?哈利·波特》是一本膾炙人口的小説，愛，恨，情，仇，在書中被描述的淋漓盡致，而正是因為有了這些細膩的感情，才創造出了那些生動鮮活的各色人物。而在多如繁星的人物中，最讓我感到震撼的莫過於那個陰險的魔藥課教師——西弗勒斯·斯內普。
斯內普“鷹鈎鼻，灰黃臉，有着油膩膩的烏黑的頭髮”，在課堂上，“他找任何藉口刁難格蘭芬多的學生，不止一次的欺負納威。”面對哈利，他“那雙烏黑的小眼睛裏充斥着仇恨。”而對付童年時代的同學，“他眼睛裏有一種近乎瘋狂的光芒。對他來説，復仇的滋味是甜蜜的。”從任何角度來看，斯內普“彷彿一隻不懷好意的大蝙蝠，在夜空中邪惡的到處亂飛……”
然而，可恨之人必有可憐之處。
斯內普從小出身卑微，生活艱辛，但哈利的母親莉莉·伊萬斯的出現打破了他一平如水的生活。莉莉給了斯內普一個新的開始。從那時開始，斯內普的生命中，不僅僅只有一個破碎的家庭，一個遙不可及的霍格沃茨，還有了一個他可以傾心交流的朋友。也許，從那時開始，他對生活有了希望，對莉莉有了愛，他不知道，他以後會為這份遲來的愛付出艱辛的代價。
是的，斯內普為一份並不屬於他的愛努力的拼搏，他對莉莉·伊萬斯一見鍾情，並不止一次的為這份愛做出了犧牲。我認為，雖然他被分到了野心勃勃的斯萊特林，但斯內普骨子裏的堅毅、剛強、勇敢，以及對莉莉的忠貞，儼然説明他也是一個合格的、屬於格蘭芬多的勇士。
斯內普為了這份愛，一諾千金，他信守了諾言，答應鄧布利多“永遠保護哈利·波特，大難不死的男孩。”保護一個他最愛的人和他最恨的人的孩子，他忍氣吞聲，忍着痛，接受了一切。他從此在默默無聞中為哈利付出，時時刻刻冒着生命危險，在伏地魔和食死徒之間周旋，這一切，都是為了一個理由——莉莉·伊萬斯。
斯內普是脆弱的，他的內心是脆弱的，因此，他只好瘋狂的用冷酷、陰鬱、嚴厲、苛刻、兇狠來保護自己，保護他千瘡百孔但依然守護着那份沉重的愛的心。在所有人心目中，斯內普都被誤解，他只好默默的守護着以前的記憶，默默守護着自己，一個失去了愛和朋友、只能在無邊的黑夜中活着的西弗勒斯·斯內普。
他默默的耕耘，換來的卻是人們因為不解所產生的怨恨和強烈的敵意，而這一切，對於斯內普，值得嗎？
答案是肯定的，在他心裏，一直有一份沒有來得及完成的愛要在哈利身上繼續的完成下去。他這樣對哈利，完全是因為自己要給莉莉一個交代。他仇恨哈利，對他百般刁難諷刺，在他身上發泄對詹姆·波特的恨。但他依然深愛的哈利，因為他是莉莉的孩子。正如奇洛所説：“他當然恨你，因為恨你的父親，但他從來不希望你死。”也如鄧布利多所説：“這一切，都是因為你的母親。”他傾心付出了所有，但卻什麼也沒有得到……不，他得到了，他得到了哈利最終的理解和在天國的莉莉對他的遲來的那一份愛。
每當我想到西弗勒斯·斯內普時，我總會熱淚盈眶，這個男人，這個付出了一世的愛的男人，為一個人而無怨無悔的做着任何事情的男人。他辛苦的一生，卻在納吉尼的毒牙下死去，他將自己的記憶全部給了哈利，為了莉莉，什麼都值得。他不去想哈利能不能接受記憶中如此陌生的斯內普，他要死了，唯一能做到的，就是看着哈利那雙跟莉莉一模一樣的綠眼睛滿足的死去……
恍惚間，他的一生十分可憐，但轉念一想，他因為有了一份深沉温暖的愛來滋潤他的心靈，從此有了愛人，有了信仰，他的一生也可謂是光明、幸福。
謝謝你，西弗勒斯·斯內普，如果有一天，我失去了我的最愛，我會把他埋藏在心底，不會停止付出，也不會吧止不住的傷痛，我會像你一樣，無怨無悔的的繼續，走下去……
