【導語】讀生命生命有感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：讀生命生命有感
讀生命生命有感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
生命到底是什麼？它為什麼是那麼偉大，為什麼掌握着人類的一切？沒有了生命將會怎樣？
當我面對自己的生命時，我不斷地想，不停地問。當我看了<<生命，生命>>這篇課文時，我萬分感動。
飛蛾為追求無限的生命時，努力地反抗，鬥爭。展現自己最強的一面。以驚人的毅力展現在我的面前。：為什麼它會這麼堅強"我問道。難道為了生命而鬥爭，會有如此強大的力量嗎？
香瓜子在一個牆角下長了出來，在一個沒有充足的陽光，沒有足夠的.水分就能長出來，如此的強大。雖然它只是一課香瓜子，可在我的眼裏，它就如同巨人一般。
當"我"聽見自己的心跳聲時，那有節奏的心跳讓我明白：要讓有限的生命，發揮出無限的價值。。
在生活中有許多這樣的例子。如貝多芬，他雖然耳聾了，可是他依然創造音樂，不怕任何困難，把有限的生命發揮出無限的價值。
諾貝爾也以他驚人的毅力戰勝了眼前的一條條河流。最終為祖國風險了他的一生。
而我要向他們學習，學習他們那種不怕困難，把困難當作腳下的一塊石頭，走過去就行了。雖然我的眼睛失去了一半的視力，但是我不能放棄。要想比自己更糟糕的人，他們是如何的度過的。要看重生命，生命是有限的，是偉大的。要珍惜生命，珍惜生命就是珍惜眼前的一切。
無限的生命總是要人去掌握，好好的利用它。讓它發揮得更好，更加完美！
第2篇：讀生命生命有感
給你一篇讀生命生命有感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
今天，老師給我們講了一篇課文，課題叫做《生命 生命》，這節課讓我知道了什麼是生命的意義。
讓我想起，有一天，媽媽給我買了一顆花種，讓我把它種在花盆裏，可是我一不小心把花種弄到地上，找不到了。過了幾天，牆角竟然冒出一個小花苗，我感覺到一股強大的生命力。後來那顆花種不屈向上，茁壯生長，開出鮮豔、美麗的花朵。那朵花至今還在綻放。它的生命是多麼頑強，這讓我感到很驚訝。
我也要好好珍惜生命，不讓它白白流失。
第3篇：讀生命生命有感
下面由本站的作者為你提供讀生命生命有感的寫法。
在上午第三節課時，老師給我們講了《生命 生命》這篇課文，從老師的講訴中，我知道了本文的作者是一位因類分濕而癱瘓的女作家，20xx年去世了。讀了課文，我陷入了沉思……
我想大家一定在回家的路上看過頑強生長的小草。就像今年，天氣很冷，快要到立夏，可還飛舞着雪花。最近幾天，太陽公公才洋溢着笑臉，把冰涼的雪花照射化了，頑強的小草終於有一個探出頭來的機會。你可知道他們付出多少艱辛，才從土裏鑽出來？草地上惹眼的次小花日日被他人採摘，特別是那些天真活潑的小朋友，不等到回家就把花朵扔掉。我曾經拾到過一朵快要枯死的小紅花。我把它栽在盆裏，讓它在雨水的幫助下漸漸長大，陽光温暖的照射着它，最終它又綻放那美麗的笑臉。
我明白了什麼是生命力，請大家尊重每一個生命。不要踩踏草坪，亂摘花朵。
第4篇：讀生命生命有感
讀生命生命有感範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。
今天我們學了《生命 生命》一課。我們都有生命，每個生命來之不易。每個生命都有求生的慾望。
一棵樹，為了求生，把根深深的紮在石縫裏。它求生的慾望是多麼強啊！一朵蒲公英，被人們吹散在地上，可它卻長成一棵蒲公英。它求生的慾望是多麼強啊！一朵快枯死的小花，只要給它一點水，它又會存活，並且綻放。它求生的慾望是多麼強啊！一隻飛蛾被人們捉住，它會極力鼓動雙翅，掙扎着存活。它求生的慾望是多麼強啊！地震時，一位女子為了她和孩子能夠存活下去，一人舉起了上百斤的柱子。她求生的慾望是多麼強啊！
