《賣油翁》教學設計精品的精選

《賣油翁》教學設計篇一【教材分析】這是一片短小精悍的小故事，包含着豐富深刻的道理，短小精悍的文章，藴含着熟能生巧的含義，學習本文要注意揣摩作者的用詞準確，要運用發散思維，認真品味文章...

賣油翁原文作者：歐陽修〔宋代〕陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。(善射一作：堯諮善射)康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射...

《賣油翁》閲讀練習及答案篇一文言文閲讀理解（14分）[甲]陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰:“汝亦...

讀《賣油翁》有感1最早學習這篇課文，是在八年級九年級的時候。那時節年少輕狂，對古文完全沒有研習的興致。只是為了對於學業和考試，而背那些古語的譯意罷了。今天腦海中偶然迸出一句“惟手熟...

《賣油翁》是宋代文學家歐陽修創作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯諮射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，説明了熟能生巧的道理。下面小...

《賣油翁》教案篇一一、導入新課。我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱讚各行各業中的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類能工巧匠多得無法統計，但由於他們處在社會的下層，為人所輕，不僅...

註釋譯文篇一詞句註釋陳康肅公：陳堯諮，諡號康肅，北宋人。公，舊時對男子的尊稱。善射：擅長射箭。以：憑藉。自矜（jīn）：自誇。家圃（pǔ）：家裏（射箭的）場地。圃，園子，這裏指場地。釋擔：放下擔子。釋，放。而：...

賣油翁續寫篇一陳堯諮失落的回到家後，家人見狀，於是問今天怎麼了，陳堯諮於是把今天的事情説給了家人聽，家人告訴他，做一件事情要精益求精，熟能生巧，學無止境，他認識到自己的問題，不就是要付出更...

《賣油翁》讀後感篇一歐陽修的《賣油翁》敍述了一個賣油的老頭從銅錢的孔裏注油入葫蘆而錢卻不濕的故事。這個故事通過賣油翁的“無他，但手熟爾。”一句話告訴我們一個人生哲理，這就是熟...

譯文篇一康肅公陳堯諮擅長射箭，當時沒有第二個，他憑藉射箭的本領自誇。一次，他曾在自家的園圃裏射箭，有個賣油的老翁放下挑着的擔子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十...

《賣油翁》教學設計篇一重點：1、理解“熟能生巧”的道理。2、積累文言詞彙，理解詞義、句義。難點：體會作者用詞的準確與傳神。教學過程：一、朗讀課文，注意讀準字音和停頓。二、請幾個同學翻...

《賣油翁》教學設計1教學目標：1、朗讀：讀準字音節奏。2、譯讀：準確翻譯詞句。3、品讀：概括故事分析人物感悟主題4、背讀：教學重點：分析人物、感悟主題教學過程：一、導入（出示一枚銅錢）這是一枚...

擴寫賣油翁作文1自從賣油翁將陳堯諮的箭法分析後，便又幹上了自己的老本行——賣油。但是這時的賣油翁已經是無人不知、無人不曉了。於是，當他揹着一個擔子出門時，就被一羣人圍住了，人們各...

《賣油翁》教案篇一一、教學目標：1、認識“熟能生巧”的道理。2、體會作者用詞的準確和傳神。3、掌握實詞：矜頷釋徐以但等。二、教學過程（一）導入俗語：拳不離手，曲不離口，説的是要獲得超羣的...

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《賣油翁》篇一原文陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手...

賣油翁原文篇一陳康肅公堯諮善射1，當世無雙，公亦以此自矜2。嘗射於家圃3，有賣油翁釋擔而立4，睨之5，久而不去6。見其發矢十中八九7，但微頷之8。康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他...

思維是最美的花朵——《賣油翁》教學實錄背景與設想十年前，剛調到一所百年老校據説朱自清在此寫過冬天和孩子吃火鍋豆腐的文章，徐懋庸曾在學校編過《回浦潮》雜誌這樣的一所學校要舉辦一...

《賣炭翁》教學設計1教學目標1、在自讀的基礎上，藉助相關工具書，領會詩所表達的中心。2、通過討論，學習對比的寫作手法。3、反覆誦讀，領會人物形象，感受作者情感。教學重點與難點1、重點：讀...

目錄第一篇：《賣油翁》讀後感第二篇：賣油翁讀後感第三篇：《賣油翁》讀後感第四篇：賣油翁説課稿第五篇：讀《賣油翁》有感更多相關範文正文第一篇：《賣油翁》讀後感《賣油翁》這個故事向人們揭...

教學反思篇一給學生講到人體內流動的組織——血液時，學生多多少少都知道一些其中包括的成分，但是，各自具體的作用不清楚。學生對這樣的內容還是很感興趣，也渴望知道，因此，我將這些內容與常見...

作業篇一1、背誦課文2、積累整理文言實詞3、寫一段話，談談你對文中兩個人物的看法。檢查預習，熟悉課文。篇二簡介作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋廬陵人。是我國北宋著名的文...

《賣油翁》教案篇一教學目標1、掌握重點文言實詞的意義，能使用現代漢語翻譯課文2、理解並掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法。3、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。4、感悟“熟能...

賣炭翁教學設計篇一教學目標1、在自讀的基礎上，藉助相關工具書，領會詩所表達的中心。2、通過討論，學習對比的寫作手法。3、反覆誦讀，領會人物形象，感受作者情感。教學重點與難點1、重點：讀懂...

《賣油翁》教學設計篇一教學設想：1、串講課文，引導學生整體把握課文的內容。2、體會簡潔生動的語言。3、使學生認識“熟能生巧”的道理。教學準備：1、銅錢一枚2、詞句卡片3、課文朗讀錄音...