假期裏，我讀了很多書，有《水滸傳》，有《列那狐的故事》，還有《凡爾納科普科幻作品選(3)》……其中，令我印象最深的是《紅樓夢》。
?紅樓夢》又叫《石頭記》，是中國最有名的小説之一，不僅在國內家喻户曉，在國際也鼎鼎有名，許多人更把它當成一門專門的學問來研究。書中的幾位主角——賈寶玉、林黛玉、薛寶釵，更常被大家拿來當成朋友或同學的綽號，由此可見，這本書受歡迎的程度。
?紅樓夢》的作者曹雪芹，約生於清雍正年間，他幼年住在南京，過着富貴人家的生活，但雍正六年，曹家被抄家，家道中落，他因此回到北京，過着窮困潦倒的生活。二十幾歲時，他回憶過往的歲月，想起小時候那個大家庭裏的許多人物，於是動手寫《紅樓夢》，一寫就寫了十年。
本書敍述發生在金陵賈府的故事，以賈寶玉、林黛玉的戀愛和賈府的興衰為主線。賈府眾人靠着祖先留下來的基業，過着奢華的生活，最後終於遭到抄家的厄運，而寶玉和黛玉雖然互相愛慕，寶玉卻在賈母的主持下與薛寶釵結婚，林黛玉因此抑鬱以終。寶玉面對這些打擊，在考取舉人後，選擇出家，走向茫茫大荒。
中國古典小説的結局，往往以大團圓收場，但《紅樓夢》卻是一出大悲劇，深深打動着我的心絃。
雖然故事結束了，但是它給我留下了萬千思念。合上書，想要把這份內心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應該被禁錮的傷感暈又像塵埃一樣在空中飛揚、旋轉、舞動……
前幾天，我讀了《藏戲》，本來是覺得很無聊，沒有什麼事情做，於是就翻了一下語文書，無意間翻到了《藏戲》這篇課文，剛開始我想：切!這作者真無聊，戲有什麼好寫的啊，河南頻道晚上《梨園春》欄目不是天天播麼?但是我看到了前幾句後，我才知道，“藏戲”，不是普通的戲劇。
文章開頭寫了：世界上還有幾個劇種是戴着面具演出的呢?世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞台的呢?世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢?只從這幾句話中，我就可以理解到“藏戲”與“豫劇”、“京劇”、“黃梅戲”······相比來説，是比較另類的，因為我想：“藏戲”竟然帶着面具演出，而且還沒有舞台，更不可思議的是一部戲竟然演三五天還不結束演員們真厲害啊!
這就要從西藏高僧唐東傑布的傳奇故事講起了。相傳在雅魯藏布江上沒有橋樑，但是有許多人們試圖想過河，都被咆哮的江水吞噬了，唐東傑布為了架起橋樑讓人們過河，就許下宏遠發誓架橋，但當時的塘東傑布一無所有，招來的只有一陣陣鬨堂大笑，唐東傑布在山南瓊結，認識了七位能歌善舞的姑娘，組成了第一個戲班子，用歌舞説唱的形式，演宗教故事，歷史傳説，勸人行善積德，後來人們被塘東傑布感動了，就開始支持塘東傑布，有的出錢，有的捐出鐵塊，有的人跟隨塘東傑布出力幫忙架橋，就這樣，唐東傑布在雅魯藏布江上架起了58座鐵鎖橋，同時，人們也愛上了“藏戲”，當人們被姑娘們俊俏的容貌，婀娜的舞姿所陶醉的時候，不禁發出感歎：莫不是“阿吉拉姆”下凡跳舞了吧，後來，人們就把藏戲稱為“阿吉拉姆”唐東傑布成為了藏戲的開山鼻祖。
看過這篇課文後，我明白了，只要敢於去做，沒有什麼事情不可能，我想到了我自己，平時改作業時，我總是喜歡問別人，很少自己思考寫出來，現在我知道了，只要自己思考也能做出來的。
