浩瀚的宇宙，神祕的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引着有着強烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學習，為的是能更好地瞭解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀新一代的青年，我們有責任也更有義務去學習，瞭解，研究我們所處的環境。為此出於強烈的好奇心，利用週日難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書，讀完之後掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。
書中告訴我們，現在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生於150億年前，那時，宇宙只是1個點，不佔有空間，也沒有時間的概念。在這一點發生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質開始形成。最初，宇宙的温度極高，隨着時間的推移，空間越來越大，温度越來越低，宇宙中的能量與物質不斷髮生複雜的反應，逐漸形成星系，空間繼續擴大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。因為地球，才有了人類，有了創造新世界的我們。
一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對於這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服。史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕後。他的貢獻對於人類的觀念有深遠的影響，所以媒介早已有許多關於他如何與全身癱瘓作搏鬥的描述。所以説，上帝對每個人都是公平的。他有身體上的缺陷，可頭腦聰明的很!不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學，因為研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可製造地獄的天空，也可製造天堂的地獄。”
讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己!
從識字以來，我讀過很多書：《西遊記》《俄羅斯童話》《上下五千年》……然而，現在五年級的我有些不滿足於這些書了，開始對《前世今生》《時間簡史》一類講述哲理、科學的書興趣盎然。雖然初看上去，這些書枯燥無味，但是細細品味，卻常常引發我無限的思考與遐想。下面，來説説我讀《時間簡史》的故事吧。
第一遍讀《時間簡史》時，我只抱着試試看的心情，大都是跳讀，略去了那些艱澀難懂的部分，只看有趣的內容。但即使這樣，仍覺得無聊，先後也只是翻了兩頁，便束之高擱了。
直到有一天，無聊的我，抱着好奇的心，再次打開了那本黑色封面的《時間簡史》，低下頭，靜心地品味起來。我隨手握起鉛筆，點點劃劃，慢慢記下自己的疑問，一躍而出的靈感……咦！什麼時候那些黑白的文字漸漸生動了起來？慢慢地，我被帶入了一個科學的世界：與亞里士多德觀賞水、火、土、木幾顆星星的變化；與托勒密一起鑽研宇宙中心的祕密；與哥白尼、伽利略一起用真理、事實來推翻錯誤的理論……一頁一頁，我認識了偉大的發明家愛因斯坦，堅持真理的伽利略，發現地心引力的牛頓；我瞭解了反粒子、對偶性、小圓周、光子的概念……與此同時，我也提出了不少疑問：宇宙的中心到底是什麼？是不是每顆行星的小圓周都是一樣的？在恆星光譜中，什麼顏色代表最熱，什麼顏色代表最冷？行星與恆星各是怎麼形成的？……一堆數不清的疑問，讓我不斷地查電腦，翻閲其它工具書，甚至用打破沙鍋問到底的精神，像唐僧唸經一樣在爸媽耳邊不停地問，問到二老大聲喝斥也渾然未醒。無盡的問題縈繞在我的腦海，揮之不去。我對《時間簡史》的興趣也更加濃厚了。看到後面，不少先前的疑問迎刃而解，那種豁然開朗的滋味讓我欲罷不能。
