一個人如果二十歲時不美麗，三十歲時不健康，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠失去這些了。”也就是説，這個世界是不等人的，時間是不等人，如果在你年輕的時候該耕耘的時候不去拼搏，那麼在你該收穫的時候也會一無所有。聯繫自己現狀，社會在不斷變遷和飛速發展，知識在更新，學生在變化，如果不學習新的理論，不努力去接受新思想，學習新的教學方法，就不能適應新形勢的的要求，那就是一種落後，是一種失敗。
態度決定一切。工作是人的一生不可缺少的部分，通過工作不僅可以賺取生活所需，更重要的是還可以從中獲得成就感和滿足感。一個人的自信心、價值觀和潛能也只有通過工作才能得以充分肯定和發揮。無論什麼人，如果把工作當成一項事業來追求，看成一種樂趣，無論幹什麼工作都會在工作中得到最美妙的享受。比如我們教師，每天備課上課身體感到很累也會感覺很充實，有意義；課後寫反思，如果是主動想把自己在教學中的點滴感悟記錄下來，而不是為了完成任務，就不會覺得那是一種負擔；為了使工作能做得更好，或許不在乎下班後無償地加班改卷子、輔導學生、和家長溝通等。
其次，超越自我並不是強調只注重個人的成長與進步，而忽視組織的生存與發展。
每個人都應樹立與組織共贏的職業最高奮鬥目標。怎樣才能實現這一目標呢？《超越自我》為我們提供了答案：
第一、是要把敬業當作一種使命，做到幹一行，愛一行，專一行；
第二、是在任何時候都要保持對組織的忠誠，樹立與組織共贏的觀念。
第三、要具有強烈的責任感，盡職盡責做好本職工作，主動多做事；
第四、要永保工作熱情，保持最佳的精神狀態，把工作當成一種樂趣；
第五、是要勤奮，勤奮是成功的保證，勤奮才能有提升機會；
第六、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；
第七、是要提升自身的執行能力，一心一意地專注自己的工作，主動工作，勇於負責，100%地完成工作任務；
第八、由內而外地全面造就自己，塑造完美的品格，追求卓越，超越自我。
每個人的工作都是重要的，即便我們擔當的是極不起眼的工作，只有我們每個人的工作都做好了，單位整體工作才能做好，比如，作為一名數學教師，就要把數學課教好，作為一名年級長，就要竭盡全力做好年級各項工作。
總之，這本書使我受到了很大的啟發。在今後的日常生活、工作中，我將認真實踐個人與組織共贏的策略，從點滴做起，認真做好每一件事，全面提升自己，真正實現超越自我。
超越自我，是每個有理想的人所要追求的——因為超越自我能讓自己做出意想不到的大事或小事。
我通過閲讀這本書，知道了成長是需要自己去奮鬥的事情。沒有人可以幫助自己，沒有人可以救援自己，急於求成更是在拔苗助長，對於成長沒有一絲的好處，只能妨礙自己的成長，使自己在成長的道路上多走彎路而已。
超越自我，使自己做到最好，想自己做每一件事都能達到極致，同時，我們也需要用理智的目光看待每一種事物，用理性的思考去對待每一種事物。這樣，我們便不會變的魯莽，而是更加的細心，對待事物也更加精心。當然，當我們做到最好時，我們的潛力也在一點一點的被挖掘了出來，那時，我們會驚奇的發現，原來我自己是那麼的棒，甚至都有些不敢相信自己竟有如此大的潛力。
“超越自我”是一個平凡而不失偉大的實踐性的真理，如果我們用自己的實踐使這個真理髮生在自己身上，我們就會有更美好的人生，更幸福的人生，在為人處事中也可能多加了一份“己所不欲，勿施於人”。當然在實現真理的同時，我們也在不斷的成長，在成長的過程中，我們也會明白更多成長中的道理和生活中的哲理。
讓我們超越自我，讓我們做到最好吧！祝福自己，祝福正在成長的我們。
習慣於暢遊在書的海洋裏，我感受到了它的博大精深，從《十萬個為什麼》到四大名著，從《一千零一夜》到《平凡的世界》，餘秋雨的散文傑作，金庸的武俠小説，那是一個迷人的世界，在那裏精神得以慰籍，心靈得以淨化。