我覺得每個人應該珍惜自己的生命。要讓生命變得有價值。決不能讓它白白流失。
第5篇：讀生命生命有感
希望這篇讀生命生命有感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。
今天，我們學習了第十九課課文，《生命 生命》。
這篇課文讓我對生命的價值有了更深厚的感悟。
樹，砍斷枝條還能再生；草，少了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……
仙人掌和仙人球，即使在炎熱的沙漠裏，也能夠頑強的生活下來。
其實植物、動物、人都有生命，頑強的生命力。
於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
第6篇：讀生命生命有感
這篇讀生命生命有感範文很重要，分享給你，希望可以幫到你。
讀《生命生命》有感600字範文
《生命生命》主要講作者從三個簡略的小故事體會到要珍惜生命，不能讓寶貴的生命白白流失，還要讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。那麼關於《生命生命》讀後感怎麼去寫呢，以下是的《生命生命》讀後感600字範文，希望可以分享給大家進行參考和借鑑。
生命是什麼?我們應該怎樣對待生命?以前，我從沒思考過。今天，我們學了《生命 生命》一課，我才恍然大悟，對這問題也有了深刻的思考。生命脆弱的飛蛾告訴我，掉進磚縫的香瓜子告訴我，身患重病的杏林子告訴我，我們應該珍惜生命。
小飛蛾在生命受到威脅時，極力鼓動雙翅，來表達它對生命的渴望;香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，表達對生命的熱愛;杏林子在病痛的折磨下，堅持寫作，不向命運屈服。它們都一對生命的珍愛，創造了生命的奇蹟!
小飛蛾在作者將要把它捏死時，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒有泥土、沒有陽光的情況下，茁壯成長，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅持寫作。
看來，，只要我們珍愛自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學習醫學知識，克服了許多困難;為給鄉親們鍼灸治病，受到了人們的讚譽 。她不僅得到了別人的讚美，而且，也學習了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學了國小、中學的全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語，當過無線電修理工。後來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因為工作或學習上有一些不如意，就放棄了自己的生命。
我們來世上只有一回，所以，我們一定要讓自己活得光彩有力!我們現在是國小生，我們需要學習的東西還很多，所以，我們更要珍惜時間，愛護我們自己的生命!
生命是什麼?我以前還真沒有思考過，學習了《生命生命》這一課後使我對生命的意義有了深刻的感悟。
