《蟬》教案新版的精選

《蟬》教案篇一一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，學習少年的勇敢精神和機智品質，並懂得“不能只看到眼前的利益，而不顧後患”的道理。3、複述課文中的寓言...

參考答案】：篇一1。（2分）“哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。”2。（2分）突出蟬等待的時間之久，享受生命之短暫《蟬》原文、註釋及賞析篇二原文：六月三日夜聞蟬唐代：白居易荷香清露墜，柳動好風...

螳螂捕蟬教學設計篇一一、教學目標：1、情意目標：明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理，懂得勸説別人應講究方式方法。2、認知目標：理解“蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益...

《蟬》教案篇一教學目標：1、情意目標：明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理，懂得勸説別人應講究方式方法。2、認知目標：理解“蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到...

本站小編為你精心整理了3篇《滬教版語文蟬教學教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《滬教版語文蟬教學教案》相關的範文。篇1：滬教版語...

世人都道讀書好，讀書不會有煩惱。小兒讀書不努力，老大真會徒傷悲。若問讀書為何故?只為真實快樂幸福故。下面給大家分享一些關於捕蟬的閲讀題答案，希望對大家有所幫助。捕蟬成新平①白衣...

《螳螂捕蟬》教學設計篇一一、自主質疑，構建話題。1、，同學們，通過上一堂課的學習，我們知道吳王要出兵攻打楚國，遭到了大臣們的反對。那麼，大臣們是怎麼認為的呢？卡片出示：“大臣們認為，攻打楚...

《螳螂捕蟬》優秀教案篇一教學目標：1、弄清楚吳王攻打楚國與“螳螂捕蟬”之間的關係。2、體悟寓言藉助故事説明道理的表達方式，明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。3、養成教...

蟬的生命只有一個夏天，仍每天高歌。下面給大家介紹關於蟬的説明文，方便大家學習。蟬的説明文1夏天的早晨，太陽才剛剛升起，姥姥家河堤樹上的蟬就開始了響亮的“大合唱。”蟬喜歡炎熱的的天...

《螳螂捕蟬》教學設計篇一教材簡解：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身後的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身後的隱患是危險的。全文...

《蟬》教案篇一中國文學。1981年，以“中國作家在香港的文藝活動”之論文獲得碩士銜。小思曾任多家中學中文教師，1978年任教於香港大學中文系，1979年起任教於香港中文大學。已出版的作品有...

《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸説吳王，使他打消了攻打楚國的念頭，警戒人們只看到...

導入新課篇一1、同學們，大約在2500年前春秋末期，在華夏大地上出現了若干個諸侯國，（出示春秋形勢圖）他們之間為了利益經常發動戰爭，給當時人民的生活帶來了極大的痛苦，帶來了極大的災難。2、今...

蟬原文作者：李商隱〔唐代〕本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。蟬創作背景本詩的具體創作不詳。李商隱平生曾兩度入官祕書省，但...

蟬篇一虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。註釋：虞世南：初唐重臣，詩人、書法家。唐太宗曾多次稱讚其人格。綏（音ruí）:古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部伸出的觸鬚，形狀...

本站小編為你精心整理了6篇《蟬教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《蟬教案》相關的範文。篇1：《蟬》教案教材簡析：這是一篇寓言故事，講...

《金蟬脱殼》教案篇一教材分析1、課標中對本節內容的要求：理解課文內容，感受金蟬脱殼的神奇，從而激發學生樂於觀察周圍的事物的興趣。課文以“金蟬脱殼”為題，告訴我們寫的是金蟬怎樣脱殼...

八年級上冊語文《蟬》教案設計篇一教學目標1、速讀課文，把握文章內容。2、分析居里夫婦的精神品質。一。預習檢測：1、讀準字音：簡陋(LU)熾熱(CH)瀝青(L)驟雨(ZHU)猝至(C)窒息(ZH)吹噓(X)...

《金蟬脱殼》教學設計篇一板塊一、整體感知，以讀促悟1、導入：引出脱殼前、脱殼時、脱殼後的寫作順序。2、提問：蟬脱殼，留給你最大的感受是什麼？（板書：神奇有趣、奇特動人）3、追問：從哪句話我們...

《蟬》教案篇一第一課時教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利地朗讀課文。教學重點：正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語。教學過程：一、板書課...

《蟬》教學設計【教學目標】1.初步理解《蟬》這首詩的意思，並能夠熟讀成誦。2.通過想象感悟託物言志手法的作用，並體會作者高潔的志向。3.感受積累所帶來的成就感，激發學生日積月累的興趣...

金蟬脱殼教學設計篇一板塊一、整體感知，以讀促悟1、導入：引出脱殼前、脱殼時、脱殼後的寫作順序。2、提問：蟬脱殼，留給你最大的感受是什麼？（板書：神奇有趣、奇特動人）3、追問：從哪句話我們能直...

金蟬脱殼教學設計篇一教材分析：《金蟬脱殼》是蘇教版五年級上冊第二單元的課文，本單元選編的4篇課文，用不同的文學體裁向我們描繪了藴藏着無窮奧祕的大自然。本文極其細緻、生動地介紹了...

《蟬》教案篇一教材簡析：這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身後的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身後隱患是危險的，北師大版六年級語文上冊螳...

螳螂捕蟬教學設計篇一教學目標：1、掌握本課生字，理解新詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀，為複述課文打好基礎。3、體悟藉助故事説明道理的表達方式，明白不能只看重眼前利益而忽視身...