有時候我也會自己去做試驗。我嘗試和伽俐略一樣，從樓上同時扔下兩個質量相差很大的瓶子，看看它們是否同時落地；當看到書上説：“飛船在太空中直線飛行，路徑影子投到地球上的二維影相就顯明是彎曲着”時，我也嘗試着用鉛筆在地球儀上測試；讀到“視差”這一段時，我也試過坐在車上看遠處一點也不動的太陽……那時的我，竟也感受點兒“科學瘋子”的味道。
在讀完《時間簡史》後，更多的書成為了我的閲讀目標：《果殼中的宇宙》《瑪雅曆法》《自然哲學的數學原理》……感謝《時間簡史》為我打開了科學探索的大門！有時候，我也想過，以國小的水平來讀這一類書，是不是太困難，太“不求甚解”了呢？因此，我開始放慢速度讀，一點一點“煮”着讀，思考研究着讀。
這幾本書便成了我無聲的老師，將知識一點一點地送給我，引領我走向神祕的科學世界。雖然深奧難懂，但是依舊情有獨鍾。
夜晚抬起頭將視線投向廣闊而深邃的天空，深邃的藍黑色天空像一個神祕的漩渦。宇宙是多麼的浩瀚，它到底有沒有邊界。黑洞是多麼恐怖而神奇，掉進裏面的東西究竟會去向那裏。時間是多麼的無窮，逝去的時間到底魂歸何處。這些疑問常常充斥着我的腦海。直到讀了《時間簡史》，我對這些問題終於有了一些更深層次的瞭解。
在科學文明的21世紀，如果有人説宇宙是一個烏龜馱着的平板，也許三歲的孩子也會覺得可笑，可是我們對宇宙究竟瞭解多少呢？早在公元前340年，希臘哲學家亞里士多德在他的《論天》一書中，就已經能夠對於地球是一個圓球而不是一塊平板這一論點提出兩個很好的論據。亞里士多德認為地球是不動的，太陽 月亮 行星和恆星都以圓周為軌道圍繞着它轉動。他相信這些，是由於神祕的原因，他感到地球是宇宙的中心，而且圓周運動最為完美。托勒密模型也為預言天體在天空的位置提供了相當精密的系統。然而，1514年一位名叫尼古拉·哥白尼的教士提出了一個更簡單的模型，他的觀念是，太陽是靜止地位於中心。後來，兩位天文學家——德國的約翰斯·開普勒和意大利的伽利雷·伽利略開始公開支持哥白尼的理論，儘管它所預言的軌道還不能完全與觀測相符合。……從龜背駝平板的理論，到地心説，再到日心説，人類對於宇宙的瞭解可謂越來越科學話。但宇宙仍是一個深不可測的名詞，宇宙到底如何開始，它到底有沒有盡頭，這些問題只有經過科學家的繼續探索，才有可能得出結論。
科學的事例和科學的專業術語，這本書讓只有淺薄物理知識的我讀的有些吃力，但依舊深深為它而着迷。同時也對這本書的作者，史蒂芬·霍金產生的瞭解的慾望。霍金，這個21歲便被禁錮在輪椅上，卻用他的智慧征服了全世界的人。他不能寫字，看書必須依賴於一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閲讀。就是這樣的一個人寫出了享譽世界的《時間簡史》。他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學，因為研究它用頭腦足矣。”
作為一名高中生，我們擁有健康的身體，更應該為了科學探索而努力。我們應當如這本書中一樣，看待事物要用科學的眼光，在生活中善於觀察，遇到問題大膽假設小心論證。也許我們無法超越霍金、哥白尼等偉大的科學家，但我們可以在思考和探索中提升自己。
《時間簡史》是一本好書，在這個盲目的世界裏給我帶來了科學的清醒。它的各種深奧之處自然是我無法完全體會的，但它所描繪的宇宙、時間、空間卻深深的震撼了我。
假期到了，老師讓我們讀兩本散文和一本小説，然後任選其二寫兩篇讀後感。然而我感覺讀這些浪漫主義的文章屬實對人生的意義不大，於是改讀了《時間簡史》。
《時間簡史》給我的感觸很大，同時也為我帶來了許多問題和猜想，而本文就將探究並説明眾猜想之一——宇宙的構成規律。
