描寫國中三國演義讀後感

《三國演義》內容概要：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力最強。連年混戰，弱肉強食。官渡之戰，曹操滅袁紹，統一北方。以下是小編為大家整理的描寫國中三國演義讀後感，希望能給各位提供幫助!

描寫國中三國演義讀後感1

暑假裏，我有幸讀到了四大名著之一：《三國演義》。

《三國演義》講的是：劉備本來是一位賣草鞋為生的人，因為聽説幽州太守劉焉招兵，於是就去投奔劉焉。在路上與張飛、關羽相遇並結為兄弟，他們三人一起投奔劉焉去了。劉焉死了以後劉備也招了點人馬，駐紮在了新野，開始自己的事業。他們又“三顧茅廬”請來了諸葛亮來當軍師，幫助出謀劃策。

開始關羽和張飛不服諸葛亮，直到諸葛亮打了一場大勝仗，他倆才心服口服。之後，通過劉、關、張三人的努力，他們與曹操、孫權一起形成了三國鼎立的局面。劉備國號為蜀，曹操國號為魏，孫權國號為吳。後來，關羽因為太過於驕傲了，就把他把守的荊州給丟了，還被捉到吳王孫權的手裏，被殺了。

張飛因為和關羽結為了兄弟，所以想報仇，可是卻被手下給害死了。劉備看到兩個兄弟都因為吳國而死了，就不顧諸葛亮的苦苦勸告，發動一百萬軍馬去打吳國，最後被打敗了，劉備也因此得了病去世了。太子劉禪繼承了父親的霸業。

可他樂不思蜀，整天和姦臣一起吃喝玩樂，蜀國只好由諸葛亮來管理，過了一段時間，諸葛亮也因為身體不好病死了。劉禪因為沒有能力，就被抓到曹操那裏去了，從此，三國鼎立的局面就這樣完了……

在這個歷史故事裏，我最喜歡的人物是諸葛亮——諸葛亮字孔明，他對劉備忠心耿耿，對蜀漢忠心耿耿，自己死也想着蜀漢，這也是鞠躬盡瘁，死而後已的一種體現。諸葛亮非常聰明，打仗時不靠武力，靠智謀，也打了很多勝仗。我們的學習也是一樣的，不能死記硬背，要用一種好方法來記，這樣才能記得快。

在這個歷史故事裏，劉備告訴我們做人要善良，要善於聽取別人的意見。關羽告訴我們做人不能太驕傲，否則就會象關羽一樣，丟了荊州又丟了性命。張飛告訴我們不要太心急，心急吃不了熱豆腐。

描寫國中三國演義讀後感2

《三國演義》從普通角度來看這是一本記錄朝代興亡盛衰、文武百官謀朝篡位以及各路英雄豪傑打拼天下的歷史文學。可是從一個國小生的角度來看則妙趣橫生!我將我看出來的“門道”寫為以下幾篇：

第一篇蔣幹盜書，學生作弊

蔣幹盜書講述了一個曹營謀士蔣幹從周瑜那裏盜取一封書信，從而讓曹操知道蔡瑁、張允有意叛變，可卻中了周瑜一計，上了大當。在學生時代，同學作弊也不為過罕見之事，很難與古代事件相比，但是細想蔣幹盜書、學生作弊之間不都是為了達到目標不擇手段(戰國時代可以當做一種策略)卻自作自受，騙了自己!

第二篇草船借箭，靈活運用

草船借箭講述了一個諸葛亮為完成三日打造十萬支鵰翎箭的任務，巧妙利用曹操水上作戰時的謹慎和大霧天氣從而收集敵軍射來的鵰翎箭。在學生時代靈活運用所學知識解決各種問題也是一個好方法，例如運用語文、數學知識解決實際應用問題，運用科學、地理知識解答實際天氣問題古代的草船借箭和現代的靈活運用這兩件事不都是以多種知識解決複雜問題的例子嗎!

第三篇妙使空城，巧用換位

空城計講的是諸葛亮為了嚇走曹軍，故作鎮靜，利用司馬懿心計複雜、為人謹慎的心理，讓他誤以為城中藏有伏兵從而達到目的。在學生時代也可以運用此計：我們的同學相處中難免有一些矛盾，這時我們就可以像諸葛亮那樣利用那個同學的特殊心理，換位思考，化解矛盾從而和睦相處!這不都是通過思考對方的內心，從而達到目的的例子嗎!

這是我把《三國演義》與學生生活中的事件結合在了一起。雖然兩者之間相距數年，但是卻有相同之處。也許這便是《三國演義》流芳百世的原因吧!所以在此我向大家推薦這本中國四大名着之一：《三國演義》!