一直很喜歡劉墉先生的文章，讀着他的文章，心中總會有一股莫名的感動。《超越自己》是作者的獨子考入美國著名的高中史岱文森學校第一年，作者寫給那個怯生生年輕人的一系列信件。教導他怎樣面對艱險橫逆的環境和未來的挑戰，教他怎樣發揮潛能，超越自己！
在書中，作者強調：人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。
每個人應該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你得先肯定自己。常常覺得自己很沒用處而看輕自己，在家中也常常覺得自己一無是處，或是感到連一點事都做不好，因而傷心、難過，往往使自己摔的很慘，人生或許就是這樣吧，沒有失敗哪來的成功呢？越挫越勇，勇於挑戰才會擁有許許多多的經驗和回憶。
在人生這條路上，自始至終都和你競爭的對手不是別人，而是你自己！如果想要更好地戰勝自己，超越自己，那麼你就應該從小就會看重自己。這樣你才能成為一個真正衝破人生冰河的人——一個生活中的強者。
劉墉先生形象地比方：“馬腿斷了，當然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活着，又有什麼意義？”所以，作為一名教育工作者必須成功，讓學生能養成良好地學習習慣和掌握做人的基本道理。在這點上，絕對不能失敗，因為失敗的不僅僅是我一個人，而是我和我的學生們！
人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！我們難以把握機會，因為猶豫，拖延的毛病，我們容易滿足現狀，因此不思進取。這些，都是導致我們失敗的原因。古人也説過：“憂患可以興國，逸豫可以亡身。”具有憂患意識，掌握正確的方法，人生就會走向成功！
日復一日的工作很容易令人的熱情逐漸冷卻，感到索然無味，甚至會對工作表現出浮躁的心態，對工作失去激情，敷衍應付，這樣一種工作狀態是很可怕的。讀完《超越自我》這本書，讓我深深的意識到在任何時候、面對任何壓力下，都不能對工作失去熱情、激情，要兢兢業業做好本職工作。如何才能保持工作的熱情呢？我認為：
首先是要調整好自己的心態。
我們不能總是以本位主義去思考問題，“我在工作中付出多少，就應有多少的回報”，若回報不如所願時，便灰心失望，失去工作熱情，得過且過。要知道，工作主要是自己去做的，工作做不做，不是能力問題，而是態度問題。所以，對工作我們要擺正心態，端正工作態度。
第二、扮好角色，理清個人與總站未來發展目標的認識。
只有對總站的發展目標深入瞭解，才能促使自己不斷充實自我，適時調整自己的角色，以適應總站的發展需要；只有找到個人和總站藍圖的最佳結合點，才能獲得真正的心理歸屬感。
第三、不斷地給自己制定新的目標。
長短結合，朝着這個目標努力，這樣工作起來就有動力和衝勁。有了方向、有了動力，自然就能保持高漲的工作熱情。
我選擇了一份工作，其實就是選擇了一種責任，必須以一種鍥而不捨的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發的責任心嚴謹地對待，在這種嚴謹的態度的支持下保持對工作的熱情，這樣才能真正把工作做好。
“我們最強的對手，不是別人，而是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！”這是本書的作者劉墉説的一句話。通過這一句話，我才真正地理解到為什麼作者要把這本書取名為《超越自我。
這本書是劉墉在他的兒子劉軒考入美國最著名的史岱文森高中的第一年，寫給那位怯生生的`年輕人的一系列的信，教導他怎樣面對艱險橫逆的環境和未來的挑戰，教他怎樣發揮潛能，超越自己。
