國中三國演義讀後感

《三國演義》這部文學著作描繪了近200個人物，講述了從東漢末年到晉朝統一之間的一系列故事，“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀”辛棄疾筆下的這句詞無疑將那時的英雄風略呈現到極致，下面為大家精心整理了一些關於國中三國演義讀後感，請您閲讀。

國中三國演義讀後感1

劉備逝世前究竟是心有不甘，還是認為一生是滿足的?儘管劉備的遺詔中説：“今朕年六十有餘，死復何恨?”但是，更多的，或許是對自己打下的大片江山的不捨。在第一章桃園三結義，劉備就顯露出想成為皇帝的雄心：“我為天子，當乘此車蓋。”皇帝，是他的夢想，雖然未能一統天下，未能身着龍袍指點江山，但在逝世前那種渴望，仍未消散，以至於他在對三個兒子的話和遺屬中反覆提出：“朕已託孤於丞相，令嗣子以父事之。卿等俱不可怠慢，以負朕望。”

劉備的希望在臨終前寄託在了宰相諸葛亮身上了。那麼劉備又把蜀國託給了誰?書中有一句話不得不提：“若是嗣子可輔，則輔之;如其不才，君可自為成都之主。”

這句話雖然只是簡單的一句話。卻上千斤的擔子壓在了諸葛亮身上。諸葛亮是如此的忠心耿耿。或許劉備正是因為了解他才説出了這樣有分量的話語。所以，我認為劉備不僅將希望寄託給了諸葛亮，實際也把蜀國交付給了諸葛亮。

白帝城託的，是劉備一生的事業。也是劉備畢生的夢想。劉備用他的“計謀”，深得人心，這無疑是他的“必殺技”，在他死後，蜀國依然得以長久的運行。

當然，劉備逝世後，魏吳兩國自然不會放過這個機會。他們認為應當派人馬五路圍攻蜀國。雖然計劃得很詳細，但是劉備雖然死去，但永遠活在了他的忠臣的心中。諸葛亮，趙子龍等馬上想好了對策，並前去守關，我認為，正是劉備的聰明和有遠見的作用，使蜀國逢凶化吉。

讀白帝城託孤，彷彿在讀劉備辛苦一生後，留下的最重要的成果。因為，歷史上不知有多少國家，在君主滅亡後羣龍無首，奸臣篡位，蜀國卻沒有，原因不僅僅是諸葛亮等人才的存在，更有決定性的是，劉備的怒摔阿斗，愛才惜才，用眼淚無數次的打動着臣子的心，所以，蜀國一次次重新站起。在《三國演義》中的劉備被塑造成德仁寬厚的形象，我卻讀出了劉備的心計和聰明。

知事論人，讀白帝城託孤，論劉備，也許比起文人學者的談論要顯得狹隘。但是，讀三國思三國，每個人心中都有自己心中不一樣的三國人物。

國中三國演義讀後感2

合上書的最後一頁，輕歎一口氣。你的背影緩緩浮現在我眼前。曹操，你像一本書，讓我思索着，回味着……

從曹操身上，我懂得了做人不要盲目自信。

記赤壁之戰時，曹敗如山。然而，素以老奸巨猾著稱的曹操怎麼操軍20萬，攻打孫劉聯軍區區5萬人馬，卻是兵會敗的這麼慘，那些水土不服，冬天刮東南風等原因只是次要因素，而主要原因就是由於思想上的輕視。對自己大軍的盲目自信。

不管是什麼時候，我們都不能因為敵人的弱小就輕視對方。記得有一次，在做一道題時，發現題目做過的，就沒多想，隨手一寫，也沒驗算便做好了。結果確卻是大意失荊州，做錯了，原來這條題目與做過的題目數值不一樣。

從曹操身上，我懂得了要不斷地去反省自己，敢於承認自己的錯誤。

每次打了敗仗曹操總是去深刻反省自己，而不是去怪自己的將士，在犯了錯誤的時候他總是很坦誠的去承認自己的錯誤，有一次曹操的坐騎因受驚而踩塌了百姓的莊稼，他叫來了掌管法律的官員問應怎樣處罰，官員説應改處斬，曹操便説那你行刑吧，官員不敢，於是曹操割下了自己的一縷頭髮，按照當時的觀點身體髮膚受之父母，頭髮是不能隨便割得，這對於當時一個軍隊的最高統帥來説是難得可貴的。

