我已經拜讀過許多部外國小説，它們各有各的特點。我喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，喜歡保爾那種鋼鐵般的意志；我也喜歡亞米契斯的《愛的教育》，喜歡它的貼近生活，人物性格的真實鮮明。
但，我最喜歡的是凡爾納的三部曲之一—《海底兩萬裏》，喜歡它，因為它有很強的故事性，有符合科學的幻想，有生動的描寫，更有奇妙的精彩的海底漫遊。讀了這部小説，我不得不説它是那麼的奇妙，那麼驚險刺激，那麼令人陶醉，彷彿我就置身其中，和諾底留斯號在大海中穿梭，一起在經歷這些奇遇，感覺可以用四個字描述：妙不可言。對一個從沒潛游過海底的讀者來説，死的文字彷彿都變活了：再鑲上結了天藍絲帶領子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中的仙女手繡的精美花邊，朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千上萬散佈在地上的軟體動物的美麗物種，環紋海扇、海槌魚、當那貝——真正會跳躍的貝，窪形貝，硃紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋動物。在我們頭上是成羣結隊的管狀水母，它們伸出的天藍色觸鬚，一連串地飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰色的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發亮的半球形水母，為我們發出了磷光，照亮了我們前進的路。好美！可能是因為住在濱海卻沒有見過如此美妙的海底而感到惋惜，也可能是因為作者這麼高超的筆墨而歎服！
據説作者也未曾到過海底！愛因斯坦説過人的想象力比知識更重要。沒錯，小説一開始就有種神祕色彩，如果繼續讀，你就會被巨大的想象力吸引，流連往返於具有神奇魅力的海底，而且作者巧妙的筆法，十分值得我們學習。這部小説啟發人們的想象力，激發人們探索海底的慾望！朋友們，請和我一起沉浸在書的海洋中，漫遊到奇妙的海底世界吧！
寂靜於大地的陰霾，蟄伏於冰冷的冬天，四月的芳香喚醒着熟睡的魂靈，在無邊漆黑後找尋到未來的光亮。樸實無華的種子，漆黑的國際，造就美麗與剛強並進的心靈。
童話故事總會有夸姣的一面，但暴虐恐懼的人物也如影隨形。她的黃金時代沒有爸爸媽媽相陪，沒有朋友相交，沒有新衣相襯。可是國際不會像聽童話國際相同會天降王子，從此灰姑娘變成了公主，與王子相依相守。冷酷慣了的國際，怎樣會為一個少女完成質的改動呢？但她不肯就這樣走在這個國際底層受盡恥辱，至少心靈上不能夠。與厭煩自己的舅母的痛斥，與欺壓自己的表兄打架，她在抵擋，不解與朋友海倫的緘默沉靜，這個敢愛敢恨，具有強壯自負的少女畢竟蜕變，得到自己的夸姣和自負。
“實在的夸姣，在於夸姣的精力國際和崇高純真的心靈。”她叫簡？愛。她是剛強的灰姑娘。沒有仙女棒，沒有仁慈的女巫，沒有精靈的協助，12點的鐘聲敲響後她卻不會再次成為灰姑娘，她是12點的公主，等到了她的王子，等到了她的夸姣。
有人説，自負心是這個國際上最齷齪的東西，可是，即便在齷齪，每個人都必須要自負的相伴，這是一個金錢至上的國際，假如連自負都丟掉了，變成果了實在的奴才。總説要高興的人生，但高興從何而來，多少人的麻痺被看作了高興。高興就像一株樹，要自己灌溉，枝繁葉茂固然是好的，但只是活過了一個春季就枯敗了，隨風而逝遺忘了便再也找不到。自負是高興最好的養料，自負得到了滿意，不再懼怕空穴來風的富貴會逝去，高興才會永駐。簡？愛是一個神話，每個人都可所以一個神話，咱們能夠自己造就消滅，能夠自己造就夸姣，轉瞬一瞬的事，卻決議了咱們的人生。短短的數十年人生，每個人會有不同的閲歷，跌宕起伏的，一往無前的，自負讓咱們學會怎樣尋覓自己的夸姣。簡·愛尋求自己的夸姣，相等自在，簡·愛尋求自己的高興，獨立完好。
