高二昆蟲記讀後感

他，懷着對生命的尊重和敬畏之情，五十餘年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行大量的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將紛繁複雜的昆蟲世界真實而形象地展現在世人面前，他，就是法布爾，下面為大家精心整理了一些關於高二昆蟲記讀後感，請您閲讀。

高二昆蟲記讀後感1

這個夏天，我讀了很多書，其中我最喜歡的是媽媽給我買的《最美法布爾昆蟲記》這套書，書裏的圖畫我喜歡，書裏描寫了好多種昆蟲，我最喜歡的是：地下王國統治者螞蟻。

如果了你發現了一個螞蟻洞，你也仔細觀察一下小小的螞蟻是怎麼把大大的食物搬回洞裏去吧。

開啟《昆蟲記》親子共讀之前，由於自己的忙碌及認為自己先前囫圇吞棗的淺嘗輒止，於是先讓孩子一人行進在神祕的昆蟲天地間。“媽媽，螢火蟲最喜歡吃什麼?”“蟬有幾隻眼睛?它靠什麼為生的?”“誰吃捲心菜長大的?”……孩子一連串的質疑問得我瞠目結舌，耳根發燙，這時我告誡自己該好好和孩子一起讀讀《昆蟲記》了。

這本書的作者是著名昆蟲學家法布爾。他出生在法國南部的一户農民家庭，雖然家境貧寒，他仍然抓緊一切時間自學。後來，他獲得了教師職位，在課堂教學之餘，他閲讀了一本昆蟲學著作，從此萌生了要畢生研究昆蟲的偉大志向。他是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家。他穿着農民的粗呢子外套，吃着粗茶淡飯，不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學研究，終於撰寫出10本科學鉅著——《昆蟲記》。

“貝貝，你喜歡看這本書嗎?”“當然!我都看了兩遍了!”女兒手捧《昆蟲記》，眼不離書地乾脆回答。“那你與我説説你為什麼這麼喜歡這本書?”我緊接着問。此時女兒轉過身，慢條斯理地説開了：“首先，它不像其它的科學書，它的內容很趣味，像講故事一樣的;還有它裏面的插圖是彩色的，很形象，有時把圖畫和文字結合起來更吸引人;還有它能給我很多不知道但很感興趣的知識……”聽着女兒饒有趣味地講述，我也再次捧起《昆蟲記》細讀起來，讀着讀着就彷彿走進了昆蟲的世界裏，我甚至覺得觸摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們中的一份子。和女兒一起讀完《昆蟲記》，我倆對昆蟲們的生活習慣就有了很多的瞭解，期間還進行了有趣地出題對答呢。我知道了夏日音樂家蟬是用一個抽水機般的長嘴來吸收樹汁的;我還知道了螢火蟲是一種食肉動物，最喜歡吃蝸牛;我還了解到菜粉蝶能以驚人的速度吃掉捲心菜，還會以驚人的速度成長，它一次能產下200粒左右的卵，但是隻能有三四隻卵變成菜粉蝶。至於為什麼會這樣，哈哈，答案就在這本書裏了。

“媽媽，你喜歡《昆蟲記》嗎?”“當然，但我更欣賞這本書的作者——法布爾，你猜為什麼?”我望着喜滋滋的女兒回答説。“嗯，法布爾是一個愛昆蟲的人，也是一個善於觀察，愛動腦的人，對吧!”“是的，法布爾給我們展現了一個神奇的昆蟲世界，在這個世界裏，生活着各種各樣的昆蟲，它們都是一些可愛的小生命，我們都應該愛護它們。法布爾就是一個很好的例子，他花了三十年的時間來研究昆蟲，從來都不把昆蟲開膛破肚，而是充滿愛心地在田間研究。他對昆蟲們的熱愛才讓他寫成了這麼有名的著作。”我合上了這本書，頓時感覺有一種滿足感，內心湧動着一股強大的內力。感謝閲讀的魅力，讓我又有一次親歷共讀的愉悦和滿足。

如果説閲讀是一種信仰，那親子共讀就是一種幸福的追求。讓我們在孩子童年的美好時光中，多陪伴孩子進行親子共讀吧，你會感到其樂無窮的!