在我們現在的生活之中許許多多的人總是不願意承認自己的錯誤，結果造成了更大的錯誤。在這一方面我做的不是很好，有時做錯了事情總是想去逃避而不是坦然的接受錯誤。記得有一次考試，老師髮捲子下來做，沒説要收，我便慢悠悠地做，過了一會，老師讓收捲了可我還有幾題沒做，結果自然是不言而喻了。我卻不反省自己做作業慢，悠哉悠哉的毛病，去怪老師沒説收卷。我想在今後的生活之中我會努力的去改掉我這一個缺點。

從曹操身上，我懂得了對人要大度，要包容。

曹操對於他的手下，從來都不計較他們的一些小缺點，只要他們能為國家做出貢獻就行。我舉例一個例子，曹操的一位官員很有才華，但是這個人很愛貪小便宜他用自己的瘦牛換了公家的肥牛，結果被人舉報，但是曹操並沒有處罰他而是一笑而過。在此方面曹操可以説是人盡其才，物盡其用。

我們應該懂得去包容別人，在此方面我們應該向曹操去學習一下，“海納百川，有容乃大。”包容別人是一種美德，我們在包容別人的同時別人也在包容我們。

斗轉星移，雲捲雲舒，曹操，一本凝聚着滄桑，奸詐，梟雄，卑鄙的傳奇書本，給我以啟迪。讓我回味無窮……

國中三國演義讀後感3

“話説天下大勢，分久必合，合久必分。”全文以一句話作為開篇，引領着全文。這是一句令我熱血沸騰的話語，接下來便開展了閲讀。

三國時期的魏、蜀、吳三個國都在政治和軍事上矛盾激烈。書中最充滿神祕色彩的便是料事如神的諸葛亮了，他被知恩圖報、大義凌然的劉備三顧茅廬的行為打動了出山輔助的劉備。在當時的社會，在作者的生動描寫下，令我印象最深的是“奸雄”曹操。東漢末年的他，因為刺殺董卓計劃失敗，為了保命被迫逃路，因此胸有大志的他走了統一全國的道路。曹操的謀略是無可置疑的，在挾天子以令諸侯事件中，他料知其他諸侯只會坐觀其變，然後他主動救駕，最後挾持了天子，體現了曹操的精明之處。不僅如此，曹操對賢才的渴望，更是日思夜想。對部下態度豪邁，“望梅止渴”事件中更能體現曹操的精明之處。在文字的渲染下，曹操的形象越發真實，當然《三國演義》中還有許多英雄豪傑。

《三國演義》還記錄了許多著名戰役。最令我感觸深刻的便是草船借箭和赤壁之戰。草船借箭中的諸葛亮利用天氣迷惑敵人，以稻草人佯攻從而得到十萬只箭，這也暗示我們生活中不該被“迷霧”迷住眼睛，不要盲目地前進，否則到時候吃虧的可能是自己。赤壁之戰的以少勝多令我感到不可思議，人數上的差距按道理講應該很追回，可戰鬥中蜀軍的團隊合作彌補了人數上的差距，最後痛擊敵人，講曹軍打得屁滾尿流，也讓我明白了團隊合作的重要性，這是繁重生活中很重要的一個學習技巧，軍隊如果不團結就會亂成一團，好比我們學習中遇到困難就應藉助團隊的力量攻克難關，一個人的學習正像是一個人的軍隊，實力上的差距就不用提了。

《三國演義》記錄的事件讓我對歷史有了新的瞭解，它講述的道理已印在了我的腦子裏了，讓我的精神更加振奮，我會好好學習、拼搏向上，將道理運用在學習上，大步前進，繼承先人精神。

國中三國演義讀後感4

在書香氛圍的薰陶下，本學期我閲讀了我國古典四大名著，其中《三國演義》讓我愛不釋手，書中描寫的眾多人物中，最使我敬佩的就是諸葛亮。

他，是忠君愛國的典範。他一生“鞠躬盡瘁，死而後已”效忠國家和扶持劉氏父子，他一心幫助劉備完成統一蜀漢大業，劉備逝世後擔負起輔助劉禪治理蜀國的重任，臨出征前給劉禪寫了千古名篇《出師表》，分析當時的形勢，表明北伐的決心，拿出了自己全部的力量，化作戾氣以死效忠，報效國家。作為國小生的我，深受感觸，如果我們每一個小孩從小立志愛國、愛家，有愛國主義情懷，那我們中華民族的偉大復興夢就指日可待了，夥伴們加油，我們都向諸葛先生學習他的愛國精神，向中國夢奮力邁進吧!