學習這一課時，我一直被感動着。感動在於飛蛾面對危險，不管能否逃生，它都極力去克服和戰勝;感動在於小小的香瓜子竟然在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，衝破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯生長的那種頑強;更感動於本文的作者杏林子在被病痛折磨、行動嚴重受限制下，沒有沮喪，沒有沉淪，而是以堅強的毅力克服重重困難，自學成才後把愛回報給更多的殘疾人。是啊!她沒有讓短暫的生命白白流失，她讓自己活得光彩有力。
生命是有限的，可生命的價值是無限的。像杏林子這樣身殘志堅，珍惜生命的人還有很多。像音樂巨人貝多芬：在艱苦惡劣的環境下，面對殘酷的雙耳失聰，他沒有屈服，反而更加熱愛生命和音樂。他耳朵聽不見，就用筷子頂着琴鍵，通過琴鍵的陣發感覺聲音來作曲，創作了許多舉世聞名的音樂鉅作。他的音樂被譽為“靈魂的聲響”。他不屈不撓的精神在他的音樂史中流傳併發揚光大，深深震撼着人們的心靈。
再説海倫·凱勒，不到兩歲就因病失去了聽力和視力，但她並沒有放棄，憑藉自己堅強的毅力自強不息，克服生理缺陷，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她接受了生命的挑戰，又將愛心擁抱世界，將自己的一生獻給盲人福利和教育事業。
他們都是通過自己不懈的努力，使自己活得充實有意義，讓有限的生命體現出無限的價值。改變了生命的寬度，生命的內涵。
生命是偉大的，也是渺小的;是發光的，也是灰暗的;是奇蹟的，也是平凡的，重要的是你自己怎樣把握!懷着對他們的無限崇敬，今後，我要更加努力學習，不浪費一分一秒的時間，讓生命更有意義，更有價值。
生命，是人最珍貴的東西，失去了就不能找回來。作者通過三種不同的生命，體現出了生命的寶貴。寫了飛蛾的求生的慾望令作者震驚，香瓜子在磚縫中不屈向上的精神令作者敬佩，作者靜聽自己的心跳而感到震撼。
我想生命是非常脆弱的。而這篇課文引發了我對生命的思考。我的感受是：我要樹立生命意識，生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命創造出無限的價值，我們不能決定生命的長度，但我們可以開展它的寬度。我們要珍重生命、熱愛生命、欣賞生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪費生命!要努力的體現生命的價值，要創造豐富多彩的人生!就像奧斯特洛夫斯基説的：“人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。我的整個生命和全部的精力都已經獻給了為人類的解放而奮鬥。”説明我們一定要珍惜、敬重生命!還有魯迅先生説的：“浪費時間這等於浪費生命。”所以我要從現在做起，好好地珍惜時間，否則就是浪費了自己寶貴的生命!生命是非常脆弱的，所以我們一定要好好地去保護生命!不能讓這寶貴的生命白白地離去!
生命是多麼寶貴的啊!生命是多麼珍貴的啊!生命是多麼脆弱的啊!生命是多麼幽遠的啊!生命是多麼熱烈的啊!所以我一定要創造出奇蹟的人生!不能糟蹋生命，要延續生命，熱愛生命，珍惜生命!我希望，我的生命不能白白地流失，我一定要對我的生命負責!生命對於我來説是一塊畫布，我的表現就是一枝神奇的筆，我每天的表現都在畫布上體現絢麗無比的一幅畫。所以我一定要嚴格要求自己，從今天做起，我一定為自己負責，讓自己活得更加光彩有力!
我要珍惜生命中的每一分，每一秒，現在，我要好好地學習，不能讓父母操心!各方面一定要表現地突出，就這樣才不會讓我的生命白白流失!
《生命》表達了強烈的生命意識和積極的人生態度，從而作者教育了我要珍愛生命、提升生命的價值!從而我知道了生命的重要!
如果我是一名醫生，我就會深刻知道生命的重要!如果我是一名科學家，我就會在我生命的歷程上添上累累的科研碩果!如果我是一名老師，我會教出許多優秀的學生，讓生命之火熊熊燃燒!
