我一共有3冊《神奇校車》。這是我最喜歡的書之一，裏面有好多好多故事，很有趣 《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書裏講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室裏給同學們上課，而是整天開着一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。 我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人----金槍魚-----風尾魚----浮游動物----綠藻.這遍文章讓我學到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
今天，我看了《神奇校車——水的故事》這本書，裏面講了弗瑞絲小姐帶領她的學生們完成了一次神奇的水旅行。當弗瑞絲小姐宣佈這次的校外教學要去自來水廠時，誰也沒有料到，這趟“水的旅行”，竟然會那麼驚驗刺激!神奇校車一飛沖天，停在一朵白雲上，全班頓時變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中的小溪裏。流浪到水庫，又潛進了自來水廠，洗澡、消毒一番後，泡在配水塔裏，然後再鑽進輸水管，一路游到學校的女生廁所，嘩啦啦嘩啦啦嘿!全班一起從洗手枱的水龍頭裏噴出來。
這本書非常有意，從這本書裏我還知道了很多水的知識：水是人類的生命之源，人類曾經生活在沒有石油、沒有電力、沒有煤炭的年代，卻一天也沒有生活在無水的世界;水的珍貴，也在於人類不可一日無水，我們的身體大約2/3是由水組成的。 可是目前，世界性的水危機正日益逼近我們。隨着人口的急劇增長和工業迅猛發展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經被污染。水的污染造成了全球性的水危機。所以我們更要節約用水，保護水源，節約用水從我們每個人做起。
最近我讀了一本神奇校車之迷失在太陽系，他的大體內容是：瑞麗斯的學生個個興高采烈!因為他們要去太空旅遊!對費瑞斯小姐説，這雖然是踩上油門踏板的一小步!對神奇校車來説，卻是擴大想像的第一步!跟着神奇校車飛入太空!展開最棒的太空之旅·····
讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿着很奇怪的衣服，還帶着同學們坐着神奇校車到各種地方。神奇校車帶着我們去了海底探險、讓我們知道了颶風是怎麼形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內的器官、還知道了電是怎麼發出來的。
看了《神奇校車》這套書，我想：我已經成了弗瑞絲小姐班上的一名學生了，和膽小的阿諾德、勇敢的多羅西、聰明的蒂姆……一起，在弗瑞絲小姐的安排下，乘着神奇校車去探險。
弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿着打扮總是跟我們的探險有關，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內容。她是一位名副其實的探險家，在她的帶領下，我們經歷了一次次驚心動魄的實地考察，讓我們明白了許許多多的科學知識，探究到了大自然的無窮奧祕。她的神奇校車和她一樣特殊，只要有必要，它就能變大、縮小、上天、入地……帶領我們穿越時空，體驗探險的刺激。
一會兒，神奇校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載着我們衝向月球和的外太空，展開前所未有、最棒的太陽系探索之旅。一會兒，神奇校車帶着我們直接駛入海洋，驚險刺激的探險過程，讓我們欣賞五彩繽紛、形形色色的海洋生物。一會兒，我們的神奇校車被一陣颶風吹上了熱帶海洋上空，我們從海、陸、空徹底體驗了颶風，學到了空氣的變化是如何影響天氣的知識。一會兒，神奇校車縮小、縮小、再縮小，帶領我們鑽進了一條電線裏，開始“電的冒險之旅”，在燈泡裏、烤麪包機裏、吸塵器裏，知道了電是怎樣被“發”和“傳”出來。然後鑽進菲比家的電器，去看鋸是怎樣鋸東西？吸塵器怎樣吃灰塵？電視怎樣產生影像和聲音？一會兒，神奇校車一飛沖天，停在了一朵白雲上，全班同學頓時都變成了大大小小的雨滴，先滴落到山中的小溪裏，又流浪到水庫，接着潛進了自來水廠，洗澡、消毒一番後，泡在配水塔裏，最後鑽進輸水管，一路游到學校的女生廁所，“嘩啦啦——嘩啦啦——”，嘿！全班一起從洗手枱的`水龍頭裏噴射出來……一會兒，神奇校車變成了一輛蜂巢巴士，而我們全都變成了小蜜蜂，想辦法混進蜂巢內，獲得蜜蜂羣體生活的第一手資料，領略到昆蟲的生活過程原來如此複雜多變、美麗神奇。