“人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是自己！”多麼精闢的一句話啊！它久久地在我腦海中迴響。在平淡的生活中，學習中，我們不斷地尋找着自己的競爭對手，而卻沒有想到的是，這個競爭對手會是自己。
我們難以把握機會，因為猶豫，拖延的毛病；我們容易滿足於現狀，因為沒有更高的理想；我們不敢面對未來，因為缺乏信心；我們無法發揮潛能，因為不能超越自己！
在這本書中，作者的許多言詞是激烈的，許多觀點是現實的，許多故事是殘忍的。正如作者在《你不能失敗》這篇文章中所説：“馬斷了腿，當然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活着，又有什麼意義？”“你必須成功，因為你不能失敗！”面對這個競爭而紛亂的時代，作者強調的是積極向上的人生觀，發揮最大的潛能，將自己帶上最高峯。
而在整個奮鬥的歷程中，我認為最大的敵人不是外面的，而是自己，尤其是對那些受盡呵護，而必須獨自面對未來的年輕人。他們必須戰勝自己的惰性和依賴心。如果他們不能超越自己，不把這種毛病徹底根除，無論在父母的逼迫下功課有多好，將來也難以成功。
最強的對手不是別人，而是自己！在超越別人之前，先得超越自己！
最近在工作之餘很認真的在讀這本影響了很多人的書，它給了我極大的振奮與鼓舞。每次掩卷總是思緒萬千，回顧這麼多年來的工作歷程，對我所從事的這份工作充滿感激。《超越自我》使我重新燃起了工作的激情，對今後的事業有了更高的奮鬥目標，有了對工作追求盡善盡美的態度，下面談一談我對此書的一點感想。
一、把工作當成事業來做。
書中説：只有把工作當成是自己的事業，才會保持工作的激情，把工作僅僅當做事情來做的人、認為工作僅僅是為了生活的態度，意味着他們永遠也不會成為事業的主人。“失敗者做事情，成功者做事業”就是指對工作的態度。“要想取得事業上的成功，必須站在事業的高度對待你的工作”，“也就是幹一行、愛一行、專一行”。你如何對待你的工作，你的工作也會如何對待你。晉升、加薪的機會總是為那些認真履行工作職責的人而準備的。對工作的態度不同，工作回報給大家的也必定不同。
二、做一名敬業的員工。
“敬業，顧名思義就是敬重並重視自己的職業，把工作當成自己的事業，為之付出全身心地努力，抱着認真負責，一絲不苟的態度，即使付出更多的代價也心甘情願，並能夠克服各種困難把工作做到盡善盡美。”這是本書開篇第一段的內容，可見敬業之重要。敬業是從事工作的前奏，是成功的基石，是美好前程的保證。敬業與學歷、資歷無關，只與對待工作的態度有關。所以不管從事何種工作，哪怕再細小也要擺正工作的態度“視敬業為使命”方能出色的完成任務，方能有一個美好的前程。
三、“任何時候都要忠誠”。
忠誠是立身之本；是一種非凡的人格特徵；是各種力量的源泉；更是一種美德。本傑明富蘭克林説過，“如果説，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容、腳踏實地使人們現實，那麼深厚的忠誠感就會使人生正直而富有意義。”忠誠和敬業是相互融合的，忠誠於內，敬業於外，兩者和諧方能在工作中盡職盡責、善始善終、一絲不苟、兢兢業業。巴頓曾經説過：只要忠誠就能做到不折不扣地執行。“一個人的忠誠會讓他達到我們想象不到的高度。”這句話讓我深思良久，思考了很多。從此以後我對忠誠有了更深刻的理解。
總之，《超越自我》激人奮發，在今後的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，從點滴做起，認真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現超越自我。
假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書，書中對“責任”一詞進行了闡述，讓我對“責任”一詞有了更深一步的理解。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的昇華。