我在好朋友的家裏看到了第一本《哈利波特與魔法師》，封面上的人物感覺好醜，但內容比封面好看的多，自己就深深的被吸引了。因為剛開始看的時候，《哈利波特》的七本書正好全都出版了，自己可以慢慢的看。一個暑假的時間就把七本書全都看完了，自己都覺得不可思議！
回想起自己“哈迷”的經歷，哈利第一次進霍格沃茨的時候是11歲，我第一次看的時候也是11歲。五年級我11歲，還依然稚氣未退的沉浸在有趣的校園故事中、三毛經歷過的萬水千山……卻不知道還有一個男孩在德思禮家飽受欺凌了11年，終止這種命運的11歲正是他生命中的轉折點，我也才知道，還有一個霍格沃茨的魔法世界、一個男孩的奇妙冒險。很神奇、不是麼？
在那麼充滿幻想的年紀，我也希望自己有一根魔法棒，只需輕輕一揮，所有的問題都能解決，我也希望有那麼一個對角巷，那裏有一隻屬於我的貓頭鷹。我也希望有個9又4分之3站台，車上有比比多味豆和送巫師畫片的巧克力蛙。我也希望有個霍格沃茨，那裏的神奇怎麼也數不清。這些全是我的希望，也是霍格沃茨最美好的地方。
當哈利進入魔幻的金色大廳的時，我或許只是一個什麼都不懂的頑童，在我11歲讀的時候，他也永遠定格在了17歲，但哈利一直陪伴着我。今年的電影《哈7》出來了，是哈利陪伴我們的最後一年，只是我也要進入一個全新的生活中了。第七部的結束，心中的期盼不再有了，但那份感覺也依舊還在。
?哈利波特》裏的主角們並不完美，每一個人都有人性的缺點，沒有完美的人。讀《哈利波特》的時候，不用去爭論人性善惡的問題，因為哪怕是所謂的正義一方，也會有小小的嫉妒貪婪，哪怕是鄧布利多那樣的聖者，也有灰暗不明的過去，哪怕是斯內普這樣一出場就被讀者定了性的人物，也是一個會為了心愛的人而守住巨大祕密的真正的英雄。我們每個人都是各種因素作用下的矛盾體，只有經歷過失敗、背叛，才能成長。
在哈利的身邊，談起友誼，會想到哈利、赫敏、羅恩三個人的故事；談到親情，又是鄧布利多告訴哈利詹姆和莉莉從未離開過他，愛在心中。談到愛情，又會想到羅恩那彆扭的樣子，他喜歡赫敏也重視哈利，他怕他心愛的姑娘中意的是他最好的朋友，所以他羨慕嫉妒，卻最終還是堅定的回到他倆的身邊。哈利可以沒有魔杖、但不能沒有赫敏和羅恩，兩個最好的夥伴見證了他一路走來的成功失敗。
拿走巫師們的魔杖，脱掉他們的巫師袍，他們也都只是普通人。現實中沒有厄里斯魔鏡能讓我們看到內心的渴望，沒有冥想盆能讓人保存最珍貴的回憶，沒有老魔杖能讓人戰無不勝，沒有復活石能讓人死而復生，沒有時間轉換器能讓人回到過去，沒有水晶球能讓人看到未來。沒有小精靈能對人永久忠誠，沒有守護神能抵禦死亡之吻，沒有鳳凰的眼淚能讓傷口癒合如初。沒有攝神取念能夠探得他人的內心，沒有一忘皆空能輕易地剝除一份記憶，沒有福靈劑能讓人把好運都招攬上身，沒有迷情劑這樣的愛情靈藥……現實中有的只是自己的努力、和匆忙的人們的背影。
哈利陪伴我的時間不是很長，但也見證了我從稚氣未脱到美好的青春，也感謝哈利給了我一個美好的魔法世界，雖然是不存在的，但心裏又希望這是真實的。那個在11歲時幻想着會有貓頭鷹來送信告訴我去霍格沃茨、每天都望着天空的傻丫頭不見了，但這個天真的身影一直映在長大以後的她。
有時會想，世界上真的存在一種魔法----閃回前咒。只是並非由咒語來觸發，可能是一句話、一首歌、一張照片、一個人、一個場景……當看到某個熟悉的東西時，很多的過去就像放電影一般的出現。每當看到hp這兩個字母，關於它的一切就清楚地顯現在腦海之中。
對哈利依戀的這種感情，我不願説再見，但那個11歲的毛孩，我要説再見了！！
