第二十八課《我的舞台》教學設計的精選

課《我的舞台》教學設計篇一這篇課文比較長，而且是一篇閲讀課文。我首先考慮的就是長文如何短教，教學中，我引導學生從“舞台”入手去學習課文。“我”的舞台在哪裏？從而領導學生去弄清課文...

一、教學目標：1、感受作者李密遞呈表文時的處境。2、深刻領悟標題中“情”的豐富內涵。（重點）3、繼承和發揚中華民族“忠”“孝”的傳統美德。（難點）二、教學方法：誦讀法、點撥啟發法、小組...

本站小編為你精心整理了26篇《我的舞台教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我的舞台教學設計》相關的範文。篇1：《我的舞台》教...

教學目標：1.默讀課文，感受語言的風趣，概括課文主要內容，瞭解五根手指各有什麼作用，瞭解五根手指的不同特點，瞭解作者描寫手指的方法。2.能由作者筆下的五根手指聯想到生活中的人，領悟課文藴含...

授課內容《我很誠實》第二課時課時2教材分析《誠實與説謊》是人教2011課標版（部編）三年級下冊《道德與法治》第一單元第3課第一個板塊的話題。這個話題是在充分考慮到了這個階段兒童説謊...

《我的舞台》教學設計篇一教學目標：1.讀讀記記“不解之緣、為所欲為、竊竊私語、無言以對、身段、風度”等詞語，豐富詞彙，積累語言。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞台對我有着神奇的吸...

《比尾巴》（第二課時）教學設計一、教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句2、瞭解動物尾巴的特點，激發喜愛動物的情感3、學會寫兩個生字“巴和把”二、教學重難點：1、重點：正...

教學目標：1.有感情地朗讀課文，感受想象的有趣。2.能大膽想象自己會變成什麼,以及之後發生什麼奇妙的事。3.拓展閲讀《語文主題叢書3》《大樹城堡》（23頁）教學重點：感受神奇的想象，進入想象世...

《我要的是葫蘆》第二課時教學設計教材分析：課文講的是一個人種葫蘆，葉子上長了蚜蟲他卻置之不理，大家的好心勸告他也不聽，後來葉子上的蚜蟲越來越多，結果小葫蘆都落光了的故事。這個故事告...

我的舞台教學設計篇一教學目標：1.讀讀記記“風度、不解之緣、暗無天日、為所欲為”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞台對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的...

目錄第一篇：我的舞台教學設計第二篇：《我的舞台》教學設計及反思第三篇：28《我的舞台》教學設計第四篇：28我的舞台教學設計第五篇：28我的舞台教學設計更多相關範文正文第一篇：我的舞台教學設...

我的舞台教學設計篇一教學目標：1.讀讀記記“風度、不解之緣、暗無天日、為所欲為”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞台對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的...

《我的舞台》教學設計篇一【教學目標】1、讀讀記記“降生、模仿、不解之緣、竊竊私語、無言以對”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞台對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的...

我的舞台板書設計篇一1.用比較快的速度讀讀課文，積累“不解之緣、興味盎然”等四字詞語，感受“舞台對我有着神奇的吸引力”。2.通過填寫表格，瞭解文章的敍述順序及結構特點。3.通過品讀重...

教學目標1、複習生字詞，能正確、流利地朗讀課文。2、瞭解兒時的作者是怎樣玩吹“肥皂泡”的遊戲的。3、體會作者對遊戲過程有序以及細緻的描寫，並體會作者由玩“吹肥皂泡”的遊戲產生的...

《我的舞台》教案篇一《我的舞台》是一篇略讀課文，是以“我”的成長為線索，圍繞舞台對我有着神奇的引力，敍述了我在藝術和生活舞台上成長的故事，反應了在藝術和生活的舞台上，勇氣和毅力讓人...

課《我的舞台》教學設計篇一《我的舞台》教學反思我們常説：一本厚厚的書，只有將它越讀越薄後，你才算是讀透了，讀進去了，讀懂了。那麼一篇文章也是這樣，一篇長課文只有通過反覆的讀，每讀一遍提...

《軍神》第二課時教學設計【教學目標】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。2.通過精讀，從沃克醫生的動作、語言、神態的描寫，體會他的內心變化。3.能用沃克醫生的口吻講...

課文4四季第二課時教學設計課題課文4四季年級一年級課時第二課時備課人教材分析（重點、難點）《四季》是部編版版一年級上冊一首富有童趣的詩歌。詩歌採用擬人的手法，排比的形式，以“春天草...

《蜜蜂》第二課時教學設計平安學區中心校劉彩平教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.結合法布爾的實驗過程感悟他嚴謹的科學態度和求實的科學作風。教學重難點：感悟法布爾驗證蜜蜂有沒有辨別...

《第八次》教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、憑藉文本語言，引導學生個性化閲讀，感受蜘蛛的品質，體會布魯斯深受感動的原因。3、通過動員軍隊、人民的語言訓練，體會布...

教學目標：1、能正確流利有感情朗讀課文，背誦3、4兩段。2、通過語言文字的品析，能深切體會到劉備的誠心誠意，禮賢下士的品質，同時也培養學生以誠待人、誠心誠意去做事情的感情。3、仿照課文...

教材分析：本組教材圍繞“明理”這個主題，安排了四篇課文：《文具的家》《一分鐘》《動物王國開大會》《小猴子下山》等，通過對本組課文的反覆朗讀，引導學生要養成良好的生活和學習習慣，懂得做...

用心靈去傾聽優秀教學設計篇一教學目標：1、知識與技能（1）認讀課文中的二類生字，以及由生字組成的新詞。（2）感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。（3）瞭解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。（4）正...

《我的舞台》教學設計篇一教學目標：1.讀讀記記“不解之緣、為所欲為、竊竊私語、無言以對、身段、風度”等詞語，豐富詞彙，積累語言。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞台對我有着神奇的吸...