是的，責任是無處不在的。責任心對教師而言，是師德的一項重要內容，也是師德的外在表現。教師的教育責任心，體現在對待教育事業、對待學校、對待學生的工作態度與教育實踐中，體現在自身的教育業績中。沒有教育責任心，也就沒有真正的教育。
教師應該具有怎樣的責任心呢？作為父母，把自己的孩子交給學校、教師，都希望孩子能有較好的發展，這就要求教師有高度的責任心。教師應熱愛、尊重、關心、平等地對待每一位學生。教師的職責，除了授惑、解疑，放在首位的是“傳道”，教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責任，而是每個教師所必須擔負的責任。
缺乏責任心的教師不可能有嚴謹治學的積極性。我認為從某些方面可以把責任心理解為愛崗、敬業和精業。愛崗與敬業，愛崗就是愛教育，愛學生，愛自己的本職工作。敬業就是恪盡職守，教書育人。“教師的責任心是職業情感的基礎。”一個教師只有把教書這個職業確認為自己的道德原則，確認為自己的人生最高理想時，他對自己的本職工作才會產生自豪感，只有有了這種重要的情感，才會使教師對教書這一工作表現出熱忱和全力以赴的態度。
敬業，就是要不斷的掌握廣泛適合於現代教育的的文化科學知識，不斷的更新知識結構；不斷的學習適應當代教育技術，不斷的反思總結。教師還必須使自己的專業更“精”，在理論的指導下大膽實踐、勇於探索，只有這樣子才能用更為適合的方式去指導自己的學生，使他們成為對社會有用的人。
對我們教師來説，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來；而對於家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是説一個學生對於我們來説可能是百分之一，可對於家庭來説他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的讚譽，實現學校的發展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。
讀完了這本由劉墉編寫的《超越自我》，從書裏面體會到了許多在生活上會碰到的問題，作者藉由寫給自己就讀紐約曼哈頓史岱文森高中的兒子的信中慢慢的去蕪存菁，經挑細選之後所創作出來一本值得我們細細品嚐，慢慢體會書中所有的問題以反解決之道。書中的第一篇當中提到了作者兒子上學途中所會經過地方都是紐約最亂，也是最常發生搶劫，殺人的地下鐵，作者告訴他的兒子上學的這段路就好比是人生所要走的路一樣，陸上潛藏著許多的危險，未知，但這條路就像是一個佈滿毒蛇猛獸，危機四伏的森林一樣，不過要是不走過這條閉精的道路，就不可能成為一個真正成熟的人。書中也提到了幽默感在於生活上的重要性，它可以使你的人際關係保持在一個良好的狀態，它也代表一個人的智慧，機智以及是否有足夠的胸襟，寬宏的肚量能夠接受別人的冷嘲熱諷，如果我們能有效的運用幽默感，那我想在生活中一定也有不斷的歡笑。作者説上天給每個人的時間都是一樣公平的，但有的人的時間永遠不夠用，但有的人不但時間夠用，而且甚至還有很多剩餘的時光做自己喜歡的事，對於已經上高二的我來説，如何好好的運用一天之內所有的二十四小時的時間，變成了一個非常重要而且必須優先解決的一個問題，作者提出了四個非常好的方法提供我們供做參考：
第一、決定事情前的急重輕緩並排好優先順序，免得該做的是沒有做完。
第二、用較多的時間做需要花長時間做的事，用較短的時間來處理一些鎖事。
第三、以速度爭取時間，將爭取到的時間集中為較大的。
第四、如果可以的話，在同一時間內做更多的事，史時間多元化。我也得從以上四點中多多的學習了。