最有趣的要數《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進化為時光機器，把我們送到遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠遊逍遙的時代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。在那裏，我們認識了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟着最神奇的弗瑞絲小姐走一趟三疊紀、侏羅紀與白堊紀之旅。
多麼神奇的探險，多麼刺激的體驗，我在書中經歷了一次神祕之旅！
我一共有3冊《神奇校車》。這是我最喜歡的書之一，裏面有好多好多故事，很有趣《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書裏講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室裏給同學們上課，而是整天開着一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人——金槍魚———風尾魚——浮游動物——綠藻。這遍文章讓我學到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
今天，我看了《神奇校車——水的故事》這本書，裏面講了弗瑞絲小姐帶領她的學生們完成了一次神奇的水旅行。當弗瑞絲小姐宣佈這次的校外教學要去自來水廠時，誰也沒有料到，這趟“水的旅行”，竟然會那麼驚驗刺激！神奇校車一飛沖天，停在一朵白雲上，全班頓時變成了大大小小的雨滴，先跌落到山中的小溪裏。流浪到水庫，又潛進了自來水廠，洗澡、消毒一番後，泡在配水塔裏，然後再鑽進輸水管，一路游到學校的女生廁所，嘩啦啦嘩啦啦嘿！全班一起從洗手枱的水龍頭裏噴出來。
這本書非常有意，從這本書裏我還知道了很多水的知識：水是人類的生命之源，人類曾經生活在沒有石油、沒有電力、沒有煤炭的年代，卻一天也沒有生活在無水的世界；水的珍貴，也在於人類不可一日無水，我們的身體大約2/3是由水組成的。可是目前，世界性的水危機正日益逼近我們。隨着人口的急劇增長和工業迅猛發展，需水量和廢水排量在急劇增多，全球80%以上的淡水已經被污染。水的污染造成了全球性的水危機。所以我們更要節約用水，保護水源，節約用水從我們每個人做起。
最近我讀了一本神奇校車之迷失在太陽系，他的大體內容是：瑞麗斯的學生個個興高采烈！因為他們要去太空旅遊！對費瑞斯小姐説，這雖然是踩上油門踏板的一小步！對神奇校車來説，卻是擴大想像的第一步！跟着神奇校車飛入太空！展開最棒的太空之旅。
最近，我閲讀了一套《神奇校車》叢書，這套書有《覓骨尋蹤》《穿越颶風》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的遊覽》等好多本。我每天都會和媽媽一起閲讀。媽媽説，這是一套受全球小朋友喜愛的科普系列圖書。
書裏有許多和弗瑞絲老師一起探祕的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環、高跟鞋也總是跟着故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那裏領取的，哈哈！
《神奇的校車》這套書講了許多知識，其中，我最難忘的是有關地球內部的探祕。我從小就喜歡石頭，家裏有很多爸爸媽媽帶我到各地旅遊時蒐集的石頭。這本書讓我認識了許多巖石，比如：花崗巖、石灰巖、會變質的大理石、浮石……我對石頭更感興趣了，長大想當一名地質學家呢！
這套圖書裏還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車，因為一次偶然的事故，校車變成了一個奶酪餅那麼小，並被一個人吞了進去，開始在人體消化道中漫遊。他們從胃滑到小腸，然後經過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫遊。知道神奇校車最後是怎麼從人體中出來的嗎？是打噴嚏打出來的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學到了很多知識。