高二昆蟲記讀後感2

我們生活在一個信息時代，鼠標輕輕一點，搜索引擎立刻彈出你需要的東西。老祖宗的預言是多麼精確：秀才不出門全知天下事。古時候這句話是誇讚讀書人的，因為他們博覽羣書，知道的多。那麼對於互聯網時代，這句話就是是褒貶不一了，大家都熱衷於網絡搜素，對書本視而不見。於是流水線一樣的句子和作品充斥着這個世界。

所以我們青少年是有必要讀一些好的有益的書，來豐富和陶冶自己的精神世界。

好書需要多讀，每一次的閲讀都會有意想不到的收穫。一本300萬字的《資治通鑑》竟然看過17遍，仍然手不釋卷，而我們缺少的正是這種靜心讀書的毅力。

第一次接觸《昆蟲記》是國小時候，是學校裏暑期推薦閲讀書目，而我認為一些蟲子有什麼好看的呀，能寫出什麼，不外乎蟲子們吃飯，睡覺，打架，找食物。當時是極不願意地閲讀完了。看完了自己感慨地説：“呀，還真的很不錯!有趣極了。”貪玩的我很快就忘記了。

這個寒假再次拿起《昆蟲記》細細閲讀竟然有了很不一樣的感覺。

《昆蟲記》的作者法布爾對昆蟲着迷，一生都致力於昆蟲研究，他把昆蟲當成自己的好朋友，廢寢忘食地觀察各種昆蟲的生活習性，用活潑生動的語言記錄下來。展現給人們一個豐富多彩，詩情畫意的昆蟲世界。

“誰不認識這美麗的蝴蝶?它是歐洲最大的蝴蝶，穿着栗色天鵝絨外衣，繫着白色皮毛領帶”。瞧，這樣優美的描寫怎能不讓人愛上這大孔雀蝴蝶呢!

他稱蟋蟀為歌唱家，他用幾百字來描寫蟋蟀的翅膀，他提着燈在黑夜裏極有耐心地等待着蟋蟀的光臨。他知道蟋蟀們在什麼唱什麼歌，他知道蟋蟀們是偉大的建築師等等。法布爾就是這樣穿行於昆蟲世界，連接昆蟲與人類的橋樑，讓更多的人瞭解昆蟲，喜愛昆蟲。

而我彷彿看到19世紀末到20世紀初，大自然中，一個看似怪異的人趴在地上，一邊用放大鏡觀察昆蟲，一邊往本子上記錄，一邊情不自禁地微笑起來，一邊又絮絮叨叨地説着什麼，彷彿那昆蟲能與他對話一般。

法布爾也曾遭到別人的嘲笑和不解，也曾遭遇生活的困窘，可是他從沒氣餒，堅持自己的事業，為世界貢獻了這本既是科學又是文學的名着。

昆蟲跟人類同處一個地球，它們也有日常生活、喜怒哀樂，而昆蟲帶給我們的啟示是無窮的，所以我們也像法布爾那樣與昆蟲做朋友吧。

大自然的奧妙是無窮的，等待着我們去探索，去發現。聽，鳥兒的歌聲多麼清脆，昆蟲的鳴叫是多麼迷人，綠草、鮮花是多麼充滿生機……聽到，看到這些怎麼能不賞心悦目，積極向上呢!

“而我彷彿看到19世紀末到20世紀初，大自然中，一個看似怪異的人趴在地上，一邊用放大鏡觀察昆蟲，一邊往本子上記錄，一邊情不自禁地微笑起來，一邊又絮絮叨叨地説着什麼，彷彿那昆蟲能與他對話一般。”

從這裏不難看出作者已經真正享受到讀書的樂趣。

“大自然的奧妙是無窮的，等待着我們去探索，去發現。聽，鳥兒的歌聲多麼清脆，昆蟲的鳴叫是多麼迷人，綠草、鮮花是多麼充滿生機……聽到，看到這些怎麼能不賞心悦目，積極向上呢!”

這才是真正的讀後感，而不僅僅是文章的內容分析。

這篇讀後感包含讀書意義的探討，初讀感受，再讀感受，文章內容分析，現實生活的聯繫與投映，以及最後讀書所帶來的指導意義，這就是我們所説的完備詳實的讀後感。

從這個意義來説，本文堪稱典範。

高二昆蟲記讀後感3

《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，把畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執着，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。其次，這篇文章還讚頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被人忽略，人類雖然在生物鏈的最頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些細小的生命這個世界會有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾書中所讚美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環，它們對我們來説萬分重要，它們的生命也應該得到尊重。通過這本書我瞭解了昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中所藴含着的各種科學真理，真是小昆蟲，大世界!