簡愛，尋求自我簡略的愛。簡愛，尋求相等剛強的愛。簡愛，尋求夸姣夸姣的愛。
她叫簡·愛。
第一次讀《小王子》，是在高中的時候，我一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。三十年後的現在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執着的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者在序言裏面説）本站●（的，他把這個童話“獻給雷昂？維爾特，當他還是一個小男孩的時候”
《小王子》是法國作家安東尼·德·聖埃克蘇佩裏於1942年寫成的世界著名兒童文學。主人公是來自外星球的小王子，全書講述他來到地球的種種經歷。故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神祕的小男孩兒出現了，執拗地請“我”給他畫一隻綿羊。他就是小王子，純潔，憂鬱，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的祕密逐漸揭開了，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開了一直平靜地生活着的小行星。他先後遊歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點燈人……他用樸實的語言，向你傾訴一些隱藏在事實背後的東西，那些眼睛看不到的東西。他不斷的感慨：“大人的世界確實奇怪，真正重要的東西是看不見的。所有的大人都曾經是孩子……”
《小王子》這部童話情節跌宕起伏，富有哲理和意趣。作者以小王子孩子的眼光，用凝練的語言滲透了對人類文明的深邃認識，寫出了人類孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運，闡述了成人的空虛、盲目、愚蠢、狂妄、死板、教條，表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。作者還特別借小王子之口讚頌了情誼和友愛，希望人們要發展友情，相互熱愛，勇於承擔愛的責任。因為在作
者看來，小王子的愛情，純淨淡雅，誠懇認真。所以作者認為愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛就要像小王子那樣兢兢業業為玫瑰花剷除惡草，愛就要像小王子那樣愛得死去活來，愛就要像小王子那樣愛得不顧一切。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無返顧地選擇死去。小王子就是這麼做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球。
你還記得那隻能唱歌的貓嗎？它不止是一隻普通的貓，還是一隻能説話、會唱歌的貓，更憑一己之力，幫忙了很多需要幫忙的人。它就是《笑貓日記》裏的虎皮貓——二丫。
在片片黃葉飄零的時候，一個小小的夢想，在二丫的心裏悄悄地萌發，那就是——幫忙翠湖公園西門的老人賣報。那是一個可憐的老人，又聾又啞、孤獨無依。為了這個小小的心願，二丫決定要掌握説人話。這是一件多麼不可思議的事啊！可沒任何事情是不可能的，二丫去拜説人話的鷯哥為師，每一天不分晝夜的學習説話。可有一天，二丫因訓練過度，嗓子啞了，發不出聲音，這可把二丫急壞了，是馬小跳的裴帆哥哥治好了二丫的嗓子。功夫不負有心人，二丫最後掌握了説話，它感到無比的驕傲和興奮。二丫會説話後，每一天陪同老人一齊賣報，替老人吆喝，最後幫忙老人賣掉了很多報紙。