他，是會學習、會處事的明燈。“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”這是諸葛亮教育兒子時寫的《誡子書》，他告訴我們無論什麼時候都要勤儉節約，靜心學習。小時候的諸葛亮就是這樣做的，為了能靜心學習，偷偷的給公雞喂米粒，不讓它啼叫，老師就不用下課休息，我們就可以多學到一些知識。小小諸葛亮為了，多學習能想盡辦法，我們為什麼不能呢?夥伴們努力讓吧，從現在起就用美好的品德滋潤心田。愛學習、多學習，提升品德修養，用高尚的人格魅力去感染身邊的每一個人。

他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話般的故事和他一起在歷史長河裏閃着耀眼的光芒。他一出山就顯示了他的非凡才能，他上知天文，下知地理，為劉備提出聯吳抗魏的主張，開創了“三國鼎立，三分天下”的局面，這説明他是一個很有學問，很有遠見，胸懷大志的人。否則他高卧隆中，怎能知道天下大局呢?真不愧是我們的卧龍先生呀。夥伴們，我們要向他學習成為智慧的小孩、成為有能力的人，將來才能有好的前途、好的命運，興旺家族，為國家、為人民獻計、獻策，發光發熱。

《三國演義》真是經典中的經典，它讓我認識了忠君愛國的諸葛亮，它讓我認識了會學習會處世的諸葛亮，它讓我認識了神機妙算的諸葛亮，我敬佩您，諸葛亮，我愛閲讀——《三國演義》!

國中三國演義讀後感5

《三國演義》是我國四大名著之一，講述了蜀，魏，吳三國爭霸，經過一場場驚心動魄的戰爭，最後三國歸晉。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”每當讀到這首蕩氣迴腸的詞，我就會想起三國時的一位位英雄，今天我就和大家談談《三國演義》。

《三國演義》刻畫了多少個典型人物，數也説不清，其中給我印象最深刻的是人稱“三絕”的“義絕”——關羽、“智絕”——諸葛亮和“奸絕”——曹操。

稱關羽為“義絕”我覺得很恰當，不説關羽過五關斬六將、華容道義釋曹操這些耳熟生巧的故事，便是他的坐騎赤兔馬在他被擒後竟選擇絕食而死，從這點就能看出關羽的“義絕”，一匹馬尚且對主人如此忠心，更別説它的主人了。美中不足的是，關羽過於自大，不然便不會有敗走麥城的結局。

再説諸葛亮“智絕”，他草船借箭，巧借東風，擺下空城計嚇退司馬懿。這些事件使我對諸葛亮特別敬佩，只恨自己沒有像他那樣聰明的腦子。然而要説他聰明絕頂我卻要反對，一個聰明的軍師會在大事上犯錯誤嗎?我想不能，而他卻在街亭戰時誤用馬謖，結果導致慘敗，軍事要地被敵方奪取。但是爸爸説諸葛亮也有不得已的苦衷，到底是為什麼呢?我也沒想明白。

至於曹操稱為“奸絕”，我可有點反對，雖然他有“夢中殺人”這樣奸詐的一面，但他愛惜人才，也有可愛的一面，而且很會用兵打仗，僅用“奸絕”來評價他，我想太不公平了。

《三國演義》中的一場場戰爭，也讓我這個軍事迷看得欲罷不能。至今，我的眼前還時時浮現出戰場中的刀光劍影，耳朵還回響着戰鬥的號角。我好想穿越到古代，去曹操身邊當一個士兵，跟隨曹操去征戰大江南北;想看看曹操在敗退中的三次豪邁大笑;想親自去體驗赤壁之戰;我還想看看劉、關、張三顧茅廬，是以什麼樣的誠意讓諸葛亮同意的;想看看關羽刮骨療傷，我還敢看嗎?肯定嚇得睜不開眼;想看看張飛睜着眼睡覺的樣子，一定很搞笑吧;我還要看看諸葛亮失算時，他的態度是怎樣的?

算了，我的白日夢也不會實現的，倒不如再讀讀《三國演義》，不就是與作者穿越嗎?