在沒讀這本書之前，我還以為這只是一本科普讀物或是觀察記錄什麼的，所以並沒有在意，只是漫不經心的去閲讀它，可當我讀了才不到一半的時候，我便被它深深的吸引了。於是，昆蟲的顏色是從哪裏得到的?螞蟻有哪些值得我們學習的地方?……這些問題久久縈繞在我的腦海裏，使我不得不讀完了它。現在我全知道了，有些動物的思維方式比人還高。例如：赤條蜂給卵捕食時，把毛毛蟲固定住，使其失去知覺，而不是殺死毛毛蟲。這樣，就可以保持食物的新鮮;舍腰蜂給卵捕蜘蛛時，專捕幼小的，這樣每隻小蟲只需一頓就可以吃完，而且每頓都能吃到新鮮的食物。

整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，聰明的螞蟻，美麗的蝴蝶，可怕的蜘蛛等，它們都稱得上是這本書的主人公。最讓我感受深刻的是蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在烈日炎炎的夏季為我們帶來了高昂的歌聲，但人們似乎並不喜歡它。於是，法布爾開始了對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。相反，被人們認為最勤勞的螞蟻竟是兇狠的掠奪者，它們把蟬辛苦得到的食物一搶而光。

朗格多克蠍駐紮在地中海沿岸地區，它往往離羣索居，躲在荒涼僻靜的地方。與一般的蠍子相比，它算得上是龐然大物了。它長到最大可有九釐米，皮膚像金黃色的稻穗。它的腹部，由五節凌錐養的皮錐樣的皮組成。它的上鉗指和下鉗指也有同樣的稜凸紋，將前臂分割成很多斜面。還有一些顆粒在蠍子的背上蜿蜒曲折。可別小瞧了這些凸出的顆粒，這可是蠍子最嚴實的堅固武器，也是朗格多克蠍的特點。它就好像是一隻刀砍斧削出來的昆蟲，稜角分明。這使我懂得了看待問題，不能光依照別人對此事的看法，而要自己去尋找真正的答案，並且要從不同的角度去探究，發現。使我再一次感受到，小小的昆蟲世界，卻藴藏着真實的客觀世界。

在閲讀這本書時，我好像身臨其境一般，彷彿它們就在我眼前進行着一切活動，把我帶到了一個真實的昆蟲世界。其實，昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，儘管他們不像人類一樣用語言表達，但它們的每一個動作都有深刻的含義。

總而言之，《昆蟲記》這部書給了我很多的樂趣和啟發：做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥!

高二昆蟲記讀後感4

乍看題目，百草園是不是特別眼熟?魯迅先生曾作文《從百草園到三味書屋》。百草園為魯迅先生童年時樂園的愛稱，而我的百草園則為《昆蟲記》。

第一次拿起《昆蟲記》，年幼的我本以為全是些怪癖的科學家叔叔的古板難懂的術語，誰知到這怪癖的科學家叔叔不僅風趣幽默，還和年少的我一樣富有童趣。

在和法布爾先生回憶少年時的歡樂事時，一個新鮮的詞立即吸引了我：薩克錫柯拉(鳥名)啥鳥啊?這麼奇怪的名字。我迫不及待的順着法布爾先生的文字往下讀。好傢伙!原來是指巖石中的居住者那種下藍色蛋的鳥。藍色蛋?沒聽説過蛋有這種顏色啊?!好奇寶寶又有新發現了。於是我又趕忙上網查資料，那種對知識的強烈渴求，我至今都無法忘記：我那時激動的小臉通紅，敲擊鍵盤的手指也微微顫抖，我覺得我似乎在做一件了不起的事!

那時，儘管我還小，但因為《昆蟲記》，我在求學求知的道路上不知疲倦。

後來，我可以驕傲的跟小夥伴們吹牛：我有一個“百草園”，像魯迅先生的那樣最愛在午後的“百草園”裏，微微拂起暖暖的風，流動着楓樹、松脂。各色野花的香味。野蜂的嚶嚶聲，總像是美妙温馨的音樂，誘的你只想在落葉上美美的睡去……

是的，我喜歡上了《昆蟲記》準確來説，我喜歡上了大自然。在我澄澈而稚氣的雙眸裏，大自然裏的一草一木都是我可以述説心事的朋友。

在讀到舍腰蜂的時候，我與法布爾先生的意見不一。書中談到：擁有類似舍腰蜂這種辨析力的昆蟲，隱伏着進步的可能性我覺得不然為什麼啊?經過反覆的思考，我不得不承認法布爾先生是正確的。

但是，我依然很高興，在與偉人交談的時候，我並沒有一股腦兒地吸收，還保留了自己的思想。

説到舍腰蜂，我和法布爾先生都很喜歡這個小傢伙。更巧的是，最近這幾天正是先生説的“七八月裏的大暑天”，舍腰蜂要出來找地方建立起它的小家啦!看它那纖細的身材，修長的尾巴，以及黃白相間的條紋，沒有比舍腰蜂更美麗動人的了!不過令人遺憾的是，我們家沒有它需要的火爐，它變一聲不響的拍拍屁股走人了。這件事，更加深了我對法布爾先生的敬佩之情。

到現在，更有趣了!説到“螢”時，書中有句話：“螢的燈是由於氧化作用，由細管的空氣量決定燈的光亮程度……”這正好與我所學的化學與生物知識相聯繫，法布爾先生的文字對於我，從此更添一份熟悉之感。

我第一次感受到：原來書上那些看來“死板”的文字，竟可以和現實生活呼應的那麼完美和恰當!