又一次，二丫想要幫忙一個叫依依的小姑娘，依依的母親由於一場車禍，從此變成了一個植物人，而依依的父親就在那場車禍中死去。二丫不忍心看到依依沒父母，就又去找鷯哥學唱《魯冰花》，二丫用心地學習，最八年級丫一直唱得斷斷續續的，找不到調子。這可把二丫急壞了，在鷯哥的鼓勵下，經過不懈的努力，幾天的訓練之後，二丫才慢慢漸入佳境，唱的愈加好。那些天裏，在依依還沒來醫院照顧母親之前，二丫就先唱幾遍《魯冰花》給依依的母親聽。最後有一天，二丫才唱到第二遍的時候，依依母親的眼裏居然流出了淚水，依依來了之後，又動情地為母親唱起了《魯冰花》，第一遍還沒唱完，依依的母親就流出了感動的淚水，居然奇蹟般地醒了過來。
一個小小的夢想，居然讓虎皮貓二丫掌握了説話。這是多麼匪夷所思的事啊！夢想的力量居然這樣強大。一個小小的舉動，居然讓植物人恢復了知覺，甦醒了過來。二丫真是一隻善良的貓。
二丫告訴我：只須心中有愛，就能創造奇蹟；只須堅持，就沒什麼克服不了的困難。《笑貓日記》帶給大家歡笑的同時更讓大家知道了生活的真諦。
張愛玲的《半生緣》其實又叫《十八春》。從前在電視裏看過，不過讀書似乎更有感覺。原來有時候，緣分只有半生。
顧曼楨是生活在上海的六安女子，長得不俗，有些文化，是個氣質與美貌並存的才女。只可惜上天似乎總不眷顧紅顏。她的家境不好，父親早逝，母親素來軟弱，所以整個家只能靠她姐姐曼璐當舞女賺錢養着。她想改變現狀，可無奈年幼時使不上勁，等到她可以幫上忙了，所有的一切卻又偏離了原來的軌道。沈世鈞是上個世紀五十年代的富二代，他本來有自己的追求，不想依靠家裏的，可不知怎麼的，理想追着追着就忘了，他和曼楨愛着愛着就散了。顧曼璐是曼楨的姐姐，祝鴻才是曼楨的姐夫，他們一個有美色一個好色，也算是絕配了。
故事其實並不複雜，不過是曼楨與世鈞相愛多年，最後因為種種誤會分開了。在他們分開的這些年間，曼楨被她姐姐騙到了她姐夫的牀上，生下了她姐夫的兒子，最後被逼無奈在她姐姐死後嫁給了她姐夫。世鈞呢？在與曼楨分開後另娶了他人，生了三個孩子。一別十四年再相見，兩人解釋了從前所有的誤會，原來所謂的曼楨變心了，曼楨嫁人了，曼楨不愛世鈞了，世鈞嫌棄曼楨了都是誤會。世鈞十四年後明白了，那又怎樣呢？正如曼楨所説的，他們再也回不去了。
看過《半生緣》的人大多都討厭祝鴻才，而我卻極其看不起沈世鈞。祝鴻才的不堪是暴露在人前的，而沈世鈞的膽怯卻藏在心裏。他不敢愛，不敢反抗，到最後甚至連思念都戰戰兢兢的。如果他再多相信曼楨一點，如果他再勇敢一點，如果他離開曼楨後再單身久一點，他們也許還回得去。如果在曼楨出事前，他能像他説的那樣愛她、義無反顧的娶她，結局也許不會那麼糟糕。可惜，沈世鈞沒有這麼做，他的思想還是有些古板的，至少我這樣認為。
著名學者、哥倫比亞大學教授夏志清曾説：“張愛玲是當代最重要的作家，也是五四以來最優秀的作家，別的作家在文字上、在意象的運用上，在人生觀察和透徹深刻方面實在都不能同張愛玲相比。”透過《半生緣》看人生，我發現，人存於世，終是逃不過名、利、情的糾纏。叔惠為名出國，放棄舊愛；曼璐為利出賣妹妹，泯滅人性；曼楨為情屈服於現實，選擇忘卻；世鈞也在名利的誘惑與親情的要挾下選擇了妥協。其實如果只是簡單的看這些故事情節也不會覺得驚豔，錯過了愛情的男女主角太多了，被背叛的女主人公太多了，憑什麼沈世鈞和顧曼楨不能廝守我們就會覺得痛心？當故事的女主人公遭遇親情愛情雙重背叛，當人物的命運怎麼都跳不出那個舊社會的牢籠，當已經抓在手上的幸福從指縫間溜走而作者還在用樸實平淡的語氣跟我們講故事的時候，濃濃的悲傷感就極強烈的向我襲來，狠狠地撞擊着我渴求圓滿結局的心。是的，在我看來，與現在的一些言情小説相比，《半生緣》最大的特點在於不添加刻意渲染悲傷的句子或段落，它只是在跟你講述一個故事，至於這個故事的結局是否悲情全然在乎你的感覺，而不是作者在文中給你一個答案。張愛玲是上帝，操控着《半生緣》中所有人物的命運，卻不帶半點私心。其實，這也是小説寫作最難做到的一點吧——要進入故事中，又不能陷在故事中。