作者提到了他在創作這本説的時候，他的朋友來到了家中拜訪，並看了他的稿子不夠有説服力，應該站在更多立場去想，作者起先很不以為然，但是後他又重新把稿子全都看了一遍，自己也發現這些個稿子的確有必要重新改過，於是作者放棄了前面二十幾篇的稿子全部都再重新改過，終於完成了這本「超越自我」，後來這本書月賣越好，從這件事中又可以瞭解一件事若要達到更好的境地就必須不斷的修改，最好是能夠重新來過。書上還説絕對不能安於現狀也不可乙太自滿，因為成功的榮譽是短暫的，若不從現在開始準備為了下一個成功，當你失敗的時候只會遭人白眼，因為古人説過勝者為王，敗者為寇。別人只會看見你的成功，鮮少人會因為你的失敗而同情你。
這本書中還有很多很有用方法可以在日常生活中用到，感謝老天，讓我能看到這本難得的好書！
假期裏，我有幸拜讀了世界偉大的成功導師戴爾·卡耐基的著作《超越自我》，初看此書，心裏覺得這和別的教育類書籍沒有什麼不同之處，竟講些大道理，可是後來越看越想看，書中的每一個策略對我都啟發極深，每一個事例都深深的影響着我，可謂是我的“救命稻草”。下面，我就談一談我的感受。
這本書用八個章節為我們提供了答案：
第一、視敬業為使命，幹一行，愛一行；
第二、要具有強烈的責任感，盡職盡責做好本職工作；
第三、要永保工作熱情，把工作當成一種樂趣；
第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；
第五、要提升自身的執行能力，專注自己的工作，勇於負責，不找藉口；
第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發的就是“視敬業為使命”章節。
如何才能做到敬業
一、要有責任感，敢於承擔責任。
一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠於職守、盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。單位是每個人的，責任不分你我，在責任面前，每個人都應該多一些擔當，少一些推諉。
二、要少找藉口，多找辦法。
敬業的核心素質是：當遇到問題和困難時，能夠主動去找方法解決，而不是找藉口逃避責任、找理由為失敗辯解。也就是説，敬業的人要富有開拓和創新精神。不管什麼困難，只要我們努力去找，總會找到辦法的。因此今後在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些藉口，逃避和退卻都是沒用的。
三、對待工作要認真盡職，要有工作中無小事的心態。
把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節，細到應該被忽略。，把各項工作作為鍛鍊自己、加強業務知識、熟悉從小事開始，逐漸鍛鍊意志，增長智慧。
四、要腳踏實地、務實進取。務實是成就一切事業的前提，成功必須靠務實努力來實現。成功的道路是靠腳踏實地、一步一個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。必須樹立務實進取的意識，仔細查找工作作風、思想作風和學風方面存在的不足與問題，深入剖析作風浮燥的根源，務實做事，務實做人。
總之，《超越自我》激人奮發，在今後的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，從點滴做起，認真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現超越自我。
二十年前，身患重症的中國圍棋國手陳祖德在病榻上出版了個人自傳《超越自我》，這本書問世後產生了強大的震撼，影響了一兩代人。他説的既是圍棋，也是人生；是棋道，更是人道。“超越自我”成了許多人的座右銘。他不僅戰勝了病魔，也成為中國棋院的院長，為中國的圍棋事業作出了巨大貢獻。
幾年前買了陳祖德的《超越自我》——我的黑白世界，看了以後，很受感動，推薦兒子讀了。閒來再翻，又有了新的感悟。