“你以為我窮，卑微，不美，不小，就沒有靈魂，沒有心嗎？你錯了。我有和你一樣多的靈魂和一顆充實的心。”
這段話出自英國女作家夏洛蒂勃朗特的小説《簡愛》，這是一部自傳體作品。從簡的話裏我們可以看出，她並不是因為出身低微或者外貌上的種種缺點而自卑，而是因為心智成熟，不怕與任何生活在“上流社會”的人交流，這是她自信的體現。作為一個女性，在當時英國嚴格的階級觀念的限制下，她仍然可以保持自信，堅持和追求平等、獨立和自由。這種精神值得學習。
自信是我們生活中必備的品質。只有在一切困難和障礙面前不膽怯，才能以最好的心態去面對。正如顧拜旦在將近100年前的演講中所説：“勇氣是戰爭中的一種美德。根除恐懼的真正而持久的良藥是信心，而不是勇氣。”在“奧林匹克之父”看來，自信比勇氣更重要，這就是為什麼自信是奧林匹克主義的本質。
讀《簡愛》讓我想起了一箇中國畫家齊白石。雖然出生在不同的國家，不同的時代，甚至不同的性別，但他們有着相同的自信。齊白石五十五歲的時候，第二次自己來北京。本來作為一個文人畫家，他在家鄉湘潭過着安逸的生活，但是北京的畫家卻從湘潭看不起他，也因此看不起他的作品。甚至連他引以為傲的詩都被認為是沒有任何標準的“薛蟠體”。但他並沒有失去信心，而是反思藝術，直到遇到ld陳師曾。正是自信促使他做出改變，成為畫壇不朽的著名畫家。
"一個自信的人能把渺小變成偉大，把平庸變成神奇."看到簡愛能自信的面對社會，我也知道自信的重要性。
最近讀了《致青年教師》這本書，書中通過一個個案例講述了青年教師的很多困惑，並從一位經驗豐富的老教師的角度提出很多好的建議，以及對教育的深層闡述……
其中我印象最深的是《不要急》這一篇。為什麼要這麼急躁？教育的一個重要特徵就是“慢”，教育教學是“慢”的教育。教育上的事往往快不起來，所以不能急。
語文教學要做真正為學生長遠發展的事。於永正老師説教語文要做好三件事，讀書、寫字、寫作。讓學生愛上閲讀，一個喜歡閲讀的孩子學習不大可能太過糟糕。相反不愛閲讀孩子的學習會比較困難。兒童的學習越困難，就應該更多地閲讀。閲讀能教給他思考，而思考會變成一種激發智力的刺激。反觀我們現在的語文教學出於追求分數，像猴子種果樹一樣急於求成，把語文課上成了訓練課，讓學生做許多的練習，有基礎知識的，也有閲讀短文的。可孩子的語文素養還是得不到提高，不少孩子到了國小五六年級還不能寫一篇字通文順的作文。因為做題浪費了時間，學生讀書、思考以及説話的時間大大縮水，有的孩子因為成績不理想，上課完全變成聽眾，上課很難聽到他們的聲音，久而久之變得沉默寡言。有的孩子甚至懶於動腦筋，等着老師和同學的答案。與其費力不討好做題，還不如簡簡單單地學語文，讓孩子有充裕的時間練練字、讀讀書，寫寫日記、讀後感。老師、學生的腳步也放鬆下來，享受到語文學習帶來的樂趣。
教育是慢的藝術，欲速則不達。我們今天所做的一切，要在一個漫長的歲月之後才能看到效果。十年樹木，百年樹人。不遵循教育的規律，拔苗助長，學生的根基沒有牢固，將來很難成材。
好的教育除了智慧，還要有耐心。作為一名教師，我們應以“等待、耐心、從容、寬容、期待”的心態去從事教育。對學生的教育，不是捏泥人，不是想捏成什麼樣就是什麼樣的，也不是即刻就能完成的。春風化雨，潛移默化的教育，比急功近利、拔苗助長的教育要好。只要我們有愛心、耐心，靜聽花開的聲音，相信孩子們一定會給我們帶來驚喜。
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