因為“百草園”的存在，我認識了不少朋友：為目標堅持不懈的蜣螂、頗具洞察力的螳螂、為見到陽光而耐心等待數年的嬋、為後代甘於奉獻的礦蜂……這些小夥伴們都是我的良師益友，讓我有動力不斷改變自己，完善自己。

在成長的大道上，我在只屬於我的“百草園”裏隨處播種，隨處收穫，不僅擁有魯迅先生在他的百草園中獲得的快樂，沒有了第一次猜測的古板，更可貴的是我擁有了良好的品性和習慣，學習到了不少知識，我相信這些一定會使我獲益良多。

“百草園”，在往後的日子裏，你便是我心靈的歸屬地!

高二昆蟲記讀後感5

要説起科學家，那真是數不勝數。牛頓發現了地球是有引力的，愛迪生髮明瞭電燈，還有愛因斯坦、居里夫人……

而我最瞭解，也最敬佩的人是讓?亨利。法布爾。法布爾出生在一個法國的小鄉村。他從小就對昆蟲產生興趣，而且從沒有放棄過對昆蟲的研究。十九歲的法布爾就開始了他的教師生涯，所教的課程便是自然科學史，之後，他又成為物理老師，這為法布爾成為博物學家而奠定了基礎。1879年，法布爾買下了荒石園，那兒是一塊不毛之地，但那卻是昆蟲的鐘愛之地，這為法布爾觀察昆蟲提供了良好的環境。

他的著作《昆蟲記》花了十年多時間才完成第一卷，當這本書問世的時候，深的廣大讀者的喜愛。我讀了《昆蟲記》這本書後，發現裏面出現得最多的詞就是“通過實驗”“通過觀察”。想必法布爾為了寫《昆蟲記》這本書花了畢生的精力。是我印象最深的就是法布爾為了弄清楚一種昆蟲的習性，用了很長時間，通過四五次實驗，才成功。這讓我想到了作為一名科學家而必不可少的一種科學精神：堅持不解，不怕吃苦。

説到這兒便讓我想到了我自己。我曾在一次洗澡的過程中發現我的身體竟然漂浮在水上，為了瞭解這一科學現象，我整整觀察了兩個星期，通過上網，查閲資料，向老師請教，終於明白水是有浮力的。而我自己則像發現了新大陸似的高興。這又讓我明白了:通過自己的努力而發現一件新事物是開心快樂的。這也讓我知道了法布爾為什麼會有如此大的耐心去觀察種種昆蟲，原來，快樂一直是他的精神支柱。

而對於昆蟲，我小時候經常在春夏之際到全是油菜花的田裏去追趕蝴蝶和蜻蜓。每次都會捉七八隻回來，放在一個透明的小罐子裏。為了能讓它們存活下去，我會摘一些菜葉給他們吃。可它們卻紋絲不動。過那麼五六天，這些小精靈們仍然像發脾氣的小孩子不吃不喝，只是趴在小罐子的牆壁上。我拿它們沒辦法，只能放他們出去。每年我都會這樣實驗幾次，可結果都一樣。現在，我雖然早已知道蝴蝶的主食是什麼，可是我卻沒有通過自己的試驗去驗證。而也沒有興趣再觀察了。這一點，我做得遠遠不如法布爾，也正是因為與法布爾作比較，才讓我懂得如何正確面對困難。

經過多次的觀察，我雖然沒能發現蝴蝶愛吃什麼，但我卻發現了一個有趣的現象，凡是被我捉了放在罐子裏的蝴蝶，它們不吃不喝，但卻沒有死，當我放走它們是，它們的身影是那麼瀟灑。這是為什麼呢?我想，蝴蝶也許也愛它的生活，它愛飛，它愛自由吧。啊，昆蟲的生命力是多麼頑強啊!讓我們學習法布爾吧，用快樂面對重重困難，用堅持去迎接自己美好的未來。擁有一顆好奇的心去打開科學界的一扇扇關閉着的大門，去發現自己身邊的科學現象，為科學事業做一番事業吧!