陳祖德曾在給一位友人的信中寫道：“我認為無論一個圍棋手，或任何一個運動員，要奪取桂冠就需要超越自我。比賽什麼雜念都不能有：作為棋手，要不斷提高，不斷突破，也必須超越自我；一個棋手在後起之秀要戰勝自己時，同樣需要超越自我，才能大度地歡迎別人戰勝自己；人的一生也正是在不斷地發現自己的缺點、弱點，不斷戰勝自己、超越自己的過程中得以進步的；就是生死問題，也得有超越自我的精神，才能抱樂觀主義的態度。”這段話正是陳祖德同志幾十年圍棋生涯的生動寫照。
托爾斯泰説：“成功來自於強烈的企盼，孕育於痛苦的掙扎，是追尋自我，敢於冒險，最終超越自我的一種必然。”超越自我是一種只有不倦追求才能觸及的很高的精神境界，又是一個幾乎沒有止境的困難歷程。明知山有虎，便向虎中行。
超越自我是對自身能力或素質的突破，這不僅僅是心理潛能的激發，更多的是人性的完善、境界的提高、智慧的凝結。
超越自我的途徑：
超越自我一般都要通過自我調節才能順利實現，特別是心態的調節。
有時候，自我超越和自我調節並不能很嚴格地區分。自我調節可以看是短期的行為，以暫時應對心靈的失衡與變化。自我超越的效應則更傾向於長期，那不僅僅依靠心理調適，還融合了充分的知識、條件，是心態的更好，是水平、境界、資源和能力的更高。可以説，自我超越少不了自我調節，因為個體需要磨合，不斷調整、不斷感覺，與自然和社會相應；但是自我調節未必能夠促成自我超越，因為自我超越要複雜得多，那往往以自我突破為表現，再上一個台階。
超越自我需要人積極不懈的努力。Gopla研究發現，堅持和積累比素質和技巧都重要得多。水滴石穿的道理是通用的。我不否認天才，但是效率也可以通過學習改善；對於同一件事，效率高能進展快，但如果堅持和積累不夠，離成功也許就只是一步之遙。對於我們大多數人，智力和能力的差距並不大，知識和技巧也差不多，這時自我超越的重點，更應該傾向於堅持和積累。
在任何時候，我們都可以回味這幾句話：決心就是力量，信心就是成功，灰心就是衰弱，死心就是失敗。
把書本翻開來，這麼寫着：「我們最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！」最大的敵人往往是自己，如果無法突破重圍，朝外踏出一步，那更別説是戰勝敵手了，連打倒心魔都有困難，戴爾。卡耐基《超越自我》讀後感800字。這個世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給予失敗者一點同情心，作者也提到：「一組人出祕密戰鬥任務時，如果其中一個不幸受傷而無法繼續前進，為了怕他被俘之後洩露軍機，造成整個行動的失敗，領導者可能不得不將那人滅口。」誰希望受傷？誰希望失足？誰又能責怪他受傷與失足？只能怪命運！而命運常常是殘酷的！
古人告訴我們不汲汲於富貴，但現實社會真的能這樣嗎？失敗為成功之母，這句話似乎也已經耳熟能詳了，不過，還是有無數的人害怕失敗，或者，經歷挫敗後便一蹶不振，甚至選擇結束生命一了百了，此種作法是越來越「普遍」，可是我不明白，為何不冷靜一下下，有再大的難關，天都不曾塌下來過啊？我想，如果再給他們一次重生的機會，絕對不會是這樣的結果。即使後悔莫及，但是人的一生又能重來嗎？劉墉先生也在偶然的機會下對他的兒子説：「在我們的生命中，不總是風和日麗的，但是有些人在悽風苦雨裡，卻能咀嚼出另外一種美，也只有這種人最經得起打擊，也才稱得上懂得人生的情趣。」所以，千萬不要讓自己後悔，無法克服難題，就是因為無法超越自己，而面對挫折時，我都這樣提醒自己─「關關難過關關過」！
其中製硯師傅有説：「其實這世上的每一塊石頭都很美，即使不適合做硯台，也各有特色，耐人賞玩。」這句話驗證了「天生我材必有用」！「做硯與做人」是我最喜歡的一篇，帶給我很大的啟示，它告訴了我：「萬丈高樓平地起，凡事起頭難，根基要紮實、要穩固。」硯石何嘗不像人，無論表面怎麼拙陋，經過琢磨，都會顯現美麗的紋理，像是雕硯先修底，多麼細緻的花紋與藻飾，都要由那基礎的地方開始。
