武退的精選

燭之武退秦師教案篇一教學目標：以誦帶講，通過反覆誦讀，引領學生完成對課文內容的理解，提高學生學習文言文的興趣教學重點：反覆誦讀，引領學生品味課文的思想情感教學難點：如何啟發學生準確、深...

燭之武退秦師作文篇一晉文公與秦穆公聯合圍攻鄭國，把鄭國裏三層外三層包圍起來，似乎劍在弦上，只等一聲令下……從前傲慢無理又舉棋不定的鄭文公，如今畏首畏尾，如蒸鍋上的螞蟻，坐立不安……“...

《燭之武退秦師》是春秋時期文學家、史學家左丘明創作的一篇散文。此文記述的是秦晉聯合攻打鄭國之前開展的一場外交鬥爭，燭之武以一己之力，憑藉對時局的洞若觀火和過人的辯才，終於使鄭國...

.燭之武為什麼能説服秦伯？篇一這篇文章對燭之武的善於辭令，寫得極為出色。他去説服秦伯，雖然目的是求和，但決不露出一點乞憐相。他利用秦晉之間的矛盾，動之以情，曉之以理，頭頭是道，使人信服。...

課時安排篇一3課時燭之武退秦師教學設計篇二大家晚上好！我是，今天，我説課的題目是《燭之武退秦師》，下面我將從説教材、説教法和學法、説教學過程、説板書設計四個方面來對本課進行説明。...

《燭之武退秦師》説課稿篇一我今天説課的題目是《燭之武退秦師》（板書課題）下面我將從説教材、説教法和學法、説教學過程、説板書設計四個方面來對本課進行説明。説教材《燭之武退秦師》...

《燭之武退秦師》教案篇一教學目標1、梳理基礎知識，掌握重點實詞、虛詞、詞類活用、古今異義等文言現象。2、培養學生閲讀、理解文言文的能力。教學重難點1、識記文中的文言現象。2、培...

燭之武退秦師的作文1重耳到了鄭國，鄭文公非但沒有歡迎，反而閉關城門，不讓重耳進，這使重耳很憤怒，於是耿耿於懷。不久之後，重耳經秦國的幫助，返回了晉國並重登王位，號稱晉文公，正想復仇，可惜找不...

教學反思篇一一位偉人曾説過“不會善待自己民族文化遺產的民族是一個沒有前途的民族”。史書典籍是一個民族傳統文化的重要載體，所以讀史書就是去了解繼承我們民族的文化。《全日制普通...

《燭之武退秦師》文言文知識點梳理:篇一燭之武退秦師文學常識:《左傳》是中國古代一部編年體的歷史著作。《左傳》全稱《春秋左氏傳》，原名《左氏春秋》，漢朝時又名《春秋左氏》、《左氏...

教學目標篇一（一）知識目標1．學習本文精彩的人物語言——説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。2．掌握文章中出現的古漢語常識，注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。（二）能力目標...

名家點評篇一【清】吳楚材、吳調侯：鄭近於晉，而遠於秦秦得鄭而晉收之，勢必至者。越國鄙遠，亡鄭陪鄰，闕秦利晉，俱為至理。古今破同事之國，多用此説。篇中前段寫亡鄭乃以陪晉，後段寫亡鄭即以亡秦...

燭之武退秦師教案篇一【導學新概念】新教材強調培養閲讀淺易文言文的能力。在學習本單元時，要注意實詞的積累，注意多義詞的辨析，尤其要重視對課文的熟讀背誦。學習本文，要在着重瞭解燭之武...

行文特色篇一一、伏筆照應，組織嚴密。該文處處注意伏筆與照應。秦、晉圍鄭的主要原因，是晉國為了征服異己，再加上晉文公與鄭有個人恩怨。這一事件的發生，與秦毫無關係，這就為秦、鄭聯盟提供...

譯文篇一（僖公三十年）晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國，然後因為鄭國曾對文公無禮，並且鄭國同時依附於楚國與晉國。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾水的南面。佚之狐對鄭伯説：“鄭國處於危險之中了！假...

.文中是如何交代秦晉圍鄭的原因及形勢的？這與整個故事發展有何關係？篇一文章的第一段用“無禮於晉”“且貳於楚”交代秦晉圍鄭的原因，又用“晉軍函陵”、“秦軍汜南”説明攻方的態勢，暗示...

高一語文上冊《燭之武退秦師》譯文篇一晉文公和秦穆公聯合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，（晉文公出亡過鄭時，鄭國沒有以應有的禮遇接待他）並且依附於晉的同時又依附於楚。（鄭伯有晉盟在先...

一、教學目標：1.知識與能力目標：瞭解燭之武退秦師的前因後果。2.過程與方法目標：通過誦讀、交流的方法品味燭之武的言辭。3.情感態度價值觀目標：分析燭之武的人物形象，學習他愛國、臨危不懼...

《燭之武退秦師》優秀教案篇一[教學要點]1、引導學生質疑，對課文中難以理解的詞句解難。2、歸納“若、説、辭、鄙、微、之”的義項。[教學步驟]一、檢查複習①提問：燭之武是本文的中心人...

燭之武退秦師知識點篇一1,兩個（1）大寫“2”。例如，如果這個國家不能被分成兩部分，你會怎麼做？《左傳》、《陰經》第二，副。例:他被任命為國務卿已經兩年多了。（梁啟超《論中國青年》）③不具體...

高一語文上冊《燭之武退秦師》原文及翻譯篇一晉侯、秦伯圍鄭①，以其無禮於晉②，且貳於楚也③。晉軍函陵④，秦軍氾南⑤。佚之狐⑥言於鄭伯曰：“國危矣，若⑦使燭之武見秦君，師必退。”公從之。...

第一篇：燭之武退秦師教案《燭之武退秦師》教學設計教學目標a、知識與能力目標：1、學習本文精彩的人物語言——説理透闢，善於辭令，以及起伏跌宕，生動活潑的情節。2、掌握文章中出現的古漢語...

燭之武退秦師(基礎抽測題篇一1、以其無禮（名詞作動詞，禮待，禮遇）於晉，且貳（數詞作動詞，從屬於二主）於楚也。2.晉軍（名詞作動詞，駐紮軍隊）函陵，秦軍氾南。3、國危（危險）矣，若（如果）使（派，派遣）燭之武見（拜見）...

《燭之武退秦師》讀後感1學習了《燭之武退秦師》這篇文章之後，其中的主人公燭之武給我留下了非常深刻的印象。在第一次讀這篇文章的時候，我一直很好奇燭之武的經歷。為什麼佚之狐給鄭伯...

行文特色篇一一、伏筆照應，組織嚴密。該文處處注意伏筆與照應。秦、晉圍鄭的主要原因，是晉國為了征服異己，再加上晉文公與鄭有個人恩怨。這一事件的發生，與秦毫無關係，這就為秦、鄭聯盟提供...