宇宙的構成是有規律可言的。閲讀中，我發現了一個大多數人都發現了的規律：電子繞原子核做的運動就像行星繞恆星做的運動，這就像是在説明宇宙的基本規律是不變的。曾有一句話：“一花一世界，一葉一菩提。”將這句話與這個規律聯繫起來，我做出了一個猜想：“是否每個原子都是一個星系，每個星系都是一個原子？”也許這個世界是無限大也是無限小的，在分子中有一個比我們的宇宙小的多的另一個宇宙，而在更大的世界中，也許我們的地球僅僅是一個未被其他生物觀測到的質子。如此解釋，這個世界彷彿變得很簡單，無限大的無數世界和無限小的無數世界相連，從而形成一個無底洞一般的系統，而生命或人類也許只是系統中的“生成物”或“漏洞”。
在讀完有關夸克的一章，我更想證明世界並沒有科學家們想象的那麼複雜了。
第五章《基本粒子和自然的力》寫道，中子和質子由六種分別叫做“上”“下”“奇”“粲”“底”“頂”的夸克構成。換句話説，構成質子和中子的夸克大體上僅僅只有六種。六種夸克通過不同的組合變成不同的中子和質子，從而構成世間萬物。這似乎從一個物理問題變成了電腦編程的問題。
讀到這裏，我突然想到曾在哈爾濱遇到的一位智者告訴我，可能世界的構成就像電腦編程一樣，通過“0”和“1”的不同組合，編出五花八門的事物，組合成宇宙。而我們完全可以想到，六種夸克類似於“0”和“1”一樣的編程代碼。
可是在一段時間後，我又想到，夸克的內部仍有許多層夸克，於是我推測，最外層的夸克僅僅是已經由最內部的“0”和“1”夸克構成的“001”或者“100”之類的半成品。我們世界的構成代碼也許比想象的困難，也可能是另一種意義上的更加簡單。
那個人還曾説過一個我很認同的觀點，就是在人類所能觀察到的事物愈接近於無限時，便愈容易產生一種類似於“系統錯誤”的、無法觀測的狀態。就拿黑洞為例，物質在坍塌時，質量變得無限大，於是便產生了可以吸入並毀滅一切物質的能力，這多像電腦中出現的BUG！宇宙還有許多無限的東西，例如物理題中經常出現的無限勻速直線運動，反比例函數中的無限接近於0，或是圓周率π……
宇宙無限，無限到小孩子不願觸碰，無限到大人仍在探索。幼稚的我只是在巨人可能錯誤的結論上利用自己可能錯誤的理解能力得出可能錯誤的猜想。
是啊！我也僅僅是會用幼稚的思想表達成熟的見解罷
一本好書，不僅可以教給我們知識，而且更主要的是可以讓讀者有所思，有所感。史蒂芬?霍金寫的這本《時間簡史》正是這樣一本書。讀完之後，掩卷長思，細細斟酌，才發現了其中的奧祕。
本書的作者霍金是一位身殘志堅的偉大科學家，二十多歲時就得了當時罕見的盧伽雷氏病，被禁錮在了輪椅上。到後來他又得了肺炎，冒着生命危險做了穿氣管手術，雖沒有最壞的可能那麼嚴重，但死神並沒有憐憫他，依舊殘忍地剝奪了他説話的能力，並且全身只有三根手指能動。
但他並沒有因此而灰心喪氣，而是更加振作了起來，他雖然身體被禁錮在了輪椅上，但他卻用自己天馬行空般的想象力，大膽提出了現在世界上最偉大宇宙學説，解決了許多科學家用一生都未解出來的宇宙之謎。初讀此書，不得不讚歎史蒂芬教授那如絲般縝密的邏輯性，你會發現字裏行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對論當作孩子手中的乒乓球來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規則。讀完這本書，我不僅明白了許多關於宇宙的奧妙，也明白了許多有關生命的思考;在地球上，我們每一個人就如一粒沙子那樣渺小，地球在太陽系中也是萬千星球中的一個，而太陽系在宇宙中也只不過是渺小的一個。
這樣看來，我們人類在浩瀚的宇宙中又算什麼呢?在地區萬物中，不管是人類、動物、還是植物，都有被取而代之的時刻，隨着時間的流逝，也終將會退出歷史的舞台。宇宙是不完美的，正因為宇宙是不完美的，才註定了我們人類不是十全十美的。在這浩瀚的穹頂之下，我們每一個人都是一粒微塵，一粒各有缺陷的塵土，所以，無論是面對自己的還是別人的錯誤時，都應該一顆微塵謙卑的心，給予多一點包容少一點責備創新是後車輪，發展是前車輪，只有創新才能不斷推動發展。
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