在看這本書之前，我一直覺得父母親給我的壓力是沉重的負擔，壓得我快不堪負荷，但也因為這些壓力將我推進，才能使我的步伐比別人快些。當世界級大賽的熘冰選手滑倒在冰上，立刻挺身而起，追上音樂節拍，扮出笑容熘完全程，那可愛笑臉的背後，隱藏的是什麼？是壓力！來自國家、來自對手、來自現場、來自他們自己、也來自每一個愛他們，以及他們所愛人！生物就是在競爭中成長與進化的。有競爭，就有壓力，只有具備最強的實力，又能忍耐最大壓力的人，才能站到巔峯。我不敢説，我能容忍多大的壓力，但我敢説，我會用最大的極限去包容所有的壓力，並且將它們化為助力，把我推向成功的道路！
在人生的旅途中，要不斷地超越自己、改變自己，創造奇蹟！
去年，閒暇之餘我讀了兩本書，其中最為感動的是作家劉墉文集中的《超越自我》，那是他兒子考入美國著名的高中史岱文森學校時，他寫給兒子的一系列信件。劉墉本意是啟發兒子怎樣面對艱險橫逆的環境和未來的挑戰，教他怎樣發揮潛能，超越自我！對於以為人父、四十不惑的我來説不僅是收穫了教育兒子的良方，更收穫了做人的道理。“你不能失敗”是他寫給兒子的信件之一。文中引用西方哲學家赫伯特的話：“一個人如果二十歲時不美麗，三十歲時不健康，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠失去這些了。”也就是説，這個世界是不等人的，時間是不等人，如果在你年輕的時候該耕耘的時候不去拼搏，那麼在你該收穫的時候也會一無所有。
這篇文章在我原本平淡如水的心緒中激起了層層浪花，使我這十多年來日漸麻木的心有了再度振作的慾望，讓我感覺到儘管單調的法警工作很多年沒什麼變化，但社會是不斷變遷和飛速發展的，即使工作內容沒變化，但是偵查工作的方式在不變化、偵查設備在不斷更新，如果不學習理論、不掌握技術，就不能適應提高檢察工作技術創新的要求，那就是一種落後，是一種失敗。猶如作者所説：“馬斷了腿，當然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活着，又有什麼意義？”態度決定一切。態度決定你的語言、語言影響的行為，行為結果決定你的思維，思維影響你的態度。做為一名老法警，曾經崇高的理想和澎湃的激情，已隨時間消磨殆盡，對待工作的態度平平淡淡，猶如“斷了腿的馬兒”。想想七十多歲的老人尚有考上大學的，我才四十沒有理由不為自己的理想奮鬥。對待人生就是要有不懈的努力與強烈的責任感。我要在法警技能上有所突破、在偵查方式上有所提高、在日常的檢察工作中有所創新，實現自己曾經的理想，實現自己的人生價值！
人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己！面對安逸的生活，我滿足現狀、不思進取。因為有着“鐵飯碗”能吃“皇糧”，我就沒有憂患意識、迷失前行的方向！而劉墉的文章中總是有許多勵志和心理輔導性的東西，總是能提出許多不凡的見解，讓人看了就覺得備受鼓舞，振奮人心，看了就覺得生命應該活出精彩！是劉墉的字字珠璣，告訴我如何對待自己，如何對待家人，如何對待紛雜的社會。告訴我的孩子如何戰勝自己的惰性，克服依賴心理，找到自己前行的人生目標，實現自己的人生目標。
人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自我！
“一個人不可能超越所有人，但可以超越自己。當你超越自我，成為卓越的職業人士時，你和你所在的組織將獲得最大的回報。”這就是《超越自我》所藴涵的真諦。《超越自我》一書中闡釋了與組織實現共贏的八個策略，這些策略清晰地揭示了實現個人與組織共贏的三個核心因素：“目標”產生動力、“努力”贏得收穫、“挑戰”永無終點。
“從生命本質來説，工作不是我們為了獲取薪水謀生才去做的事，而是我們用生命去做事。”