《神奇校車》這本書帶給我很多很多的知識，我也越來越喜歡閲讀了。我很樂意把這套書介紹給大家，相信大家一定會喜歡的！
我一共有3冊29本《神奇校車》。這是我最喜歡的書之一，裏面有好多好多故事，很有趣。但是我最喜歡的是第二冊，其中有一個故事《腐爛小分隊》。它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結果，汪達居然帶了一份在冰箱內存放有11年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹苗。汪達想把小樹苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不願意，她告訴了大家三個理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養分。
2、腐爛的斷木可以個真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。汪達被弗瑞斯小姐説服了，沒有運走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。
我喜歡《神奇校車》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。
今天，我要為大家推薦一本書，這本書的名字叫做《神奇校車之跟蹤昆蟲》。
一天，老師帶來了一個裏面養着許多昆蟲的箱子，他準備帶同學們去叢林裏，給大家講講關於昆蟲的知識。大家乘上神奇校車，很快就到達了目的地。可是，在下車的時候，裝着昆蟲的箱子被你推我擠的同學們撞翻到了地上，所有的昆蟲都逃了出去。
這可怎麼辦啊？正當同學們手足無措的時候，老師鎮定地對大家叫道：“大家快上車，我們一起去追捕這些逃犯！”
於是，同學們紛紛返回車上，開始了一段神奇的旅程……
同學們剛在車上坐好，神奇的校車就變成了一隻小昆蟲，沿着“逃犯們”的路線追尋而去。
一路上，他們遇到了許多昆蟲，學到了許多昆蟲的知識，瞭解了許多昆蟲的習性，還看到了許多有趣的事情。
書中讓我印象最深的是，一羣紅螞蟻如何互相合作戰勝了一隻“龐然大物”似的毛毛蟲，並把它搬回蟻穴裏。
螞蟻們先是爭先恐後地爬到毛毛蟲的身上，一開始，毛毛蟲還能拼命掙扎，不停地甩落身上的螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒，不斷地向毛毛蟲發起進攻，終於毛毛蟲無力掙扎了，整個身子都被螞蟻佔領了。原來，螞蟻們爬到毛毛蟲身上就會蟄它一下，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下，對龐大的毛毛蟲來説，根本不算什麼。可是，被成千上萬只螞蟻不斷蟄咬，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲蟄死後，並不是馬上就享用大餐，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的夥伴們一起慢慢分享。
通過這個小故事，我發現螞蟻雖然很小，但當它們聯合起來，就可以做出很大的事情，更讓我體會到了團結力量大的意義。有些事情一個人做起來有可能會有困難、甚至做不到，但是大家團結起來、互相合作就一定能成功。
在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報時，一開始，大家各想各的，結果一天下來，我們啥也沒畫成。於是，我們想到了分工合作，我負責排版和畫畫，林同學負責寫大標題和邊框花邊，王同學負責畫畫，周同學負責改善和協調，張同學負責寫字，我們如果做完了自己負責的工作，就可以幫助別人。就這樣，我們相互配合，認真做好自己的板塊，短短的一天，我們就完成了一期精美的黑板報。看着我們的傑作，大家都露出了滿意的笑容，也深深體會到了團結的意義。
我最近讀了一套特別好看的百科全書，是美國作家喬安娜寫的《神奇校車》。這套書有11本，分別介紹了地球、人體、氣候、太陽系、海洋的很多知識，我今天要給大家分享的是就是其中一本《神奇校車之海底探險》。