描寫國中三國演義讀後感3

我到現在讀過很多本好書，有《論語》《三字經》還有《海底兩萬裏》和《八十天環遊地球》可是這些都不是我最喜歡的，我最喜歡的還是在中國暢銷了幾百年的中國四大名着之一——《三國演義》。

要提起《三國演義》這本文學名著就不得不提起寫他的著名小説家羅貫中了，羅貫中生於元末，猝於明初，據説在朝廷更替的變動中，它曾參加了張士誠的起義活動，在寫《三國演義》一書時，他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄。

劉備太行山落草之類荒誕的情結，添加了一些正史和詩詞書表以加強歷史性，另一方面又對藝術進行了大量加工。，使得文字流利，形象生動，故事情節上豐富多彩，他作為一個傑出的小説家與戲劇家，羅貫中除了《三國演義》外，還着有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘唐五代演義傳》及雜劇《宋太祖龍虎風雲會》等傑出的文學作品。

《三國演義》的故事精彩紛呈，分一百二十回，優秀的片段很多，有連環計，一部分取於第八回“王司徒巧使連環計，董太師大鬧**亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒，犯長安李催聽賈詡”中選的，故事為董卓進京後廢殺少帝，縱兵殺掠姦淫，無惡不作，越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成。

一死一逃;渤海太守袁紹聯絡17路諸侯討伐失敗，董卓更加驕橫殘暴寫起。司徒王允表面趨奉董卓，回到府中憂心如焚，仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻身，與王允共定“連環計”：先將貂嬋許嫁呂布，後獻與董卓;貂嬋從中取便，離間董卓呂布父子反目。王允又多方結好友呂布，曉而大義。

終於使呂布殺死了董卓，為朝廷出掉了大惡。這一段故事情節波瀾起伏，人物性格鮮明，董卓的驕橫跋扈，王允的深謀不漏，呂布的反覆無常，均令人過目不忘，貂嬋雖然是虛構的人物，但是仍然如見其人，如聞其聲，很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。

我覺得《三國演義》真如它的開篇詞説的一樣，滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁椎上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

描寫國中三國演義讀後感4

三國演義是我們家喻户曉的一個名著，書中塑造了一個個個性鮮明，有血有肉的英雄形象，如：仁義的劉備、狡猾的曹操、有才的孫權、聰明的諸葛亮、忠義的關羽、勇猛的張飛、智謀的周瑜……待我一一道來。

我們最熟知的一個武藝高超、忠心耿耿效忠劉備的關羽，他過人的武藝，我們也是有目共睹的，如那次温酒斬華雄、過五關斬六將、單刀赴會都可以看出他的武藝，至於忠心，他身在曹營心在漢可以看出他忠義，華榮到義釋曹操也可以看出他的忠義。仁義的劉備最能的民心的事就在長阪坡時被曹操追擊卻帶着弱民一起跑，這件事對整個隊伍有着很大的影響。

狡猾的曹操，草船借箭時他不敢輕易出兵可以看出他疑心很重，用兵謹慎，可就是他用兵謹慎才得以造就他江山社稷龐大的景象。聰明的諸葛亮，他神機妙算，從他草船借箭中可以體會到，他可以懂天文，知地理，識人心;知人善用，此乃王道!勇猛的張飛，他長板橋一事吼一聲就把一個士兵下的掉下馬來，可以看出他的勇猛，一人抵擋千軍也毫不遜色!智謀的周瑜，他在火燒赤壁時用火攻大破曹軍，李白的詠赤壁中曾經讚頌到：“烈火張天照雲海，周瑜曾此破曹公。”可是他忌才妒能，使他被諸葛亮給給氣死，他死前還説道：“既生瑜，何生亮。”

三國中不僅有許多精彩的人物，還有一個個精彩、激動人心的故事。

三顧茅廬講了劉備、關羽、張飛他們三人誠心誠意去請大賢諸葛亮來出山輔佐他，諸葛亮起初不答應，可後來諸葛亮被劉備的誠心所打動，最後決定出山。火燒赤壁講了在諸葛亮與周瑜商量怎樣攻打曹操時，他們決定用火攻，諸葛亮料到那天必有東南風，後來曹操被周瑜慘敗，死傷無數。草船借箭講了周瑜嫉妒諸葛亮，在商討軍事時讓諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此來陷害他，諸葛亮神機妙算，向曹操借箭，最後滿載而歸，讓周瑜自歎不如。

這是我對三國演義的品讀，如果你們也有不同的意見，請告訴我，我“不恥下問”。

描寫國中三國演義讀後感5

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名着之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名着。《三國演義》刻畫了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人品好。

他不僅在古代還是在現代都是“忠”字的真實代表。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的性情中人。

他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不記千里萬里往投。我認為他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。在現代，全球所有華人多把關羽當做忠義的守護神。

性格關係着成功與否。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。如果説魏國在三國裏智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。

再説蜀國：首當其衝的必定是伏龍——諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳國：一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。從這些人物和國家當中，我們不難看出人的性格的重要性。

在現實生活中，我們不僅需要忠義，更需要誠實守信!如果一個人在現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證。如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎?你還有真心的朋友嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信大家不希望自己是這樣的人吧!因此，讓我們一起打開誠信的大門，用我們永久的身份證去勇敢的面對人生吧!