目標產生動力
職業場上是一個艱辛曲折的旅程，在踏上這場旅行之前，必須有明確的目標。在同樣艱苦的工作環境下，有人畏難而退碌碌無為，有人迎難而上捷報頻傳，這其中目標起着至關重要的作用。岳飛精忠報國，為的是“笑談渴飲匈奴血”的壯志。勾踐卧薪嚐膽，為的是“三千越甲可吞吳”的豪情。孔明鞠躬盡瘁，為的是“三分天下有其一”的理想。這些都在向人們昭示目標是前進的不竭動力和力量源泉。愛迪生説：“一心向着自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。”目標，就像黑暗中的一盞明燈，在你迷茫無助的時候，點燃永不熄滅的激—情火焰。
因為有了目標，即使冰天雪地萬物飄零，心中也時時洋溢着幸福和温暖。一個有堅定而正確目標的人，將追尋目標作為人生的全部，看似平淡的工作也就藴藏着非同尋常的意義，工作不僅不再是一種重複勞累的苦役，反而是充滿陽光的享受，這樣自然而然我們敬業、忠誠、熱情、勤奮、責任等良好品質就會被激發出來，我們的全部智慧和力量就會被調動起來，也就實現了個人與組織的共贏。如果沒有目標或失去目標，就必然會迷失方向，喪失對工作的熱情，得過且過不求上進，從而註定了職場失敗的命運。
“勤奮是一切成就的基礎，勤奮能使學業和事業有所成就，嬉戲只會使學業和事業遭到失敗。”
努力贏得收穫
有了目標，接下來就是要付諸行動。如果我們心中的目標是河岸，那麼努力則是揮動在船上的堅槳。所以，樹立了目標，我們還需要努力，並持之以恆，堅持不懈，才能實現目標，達到彼岸。荷蘭著名畫家埃德馬説：“沒有付出就沒有回報。”恐怖小説大師斯蒂芬66；金成功的唯一答案就是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。世上沒有免費的午餐，工作需要付出，而且付出與收穫成正比，一分耕耘才有一分收穫。努力是一切成就的基礎，只有我們以衣帶漸寬終不悔的情懷，執着追尋，憑着奮發圖強的意志忘我工作，才能品嚐到成功的喜悦，很難想象一個懶惰嬉戲的人能摘取到成功的果實。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”為人之所不為，必然會成人之所不成。正因為那一份不懈的努力，奧運健兒才使五星紅旗一次又一次地飄揚在賽場，航天專家才使神州飛船一次又一次地遨翔在太空。
“挑戰普遍存在於工作當中，在這個百舸爭流的競爭時代，挑戰更是無處不在。”
挑戰永無終點
經過腳踏實地的努力，贏得收穫後，下一步我們該做什麼？是停止跋涉的腳步享受成功，還是繼續前行探索更遠的征途。答案無疑是後者。挑戰是一個永無止境的歷程，逆水行舟，不進則退。如果我們就此在讚美和鮮花叢中陶醉勝利，滿足於已經取得的成績，那麼我們的職業發展也就會停滯不前，就會被組織遺忘和淘汰。事業無止境，追求永無盡頭。只有居安思危，一直保持一顆旺盛的進取心，不斷提升自己的全面能力和素質，才能在激烈的競爭中佔據主動。勇於迎接挑戰，這不僅是組織發展的需要，更是個人體現生命意義的需要。
在人生的道路上沒有永遠的成功，只有永遠的奮鬥。成功永遠屬於昨天，只有面對挑戰不斷地超越自我，才能創造更加輝煌的業績。其實，工作和事業就如一條連綿起伏的山峯，每個峯頂就是一個目標，我們可以不斷攻克一個個峯頂，卻沒有人能夠永遠站立在最高峯，因為工作沒有最好，只有更好。正如“寧肯少活20年，拼命拿下大油田”的石油工人王進喜也就是在不斷迎接挑戰中造就了鐵人精神，演繹出一段亮麗的人生。
目標、努力和挑戰是與組織實現共贏的三個必經階段。設立目標，努力實現，取得成功，再設定目標，這三個階段是循環往復良性互動的，而我們與組織的共同前進軌跡就在這循環往復中不斷跨越巔峯，不斷伸向遠方……
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