悲劇就是將人性有價值的東西毀滅給人看。張愛玲用最樸實的語言做到了，她毀了曼楨的未來，毀了世鈞的追求，毀了他們的愛情。於是，《半生緣》深入人心。看這本書，我知道了一種寫作技巧，今後也想努力的去做到。
正如一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，在不同的讀者眼中，《半生緣》悲情結局的締造者是不一致的。有人覺得是曼璐太自私導致的結果，有人説是因為祝鴻才太無恥，有人如我一樣覺得悲劇的促成與沈世鈞的膽怯脱不了干係，甚至還有人覺得曼楨也難辭其咎，並且還有人會説這是時代的產物。不管是因為什麼，結局都已經註定，回不去了就是回不去了，管你當初如何甜蜜，管你曾經有多珍惜，這隻有半生的緣分都已經到期了。你説，這半生緣對於男女主人公來説，到底是應慶幸曾經有過呢？還是後悔一起走過呢？我不知道。我只知道，於我而言，若只半生有緣，我寧一生無分。
人與人之間的糾紛摩擦多數都源於誤會，曼楨與世鈞之間就是有了太多的誤會與巧合才會漸行漸遠。曼璐也因為最初就誤會了曼楨，才會一錯再錯。如果可以，如果你想要的不只是半生，就請多給身邊的人一些信任，守住你的一生一世。
書的封面有一個孩子和一位母親，他們在用易拉罐和細繩做的“傳話機”，孩子在説，母親微笑着在傾聽，藍天大海安定祥和，給讀者以美的享受。本書是由韓國著名兒童培訓師，幼教專家金蘭姬編寫，作者從“家教理念”和“親子實踐”兩個方面闡述了表達力對於孩子快樂成長，幸福成才的重要性。其中“五步對話法”，10個貼心實用的Tips,24種生動有趣的“金牌媽媽”表達力遊戲都是我之前沒有接觸過的。看完簡介，我慶幸得到了一本教育的好書，使自己在育兒的道路上少走彎路。
首先讓我們大家明確一下，表達力不是指多知道詞語，或者語言流暢，而是指正確地表達自己感情，想法和要求，並有效闡述自己的想法和感受，並與別人產生共鳴的能力。7歲前的表達力決定孩子一生的競爭力。如果孩子擅長表達個人思想和感情，會在觀察對方的反應和周圍氛圍後，運用恰當的方式與對方溝通，就能有更廣泛的人際關係。明智的父母就要致力於提高孩子的表達力，那麼在與孩子對話時，就要遵循觀察、傾聽、概念化、接受和交流。在這五步裏書中都用了案例來講。有的父母擔心孩子的表達力有問題，甚至帶着孩子去諮詢，這很大一部分是由父母和孩子之間溝通不暢導致的。其實孩子都有強烈的表達慾望，但有時表現出來的態度似乎過於調皮或者驕傲，甚至有少許吹牛和撒謊的成分，父母不必過於緊張，而應該接受這份“驕傲”，這對提升孩子的表達力大有裨益。
父母還需要建立這樣一種觀念，孩子隨着年齡增長而日益提高語言水平的，使用符合孩子水平的語言與孩子交流會對孩子語言能力的提升產生非常重要的影響。為了孩子成為愛“嘮叨”的父母。()不拿自己的孩子與別人的孩子比較，而是用接受孩子原本天性的方法來指導孩子，讓父母生氣的事情就會變少，打開心房就是打開嘴的祕訣，這樣就能起到事半功倍的效果。
在親子實踐中，運用了互動遊戲來到達提升表達力的過程，具體有填空説話、給娃娃起名字、下一個詞是什麼、棒棒糖藏在哪裏、我喜歡的話和討厭的話等，最後針對現在孩子的網癮問題做了詳盡的描述。 讀完這本書，感觸很多，這不僅是提升表達力的書，更是育人的好書，是媽媽最需要的、最值得一讀的好書，我將繼續閲讀，直到運用自如！
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