最近，我讀了一本關於古人用功讀書的文章，令我大受啟發。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，可以做一個報效國家的人，他為了讓自己多讀書，夜裏挑着燈讀書，可是，他發現自己看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自己讀書時瞌睡呢？他便用一根繩子把自己的頭髮系在上面，把另一個懸在了樑上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自己。只要一睡着勒頭就會低下來，就會被樑上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發，古人這麼用功讀書，還日夜苦讀，我們現代人不僅要學習古代人的刻苦，還要認真的讀書，《懸樑刺骨》這篇文章深深地啟發了我。古人曾經以那樣古老的設施都要挑燈讀書，而我們現在別説是燈了連復讀機都有了。我們更應該學習古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學習，像古人一樣功成名就報效國家。《懸樑刺骨》讀了之後，我會倍加努力。
《懸樑刺股》講的是兩則勵志的小故事，給我深刻的啟發。
故事講的是古代有一個叫孫敬的讀書人，平實酷愛讀書，從早到晚不停的學習，但是到了夜裏累了就要打瞌睡，他想出了用繩子繫着頭髮掛在房樑上，只要一打瞌睡，頭髮就會被繩子扯的瞌睡全無，因此能通宵達旦的研習學問。另一個故事講的古代一個叫蘇秦的人，他也非常喜愛讀書，每天讀書到深夜，他準備了一個錐子在書籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多麼熱愛讀書和學習，對於知識的渴望使他們擁有懸樑刺股的精神，他們最後都成為了很傑出的人。
我們對待也要有懸樑刺股的精神，歷史上每一個偉大的人都是經過刻苦的學習。世上無難事只怕有心人，只要我們堅定目標，並付出比別人更多的時間和精力，就一定會有所成。
今天我讀了《懸樑刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到無比震撼，並非常佩服他們。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭髮吊在房樑上，這樣，他就不會睡着，能夠學到更多的知識，這就是“懸樑”；“刺股”就是戰國時期蘇秦的故事了，蘇秦為了遊説各諸侯國，成就大業，就跟着老師刻苦學習，為了驅走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續學習了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鑽研，終於成為了當時著名的.政治家。他們的故事合起來，就是“懸樑刺股”。
面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學習，聯想到我自己的懶惰，真的感到特別羞愧。平時老師佈置的作業，我都要偷工減料。想到這裏，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業，就不讀不寫，我又能學到什麼東西呢？最後只能是一事無成。
懸樑刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，今後我一定要向先賢們學習，不怕困難，長大後做一個對祖國有用的人。
今天我在家裏，偶然發現一本《懸樑刺骨》，於是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。
《懸樑刺股》這本書講的是戰國時期，有一個人名叫蘇秦，他是出色的政治家，但是他在年輕的時候並不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學問不高也不多，曾經到過許多地方做事，不過都不受重視，家人也不像小時候那麼喜歡他了，這讓他發奮學習，晝夜不停息的刻苦學習。讀書困了，她就想了個完美的辦法，他自己削了個錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過來，繼續刻苦讀書。
東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學，經常關起門來獨自在屋子裏讀書，他每天從早讀到晚，但是讀書時間久了，必定會疲倦，孫敬怕影響學習，就想出了一個特別的方法，古代男子的頭髮很長，把頭髮束在房屋頂端，像髮髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭髮懸在房屋樑上。這樣一旦要閉眼瞌睡時，頭上的繩子會拉緊頭髮，牽動頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續讀書學習。
連古人都這樣學習，咱們現代人想要比他們更強，更要刻苦學習了。
我讀了《懸樑刺股》這篇故事後，感觸特別深。
在漢朝有一個人叫孫敬，他十分好學，常常從早到晚學個不停，為了避免自己打瞌睡，於是他就用繩子拴住自己的頭髮，再把繩子系在房樑上。而在戰國時期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學苦思，每當疲勞至極時，他便用錐子刺自己的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續學習。最終孫敬和蘇秦都學有所成，可見，他們是多麼愛學習，多麼刻苦。
是的，我們所取得的優異成績並不是憑空而來的，而是經過刻苦學習才會獲得豐碩的果實。我也有過這樣的經歷，在我一年級時，我的成績並不理想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現一些不應該的錯誤，我也不知道這是為什麼?後來，在老師和爸爸媽媽的幫助下，我認識到了錯誤的根源，那是因為我學習上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會導致粗心。於是，我嘗試着靜下心來，刻苦學習，用了一年的時間才慢慢改掉這些毛病，現在，我的成績明顯上升。
從這篇故事中，我們要汲取古人“懸樑刺股”的精神，在今後的學習生活中不斷前進。
東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了剋制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭髮很長，他就用根繩子，一頭綁在房樑上，一頭牽在頭髮上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來剋制疲倦。
通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學習精神，什麼困難都能克服，戰勝，我也要向他們學習這種精神！我的困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不知道的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己説：“看電視的話，打自己一下。”我想經過一段時間，我一定能夠克服的。
我的理想就是我長大了要做一個踢足球的。
每讀一次懸來樑刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭髮掛在樑上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭髮會扯着頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，通過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鑽研學問深夜讀書難免睏倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他終於學有所成，成為戰國著名的謀略家。今天，我們不一定去模仿古人懸樑刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際情況，我想，在今後的學習過程中，面對困難，應積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這隻“瞌睡蟲”的俘虜，跟着它進入夢鄉。
最近我讀了一本《經典成語故事》裏面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子裏又會浮現出蘇秦和預測教“頭懸樑，錐刺股”的場面。
戰國時，蘇秦發憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的大腿，後來成為戰國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子繫着頭髮，懸在染上，他後來成為一位儒學大師。
我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那麼刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應該學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最後才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那麼刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回美好。同學們，在我國曆史上，被“捱打”的經歷已經不少了，所以讓我們好好學習，共同創造一個美好的明天吧！
今天我讀了《懸樑刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰國時的蘇秦都很刻苦學習，非常了不起！
孫敬的家裏非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學習到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭髮栓在房樑上。最後他終於成了一個著名的學者。看到這兒，我覺得我有筆有紙，有這麼好的學習條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！
蘇秦他讀書讀得久了，就會睡着。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會馬上清醒過來，繼續讀書。最後他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
由此可見，一個人如果不發奮圖強、刻苦學習，就不會成才。
今天，我看了《懸樑刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自己瞌睡，就把頭髮吊在房樑下，這樣，他就不會睡着，這就是“懸樑”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了遊説各諸侯國，成就大業，就刻苦學習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終於成為了政治家。他們的故事和起來，就是“懸樑刺股”。
面對孫敬和蘇秦，我聯想到自己。平時，老師佈置讀的作業時，我總會把讀的數目少讀一點，或不讀。想到這裏，我的臉火紅火紅的。現在想想，如果一碰到讀的作業，就不讀，就什麼也學不到，最後只能一事無成。
懸樑刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
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