少教多學的精選

影響少教多學教學模式的潛在因素及一些建議摘要：如今關於少教多學這一教學模式的呼聲越來越高，許多學校一開始着手實踐，同時也暴露出了許多的問題，為了避免類似這些問題的再次發生，保證少教...

教學目標:1.通過歸類識記、熟字加一加減一減、播放視頻等多種方式，認識“多、少”等12個字，認識反犬旁和鳥字旁2個偏旁。會寫“小、少”兩個生字。2.正確朗讀課文，瞭解“大小”、“多少”...

第五課少年的擔當一、成功導入(請同學們聆聽習近平總書記對我們青年的寄語)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的...

部編版少年閏土教學反思篇一我在教學時，引導孩子找出閏土給我講的四件事，從“看瓜刺猹”這一事件入手，經過品讀閏土和“我”的對話來感受“看瓜刺猹”的趣味以及閏土的勇敢。課文的第一自...

【第1篇】少兒學園2022年冬季教學展示課個人總結三個星期之前，教師會議上提出由我來上d班的全腦開發課程，當時有點吃驚和擔憂，第一，自己接觸早教的時間不長，課程也上得不多，自己真的可以做到...

【第1篇】2022青少年教育教學工作總結範文一、加強領導，確立運行機制，形成工作網絡我校組建了中學青少年思想工作領導小組，德育主任親自掛帥，擔任組長，小組成員由各班班主任及家長代表擔任....

頂碗少年教學設計篇一教材分析：本篇課文是一篇寫人的文章，情節簡單而又一波三折，十分吸引學生；文章表述層次清楚，學生理解起來比較容易；作者對人物神態，動作和外貌的描寫生動細膩，適於學生學習...

《頂碗少年》教學設計篇一學習目標：1、藉助詞典，聯繫上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。2、理解課文的內容。3、體會文章藴含的哲理，懂得不論遇到多少艱難曲折...

《比多少》教學活動設計一、基本資料單元名稱個人生活（美麗的青春）課程領域及課程目標領域：數的運算目標：1.運用一一對應的方法比較物品數量的多少2.能用對比的方法描述物品數量的多少3.通...

《少年閏土》教學設計篇一教學過程：一、導入通過上節課的學習我們已經瞭解了閏土是一個健康可愛的農村少年。這節課我們將進一步來認識這個少年閏土，進一步來了解魯迅對少年閏土那一份特...

《少年閏土》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《少年閏土》教學反思給大家帶來《少年閏土》教學反思範文，供大家參考!我...

一、教材簡介及教案設計意圖《少年有夢》是人教版道德與法治七年級上冊第一課第二節的內容。本教案重在幫助學生認識到少年時期懷揣夢想的重要性，掌握追逐夢想圓夢的具體做法。二、學科...

少年閏土教學設計1【學習目標】１、學習本課生字、新詞。理解含義深刻的句子，進而理解課文內容。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第１自然段。３、感受少年閏土這一人物形象，瞭解閏土是...

少年閏土教學反思篇111月初，我給六（3）的學生講授了《少年閏土》這一篇課文。《少年閏土》是人教版國小語文課本六年級上冊第五單元的第一篇課文。第五單元的主題是“初識魯迅”，共選取了四...

目錄第一篇：《少年閏土》教學設計第二篇：《少年閏土》教學設計第三篇：少年閏土教學設計第四篇：少年閏土教學設計第五篇：《少年閏土》教學設計更多相關範文正文第一篇：《少年閏土》教學設計《...

少年閏土教學反思篇一《少年閏土》是一篇十分經典的文章，較難的是學生對當時背景的理解。本文節選自短篇小説《故鄉》。課文經過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹...

《中華少年》教學設計教案篇一音樂是積聚靈感、促發情感、激活想象的藝術，它作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高素質，而且有助於開發智力，特別是在激活學生...

《少年閏土》教學反思篇一《少年閏土》的人物描寫極富典範性，在授課時抓住其中人物描寫的示範點，對學生進行讀寫結合的訓練十分有效。首先，教師讓學生找出課文中描寫少年閏土外貌的句子：“...

《中華少年》是作家李少白的詩歌作品，他抒發了中華少年愛祖國，要報效祖國的強烈情感，今天，小編為大家帶來了中華少年教學反思，但願對你有借鑑作用!中華少年教學反思篇1本課是一篇略讀課文，教...

頂碗少年教學設計篇一一、教材依據《頂碗少年》是人教課標版第十二冊第一單元的一篇略讀課文。描寫了一場扣人心絃的雜技表演。頂碗少年在一次表演中，連續兩次失誤，可是他沉着拼搏，第三次...

少年閏土教學設計篇一教學目標：1、指導學生讀懂課文內容，瞭解課文所寫的事情。2、引導學生結合課文內容，理解重點句段的深刻含義，能有感情地朗讀課文，並背誦第一自然段。3、幫助學生認識“...

泊東國小五年級王亞娟【案例背景】《少年中國説》是清朝末年梁啟超所寫，寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現“少年...

頂碗少年教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：頂碗少年教學反思頂碗少年教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。《頂...

學習目標：1.樹立家國情懷，增強民族自尊心和自信心，樹立世界情懷，增強憂患意識，積極關切人類共同命運。2.認清肩負的責任與使命，提高思辨、價值判斷能力，提高個人與祖國、時代共同成長的參與能...

《中華少年》教學設計篇一教學目標1、理解詩歌內容，體會中華少年熱愛祖國的情感。2、為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。3、有感情...