愛之鏈教學設計的精選

《愛之鏈》教學設計篇一一、設境感知愛：課前播放歌曲《愛的奉獻》（課件出示繁體字“愛”簡體的“愛”）老師這兒有一個繁體字，你認識它嗎？認真看一看它與簡體的愛有什麼區別？（多了一個“心”）真...

《愛之鏈》續寫作文篇一早上，太陽出來了。孩子們正在打雪仗呢！喬依醒來了，看見妻子在凳子上睡着了，他輕輕地把妻子抱上牀，正準備給妻子蓋上被子時，妻子醒了，看到妻子疲勞的樣子，就坐在牀邊，摟着...

有事好商量的優秀作文篇一從甲骨文，金文，到今天的楷書；從文化的統一，春秋到戰國的分裂，文字在不斷的進行簡化。回望文字，這一路走來真的不易，有了漢字，我們瞭解到祖先的生活，汲取先人的精華，豐富...

《愛之鏈》教學設計篇一教學目標：1、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。2、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物...

《愛之鏈》續寫作文篇一她關上店門，走進裏屋，發現丈夫不知什麼時候已經倒在牀上睡着了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經快急瘋了。她輕輕地親吻着丈夫粗糙的臉頰，喃喃地説：“一切都會好...

本站小編為你精心整理了14篇《愛之鏈教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《愛之鏈教案》相關的範文。篇1：《愛之鏈》教案一、複習導入1...

學習9-11小節篇一1、這愛之鏈的第二個故事，就請同學們自己學習。2、自讀9~113、出示填空題：來到了小餐館，老婦人看到突然想起了於是提示：她還看到了什麼？還會想起什麼？你可以結合前文，也可以...

愛之鏈續寫作文篇一喬依一覺醒來，發現妻子在牀的旁邊睡着了，便沒有忍心叫醒她。他非常小心想動一下身子，卻還是把妻子驚醒了。妻子問道：“我是不是睡很久了？你為什麼不叫醒我？”喬依微笑着對...

過程與方法：篇一1、多媒體課件2、讀中悟情。引導學生自主探究地去學習理解課文內容重點難點：1、通過學習課文，感受人間真情，知道幫助別人就等於幫助了自己。2、聯繫課文內容，理解最後一句話...

續寫愛之鏈作文篇一喬依醒來，發現坐在椅子上的妻子會心的笑了，似乎遇到了什麼開心事，喬依坐起來，失望的對妻子説：“對不起，親愛的，我今天又沒找到工作，我們家太貧寒了，讓你懷着孕還這麼勞累。”...

《愛之鏈》讀後感篇一當我讀完《愛之鏈》這篇文章寫了一篇愛的感人故事，人的愛都在傳遞着、延續着，這一根愛的鏈條。在也有。在的生活當中也有的事，比如説：“在公共汽車上，有孕婦上車了，車上...

《愛之鏈》續寫篇一喬依醒來，發現妻子正坐在旁邊，便對她説：“妻，今天路上看見一個老婦人，她的車胎癟了，我幫她修好了輪胎，她要給我錢，我拒絕了，並告訴她：如果您遇到一個需要幫助的人，就請您給她一...

部編版國小語文五年級上冊第六單元《父愛之舟》教學設計一、教學目標1.會認本課的生字，新詞，2.朗讀課文，從文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。3.領悟以...

寄語：讀《愛之鏈》有感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《愛之鏈》有感猜你正在找讀《愛之鏈》有感的怎麼寫？那麼就給你這...

《愛之鏈》續寫篇一喬依醒來，看見妻子正深情凝視着自己，問：“怎麼了，親愛的？”“喬依，即使我們現在貧窮了些，但是我相信以後的日子一定會更好的，無論你從事什麼工作，我都會支持你的！”喬依的妻子...

《愛之鏈》教案篇一教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。3、聯繫課文內容，理解最...

《愛之鏈》教學設計篇一教學目標：1、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。2、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物...

項鍊的教學設計篇一教學目的：1、瞭解本文情節結構的巧妙及運用心理描寫刻畫人物的方法；2、認識虛榮心是導致其悲劇的原因，而社會制度才是根本原因。就項鍊引導學生正確認識對美、享受的追...

《愛之鏈》教學設計篇一一、解讀教材：《愛之鏈》這篇課文敍寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬依的故事，生動地展示人與人之間的愛的鏈條，歌讚了互相關愛、...

《愛之鏈》教學設計篇一教學目標：1、能有感情地朗讀課文。2、聯繫課文內容，理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表現人物品質的寫法。3、憑藉課文的。語言文字，...

[導語]愛之鏈讀後感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：愛之鏈讀後感猜你正在找愛之鏈讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。...

學習課文1~8自然段篇一1、師述：在一個風雪交加的黃昏，寒風挾裹着雪花紛紛揚揚地飄落下來。一條鄉間公路伸向遠方。這裏看不見汽車，更沒有人影，一切顯得是那麼寂靜、荒涼。一位老婦人的車在...

讀《愛之鏈》有感篇1上個星期我們學習了《愛之鏈》這篇課文，我懂得了大愛無言，大愛無疆！在一個寒冷的夜晚，一位老婦人的車胎癟了，喬依無償修車，老婦人到一個餐館，受到女店主的熱情招待，於是她...

《愛之鏈》教學設計篇一教學目標：1、學會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑藉課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人需要幫助的時...

總結課文。篇一1、説説課文為什麼用“愛之鏈”作題目？（真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的...