看了這本書我知道了很多關於海洋的祕密。我們知道地球上有7大洲，我們所在的是亞洲，除此外還有非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南極洲。你們知道嗎，其實地球是個大水球，海洋覆蓋了地球表面3/4，四大洋是聯通的。如果哪天我們想去探險，也可以向哥倫布一樣乘着一艘大船出發，就可以環遊世界了。
那海底是什麼樣的？陸地會自然延伸到海里，被海水覆蓋的部分就稱之為大陸架。我們所吃到的大部分海鮮就生長在大陸架。海底大部分是平坦的，但是也有高山和峽谷，有些海底的山脈會露出海面，這就是我們看到的島。峽谷被稱為海溝，你們知道嗎，地球上最深的海溝和最高的山都在大海里。
一望無際的海洋是生命的搖籃，大海里生長着很多動物和植物，海洋生物包括：哺乳動物、爬行動物、魚類、海洋鳥類和浮游生物等8大類。哺乳動物最聰明，包括鯨魚、海豚、海豹、海象等，他們生下來的幼崽靠母乳餵養長大。種類最多的是魚類。魚類的基本特徵是有脊椎、魚鰭和鰓，所以水母、貝殼、甲殼類、海星不是魚。在漆黑的深海還有許多像螢火蟲一樣會發光的魚。浮游生物分為浮游動物和浮游植物。我們經常説的鯨鯊不是鯨，而是魚類，他們主要吃浮游生物。在海洋裏，通常是大魚吃中魚，中魚吃小魚，小魚吃小水生物，小水生物吃微小的浮游生物。
你們知道水裏的動物是怎麼遊動的嗎？魚是靠尾鰭左右擺動前進的，鯨是靠尾鰭上下襬動前進的，更有趣的是水母，它們先張開傘，再迅速合上，靠噴射水流產生向上的推力推動他們上升。烏賊則是先把水吸進身體，再擠壓射出，產生向前或者向後的推力，扇貝則是靠快速張合貝殼來移動。有趣吧。
大家都知道海水是鹹的，你們知道海水中的鹽是從哪來的嗎？這些鹽大部分來自巖石，當海水侵蝕巖石的時候，鹽就融入海里了。1立方米的海水可以提取35千克鹽，這些鹽與我們平常吃的鹽一樣。
你們知道浪是怎麼形成的？大家可以做個試驗，接一盆水，試試用嘴巴和風扇吹會產生什麼？那海浪到了岸邊為什麼會拍碎？珊瑚為什麼會是五顏六色的？那就快來看這本書吧。讓我們從現在開始，多閲讀、多思考、多試驗，一起去探索大自然的奧祕吧。
今天我和媽媽一起閲讀了一本叫做《神奇的校車》的圖畫書，這是一本描述一位奇怪的捲毛老師帶領同學們穿越時空去探索未知世界的故事。那麼今天坐上這輛神奇的校車，我們將回到幾十億年前的侏羅紀時代去看望許許多多可愛的恐龍小朋友們。
“叮咚”！校車終於停了下來，眼前的景象讓大家驚呆了，幾十種不同的恐龍在相互嬉耍。捲毛老師告訴我們，這裏有劍龍、霸王龍、慈母龍、樑龍、板龍、基龍、植龍、圓頂龍、雷龍、腕龍、地震龍等許多種類的恐龍，雖然它們都有不同的名字，但是它們都有共同的特點：1、它們的身體都有脊椎；2、它們的身體表面都有鱗片；3、它們都是產卵動物；4、它們都是冷血動物。這些可愛的小傢伙們已經在地球上消失了幾千萬年了，現在人們只能從化石中去探索、研究它們。人類曾經以為恐龍都生活在沼澤地帶，後來人們發現了許多腳印化石，才顯示它們以羣居的方式生活在陸地上。
正當老師講解的時候，突然一隻地震龍不知從哪裏鑽了出來，向一隻受傷的劍龍衝了過去，劍龍長滿尖刺的尾巴立刻甩向了正在一旁喝水的樑龍，眼看着三隻恐龍要廝打起來，接下來將發生什麼呢？大家都屏住了呼吸，地震龍飛快地撲向了劍龍，然後狠狠地咬了一口，最終劍龍成了地震龍的口中餐。晴晴用驚訝地眼神看着我，説到：“好可怕啊！我要去保護那隻劍龍”。此刻，我看到了孩子眼中的單純、善良和正義感。
一眨眼的工夫，捲毛老師又帶大家前進了兩百多年，來到了白堊紀末期，這是地球上有恐龍生存的最後一個時期，這是今天旅行的又一個亮點—慈母龍生活的時期。我們的校車爬上了山坡，看到了慈母龍和它們的巢穴。但是發現慈母龍的不只有我們，傷齒龍也跟過來向巢穴發起了進攻，就在這一瞬間慈母龍奮力保護自己的孩子，只見她趴在巢穴上任憑傷齒龍在她的身上穿刺也不離開自己的孩子，這時同學們都傷心的流下了眼淚，也許他們感悟到在關鍵時刻只有自己的媽媽會奮不顧身的保護自己。“叮咚”！這一切發生的太快了，捲毛老師趕緊帶領同學們向學校駛去。
今天的閲讀結束了，我懂得了什麼是愛護和謙讓，瞭解了一個新鮮未知的恐龍世界。通過恐龍媽媽對孩子的疼愛更加明白了母愛的偉大，增加了對自然世界的求知慾望。讀完書，我忍不住問媽媽：“今晚我會夢見恐龍嗎？”媽媽微笑着對我説：“但願吧，早點睡！”
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