生命多麼美好啊!我在2001年4月22日出生，地球又誕生了一條新的生命。自從我出生以後，以前經常吵架的爸爸媽媽也不吵架了，經常出去打麻將的爸爸也不出去了，爸爸更加努力地賺錢了，媽媽也更加勤勞工作了，我也逐漸長大，給爸爸媽媽帶來了樂趣，大家天天都很開心，我生活在一個幸福的家庭，一個温暖的家庭，生活在一個超完美的家庭，我天天學習，爸爸媽媽辛勤勞動，生活多美好。
生命多麼脆弱啊!有一次，我和爸爸媽媽開車去旅遊，我看見一條狗在過馬路時被一輛車給撞飛了，流了鮮紅的血一大灘，生命多脆弱呀，就這一瞬間，世界上又少了一條性命。我看見一羣鳥兒向遠處的森林飛去，“砰砰”兩聲，兩隻小鳥掉了下來，肯定是被罪惡的子彈打中了，小鳥奄奄一息了，生命多麼脆弱呀，這兩聲槍響，就奪去了兩條性命，世界上又少了兩條性命，罪惡的子彈又奪去了兩朵“嬌嫩之花”，生命是多麼脆弱啊。
生命是多麼頑強啊!我的哥哥，哥哥非常不幸，去年得了急性白血病，必須找到配對的骨髓才能治療，但是能找到骨髓很難，一萬個人當中可能連一點機會都沒有，雖然暫時找不到骨髓，但哥哥並沒有放棄，過了一個月，哥哥堅強地活着，骨髓終於在台灣找到了，哥哥有救了，生命是多少頑強啊!我種過豆芽，剛開始，我播種了五顆黃豆，加了水，過了幾天，豆子還是沒發芽，過了差不多十天了，只要再過一天就要發黴了，我以為豆芽死掉了。第二天，正當我想動手將黃豆扔掉時，我看見有兩顆豆子已經發芽，另外三顆變成了肥料，做出偉大的貢獻，生命是多麼頑強啊!能使發黴了的豆芽再次長出來，不屈向上，茁壯成長。生命是多麼頑強啊!我的母校有三棵美麗的鳳凰樹，有一天下大雨，在上學時，我看見了那棵鳳凰樹，一剎那，我撐着雨傘呆呆站在雨裏驚奇地看着“美麗”的鳳凰樹光禿禿的“腦袋”。天啊!鳳凰樹的樹葉、樹枝都統統被砍掉了，只剩下一根光禿禿的樹根。樹被砍了，可能再也長不出來了。我的心裏感到無比的難過。過了一個多月，我又去看望鳳凰樹，這時的鳳凰樹簡直煥然一新。樹枝都長出來了，枝頭點綴着一簇簇茂密的枝葉，又恢復了以前的樣子了。真不愧是“鳳凰花開，滿枝火焰，鳳凰花謝，滿地嫣紅。”生命力多麼頑強啊!
生命力的意義讓我明白：我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。誰都有生活的權力，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
學習了《生命生命》這篇課文後，它使我受益匪淺。
課文主要講作者從三個簡略的小故事體會到要珍惜生命，不能讓寶貴的生命白白流失，還要讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。
社會上有兩種人生態度，第一種是負責的，例如一些父母下崗在家，沒有固定的收入，但是他們在家裏勤學苦練，努力學習，珍惜着每一分每一秒，決不會浪費一分一秒時間學習。第二種是不負責任的，例如一些富有的人經常吃喝玩樂，好吃懶做，整天看電視，玩電腦，睡懶覺，浪費生命。如果讓你選擇人生，你會選擇前者還是後者呢?有一句名言：人生的價值是由自己決定的。意思是你可以珍惜的使用生命，也可以白白糟蹋生命。一切都由你本人決定，可以對生命不屑一顧，也可以對生命負責，珍惜生命，做出一番有意義的事情。
張海迪就是張海迪一個非常好的例子，她自小是一位殘疾人，可是她非常珍惜時間，整天看書學習知識，自學英語、日語、德語和世界語。她用自學的醫藥知識和鍼灸技術落後為羣眾治病，被羣眾譽為“80年代的新雷鋒”。她忍受着病魔的摧殘，用驚人的毅力寫了長篇小説《絕頂》與《天長地久》，作為文化交流學者到德國生活了一年，還當選為中國殘聯主席。1994年獲得中國作家協會莊重文學獎，1994年獲得全國奮發文明進步圖書獎，長篇小説一等獎......她取得的非凡成就，連我們這些四肢健全的人也自愧不如，她是我們學習的榜樣，她的精神激勵着我們，勇往直前去克服人生道路上的障礙。
這就是我對《生命生命》這篇課文的感悟。
本站的小編希望你能喜歡以上6篇讀生命生命有感範文，你還可以點擊這裏查找更多讀生命生命有感範文。
蒙田範文網